讀后感的作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸斤難買寸光陰�！比说囊簧嵌虝旱模挥邪盐諘r間，爭取時間，和時間賽跑，才會成功。
人的一生就象一本日歷，過一天翻一頁，等到老的時候也快十萬了；人的一生又像一個倒計時，開始以為時間很長，等到老了才發(fā)現(xiàn)浪費了許多時光，后悔莫及。
"所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天。”這是短文中“爸爸”說的一句話，這使我想起一句筏語：“一個人的一生只有三天：今天。明天。昨天。”昨天已經(jīng)過去了，永不復返：今天就在身邊，但它很快就會過去；明天即將來臨，但也會消逝。珍惜時間吧！一生只有“三天”。
人生的路途，時間和空間瞬息萬變，稍縱即逝的感覺也非常強烈。人生這么短暫，為何不好好珍惜呢？
讀后感的作文 篇2
看了很多教育書籍，為魏書生老師瀟灑的教學和獨到的管理而感嘆不已，更為于永正老師的課堂藝術所傾倒。前幾天看了朱永新教授的《我的教育理想》，更為教授讀獨到的見解而心情激動萬分。
說實話，剛踏上教育崗位時根本就沒想過什么理想，沒意識到什么是教書育人，為了生活四處奔波。十年的教師生活，曾經(jīng)的豪情萬丈早已不知去向，唯一留下的只有一個信念，既然不能走出教師這個職業(yè)，但千萬別辱沒了她。
也就是這樣一個信念，讓我在教師這個職業(yè)中不斷奮斗著，而我也時時在思考，怎么樣才能不辱沒這個光輝的職業(yè)呢，要怎樣才能成為別人眼中一個優(yōu)秀教師呢？那不是一張優(yōu)秀教師證書就能證明的，看了朱永新教授的《我的教育理想》后，結合我自身的感受，我想談一下我的看法：
教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同。一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。
優(yōu)秀的教師，應該是自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。
一個優(yōu)秀的教師，應善于認識自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，為什么沒激情，因為他發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。一個人永遠不會超過他追求的目標。同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，往往是這個人事業(yè)能否成功的標志。自信使人自強，適當?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒�。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。作為教師應珍視這種自信，不因一時挫折而喪失自信。我認為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。
一個優(yōu)秀的教師應該非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長的各方面因素。
她還更應該是一個充滿愛心，受學生尊敬，還能給予孩子未來的`希望的教師。
教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然后重復5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。
當然，我做的遠遠還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兌一點閑暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細細地拜讀一些作品。
讀后感的作文 篇3
春天的陽光就像一雙溫柔的小手，悄悄地撫摸著鵝掌鎮(zhèn)的每一個角落。
下午，無數(shù)的瞌睡蟲從云朵里出發(fā)，乘著陽光，鉆進鵝掌鎮(zhèn)小學每一個同學的耳朵里。校園里安靜極了，所有人都昏昏欲睡，就連教室門口的那棵櫻桃樹，都在春風中打著瞌睡......
這就摘自媽媽暑假里幫我準備的許多課外書里的其中一本《偷走時間的樹洞》開頭。
這本書的作者是毛小懋。主人公是活潑調皮的男孩米小揚，和他的同桌馮楚楚。他們是一對冤家，他倆整天胡鬧，互相打賭，把鵝掌鎮(zhèn)鬧得雞飛狗跳。
他們有因為一個共同擁有的盒子開始了打不完的賭，于是發(fā)生率一連串有趣的故事。在一個個搞笑的小故事中，有出現(xiàn)了一個神秘的銀杏樹洞。看到這里，我們將開始一場穿越之旅。主人公米小揚竟然在銀杏樹洞里一夜間穿越了十年。鉆出樹洞，外面的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，所有人都長大了。馮楚楚已經(jīng)變成一名美麗的女大學生了，只有米小揚，仍然是十年前那個莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到這里，我也渴望遇到這樣的一個樹洞，留住我的童年。
這套書一共有四本，看完這一本，我已被米小揚馮楚楚這兩位主人公深深吸引了，恨不得一口氣把整套書全部看完。
讀后感的作文 篇4
讀完這篇文章，讓我佩服林肯，也讓我無比憤怒。
故事中講的是當一個鞋匠的兒子當上總統(tǒng)時，在參議院演講時，坐在下面的參議員都很尷尬，一個態(tài)度傲慢的參議員站起來告誡他，他永遠只是一個鞋匠的兒子，而林肯卻沒有自卑，卻因自己父親的偉大而自豪。
世界上任何人不分貴賤，不分富與貧，他們只要努力，一樣可一當上大總統(tǒng)。鞋匠的兒子為什么不能當上大總統(tǒng)？他的身份低微嗎？而是你們這些虛榮的人們自認為身份高貴，放不下所謂的面子而已。如果沒有他們的勤勞，你哪來的豐衣足食？沒有他們，又何來你們這些名門望族。
林肯并沒有因自身低賤而感到是自己的恥辱，我佩服他。如果當時我身臨其境，讓他們?yōu)樗麨榈男呷栉�，只會面紅耳赤，羞得無地自容，恨不得找一個地縫鉆進去。根本不會冷靜的去面對這些狂妄自大的官員，只會讓他們更加囂張。
我服林肯，也很憤怒。又是諷刺的石頭，正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
讀后感的作文 篇5
暑假，我讀了一本書，叫作《脾氣不好的女孩》。
這本書主要講的是：一個小女孩從小就被奶奶嬌慣著，生活學習都很隨意，可是小女孩長大后卻親手殺死了自己的奶奶，小女孩殺死自己奶奶的原因是，小女孩偷了家里的錢，卻被奶奶發(fā)現(xiàn)了，他害怕自己的奶奶會把這件事情告訴警察，警察就會捉她去坐牢，如果自己坐牢了，這一生就會毀了，所以才殺人滅口。
我們千萬不能學小女孩一樣自私自利，她的奶奶對她這么好，小女孩卻忘恩負義，不僅沒有好好的報答、孝順奶奶，反而因為一件小事情親手殺死了自己的奶奶。真不希望我的身邊出現(xiàn)這樣的人。不過我覺得她的奶奶也有錯，孩子可以疼，但是不能嬌慣，因為在這本書里，老師也曾告訴奶奶說："不能太寵著孩子，要不她容易學壞，走上極端"，可是她的奶奶沒有聽從老師的勸告，還是這樣驕縱著這個小女孩，久而久之，變成了這樣的結果。
我們一定不能養(yǎng)成偷錢、騙人的壞習慣，如果發(fā)現(xiàn)自己做錯了事情，要主動承認錯誤，取得原諒。媽 媽曾告訴我："犯錯不怕，怕的是你不知道自己犯錯，也不知道改正錯誤。"我們一定要吸取教訓，做一個善良誠實勇敢的好孩子！
讀后感的作文 篇6
當清晨的第一縷曙光透過窗戶，樹葉開始沙沙作響時，我長嘆一聲，合上了這本從老媽書架上偷偷拿下的《茶花女》。
“一個人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它時，它將毫無意義�！边@句話說的多么實在呀！這是我看了法國大作家小仲馬的成名之作《茶花女》后悟出的道理。
《茶花女》主要講的是：一個出生在法國巴黎的美麗女孩馬格麗，由于當時的環(huán)境使她墮落成為交際花，人稱“茶花女”.后來，她得了肺病，得病期間，曾三次立志要把病治好，但三次都失敗了，并因病離開了人間。
讀過這本書的讀者們可能會同情女主人公“茶花女”的悲慘命運，或者對那個冷酷無情的社會表示不滿，但我認為？“茶花女”也有錯，就算她的命運不好，也不能如此糟蹋自己，自暴自棄！如果她會重視生命，結局就不會這樣。
恰恰相反，生命在一些人的身上會顯得特別有價值。如被日本IVHK評為“世界五大杰出殘疾人”的張海迪。
她5歲患骨髓病，胸部以下全部癱瘓，無法上學，在家中自學。即使這樣，她還自學針灸，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。()她曾在日記中寫道：我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情，既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。因為這樣，張海迪聽到醫(yī)生斷言她只能活到27歲時，她不是悲傷，而是更加珍惜自己生命的分分秒秒，用勤奮學習和刻苦工作來延長生命。
張海迪在逆境中竟然能夠這么想，而茶花女卻做不到，不珍惜自己的生命。張海迪心里總想著用自己“27”的生命奉獻與人民，生命在張海迪身上就猶如一顆璀璨的明珠，散發(fā)出萬丈光芒。
每個人看待生命的態(tài)度是不同的，然而，就因為這樣，生命掌握在不同人的手中，價值也是不同的。生命只有一次，這是每個人都明白的道理，但是，有些人不懂得珍惜生命，讓生命變得毫無價值……
拉開窗簾，微風吹開了那本書，空氣中帶著若有若無書的墨香。
生命的價值，是由我們自己掌控的……
讀后感的作文 篇7
在《最佳少年文學讀本》這個系列中，這是最后的一本，名字叫《給你整個世界》。這本書仍像前兩本書一樣，分了好幾個單元，有“人世間的情緣”、“演講與致詞”、“另一種童年”、“小說里的老師和我們”、“高貴的尊嚴”、“給你整個世界”、“生活的色彩是愛”、“字與詞是愛”、“有意味的諷刺”、“寓言中的哲理與諷刺”、“國王與法官的故事”、“生命的歌”。其中，令我印象最深的是在“人世間的情緣”中的《一碗清湯蕎麥面》。
這是一個非常感人的故事，在大年夜，有一個面館兒快要打烊時，一位母親帶著兩個兒子來到了這里，母親怯生生地問：“請問……清湯蕎麥面……一碗……可以嗎？”老板娘爽快地答應了，便把他們帶到了二號桌旁，老板娘高聲吆喝到：“清湯蕎麥面一碗——”，“好嘞！”老板說到，在下面條是老板故意多下了半份。吃完后母子謝過老板一家就走了。又一年來到了，也是在大年夜，這個面館快打烊時，那母子三人又推開了門，“……這個……清湯蕎麥面一碗……可以嗎？”老板娘抬起頭認出了這三個人，就像以前一樣答應著，老板還是下了一份半的面條給他們吃。又過一年，老板和老板娘特意在二號桌放下了一個預定牌，等候他們母子的到來，過了一會兒，他們果然來了，“……啊……清湯蕎麥面兩碗……可以嗎？”“好嘞，清湯蕎麥面兩碗——”老板娘高聲說到。這次母子三人不再是一直沉默著，他們開始聊起來了。老板娘和老板得知：兒子們的父親由于一次失去了生命，他們生活十分艱難，但是他們最終還是挺了過來。又一年過去了，老板娘和老板依舊在二號桌擺上了預定牌，可是沒有等來他們。一年又一年，二號桌的位置遲遲沒有人來，面館的生意越來越好，也裝修了，只有二號桌還是原封不動。老板娘和老板把一碗清湯蕎麥面的故事告訴顧客，這個故事感動這顧客，這個二號桌被稱為“幸福桌”。又過了幾年，還是大年夜，店里的座位都沒了，只有二號桌是空的，就在這時門被推開了，來了兩位小伙子，老板娘說到：“不好意思已經(jīng)沒座了！”這時從兩位小伙子后面站出來一個女人，低著頭說到：“……清湯蕎麥面三碗可以嗎？”這時，老板娘和老板認出了三人，激動得淚流滿面，語無倫次地答應著。大兒子對兩人說：“我已經(jīng)當了醫(yī)生，正在醫(yī)院實習，弟弟正準備開一家面館，這都是因為您這兒的那一碗清湯蕎麥面……”不知何時，客人們都放下了筷子，屋里響起了雷鳴般的掌聲。
一碗面條能給一個不完整的家?guī)砻篮�、帶來鼓勵。通過一碗普普通通的面條，讓人們看到了店主的愛心與善心，這一切改變了一家的命運，這是多么令人感動的故事�。�
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