小學(xué)童話作文錦集【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)童話作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)童話作文 篇1
一個(gè)大院里生長(zhǎng)著幾十棵玫瑰，主人天天為她們澆水，經(jīng)常為她們施肥。
院子的周?chē)且蝗h笆墻，墻腳下長(zhǎng)著幾棵薔薇。得不到主人的呵護(hù)，甚至連水也喝不上。
雖然她們同屬薔薇科植物。都開(kāi)著美麗鮮艷的花，但玫瑰很瞧不起薔薇。
一天，薔薇對(duì)玫瑰說(shuō)：姐姐，咱們是一家人，以后有事要多j照顧。
玫瑰驕傲地對(duì)薔薇說(shuō)：我是世界上最美麗的花，是愛(ài)情的象征。你看你，天天就知道爬高上低，一點(diǎn)也不講究，難怪主人不搭理你，連口飯也混不上。
薔薇說(shuō)：我們都是一家人，各有所長(zhǎng)，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助，不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處做比較。
玫瑰說(shuō)：誰(shuí)和你是一家子，以后咱們各走各的路。
薔薇默不作聲的回到籬笆墻下。
早上，朝霞映照在柵欄上，薔薇的葉子上掛滿了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下的照耀下像一顆顆晶瑩的寶石。薔薇伸伸懶腰，舒展一下身體，順著籬笆往上爬。玫瑰譏笑道：你就是爬上去也不會(huì)有人會(huì)喜歡上你。爬的越高摔的越很。
薔薇也不回答，只管一步一個(gè)腳印的往上爬。風(fēng)吹來(lái)了，要把薔薇掀下來(lái)，薔薇用她那纖嫩的小手緊緊抓著那扎手的荊棘。有時(shí)險(xiǎn)些掉下來(lái)，但薔薇不氣餒。漸漸地，圍墻上布滿了薔薇的藤蔓，整個(gè)籬笆墻像裹上一層厚厚的綠絨絨的被子。夏天到了，薔薇孕育出數(shù)不清的五顏六色的`花朵，微風(fēng)吹來(lái)，空氣中散發(fā)著芳香。彩蝶飛舞，蜜蜂歡快地來(lái)和薔薇聊天做伴。薔薇也拿出最好的花蜜招待她們。
人們不時(shí)的駐足欣賞，把鼻子湊上去，嗅一嗅，發(fā)出嘖嘖稱(chēng)贊。有人問(wèn)：哇，這么漂亮的花呀，她是玫瑰嗎？
薔薇害羞地說(shuō)：不，我是薔薇，玫瑰姐姐在院子里呢，她比我漂亮。
人們透過(guò)柵欄的縫隙往里看，只見(jiàn)里邊稀稀拉拉的長(zhǎng)著幾株帶刺的植物，幾朵紅色的花朵在烈日的照耀下失去了光澤。
不，那不可能是玫瑰，一點(diǎn)也不好看。人們紛紛評(píng)論到。
她是。薔薇答道。
玫瑰聽(tīng)了薔薇與人類(lèi)的對(duì)話，羞愧地低著頭。她想說(shuō)什么，但是已經(jīng)沒(méi)了力氣。
一撥撥人們走過(guò)籬笆前紛紛合影留念。沒(méi)有人注意到在墻的里面還生長(zhǎng)著幾十株已經(jīng)凋謝了的玫瑰。
小學(xué)童話作文 篇2
20xx年7月25日，當(dāng)時(shí)自稱(chēng)愛(ài)因斯坦二代的我——楊荀荀的第五千二百七十八件發(fā)明居然失敗了，還發(fā)生了變異！本想發(fā)明個(gè)星球傳送器的，可還沒(méi)來(lái)得及弄清楚是怎么一回事，人卻早已不由自主地跨過(guò)了童話的大門(mén)……
“蘋(píng)果很好吃的樣子！”白雪公主正想吃巫婆送給她的蘋(píng)果，我急忙撲過(guò)去，一口把蘋(píng)果吃了個(gè)精光。（還好我吃過(guò)不少我發(fā)明的天福萬(wàn)吉丸，對(duì)一切武器或是毒素均有免疫功能，而且百毒不侵�。┪遗赂淖兒⒆觽冃哪恐械拿篮猛�，便坐上我發(fā)明的童話穿梭機(jī)“逃”走了。坐著坐著，我好奇地在童話穿梭機(jī)上按下了一大串?dāng)?shù)字鍵“897289634……”之后我又按下了開(kāi)始穿梭的按鍵，這時(shí)只見(jiàn)一對(duì)俊男美女穿著西服和婚紗，哦！原來(lái)我正置身于辛得瑞拉的婚禮現(xiàn)場(chǎng)呀！可這里的人民們似乎不太喜歡我這個(gè)“UFO”形的“外星飛船”的.出現(xiàn)，看得出他們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)�！昂�！你……你們……你們好嗎？我……我先走了哦！886！”我跟他們打了個(gè)招呼，便坐上我的飛船徑直離去。這時(shí)我才想起那不是我在電腦里給辛得瑞拉公主編的號(hào)嗎？
如今，童話穿梭機(jī)是家家都有的啦。對(duì)了，這穿梭機(jī)另外還有一點(diǎn)專(zhuān)為小朋友設(shè)計(jì)的……那就是可以把小朋友的思想童話空間轉(zhuǎn)變?yōu)槟阊矍暗默F(xiàn)實(shí)，小朋友扮演的可都是主角，還有就是在童話中萬(wàn)一有了什么危險(xiǎn)的事，我們的小朋友也不會(huì)受到任何的傷害哦！
現(xiàn)楊荀荀的第五千二百七十九個(gè)發(fā)明已經(jīng)成了流行用語(yǔ)：“童話穿梭機(jī)神馬（什么）的最受喜愛(ài)了！”
小學(xué)童話作文 篇3
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時(shí)，不知不覺(jué)，危險(xiǎn)正向它們靠近，只聽(tīng)見(jiàn)“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹(shù)林里躥出來(lái)。它張開(kāi)血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說(shuō)：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“�。±匣�！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說(shuō)：“我們快，快跑吧。”說(shuō)完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說(shuō)：“呀！前面是條小河�！�
這時(shí)，老虎快追到河邊了�；ɑòl(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們。”大象聽(tīng)見(jiàn)了，連忙趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“有我呢！”就在這時(shí)，老虎也趕到了河邊，它看見(jiàn)這個(gè)龐然大物，一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)。大象靈機(jī)一動(dòng)，伸出長(zhǎng)鼻子說(shuō)：“你們快跳上來(lái)，我用鼻子幫你們送過(guò)河去�！崩匣獾弥荒茉诤訉�(duì)岸干瞪眼……
小學(xué)童話作文 篇4
自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動(dòng)物們消滅后，對(duì)森林之王之位的要求就更加的嚴(yán)格。通過(guò)一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠(chéng)的大象龍龍贏得比賽。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)智慧、勇敢、善良、友好、堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練的森林之王可真是不辜負(fù)大家的期望。他為這個(gè)森林之國(guó)提出了一項(xiàng)又一項(xiàng)的改革的好政策，采取了動(dòng)物們一個(gè)有一個(gè)好的建議，整天為國(guó)事操勞。使得這個(gè)森林之國(guó)日益富強(qiáng)；生活水平日益提高；動(dòng)物之間和睦共處……但國(guó)王龍龍的身體卻一天比一天虛弱，情緒一天比一天低落。大臣們都很焦慮，就連森林中最好的醫(yī)生也無(wú)能為力了。
有一天，國(guó)王龍龍?jiān)趬?mèng)中遇見(jiàn)了一位仙子，那仙子告訴他，只要找到他自己的快樂(lè)的味道，他的病就自然的痊愈了。國(guó)王龍龍醒來(lái)后告訴了大臣們這件事情。大臣們都非常的高興，大臣小羊歡歡和小鹿樂(lè)樂(lè)主動(dòng)為龍龍尋找快樂(lè)，但隆隆絲毫沒(méi)有感到快樂(lè)的味道。于是歡歡和樂(lè)樂(lè)就去民間尋找快樂(lè)的`味道。
歡歡和樂(lè)樂(lè)幾乎走遍了整個(gè)森林。他們?cè)儐?wèn)了河邊的小魚(yú)，小魚(yú)若所思地說(shuō)：“我的快樂(lè)就是能在清澈的水中自由的穿梭，這種味道很清涼呢！”歡歡和樂(lè)樂(lè)遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)了頭，又繼續(xù)向前走。
他們又詢(xún)問(wèn)了花叢中的小蜜蜂，密封非常認(rèn)真地說(shuō)：“我的快樂(lè)就是在美麗的花叢中幸福的采蜜，這種感覺(jué)很清香呢！”歡歡和樂(lè)樂(lè)好像明白了什么似的，又繼續(xù)向前走。
他們又詢(xún)問(wèn)了空中的雄鷹，雄鷹特別嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的快樂(lè)就是能在蔚藍(lán)的天空中急促的飛翔，這種味道很刺激呢！”歡歡和樂(lè)樂(lè)恍然大悟，趕快謝別了朋友們，箭一般的出現(xiàn)在國(guó)王龍龍的面前。興奮而激動(dòng)的講了他們的經(jīng)歷。國(guó)王聽(tīng)了快樂(lè)的跳起來(lái)。他找到了他的快樂(lè)！他的快樂(lè)就是：能在這個(gè)世界上有自己的生活方式，并在這種生活方式中享受快樂(lè)。而不是因?yàn)檫@種生活方式的辛苦來(lái)抱怨生活，從而丟失了快樂(lè)，更沒(méi)有了快的味道！
國(guó)王龍龍找回了他的快樂(lè)，那就是能正確的領(lǐng)導(dǎo)森林之國(guó)的動(dòng)物們快樂(lè)的生活，這種味道很舒暢、清爽、溫馨……
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