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【推薦】童話的作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
在一個遙遠的地方，有一座小城堡，還有千萬戶小房子，那里非常美麗，那是一個小鎮(zhèn)，非常熱鬧，里面都住著既勤勞又聰明的小人。
小人們都在干活，整條街都很熱鬧。有賣衣服、發(fā)飾的，也有賣冰糖葫蘆的，還有菜市場呢！這小人國每天都是那么繁華，每天都是一如既往的好！這小人國里還有一個國王，這國王待老百姓也是十分親切的，國王非常和藹可親，弄的老百姓們都不知如何招架了。正是因為有個好國王才會有這么多勤勞而又聰明的小人，正是因為有勤勞而又聰明的小人才會有這個熱鬧的小鎮(zhèn)。小人們都美好的過著生活，可他們都不知道不好的一天將要降臨于他們了。
有一天，邪惡的小人國國王來了，他對著和藹可親的善良國國王大吼：“哈哈哈哈！沒想到你這個善良的國王也會有這么一天吧！你將要落在我的手里了，哈哈哈，哈哈哈�！鄙屏嫉膰跽f道：“你休想。為了老百姓，為了我的小人國，我才不會這么輕易的被你給打敗。你說，你想怎樣？”邪惡國國王奸笑著說：“切，這還用說嗎？當然是由我這個厲害的國王通通把你們消滅，從此，你的小人國就歸我的啦！哈哈哈哈！”善良的國王憤怒的說：“你遲早會遭報應的！邪惡是永遠打不倒正義的，你別忘了，我們是正義的，而你是邪惡的！”邪惡的國王毫無表情的說：“總之，三天后，我會帶著我的小人兵來攻打你們，你們就做好準備吧！”邪惡的國王說完后便飛回他的國家了。
第一天，善良的國王緊急召開小人國大會，幷跟小人們說：“我們將要打仗了，請你們做好準備并想些辦法來應付敵人！”小人們都不知道發(fā)生什么事了，他們七嘴八舌的議論著，不過，他們?yōu)榱吮Ｗo好國家也在討論著怎樣才能打贏這場戰(zhàn)爭。這一天，大家都忙得不可開交，他們?nèi)�、四個人坐一張桌子，全都在討論攻打敵人的辦法。
第二天，已經(jīng)想出很多辦法了，不過為了更保險一些，他們還要想，他們要想到最好的辦法。中午，他們拿了一些白線，不仔細看，是不知道有白線的，就算再認真的看，白線也不怎么明顯。他們在左邊這間房子綁了一個結(jié)，在對面的房子那也綁了一個結(jié)看，就這樣，每隔一間房子都會有一條白線，這是第一個陷阱，是為了扳倒敵人而設的。然后，他們故意鋪點草在地上，弄的好像挖了一個坑，其實在草的旁邊才是坑，鋪草是吸引敵人的注意，讓敵人以為鋪草的地方是陷阱，便避開走到旁邊去，他們恰恰在旁邊挖坑，讓敵人中記，這是第二個陷阱。接著，他們弄了一些小木偶，身子樣貌和他們差不多，想讓敵人認為那是他們本人而讓敵人開槍，浪費敵人的子彈，這是第三個陷阱。他們就總共選出了這三個辦法，他們很有信心，他們已經(jīng)準備戰(zhàn)斗了。而邪惡小人國卻自以為很厲害，他們一點都不用準備，每天都無所事事，這三天，邪惡小人國都在開派對，他們在為這場戰(zhàn)爭提前慶祝，因為他們認為這場戰(zhàn)爭一定會是他們贏，善良小人國會落在他們的手里。
三天已過了，戰(zhàn)爭要開始了。善良小人國和邪惡小人國都信心滿滿，他們兩國各帶著各國的武器準備開戰(zhàn)。戰(zhàn)爭開始了，邪惡小兵沖向善良小兵，準備對善良小兵發(fā)起攻擊，可邪惡小兵還沒打到善良小兵就倒下了，原來他中了善兵的白線陷阱。哦，不好！善兵已有兩人犧牲，惡兵國王得意洋洋，同時惡兵已有一人受傷。這場戰(zhàn)爭很激烈，許多惡兵中了白線陷阱受了重傷，還有一些惡兵掉坑里了，掉坑里的惡兵大多數(shù)死亡，少數(shù)重傷。這回，惡兵國王高興不起來了。惡兵國王要惡兵帶好子彈，拿最厲害的武器繼續(xù)向前攻打，善兵有十幾人受重傷，六人身亡，惡兵死亡率更高一些。哈，惡兵又中計了，他們以為前面的木偶是善兵，便發(fā)起攻擊，已經(jīng)浪費大量子彈和大炮。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了兩天，善兵已有一半人受重傷，一百多人身亡，惡兵已經(jīng)沒人再可以站出來打仗了，惡兵向善兵投降后便會自已的國家養(yǎng)傷和改過自新了，成為正義的善兵。
這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，善良小人國又恢復了以往的熱鬧繁華，依舊美好的活著。這也證明了邪惡是永遠打不倒正義和善良的！
童話的作文 篇2
從前，在樹林里有一棵大樹和一株小草。一天，大樹對小草說：“你瞧！我年輕力壯，哪像你這么沒用��！”小草聽了，說：“你也別太驕傲！”大樹聽了小草的話，生氣地說：“我怎么驕傲了，有本事我們就來比一比自己的好處！”小草回答說：“這……”大樹驕傲地說：“怎么了！怕了吧！”小草說：“我才不怕呢！”大樹說：“那咱們就來比一比自己的好處！”小草說：“好吧！”于是,他們就在說自己的好處，正在他們爭論的時候。大地說：“你們別爭了，因為你們的本領(lǐng)都不一樣，但是，你們都是來裝設這美麗的地球，有了你們，地球就多了份美，多了一分快樂��！”剛從土里鉆出來的蚯蚓在一旁聽到了，說：“大地，你說的對，你們應該在這美麗的地球上和睦相處�。 贝髽浜托〔萋犃�,異口同聲地說:“我們錯了，我們對不起我們的同類！”大地和蚯蚓說：“只要你們知道了，并改過，你們還能好好相處。”大樹和小草知道錯了，于是，他們天天和睦相處。
從此，他們一直過著美好的日子。
童話的作文 篇3
從前，大森林里住著一只小猴，它很聰明，但它有個缺點，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽說一年一度的動物才藝大賽即將開始了，小兔準備寫作文，小熊準備吹喇叭，小鹿準備跑步。小動物們都在忙著練習，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉(zhuǎn)一圈，看看再說吧！
小猴看見小兔在練習寫作文，小兔的文章語句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對小兔說：“小兔姐姐，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“你愿意學，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫作，告訴它如何描寫景物，怎樣正確地打標點，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個字也寫不出來。它想：寫作文太累了，還不如去學別的呢！
這時，遠處傳來動聽的喇叭聲，小猴趕緊跑過去一看，原來是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽，我就學這個吧！它對小熊說：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符。可小猴一會兒發(fā)發(fā)呆，一會兒玩玩球，一整天過去了還是沒學會。它想：吹喇叭真難，還是去學別的吧！
小猴告別了小熊來到操場上，看見小鹿在跑步。它想：這個不用寫也不用吹，真簡單，我就學這個吧！它走到小鹿跟前說：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒問題�！毙÷够卮鸬�。它先教小猴起跑的動作，然后帶著小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡單，可比寫作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。
時間過得真快呀！動物才藝大賽開始了，經(jīng)過一場又一場的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開心地把金光閃閃的獎杯高舉過頭。只有小猴什么獎也沒拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。
童話的作文 篇4
從前，有一只小老鼠它很酷愛探險。一天，那只小老鼠知道了森林里有寶藏。它就想去找。
它準備了：手電筒.電池.水.睡袋.干糧.MP3。
它一邊聽MP3，一邊開豐田汽車。
它來到了叢林，出發(fā)了。它一邊走，一邊想寶藏會哪里呢？它來到了叢林里的山洞。里面很黑，它拿起手電筒把它開著了。它走到石頭旁邊休息了。等它起來看見了有許多的蛇在是在石頭邊。因為石頭很高它上不去。它在石頭上想辦法，它看見上面有石筍。它從石頭上面跳到石筍上面，它跳去了。小老鼠把石筍上面的石頭扔下去，蛇被嚇跑了。小老鼠跳到那塊石頭上下來了。但是小老鼠踩到了機關(guān)。弓箭射出來了。小老鼠很快的躲開了箭。不過這樣下去它會累死的。它看到一個機器像控制機關(guān)的。它拿了一塊石頭扔了出去。果然機關(guān)停了。它走到前方�？匆娏私疸y財寶。
它回家了，回到家里它想：這是祖國的東西。把他埋在了土里。
童話的.作文 篇5
一天，森林小學開譚了，今天，老師從他自己的包包里拿出紙來，猴飛機"，小象說："交們折東"，老師說，"都不對，是搭橋。"
老師拿出紙來，給一人一個剪了的長方形，搭救一個平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯著橋墩面，橋面開始變形，一點點往下陷，20、50、100、120、150、200、250、300、350、400。簡直要跳到嗓子眼了，哇!陷下去了，39粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的把拱橋放下了，一粒一粒放著橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯著，出來的結(jié)果是38粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來試度吧"，是一個像小船的小橋呀!同學都躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著呀!，居然400棵，真是太棒!科直是奇跡呀!同字們說：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰?shù)靡獾卮蠼校覀兌伎梢援敇蛄涸O計專家。放學了。
我真想下一個在來玩這一個游戲啊，上完課了，小象回愛了，快到家了，走到了小河的對岸，他拿了一個棍子，踩上走沒走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來的地方。
他想了一個辦法，踩上面彎的地方過去了。
童話的作文 篇6
一本書到底有多少秘密？
麗麗有一本神奇的書，書本里的字都是小螞蟻。當然麗麗原本并不知道。
一天麗麗來看書，當她翻開書本的一瞬間，小螞蟻們就開始工作了，排成一個個故事。麗麗沒有發(fā)現(xiàn)，看著看著，麗麗有點犯困了，就合上書本，睡著了。書本里的小螞蟻們也都松了口氣，一只只隨意的散開在書頁上休息。過了一會，麗麗醒了，揉了揉眼睛，翻開書本繼續(xù)看書。小螞蟻們也立即排成了一個新的故事。這次，麗麗發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有驚動小螞蟻們，而是安靜的繼續(xù)看書。
忽然，麗麗把書合上，又迅速的打開，小螞蟻們來不及排新故事，被麗麗逮了個正著。小螞蟻們慌亂的在書頁上四處奔逃。麗麗輕聲的對小螞蟻說：“請不要害怕，我不會傷害你們的！”
聽了麗麗的話，小螞蟻們安靜了下來，一只勇敢的小螞蟻走上前問道：“你好，你是誰呀？”麗麗說：“我叫麗麗，你呢？”
小螞蟻對麗麗彎了彎腰，禮貌的說：“我叫小語�！�
“你好，小語，很高興認識你�！丙慃愓f道。
這時另一只螞蟻對小語喊道：“快回來！快回來！”
“別怕，我只想問你們一個問題”，麗麗誠懇的說：“你們?yōu)槭裁丛谖业臅纠镅健！?/p>
“我們是書本里的字呀”，小螞蟻們答道：“我們?yōu)樾∨笥褌兘M成一個個有趣的故事。”
麗麗驚喜的說：“是嗎，謝謝你們！我可以和你們做朋友嗎？那會使我閱讀的時間更加有趣�！�
“當然可以啊�！毙∥浵佌f。
從此，麗麗每次翻開這本書的時候，小螞蟻們都會排成新的故事，麗麗有看不完的有趣故事。
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