【精選】文具的爭吵童話作文20篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的【精選】文具的爭吵童話作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
文具的爭吵童話作文 1
晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來。但是,在文具盒里,文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫作業(yè)都用我!”“胡說八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字,“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯(cuò)字了怎么辦?”“不對(duì)!如果沒有我,主人怎么畫直線?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道:“如果沒有我,主人怎么量角?怎么畫角?所以,我才是最厲害的'!”
“等一等!”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的,那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè),誰寫的最好,誰就是最厲害的,大家同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快,結(jié)果第一個(gè)字就寫錯(cuò)了,擦也擦不掉,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢?更不行了,只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發(fā)呆。結(jié)果,誰都沒寫成一頁作業(yè)。記號(hào)筆大哥又說:“現(xiàn)在,大家一起寫一頁作業(yè)吧。”于是,開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字,橡皮妺妹就馬上跑過來,擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫直線和角時(shí),直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后,大家合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥說:“只有大家一起合作,才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時(shí)起,文具們?cè)僖矝]吵過架。
文具的爭吵童話作文 2
一天晚上,小主人睡著了,住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆,卻吵起架來,他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說:“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣,就是用我才得了三等?jiǎng),所以,我的作用最大!
橡皮不高興了,抖抖身子說:“我的作用才是最大的,因?yàn),小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,我可以幫助她修改!
“我的`作用最大,因?yàn)橛幸淮涡≈魅擞梦覍懽鳂I(yè),被數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了,還讓全班同學(xué)都用我來寫字呢!”鋼筆驕傲地說。
它們你不讓我,我不讓你,吵個(gè)不停。
這時(shí),尺子說話了:“你們不要吵了,小主人還在睡覺呢,照我看,你們的作用不分大小,都有自己的價(jià)值,你們都是小主人的好幫手,少了你們其中的任何一個(gè)都不行!”
聽了尺子的話,鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具的爭吵童話作文 3
鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友,每天都在一起。
有一次,它們?nèi)齻(gè)正在幫小主人寫作業(yè)。這時(shí)小主人有事離開了。鉛筆得意地說:“我是最忙的一個(gè),對(duì)小主人很有用,你們倆對(duì)小主人有什么用啊!”橡皮說:“我也有用!”“有什么用。俊毕鹌ふf:“我可以幫小主人擦掉所有寫錯(cuò)的字!奔垖(duì)鉛筆說:“你每次都在我的.身上東畫西畫,都把我的身體弄臟了呢?”鉛筆說:“你算什么東西,整天都躺在桌子上!便U筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧!拔以僖膊灰銈冞@些朋友!毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上,又準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了,便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子,便和紙大聲地叫:“鉛筆兄弟快回來,我們知道錯(cuò)了!便U筆看到主人急急的樣子,又聽見伙伴們?cè)诮凶约,就趁小主人不注意的時(shí)候跳到了桌子說:“我回來了!毙≈魅嘶氐秸n桌上,發(fā)現(xiàn)鉛筆在桌上,他高興極了,小主人又慢慢的寫作業(yè)了。
文具的爭吵童話作文 4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會(huì)講話了,也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細(xì)的腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績!蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的`,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道?反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用!边@樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯(cuò)字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時(shí),要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
文具的爭吵童話作文 5
小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。
這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張白卷!”
墨水姐姐搖著肚子的.水,說:“要不是我,你可以寫出什么東西來嗎?”
修正帶妹妹昂首挺胸,一臉自信的樣子,她說:“鋼筆大哥,墨水姐姐,為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股?我才可以做大姐!”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊,他就大聲地說:“不要說啦!要不是我,小主人畫出來的線就是彎彎的!”
鉛筆盒姑姑說:“要不是我,你們就連家也沒有了,你們就是流浪的文具!到那時(shí),小主人考試的時(shí)候,他找不到你們,考試只好考鴨蛋了!”
小明聽到了,走過來,大聲地說:“你們各有各的長項(xiàng),少一個(gè)也不可以!”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
文具的爭吵童話作文 6
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天,他們兩個(gè)不知道怎么了,又吵了起來呢?
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我,我不讓你。原來,是因?yàn)樗麄兿胱C明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說:“我能寫字,所以我才是最有用的!毕鹌そ憬悴环䴕,反抗到:“如果你的字寫錯(cuò)了就需要我來幫你擦,應(yīng)該是我最有用才對(duì)。”
“我不服,沒有我的話,哪里來的一篇篇好文章呢?”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我,那你的一篇篇好文章又是怎么出來的.呢?”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說:“我一定是最有用的!
“哈哈!才怪!毕鹌そ憬阈χf。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣,心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說:“你認(rèn)輸了嗎?”
“不,我只是生氣而已,但沒有認(rèn)輸!便U筆哥哥堅(jiān)定的說。
我立刻說了一句:“不要吵,其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的!
最后,鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認(rèn)了錯(cuò),成為了好朋友。
文具的爭吵童話作文 7
聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們?cè)跔幷l的本領(lǐng)大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說:“我是主人最得力的能手,主人自從會(huì)寫字就一直用著我,所以,我的本領(lǐng)最大!”鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:“切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖鳎阍缇桶l(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個(gè)什么都沒有用的家伙,我的本領(lǐng)才最大!”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:“寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯(cuò)字,那又有什么用呢?老師會(huì)批評(píng)主人的,而我可以把鉛筆寫錯(cuò)的字給擦掉,讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì),得到老師的表揚(yáng),所以我的`本領(lǐng)才最大!”
鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:“橡皮擦,你能擦掉我寫出的字嗎?我可是鋼筆,我本領(lǐng)強(qiáng),你根本就擦不掉我喔,所以,對(duì)我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學(xué)三年級(jí)后,就會(huì)一直用著我,我會(huì)陪伴主人一生。你說我多重要!所以,我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴!”
文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:“孩子們,你們都有自己的能力,但是,沒有一個(gè)是萬能的,所以,你們都要團(tuán)結(jié)互助,取長補(bǔ)短,一起幫助主人”。從此,文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人,主人的成績?cè)絹碓胶谩?/p>
文具的爭吵童話作文 8
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們?cè)诒日l在學(xué)校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的'身子,小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎?小明的數(shù)學(xué)測驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎?還有!薄皢,嗚,你們不能因?yàn)槲倚,所以欺?fù)我!贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時(shí),酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想,小明都三年級(jí)了,要用水筆。要不是我,小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”
正在他們吵得不可開交時(shí),一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻(gè)評(píng)評(píng)理,看誰對(duì)小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學(xué)習(xí)了?所以說,你們每個(gè)都對(duì)小明最有用!甭犃讼鹌敔?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
文具的爭吵童話作文 9
夜,靜悄悄的,我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香,可是聽到了在寫字臺(tái)上的書包傳來了一陣陣爭吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿:“小主人真粗心!做完了作業(yè),就把我的帽子丟在一旁,害得我頭上出了血長長的鉛筆尖著嗓子說:“我呢,小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的,明明有卷筆刀,為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒有用完,就把我折斷!毕鹌そ憬憧奁剑骸靶≈饔玫蹲影盐腋畛蓛砂耄嫣垩!”老實(shí)的白紙也哭泣到:“你們看,小主人在我的臉上亂畫,把我好端端的`臉都畫得一團(tuán)糟啦!”正直無私的直尺站起來說:“伙伴們,現(xiàn)在都在講文明禮貌,就是小主人太不自覺了,我們應(yīng)該向她提意見,我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦,我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人,好嗎?”大伙都同意……
第二天,我看見“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。
文具的爭吵童話作文 10
在一張古色古香的大木桌上,住著文具一家,里面住著一個(gè)筆盒,一支鉛筆,一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,一塊橡皮,一支水彩筆等。他們生活在一起,過得快快樂樂,直到一天深夜……
“哼!沒有我,你,橡皮,你,轉(zhuǎn)筆刀,你,水彩筆,看你們還有沒有用武之地!”又細(xì)又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙,看我,色彩艷麗,還有一口尖牙,我才是主角!”轉(zhuǎn)筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀!你倆也不照照鏡子,你們瞧,我細(xì)長的身材,又不會(huì)越長越矮,體內(nèi)還有美麗的顏色呢,我才是最重要的!水彩筆小妹氣呼呼的說,急的臉色都紅彤彤的。
“好了,你們幾個(gè)小家伙,要團(tuán)結(jié)一致哦,我以前也認(rèn)為自己......”穿著藍(lán)色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的“光輝歷史”。還沒有等他回憶完,就被轉(zhuǎn)筆刀小姐的尖叫聲打斷了,“大叔,您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復(fù)講過上千遍了,我們聽得耳朵都起繭了!”然后,又是一陣吵鬧聲……
“唉!樓下又動(dòng)亂了!弊≡谌龢堑南鹌ご蠼銍@了一聲氣,她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過二樓的時(shí)候,聽見住在二樓的尺子對(duì)三角板說:“樓下的`又在為誰的功勞大吵架了,還讓不讓人睡覺!”
橡皮想了想,轉(zhuǎn)身又上了樓,冥思苦想,終于想出了一個(gè)好辦法。
第二天,當(dāng)文具的主人打開文具盒開始寫作業(yè)時(shí),鉛筆大哥寫錯(cuò)了字,要是平時(shí),老實(shí)的橡皮大姐會(huì)待命在旁,一旦他寫錯(cuò)字時(shí),就會(huì)馬上上來擦得干干凈凈,可今天,橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來,鉛筆大哥共被刨了十八次,轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了,不停地叫喚。
晚上,“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓(xùn)后終于回家了,也讓他們懂得了一個(gè)簡單的道理:大家團(tuán)結(jié)一致,才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后,文具們?cè)僖膊粻幊沉耍腔ハ鄮椭,快樂地生活著?/p>
文具的爭吵童話作文 11
在一個(gè)夜深人靜的夜里,主人睡著了,文具盒里卻傳來了不知和平的戰(zhàn)鼓聲。原來是文具們?cè)跔庌q誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆先開口了:“看,主人對(duì)我多好哇,每次我的筆頭短了,主人就會(huì)把我的頭發(fā)削得尖尖的,別人每次看到我?guī)洑獾陌l(fā)型就會(huì)夸贊我呢!”
一向包容厚道的橡皮先生就不高興了,他撅起小嘴巴不服氣地說:“如果小主人寫錯(cuò)字,還不是我來擦得干干凈凈,你才能書寫。”
“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子,誰能比得上我美麗、苗條的身姿呢?”這時(shí),一個(gè)不和諧的聲音傳了出來,“主人現(xiàn)在上四年級(jí)了,常常用到我,你們只不過是一群不中用的可憐蟲!”
文具盒也清了清嗓門,說:“哼,我的本領(lǐng)才大,要不是有我,你們就是一群無家可歸的孩子!闭f完還撇了撇嘴,朝大家做了個(gè)鬼臉。
“我的本領(lǐng)才大,主人考試的時(shí)候遇到連線題,還不是我一個(gè)人一一對(duì)付!
“我們黑筆家族,有各種各樣的'成員,花花綠綠的皮膚,多美麗呀!”
大家你一言我一語,吵得不可開交。
“你們別吵啦!”書包爺爺大喝一聲,語重心長地說:“你們各有各的用處,缺一不可,只要你們團(tuán)結(jié)一心,主人才能好好學(xué)習(xí)!贝蠹衣犃藭鼱敔?shù)脑,覺得很有道理,都慚愧地低下了頭。“我們知道錯(cuò)了,以后我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心,好好工作!贝蠹耶惪谕暤卣f。
漸漸地,屋里又恢復(fù)了平靜。
文具的爭吵童話作文 12
夜幕初垂,在一個(gè)寧靜的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜,它們(cè)跔幷撜l的本領(lǐng)大。
鉛筆大哥最先驕傲的說:“你們都得聽我的!毕鹌ず途砉P刀齊聲問道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭取來的,”鉛筆大哥不屑一顧地說!昂撸愕共徽f小主人用你寫錯(cuò)字的'時(shí)候,不都是我第一個(gè)沖上去的。”這時(shí)卷筆刀也理直氣壯地說:“就你,寫幾下就斷了,要不是我一下一下地把你‘咬’尖,恐怕你早就被小主人扔掉了!背呙妹脻M臉抱怨地說:“要不是我,小主人能畫出直線嗎?你們誰知道八厘米有多長?”就這樣,它們你一言,我一語,吵得天翻地覆,誰也說服不了誰。這時(shí)候文具盒老爺爺慈詳?shù)卣f:“孩子們,你們每一個(gè)人都寫一篇完整文章看看誰得本領(lǐng)大。”鉛筆哥哥 心想:他們連字都不會(huì)寫,肯定是我勝利。誰知興奮過頭,用力過度,一不小心筆尖斷了,他焦急萬分。文具盒爺爺看他們都犯傻了,便語重心長地說:“可愛的孩子們,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、齊心合力地為小主人服務(wù)啊!”這時(shí),他們慚愧地低下了頭。
從此,這個(gè)大家庭里再也沒有發(fā)生過爭吵,而是充滿了歡聲笑語。
文具的爭吵童話作文 13
夜深了,文具盒中變得熱鬧起來,文具們紛紛說著自己的能力最大。
鉛筆得意洋洋地說:”要論誰的本領(lǐng)大,不用說,當(dāng)然是我嘍。你們想想,小主人上學(xué),哪天不用上我?主人上課要用我,做作業(yè)要用我,如果沒有我,小主人怎么做作業(yè)、考試?“說完,還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。
”哈哈哈,你的'本領(lǐng)也不大呀!“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過來,抬起下巴,高傲地說:”你只用了一會(huì)兒,就粗了,小主人又不帶卷筆刀,怎么辦?還不是用我,我的筆芯長長的,細(xì)細(xì)的,一根可以用好久,省得主人浪費(fèi)時(shí)間!
橡皮聽了,很生氣,他雙手叉腰,粗聲粗氣地說:”你們寫錯(cuò)字,還不是我來擦的!沒有我,你們寫錯(cuò)字,只會(huì)讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我,字寫錯(cuò)了也沒法改,結(jié)果作業(yè)沒得‘優(yōu)’,要是有我,情況就大不一樣了!
”不對(duì)不對(duì)!我的本領(lǐng)才大呢!要不是我,小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫線段、畫角?連小主人上語文課也要用我劃詞語,所以還是我的能力大!俺咦用妹弥绷耍(xì)聲細(xì)氣地說。
文具們都說自己有用,爭得面紅耳赤。這時(shí),文具盒發(fā)話了”你們都很有用,缺誰也不行,你們只有團(tuán)結(jié)一心,共同幫助,才能使小主人的學(xué)習(xí)成績提高。“
文具的爭吵童話作文 14
“我的功勞大!”
“我才是呢!”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的,原來是文靜們?cè)诒日l的功勞大。
鉛筆說:“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的書寫,多么有用!在看我細(xì)長的'身體能干什么就干什么,你們信不信!”
尺子突然跳出來說:“什么嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來,還可以幫人們量東西的長度!贝蟊娨黄鹫f:“你可短了,拿的到嗎?”只是聽了氣壞了,發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說:“我可以寫字,并且寫出來的字比鉛筆好看多了,而且不會(huì)被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫字嗎?”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道:“你們說我的功能,小可是今天,我就展示給你們看。”說完,就跳起來把鉛筆給套了進(jìn)去,使勁轉(zhuǎn)了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!
計(jì)數(shù)棒喊道:“你們這些小本領(lǐng),你還敢跟本大王比!人們可以用我計(jì)數(shù),還可以用我計(jì)數(shù)數(shù),你們可以做到嗎?!都不行,只有我可以做到!”
文具國王看見他們?cè)诒日l的本領(lǐng)大,立馬就飛奔過去說:“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才有更大的進(jìn)步,包括不在這兒的文具!”
文具的爭吵童話作文 15
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫作業(yè)時(shí),都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的.,你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀,我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說:“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無所有嗎?”這時(shí),文具們的爭吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說:“你們別吵了,你們不是為了比誰的本領(lǐng)大,而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對(duì)方,心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續(xù)評(píng)理說:“那么,你們都藏起來,不給主人做事,看看主人會(huì)怎么樣。”于是,文具們都藏了起來。第二天,主人要寫作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買文具了。尺子姐姐說:“你看,我們生來就是為人們服務(wù)的,不是來比本領(lǐng)的!蔽木邆兌嫉拖铝祟^,感到十分羞愧。
從此,文具們不再爭吵了,他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
文具的爭吵童話作文 16
“我最好!”“我最好!”……咦?誰在說話?好像是從文具盒里傳來的聲音,發(fā)生了什么事?讓我們仔細(xì)聽聽吧!
那是一個(gè)安靜的深夜,鉛筆盒里的文具們?cè)谟懻摰降渍l才是主人的好幫手。鉛筆首先爭著發(fā)言:“我是主人的好幫手,沒有我,主人就寫不了字了!”橡皮一聽不甘示弱地說:“沒有我,主人的錯(cuò)別字就糾正不了了!奔毙宰拥某咦右宦,趕忙跳出來說:“我才是主人的'好幫手呢!沒有我,主人怎么能畫出筆直的線!薄拔业淖饔貌糯竽!”彩筆探出頭來,認(rèn)真地說,“沒有我,主人的畫,都沒有了顏色,多難看!”
看他們吵得越來越兇,鉛筆盒爺爺趕忙過來打圓場:“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手,鉛筆可以幫小主人寫字、算題,橡皮可以幫他擦掉錯(cuò)別字,尺子能夠幫他連線、畫圖,彩筆呢?讓小主人的畫有了五彩繽紛的色彩,你們都是他最親密的伙伴,在他學(xué)習(xí)生活中一個(gè)都不能少!”文具們聽了紛紛附和道:“對(duì)對(duì)對(duì),鉛筆盒爺爺你也很重要,沒有你我們就沒有一個(gè)安全溫暖的家了!便U筆盒爺爺最后總結(jié)說:“嗯,所以我們大家要同心協(xié)力,做好小主人的得力小助手!”
夜越來越深了,文具們也累了,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具的爭吵童話作文 17
在這大千世界中,難免會(huì)有一些爭吵,人有爭吵,動(dòng)物有爭吵,就連文具都會(huì)有禁不住的爭吵……
“你算什么東西……”從周圍的寧靜中,忽然傳出了爭吵聲。咦?這是誰在爭吵呢!走近了,仔細(xì)一看,原來是書桌上的一些文具在吵架啊。只聽見一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊:“哈哈哈……在文具界里,我是最厲害的。”忽然,有一個(gè)更大的聲音冒了出來:“哼!就憑你這個(gè)什么都不是的'小不點(diǎn)兒,還想得第一,休想!”原來是一支氣昂昂的鋼筆發(fā)話了呀,鋼筆接著說:“你們看我!是主人考試時(shí)的必備品,瞧我多有用!”不知什么時(shí)候,鉛筆蹦了出來,一本正經(jīng)地說道:“大家瞧我,我可不像鋼筆,我是可以擦掉的,我是主人畫圖時(shí)最好的選擇!”突然,尺子不知什么時(shí)候滑了出來,說:“我是最厲害的,我能幫助主人畫直線,又能測量長度!”這時(shí),文具盒從書桌里鉆了出來,大聲喊道:“吵什么吵,還讓不讓人休息。∫皇俏医o你們房子住,你們還不知道會(huì)流浪到哪兒去呢!”但文具們把文具盒的話當(dāng)作耳邊風(fēng),還在你一言我一語地爭吵著……
第二天的清晨,主人又在整理書包了,她把文具盒、書一并放進(jìn)了書包里,她滿懷信心地來到了學(xué)校,因?yàn)榻裉煲谥锌荚,她早已信心十足了!岸b忊彾b忊彙彪S著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的上課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師開始發(fā)試卷了,可小主人剛想把鉛筆盒給打開,卻怎么也開不出來,文具盒似乎在賭氣,自言自語地說了一聲:“哼,看誰厲害!”小主人聽見了,也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說了一聲:“你們都是最厲害的,少了誰都不好。別再吵了!沒有鉛筆畫不出美麗的圖畫,沒有尺子畫不成筆直的線條,沒有橡皮改正不了錯(cuò)誤,沒有鋼筆我就得交白卷了,沒有文具盒大家都無家可歸,你們個(gè)個(gè)都有自己的長處,可也有自己的短處呀!甭犃诵≈魅说脑捄,文具們紛紛低下了頭。
“尺有所長,寸有所短”。這個(gè)故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長處與短處。
文具的爭吵童話作文 18
主人把作業(yè)寫完了,把文具都放到了鉛筆盒里,又把鉛筆盒放進(jìn)了黑洞洞的書包里,就去一旁玩去了。
沒有主人的看管鉛筆盒里活躍起來了。今天它們談?wù)摰闹黝}是《誰的功勞最大》。瘦瘦長長的鉛筆首先說話了,它趾高氣昂地說:“要論起功勞的大小,那當(dāng)然是我的功勞最大。主人寫作業(yè)、記筆記、考試……可都離不了我!主人學(xué)習(xí)的好壞我可是發(fā)揮著主要作用!迸峙值南鹌げ痪o不慢地張口了:“鉛筆小弟,你這么說那我可不同意。你想想,你鉛筆寫錯(cuò)的字,都是誰給你擦得呢?你鉛筆寫錯(cuò)的數(shù)學(xué)題,都是誰給你擦的呢?你胡寫亂畫的哪些爛攤子,都是誰給你收拾的呢?現(xiàn)在你怎么能說自己的功勞最大呢?”嬌滴滴的尺子被他們的爭吵聲驚動(dòng)了,它毫不示弱地說:“你們大家別吵了,我的`功勞才最大呢!主人的連線題少得了我嗎?主人的畫圖題也少不了我,主人想量量尺寸也是少不了我呀。少了我你鉛筆畫得出直線嗎?”轉(zhuǎn)筆刀懶洋洋地打著哈氣,張著大嘴喊著:“你們?cè)谶@論功評(píng)賞可不能少了我!沒有我你鉛筆能寫字嗎?少了我你鉛筆可沒什么用處!”鉛筆頂著尖尖的腦袋在一旁聽了連連點(diǎn)頭。最后,鉛筆盒說話了,他用溫柔的嗓音說:“我為大家提供了一個(gè)家,沒有我的日子,你們被主人仍的東一個(gè)西一個(gè),為此主人可沒少挨老師的批評(píng),自從有了我你們很少再被主人弄丟弄壞啦!”
文具們相爭不下,只好喊來了主人來評(píng)判,主人看著這一堆可愛的文具笑呵呵地說:“你們的功勞都很大,在學(xué)習(xí)中我可一個(gè)都不能丟下!”
文具的爭吵童話作文 19
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
一天,文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰最管用”的話題,鉛筆說:“肯定是我最管用,人們寫字不都靠我嗎?”橡皮不服氣,說:“我最管用,這是百分之百肯定的,鉛筆寫錯(cuò)了,還不是靠我嗎?”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”鉛筆生氣了,說:“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎?”“我們本來就是干這個(gè)的',沒有挑你的錯(cuò)!薄拔疫可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”
這時(shí),文具盒爺爺說:“孩子們,都別吵了,你們各有各的長處,各有各的短處,完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀,要學(xué)習(xí)別人的長處,修補(bǔ)自己的短處。這樣,你們都是最管用的。
文具的爭吵童話作文 20
文具們的爭吵一天,我背著我心愛的小書包去上學(xué)的時(shí)候,傳來了一陣爭吵聲。我聽到鉛筆弟弟傲慢地說:“哼,你們這些小不點(diǎn)兒,我可以幫主人寫字,你們有什么用呀!”橡皮擦姐姐火冒三丈地說:“切,你這個(gè)臭鉛筆,如果你幫主人寫錯(cuò)字了,你怎么辦,要是沒有我橡皮擦,主人就不會(huì)寫錯(cuò)字了,就算寫錯(cuò)了,只要有我?guī)兔,都沒有關(guān)系的!
直尺妹妹又跑過來,用生氣的臉色看著鉛筆和橡皮擦,嚴(yán)肅地說:“喂,你們這些人,就知道得意,如果沒了我,主人畫畫的.時(shí)候也會(huì)把線畫得直直的,我的本領(lǐng)大吧!”說完后,鋼筆爺爺微笑著說:“孩子們啊,其實(shí)在主人的眼中,你都是她最棒的小幫手呀,我們不要為誰的本領(lǐng)大而吵起架來,我們應(yīng)該互相幫助,互相體諒一下別人,互相團(tuán)結(jié),你們現(xiàn)在明白了這個(gè)道理沒!彼鼈兟犃酥蠖冀o別人道歉了。道完歉后都一起開開心心地玩起了游戲,從此以后,它們?cè)僖矝]有吵過架了。
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