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(薦)童話的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的童話的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
從前，人和路是好朋友！后來又多了車這位朋友！人自從有了汽車這位朋友后，就漸漸疏遠路了，幾個朝夕相處的好朋友的關(guān)系不如從前了。高高在上的汽車帶著人，飛奔在路上，卻不知后面放出許多尾氣嗆得路都流淚了。路向人和車提出了抗議，可是人和車不理睬路，依舊我行我素。
一天，人急匆匆開著車兄去上班。坐在一旁的小女兒對開車的汽車公司總經(jīng)理爸爸說：“爸爸，為什么路叔叔身上這么臟，你看，它兩旁的大樹葉子都枯萎了，鮮花都開敗了，而且還有很難聞的汽油味道？是不是路叔叔忘了洗澡啦。女兒話還沒說完，車兄突然嚴重的顛簸起來，翻斜在一邊，人嚇了一跳，趕緊剎車，下車看個究竟。人一下車，就質(zhì)問路:“哎呀，路兄，你怎么回事，是不是想要我的命��！”人一眼看去，路已滿目瘡痍——路身坑坑洼洼，無數(shù)的`白色垃圾，刺鼻的汽油味籠罩著整個馬路……路兄哭著說：人兄，你看我這樣好可憐，你們自從有了車兄，就忘了我，還和車合起來排放了大量污染，害的我患了重病，嗚嗚……翻得四腳朝天的車大吼大叫道﹕“切，怪我什么事，這還不是人干的好事？人立即被電了一下，臉紅的像紅蘋果一般，呆呆的看著他的兩位好朋友互相訴苦著。
汽車公司里好多人聚集在一起，對汽車的缺點進行了一一改進，終于創(chuàng)造了一輛輛無污染，無傷害的健康汽車。
從此，人、路、車又變成了形影不離的好朋友。當人駕著車出行時，大路平坦，鮮花盛開，心里好不開心！
童話的作文 篇2
中心廣場上的噴泉真漂亮啊！那些水柱一會兒沖高，一會兒回落，換著花樣兒登場。金色的陽光溫暖地籠罩著，噴泉上空映襯出一道美麗的彩虹。
花小貓站在噴泉的邊上，滿臉不開心，因為她和白小狗吵架了，她們難以就“魚和肉哪個更好吃”達成統(tǒng)一意見。
“可以給我一個微笑嗎？”一只小熊走到花小貓的身邊，對她說，“我需要你的一個微笑。”
“不，我做不到�！被ㄐ∝堈f，“我現(xiàn)在心情很糟糕，沒辦法笑出來，你去找別人要吧�！�
“可是，我已經(jīng)畫好了別人的笑容，就差你的了�！毙⌒芤贿呎f著，一邊從他的'斜挎包里取出幾片樹葉，“你看，笑容多美好啊！”
各種各樣的樹葉是小熊的畫布�；ㄐ∝埥舆^來看了看，發(fā)現(xiàn)每張畫上的主角都在微笑。梧桐樹葉上畫著一只微笑的胖豬，銀杏樹葉上畫著一只微笑的刺猬，香樟樹葉上畫著兩只微笑的螞蟻……
“你是畫家嗎？”花小貓問他，“為什么只畫微笑呢？”
“因為微笑是最美的表情啊�！毙⌒芑卮鹫f。
“但是，我笑不出來�！被ㄐ∝堈f，“我跟好朋友吵架了，我的心情很不好，像陰雨綿綿的天空一樣�！�
“微笑其實很容易，像這樣，嘴角慢慢往上翹�！毙⌒芤贿呎f著，一邊做著微笑的表情，“很簡單對不對？”
花小貓聽著小熊的話，看著小熊的臉，不自覺地也牽動嘴角，微笑起來。
“確實不難�！被ㄐ∝堈f，“但是，我心里的雨還沒有下完呢�！�
“總會雨過天晴的�！毙⌒軐ㄐ∝堈f，“只要等風(fēng)雨過去，彩虹就會向你招手。”
這時，花小貓看到噴泉的水柱劃過的地方，出現(xiàn)了一道彎彎的彩虹，真美啊！
“對，就是這樣的微笑�！毙⌒苁种械漠嫻P在樹葉畫布上飛快地工作著，很快，一張畫作就完成了。
“可以把它送給我嗎？”花小貓問。
“當然可以�！毙⌒馨褬淙~畫遞給花小貓，揮手告別，“祝愿你和朋友早日和好。”
“謝謝！”花小貓說。她相信白小狗一定會喜歡這張樹葉畫的，因為上面的她正微笑著，而微笑是世界上最美的表情啊。
童話的作文 篇3
在一個寒冷的冬天，啄木鳥在家里閑著沒事干。
她想：“如果我向老虎國王請求森林外的大荒地上種一些樹，然后我自已在買一些木材讓公牛木匠幫我塔一家森林超市。”啄木鳥說干就干。她來到老虎面前說：“尊敬的老虎大王，我能不能在森林外種一些樹木，做成生活用器和家具�！崩匣⒄f：“那里又不是森林王國的土地，你隨便種，我還可以幫你找人來運木材和雕刻家具。”啄木鳥說：“那就太感謝您了，老虎大王�！苯又哪绝B又去了公牛木匠那里。啄木鳥說：“公牛木匠，您能幫我塔一家森林超市嗎？”公牛木匠說：“當然可以啦啄木鳥，正好我閑著沒事干�！弊哪绝B到集市上買了一大袋種子。春天的時候，啄木鳥把種子種在森林外的大荒地里，過了很久后，小種子長成了參天大樹。啄木鳥把這件事情告訴了老虎。老虎讓人把樹木雕刻好，再派人把雕刻好的家具和生活用品送來了。公牛木匠把超市搭好了。啄木鳥的`超市開張啦，很多小動物都來買東西，一天都能賺好幾萬呢。啄木鳥不久后生下了孩子，當上了媽媽呢。啄木鳥媽媽一邊賺錢一邊照顧著小寶寶。孩子們漸漸長大了，啄木鳥媽媽突然死了。孩子們非常傷心，孩子們把媽媽送到了醫(yī)院里。棕熊醫(yī)生說：“你們的媽媽因為勞累過度才會死�！焙⒆觽兠靼琢耍骸爸挥懈冻霾艜惺斋@�！焙⒆觽兝^承著媽媽的工作，把店開得更加紅火。
從此，他們過上了幸福的生活。
童話的作文 篇4
我是一只小小鳥，我住在沙漠的邊緣，我搬過了許多次家，可我才兩歲。
原來，我住在一個非常大的森林，那里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，食物豐盛。我和我的同伴們都在那里幸福、快樂的生活著。可是，有一天，有一群人類來到了我們的家園，打破了我們在那里的寧靜生活，他們一個個拿著電踞把我們森林里的大樹一顆顆的鋸掉。大樹倒了，巢毀了，就連我們鳥兒也了許多，幸好我跑得快，可是，我不能住在這天堂般的家園了。
后來，我飛呀飛，飛呀飛，卻無論如何也找不到一棵樹，終于，我在人類的小區(qū)里找到了一些小樹。于是，我在那里安了家。那里雖然沒有我的同類，但是，我終于有了自己的家了。寂寞時，只能唱幾首歌，希望自己的'同伴聽到歌聲來找我�？墒牵镁安婚L，那里的人們都非常討厭我，他們說：”這只鳥真吵，我們一定要把它趕走。“于是，小孩們用彈弓射我，大人們用石頭砸我，我被彈弓射傷了一條腿，還有一個小孩爬上樹，把我的巢毀了。于是，我只好離開了這里。
我再次飛呀飛，飛呀飛，飛到了一條小河邊，這條小河的水全都黑了，只有一棵半死不活的小樹，我只能在這里又住了下來�？墒菦]過多久，我又搬家了。因為我在這里兒生存不下去了，這里的草、水都有毒。有一天我就食物中毒了，幸好，一場雨把我救活了。
最后，我飛到了一個大沙漠的邊緣，這里雖烈日炎炎，但是，這里還是可以安家的。
有時候，我在想：人類還會來這兒嗎?那我到底要到哪兒安家呢?我們什么時候才有自己的家啊!
童話的作文 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。我覺得很奇怪，于是赤著腳跑過去看究竟發(fā)生了什么?
“大師兄”鋼筆和“二師兄”鉛筆吵得臉都氣紅了，它們還讓我來評評理呢!事情是這樣的，鋼筆認為自己是“大師兄”很了不起，它在“二師兄”鉛筆面前，滔滔不絕地說起自己的好處來：“我可以讓主人寫出更美觀的字，還可以讓主人玩耍，每天和主人一起做作業(yè)……你這個小東西能為主人做什么呢?”“二師兄”鉛筆生氣了：“從一年級開始，主人就用我寫字了，到了三年級才用你的呢!你有什么好和我吵的.?”“大師兄”聽了更加憤怒了，它大聲地說：“我們來打一架吧，看看到底誰厲害?”話音剛落，一個拳頭落了下來，鋼筆正要還手，只聽見一個小小的聲音：“哥哥們，不要傷了自家的和氣呀。”“大師兄”鋼筆一聽，覺得有道理，就把正要落下的拳頭放了下來，低著頭，走到“二師兄”鉛筆面前，低聲說：“對不起，鉛筆弟弟，我不應(yīng)該和你吵架，請原諒我�！薄岸䦷熜帧便U筆，紅著臉，對鋼筆說：“是我不對，請你原諒我�！闭f完，大家又和好如初了。
這真是一場奇怪的爭吵，你們覺得奇怪嗎?我揉揉眼睛，還是繼續(xù)睡覺吧。
童話的作文 篇6
這天天氣很好，風(fēng)輕輕地吹著，太陽暖洋洋地照著大地。小熊正坐在小河邊說：“糖，糖真甜�！�
這時，一條小鯉魚從這里游過，它把腦袋伸出水面看見小熊�！靶⌒�，你好！你嘴巴一動一動，在吃什么嗎？”
小熊聽了嚇了一跳：可不能讓小鯉魚知道我在吃糖，要不，他會向我討的。他連忙閉緊嘴巴，一個勁的又是搖頭，又是擺手�！斑怼怼�，我沒吃什么�！�
小鯉魚從來不向人家討東西吃，他看見小熊不樂意跟他說話，就擺擺尾巴游走了。
這時候，小熊覺得難為情起來，好像覺聽見有人在他耳邊說：“人家又沒向你討糖吃，看把你嚇得……小氣鬼，小氣鬼！”他越想越難受，嘴里的'糖也不甜了。
小鯉魚，小鯉魚，你快回來，我在吃糖呢�！毙⌒軓目诖统鰩最w糖來，“我請你吃糖，我請你吃糖！”
可他在沒有找到小鯉魚。這可怎么辦呢？小熊把糖一顆顆剝開來，又一顆顆扔到小河里去。小熊想，這一來，小河里的水就變成甜水了。不管小鯉魚游到哪里，都能喝到甜津津的河水啦！
童話的作文 篇7
從前，森林里有一個邪惡的女巫，她制作了一種毒藥，把這種毒藥喂給她的寵物蛇喝。它們整天騎著掃把飛來飛去，以毒害小動物為樂。
有一天，蛇捉到一只狐貍，開心地說：“這狐貍?cè)饪隙ê芎贸园?嘿嘿嘿!”突然，有一個獵人對著蛇開了一槍，蛇被打跑了。蛇跑到女巫家里說：“主人，有人用槍打我，咱們一起去消滅他們吧。”說著它們便來到了獵人家里，女巫氣咻咻地說：“是誰打了我的'蛇，我饒不了他!”獵人勇敢地拿著槍沖了出來，對準女巫的掃把開了一槍，“砰!”掃把斷了。于是女巫就用石頭攻擊他，但還是沒用。相反，石頭扔出去后，獵人用槍打了回去，石頭撞到女巫的眼睛里，反彈到她的身上了。蛇和女巫都被獵人打死，它們的尸體也消失了。
獵人救出了狐貍，繼續(xù)保護著森林里小動物們的安危。從此，小動物們過上了幸福的生活。
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