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      2. 文具的爭(zhēng)吵童話作文

        時(shí)間:2024-05-29 08:55:51 [第三單元]寫(xiě)童話 我要投稿

        文具的爭(zhēng)吵童話作文(精選)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的文具的爭(zhēng)吵童話作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        文具的爭(zhēng)吵童話作文(精選)

        文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1

          在一張古色古香的大木桌上,住著文具一家,里面住著一個(gè)筆盒,一支鉛筆,一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,一塊橡皮,一支水彩筆等。他們生活在一起,過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),直到一天深夜……

          “哼!沒(méi)有我,你,橡皮,你,轉(zhuǎn)筆刀,你,水彩筆,看你們還有沒(méi)有用武之地!”又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆大哥大聲嚷嚷。

          “你這自大的家伙,看我,色彩艷麗,還有一口尖牙,我才是主角!”轉(zhuǎn)筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。

          “哎呀!你倆也不照照鏡子,你們瞧,我細(xì)長(zhǎng)的身材,又不會(huì)越長(zhǎng)越矮,體內(nèi)還有美麗的.顏色呢,我才是最重要的!水彩筆小妹氣呼呼的說(shuō),急的臉色都紅彤彤的。

          “好了,你們幾個(gè)小家伙,要團(tuán)結(jié)一致哦,我以前也認(rèn)為自己......”穿著藍(lán)色衣服的筆盒大叔又開(kāi)始回憶他的“光輝歷史”。還沒(méi)有等他回憶完,就被轉(zhuǎn)筆刀小姐的尖叫聲打斷了,“大叔,您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復(fù)講過(guò)上千遍了,我們聽(tīng)得耳朵都起繭了!”然后,又是一陣吵鬧聲……

          “唉!樓下又動(dòng)亂了!弊≡谌龢堑南鹌ご蠼銍@了一聲氣,她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過(guò)二樓的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)住在二樓的尺子對(duì)三角板說(shuō):“樓下的又在為誰(shuí)的功勞大吵架了,還讓不讓人睡覺(jué)。 

          橡皮想了想,轉(zhuǎn)身又上了樓,冥思苦想,終于想出了一個(gè)好辦法。

          第二天,當(dāng)文具的主人打開(kāi)文具盒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí),鉛筆大哥寫(xiě)錯(cuò)了字,要是平時(shí),老實(shí)的橡皮大姐會(huì)待命在旁,一旦他寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),就會(huì)馬上上來(lái)擦得干干凈凈,可今天,橡皮大姐居然“失蹤”了。

          一天下來(lái),鉛筆大哥共被刨了十八次,轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了,不停地叫喚。

          晚上,“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓(xùn)后終于回家了,也讓他們懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:大家團(tuán)結(jié)一致,才能發(fā)揮自己的最大作用。

          從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是互相幫助,快樂(lè)地生活著。

        文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇2

          一天晚上,小主人睡著了,住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆,卻吵起架來(lái),他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。

          鉛筆搶先說(shuō):“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽,就是用我才得了三等獎(jiǎng),所以,我的作用最大!

          橡皮不高興了,抖抖身子說(shuō):“我的作用才是最大的,因?yàn),小主人?xiě)錯(cuò)字的'時(shí)候,我可以幫助她修改。”

          “我的作用最大,因?yàn)橛幸淮涡≈魅擞梦覍?xiě)作業(yè),被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了,還讓全班同學(xué)都用我來(lái)寫(xiě)字呢!”鋼筆驕傲地說(shuō)。

          它們你不讓我,我不讓你,吵個(gè)不停。

          這時(shí),尺子說(shuō)話了:“你們不要吵了,小主人還在睡覺(jué)呢,照我看,你們的作用不分大小,都有自己的價(jià)值,你們都是小主人的好幫手,少了你們其中的任何一個(gè)都不行!”

          聽(tīng)了尺子的話,鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。

        文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇3

          一天,文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。

          一進(jìn)門(mén),文具爺爺就捋了捋胡須,笑咪咪地說(shuō):“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要,最后評(píng)比出來(lái)誰(shuí)最重要,誰(shuí)就得冠軍!蔽木邆円宦(tīng),興趣來(lái)了,連忙舉雙手贊成。

          橡皮首先發(fā)言:“我最重要,我犧牲自己美麗的衣裳,用自己的身軀,改正錯(cuò)誤!

          鋼筆聽(tīng)了,連忙發(fā)言:“我用自己的血液在紙上留下痕跡,幫了小主人多大的忙啊,冠軍應(yīng)該是我的!

          連文文靜靜的紙也發(fā)言了:“我曾被列為文房四寶,剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途,但是你們想想,如果沒(méi)有我,它們往哪兒用阿!”

          尺子說(shuō):“只有我才是正直的,不像別人歪歪扭扭的,鋼筆、鉛筆你不用尺子我,能畫(huà)出直線嗎?”

          “剛才橡皮說(shuō)它能改正錯(cuò)誤,哪你能改正鋼筆字嗎?,你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道:“我才是最偉大的,既能改鉛筆字,也能改鋼筆字,我多么無(wú)私奉獻(xiàn)阿!”

          刨筆刀說(shuō):“我削鉛筆,把鉛筆削得尖尖的,小主人寫(xiě)字一天比一天漂亮,這難道不是我的功勞嗎?,冠軍應(yīng)當(dāng)是我的!”

          鉛筆憤憤不平地說(shuō):“刨筆刀你說(shuō)你功勞大,要是沒(méi)有我的話,你上哪兒用去呀?”

          改正貼急忙說(shuō):“膠帶能改正錯(cuò)誤,我承認(rèn),但是膠帶好粘爛,我可不會(huì),而且我也能當(dāng)膠帶用,只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方,再使勁一撕,錯(cuò)字就被我粘除了!

          鋼筆搶著說(shuō):“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn),就像鉛筆說(shuō)的,要是沒(méi)有我,你往哪兒奉獻(xiàn)。俊

          鉛筆又說(shuō)了,“尺子還說(shuō),我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線,哼!,你不知道嗎?,其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的,你還認(rèn)為你最厲害的呢。”

          文具爺爺?shù)?家里頓時(shí)變得鬧哄哄的,各人說(shuō)各人的長(zhǎng)處,文具爺爺擺擺手,讓大家停下,清了清嗓子,說(shuō):“孩子們,不要吵了,你們?nèi)巳硕贾匾灰豢吹阶约旱拈L(zhǎng)處,少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子!

        文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇4

          林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。

          鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí),都得用上我,沒(méi)有了我,小主人拿什么寫(xiě)字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō):“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字寫(xiě)得那么漂亮嗎?這兒呀,我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō):“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫(xiě)得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無(wú)所有嗎?”這時(shí),文具們的.爭(zhēng)吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說(shuō):“你們別吵了,你們不是為了比誰(shuí)的本領(lǐng)大,而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對(duì)方,心里悶悶不樂(lè)。尺子姐姐繼續(xù)評(píng)理說(shuō):“那么,你們都藏起來(lái),不給主人做事,看看主人會(huì)怎么樣!庇谑,文具們都藏了起來(lái)。第二天,主人要寫(xiě)作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買(mǎi)文具了。尺子姐姐說(shuō):“你看,我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的,不是來(lái)比本領(lǐng)的。”文具們都低下了頭,感到十分羞愧。

          從此,文具們不再爭(zhēng)吵了,他們大家一起過(guò)著和睦、安寧的生活。

        文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇5

          有一天,文具盒里可熱鬧了,我一看,原來(lái)是文具盒里的文具發(fā)生了爭(zhēng)吵。

          橡皮對(duì)鉛筆訓(xùn)斥道:“喂,鉛筆,你看你那么瘦還占那么大的位置,把我都擠到一邊去了!便U筆和藹地對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮小兄弟,不是我想占這么長(zhǎng)地方,而是我的身體就這么長(zhǎng)。”橡皮哼了一聲,說(shuō):“反正我的`地方都已經(jīng)被你給占了,你快給我讓開(kāi)!”說(shuō)著,他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實(shí)在看不慣橡皮的那種做法,他們都為鉛筆抱不平,氣憤地說(shuō):“橡皮,你太不講理了,你為什么欺負(fù)瘦小的鉛筆呢,你可比她壯實(shí)。 毙拚龓(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆,你不要怕,我們會(huì)永遠(yuǎn)支持和幫助你的。”鉛筆摸了把眼淚說(shuō):“朋友們,謝謝你們!”

          我看見(jiàn)了這一幕對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,如果你想要得到別人的寬容和理解,你就得寬容和理解別人,不能蠻橫欺負(fù)別人!毕鹌ぢ(tīng)了我這一說(shuō),臉有點(diǎn)紅了,說(shuō):“沁沁,我的小主人,是我錯(cuò)了,不應(yīng)該欺負(fù)瘦小的鉛筆,請(qǐng)讓她原諒我吧!”

          文具盒里的伙伴們?cè)徚讼鹌さ腻e(cuò)誤,文具盒又恢復(fù)了平靜。

        文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇6

          鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友,每天都在一起。

          有一次,它們?nèi)齻(gè)正在幫小主人寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)小主人有事離開(kāi)了。鉛筆得意地說(shuō):“我是最忙的`一個(gè),對(duì)小主人很有用,你們倆對(duì)小主人有什么用。 毕鹌ふf(shuō):“我也有用!”“有什么用?”橡皮說(shuō):“我可以幫小主人擦掉所有寫(xiě)錯(cuò)的字!奔垖(duì)鉛筆說(shuō):“你每次都在我的身上東畫(huà)西畫(huà),都把我的身體弄臟了呢?”鉛筆說(shuō):“你算什么東西,整天都躺在桌子上!便U筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧!拔以僖膊灰銈冞@些朋友!毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。

          小主人回到了座位上,又準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了,便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子,便和紙大聲地叫:“鉛筆兄弟快回來(lái),我們知道錯(cuò)了!便U筆看到主人急急的樣子,又聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)诮凶约,就趁小主人不注意的時(shí)候跳到了桌子說(shuō):“我回來(lái)了!毙≈魅嘶氐秸n桌上,發(fā)現(xiàn)鉛筆在桌上,他高興極了,小主人又慢慢的寫(xiě)作業(yè)了。

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