讀后感的作文集錦9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《水滸傳》里，這么多的英雄人物中我最喜愛的就是李逵了，他粗中有細(xì)、直爽率真、脾氣火爆、忠義兩全、勇猛無比。說他粗中有細(xì)，是正因他做縣令時(shí)的一次審案。
有一次，農(nóng)民張老告當(dāng)?shù)氐耐霖?cái)主，說他強(qiáng)行奪走了自己的兩畝地。當(dāng)土財(cái)主送給李逵幾張銀票后，李逵就知道肯定是這個(gè)財(cái)主霸占了張老的地。于是就詐他說：“張老告你說你偷了他四畝地契，你可知罪？”財(cái)主中計(jì)，急忙說：“哪來四畝？只有兩畝。”這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己說漏了嘴。李逵立即叫小吏把財(cái)主拖出去打一百大板，并歸還兩畝田地。
讀這本書，我懂得了對(duì)朋友我們不能有福同享、有難不當(dāng)，就應(yīng)有福同享、有難同當(dāng)，真正的朋友就應(yīng)是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬兩黃金容易得，之心一個(gè)也難求�！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的！
讀后感的作文 篇2
這個(gè)故事描述了小兔子愛德華奇妙、艱辛、既苦又甜的旅行……
如果嚴(yán)肅的來講，他的名字是愛德華。圖雷恩，他雖然是一只瓷兔子，但穿著卻引人注目，漂亮的帽子，一套絲綢衣服，精致的皮鞋，還有一塊懷表，顯得風(fēng)度翩翩。他常常愛看著天上的星星，一遍又一遍，直到第一道曙光終于浮現(xiàn)。
要說他的奇妙之旅，可十分的復(fù)雜。奇妙之旅開始的時(shí)候，愛德華被阿比林愛著，他覺得阿比林愛他是應(yīng)該，阿比林的家人要愛他、顧及他所有的感受也是應(yīng)該的，可他卻不知道怎么去愛他周圍的朋友。直到有一天，他被不小心丟失在無邊無際的大海里，經(jīng)過幾百天后被一名漁夫撈起，送給內(nèi)莉，緊接著，他被拋棄在垃圾堆里，直到露西這條把他給刨出來，他和露西生活了一段時(shí)間，又被一個(gè)小男孩撿到了，愛德華跟著他賣藝賺錢，可粗心的小男孩不小心把他遺失在商店里，愛德華被當(dāng)做裝飾品出售，直到一個(gè)老娃娃來跟他作伴了，老娃娃對(duì)愛德華說：“再一次敞開心扉�！本鸵痪湓�，讓愛德華充滿了希望。經(jīng)過這么一個(gè)漫長的之旅，愛德華在這個(gè)旅途接觸到了不同的人物、事物，慢慢地學(xué)會(huì)了如何去愛別人。結(jié)果，他又被阿比林愛著，永遠(yuǎn)的愛著……
看完這本書，我的腦子里好像播放了一部電影，既溫暖，又輕松。再一次敞開心扉，這句話給我留下了深刻的印象，是啊，如果我敞開心扉去理解一些事情，我的生活就會(huì)減少許多煩惱，增加幾分快樂，如果敞開心扉去理解朋友一時(shí)的沖動(dòng)，那朋友之間還會(huì)增添幾分友情，如果敞開心扉去看大樹，它會(huì)變得更蔥郁，如果敞開心扉去看陽光，它因此變得更加燦爛，如果敞開心扉去看雨滴，它會(huì)顯得更加透徹……
讀后感的作文 篇3
我有一本十分珍貴的書――《銀頂針的夏天》，這本書是三年級(jí)時(shí)戚老師在讀書節(jié)上獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常喜歡書中的小主人公――加妮特。
加妮特是一個(gè)和我一樣大的小女孩，她居住在一片鄉(xiāng)間田野上，她的父親擁有一片很大的農(nóng)場(chǎng)，她擁有一個(gè)幸福的家庭。在一個(gè)酷熱的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發(fā)生了：先是幾個(gè)小時(shí)后就下了一場(chǎng)大雨，結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長時(shí)間的大旱；之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的錢；更重要的'是，流浪兒埃里克在小樹林中石灰窯火光的指引，來到了加妮特家，和她成為好朋友，而加妮特也被他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個(gè)夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后，因此她將這個(gè)夏天稱為銀頂針的夏天。
看完了這本書，我明白戚老師為什么將這本書獎(jiǎng)勵(lì)給我，因?yàn)榧幽萏厥且粋�(gè)有夢(mèng)想的小女孩，有了夢(mèng)想，她就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇4
“要上天堂，先下地獄”這是這篇文章貫徹始終的一句核心，也向我們表達(dá)深刻的人生哲理。故事中的孿生兄弟似乎是向我們每個(gè)人作的比喻，我們每個(gè)人都似乎存在正反兩面，一面是積極向上的，一面卻是消極散漫的。
一張大學(xué)錄取通知書本就是哥哥辛苦努力學(xué)習(xí)換來的，是哥哥辛苦學(xué)習(xí)的回報(bào)與見證。而弟弟本就沒有資格去大學(xué)，卻也茍延無恥得混進(jìn)大學(xué)，結(jié)果以弟弟的品行注定得浪費(fèi)大學(xué)資源，最終也找不到一份像樣的工作。由此可見，大學(xué)錄取通知書不過是一張吸汗紙而已，凝聚在個(gè)人身上的真才實(shí)學(xué)才是珍貴的財(cái)富。
這篇文章從兄弟兩人的發(fā)展路徑對(duì)比還告訴我們一個(gè)道理，那就是有真才實(shí)學(xué)的人無論你把他放在什么環(huán)境，他總歸是會(huì)奮斗發(fā)光出來的。而沒有才學(xué)，沒有進(jìn)取心的人，即使為他提供良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是白白浪費(fèi)資源的。因此我們不能因?yàn)橥檫�是親情把這樣得奮斗機(jī)會(huì)隨意讓人，這是不合適，也是不規(guī)范的。向故事當(dāng)中的哥哥做法，我想讓當(dāng)?shù)亟逃块T查到估計(jì)也會(huì)遭受懲罰的，這樣隨意讓人頂替怎么行呢？
總得來說，這篇文章向我們深刻詮釋了一個(gè)至理，那就是要想進(jìn)入天堂就必須要先到艱苦的環(huán)境經(jīng)歷刻苦耐勞的磨礪，也就是一個(gè)吃的苦中苦、方為人上人的道路。這樣的道路恰恰是當(dāng)代很多面臨畢業(yè)以后就業(yè)困境的大學(xué)生所必須明白的。
讀后感的作文 篇5
看到這篇文章很有感觸的，所以就弄了下來。作為一個(gè)女生，應(yīng)該說對(duì)于文章的觀點(diǎn)是很有發(fā)言權(quán)的。
我的家庭并不富裕，沒有過過太優(yōu)裕的生活的我，自然也沒有對(duì)日后享受的想法。我和許多女生一樣有個(gè)心愿：愿得一心人，白首不相離。要的是那個(gè)人。
那個(gè)人究竟要是怎樣的呢？一直沒有太多的想法，但是慢慢的，輪廓還是出來了。相貌問題可以不考慮，不要太丑就行，但是性格一定要是溫柔平和的，要懂得互相尊重的。我的家庭不太幸福，我認(rèn)為就是建立在了不平等的關(guān)系上才導(dǎo)致這樣的境況，所以一定要找一個(gè)從心底里尊重我的人。還有就是，有擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｎ疫@人很沒安全感，而且總是害怕自己做錯(cuò)事，我希望有個(gè)人在后面可以適時(shí)地扶我一把，而不是單單看我摸爬滾打——單看的人，我以前可能會(huì)感動(dòng)，覺得他注意力在我身上，但是現(xiàn)在我覺得，這樣的人是自私且無能的，我真正需要的不再是被關(guān)注的那份虛榮心，而是一個(gè)強(qiáng)有力的肩膀。我不喜歡什么事都依賴別人，但是我希望在自己累的時(shí)候有個(gè)岸可以靠一靠。在自己困惑的時(shí)候有一盞燈可以指引一下方向……試想，如果我有什么事，都只能自己默默面對(duì)、選擇，那我要男朋友干嘛？有塊叉燒還能吃著解饞。
我曾經(jīng)遇到過這么一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我還在談戀愛，他擺出一副要追我的樣子，在三八朋友的撮合唆使下我和他約著吃了幾次飯，那時(shí)我和男友的關(guān)系岌岌可危，因?yàn)槲医?jīng)常性的無助讓我懷疑我們戀人關(guān)系存在的必要性，所以我是有打算要和他分開的，并且對(duì)那個(gè)新出現(xiàn)的人也有好感，于是兩個(gè)人的關(guān)系很快活絡(luò)起來。至于后來關(guān)系為什么會(huì)尷尬得連朋友都不是我就不好解釋了，只知道認(rèn)識(shí)不到幾個(gè)星期，見面那么三五次我就確定他不是我要的人。他說喜歡我，叫我和男朋友分手，也只是說到而已，其他事情讓我看起來，實(shí)際上也是，他想啥都不再做來讓我主動(dòng)向他靠近——他怕吃虧，怕受傷……這讓我覺得很不是滋味……原來生活上也有許多人做著姜太公釣魚、守株待兔的傻子夢(mèng)！
別天真了，一個(gè)女孩愿意在你什么都沒有的時(shí)候跟著你，圖什么，不就圖你給的安全感，和你一起能更好成長嗎？如果你連這點(diǎn)都不愿意嘗試去做，甚至連想法都沒有，你憑什么讓女生冒險(xiǎn)選擇你，無怨無悔跟著你？想白白釣個(gè)大頭魚，那可吃多了大頭菜了。如果同樣是給不了精神上滿足的人，一貧一富，那女生憑什么和你住爛尾樓喝西北風(fēng)，還和你生娃，讓自己的娃也受苦呢？其實(shí)女生，部分我不好說，我自己，及我認(rèn)識(shí)的許多都是先考慮精神需求是否能得到滿足的，其次考慮物質(zhì)，如果有人質(zhì)疑，我不反對(duì)，因?yàn)檫@的確是我作為當(dāng)事人的切身感受。
窮點(diǎn)不要緊，我們會(huì)認(rèn)為清貧過日，有何不可，畢竟貧富生活總是要有人去過，況且自己也不是靠著男人才能過活，說不定我以后的工作也夠自己過上好生活了。但是，如果作為男朋友的你們，忙的時(shí)候完全不顧我們的感受，還諸多借口認(rèn)為要求多點(diǎn)的關(guān)心都是貪心；在我們有事的時(shí)候總是以無能為力的方式袖手旁觀讓我們默默擦眼淚默默承擔(dān)……我們會(huì)覺得，既然男生都一樣，還倒不如爭取嫁入豪門，受點(diǎn)氣但最起碼物質(zhì)能保證；又或者，我們會(huì)想，為什么要談這樣的戀愛，不能拿來依靠只能拿來爭吵費(fèi)神費(fèi)時(shí)間，還不如充實(shí)自己，進(jìn)修考研考博，做個(gè)剩女，即使為許多苦逼逼的有夫之婦所嘲笑唾棄，但是我們還能同時(shí)滿足自己內(nèi)心精神與外在物質(zhì)的需要，最起碼我們是瀟灑的。
所以我說，不要什么都拿錢說事，沒錢的確萬萬不能，但是要求本來就不多的我們，更需要的是那顆時(shí)刻愛著關(guān)心著的心，那使我們有尊嚴(yán)。
讀后感的作文 篇6
寒假期間我閱讀了《假如給我三天光明》。
主人公海倫凱勒，她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)疾病使她完全喪失了視聽能力。這對(duì)任何人來說都是致命的打擊，但這對(duì)海倫凱勒來說卻不一樣，她用樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。在沙利文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫字母、閱讀等。一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜丝朔司薮蟮睦щy，取得了偉大的成功。
讀書的過程中，爸爸讓我嘗試著閉上眼睛走路，第一次在爸爸沒有任何提示的情況下，我的膝蓋碰到了茶幾的邊緣，疼得叫了起來。第二次爸爸提示著我，讓我跨過每一個(gè)障礙。這僅僅是扮演了一次盲人而已，就使我感覺很不適應(yīng)了，何況海倫凱勒除了看不見，還聽不見。
有一次堆雪人，我失敗了好幾次，但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)嘗試，最后我成功了。學(xué)習(xí)上我也曾落后過，期中考試的時(shí)候，我的英語和數(shù)學(xué)都只考了八十多分，但是我沒有氣餒而是繼續(xù)奮起直追，最終我在期末考試中數(shù)學(xué)取得了滿分，英語達(dá)到99分的優(yōu)秀成績。
讀完這本書讓我明白一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是沒有奮斗；落后并不可怕，可怕的是沒有追求；別人看不起自己并不可怕，可怕的是自己也看不起自己。不經(jīng)歷挫折就不能成功，面對(duì)困難只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，信念創(chuàng)造奇跡！
讀后感的作文 篇7
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書本里有一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙�，第二天就�?bào)到了第五十頁，第三天又跑到第二百頁，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們這是太傻了。”字對(duì)自己說�，F(xiàn)在，他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來，跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。
《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書的興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本天天會(huì)變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好��！
讀后感的作文 篇8
你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)闉榱酥\生，對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作只能是你的職業(yè)。如果你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否給你帶來利益，這項(xiàng)工作只能是你的事業(yè)。要做最好的老師，那不要把你從事的工作僅僅視為教書，僅僅當(dāng)作職業(yè)，請(qǐng)把你的社會(huì)理想傾注在教育上，熱愛教育事業(yè)，你才可能成為最好的老師。
在金橋?qū)W校工作了幾年時(shí)間，讓我可以自信的說："這點(diǎn)，我是可以做得到的"。我對(duì)教育事業(yè)熱忱，讓我有了成為好老師的基礎(chǔ)。
愛學(xué)生。我一直以為我很愛學(xué)生，從《做最好的老師》中，我開始思考，我是"愛學(xué)生"還是"喜歡學(xué)生"。我的性格里有著喜歡孩子的天性，我可以無愧地說，但是"喜歡學(xué)生"和"愛學(xué)生"是不一樣的，"喜歡學(xué)生"更多的純粹是一種天然感情傾向，和品德沒有多大關(guān)系；而"愛學(xué)生"雖然也屬于一種感情，但更蘊(yùn)含有一種教育者的責(zé)任，與師德直接相關(guān)。
而教育中真正的"愛"，意味著要對(duì)學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡那些自己認(rèn)為"可愛"的孩子，而應(yīng)該懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，包括"差生"。并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄"嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律"，而是要給學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給予學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的"養(yǎng)成教育"，必然帶有"強(qiáng)制性"，離開了嚴(yán)格要求，但不是真正的愛。
在金橋?qū)W校第一年當(dāng)班主任的時(shí)候，我是很喜歡學(xué)生，但更多的只是"喜歡"，我并不知道怎么樣"愛學(xué)生"，不知道怎么樣為他們的成長和未來一生負(fù)責(zé)，我對(duì)于學(xué)生，更多的是感情，而沒有"教育"，直到暑假時(shí)候，突然明白了"教育"的意義，明白了什么是真正的教育�，F(xiàn)在我更明白，我要從"喜歡學(xué)生"向"愛學(xué)生"發(fā)展！我要為學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)！
老師也只是個(gè)普通人，也有自己普通的感情，多少人都會(huì)以個(gè)人的好惡喜歡某些自己認(rèn)為"可愛"的孩子，要真正從"喜歡學(xué)生"轉(zhuǎn)向"愛學(xué)生"就要學(xué)會(huì)去"喜歡"自已"本不會(huì)喜歡"的學(xué)生，能夠把欣賞和期待投向這些學(xué)生，這才是"師愛"，教師要怎樣擁有"師愛"呢?李鎮(zhèn)西老師用一句話告訴了我們："童心是師愛的源泉"。
只有童心才能理解童心，帶著兒童的興趣去探尋學(xué)生的心靈深處的途徑，懷著兒童情感去理解兒童的心靈世界，那樣才能真正走近學(xué)生心靈世界，能理解學(xué)生的做法，從而讓自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，這樣的老師就善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛之處，甚至智慧之處，那他看到的學(xué)生，都是帶著"可能缺點(diǎn)"的可愛孩子。能看到每一個(gè)學(xué)生的可愛之處，喜歡學(xué)生，這是師愛的基礎(chǔ)。所以，"童心"是師愛的源泉。要做最好的老師，那就要帶著"愛"這個(gè)教育理含行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛--師愛，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的未來服務(wù)！
在工作短短的兩三年里，讓我領(lǐng)悟到，要做最好的老師，那就要帶著"愛"這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的未來服務(wù)！
讀后感的作文 篇9
英國作家羅爾德·達(dá)爾為我們塑造了一位了不起的狐貍先生。講述了狐貍先生帶著他的狐貍太太和四個(gè)孩子，與三位飼養(yǎng)場(chǎng)主斗智斗勇的故事。狐貍先生曾多次幫助大家脫離險(xiǎn)境，真是一只了不起的狐貍。
三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主分別是博吉斯、邦斯和比恩，他們?nèi)齻�(gè)簡直是我們所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。狐貍先生有時(shí)拿他們的一只雞當(dāng)做食物，他們就非常氣憤。有一天，他們到狐貍先生家捉他。首先，用槍來打狐貍先生，但是只打中了他的尾巴，狐貍先生死里逃生。隨后，他們又用鐵鍬挖洞，但狐貍先生一家也挖洞，人可挖不過狐貍。最后，三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主出動(dòng)了挖掘機(jī)，挖到精疲力竭時(shí)，便等待饑餓的狐貍們出來。而此時(shí)，狐貍一家是吃穿不愁，因?yàn)楹傁壬缇蛶е⒆觽兺诘搅孙曫B(yǎng)場(chǎng)，得到了豐富的美味的食物，并舉行了一場(chǎng)豐盛的宴會(huì)，獾、兔子、鼴鼠等動(dòng)物家庭紛紛來赴宴，還決定在這里定居。此時(shí)此刻，三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主還坐在洞旁，傻傻的等著狐貍出來呢！
狐貍先生真了不起！我也要像他那樣，做一個(gè)吃苦耐勞、足智多謀的人，做一個(gè)了不起的人。
【讀后感的作文集錦9篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的讀后感的作文集錦4篇12-12
實(shí)用的讀后感的作文集錦7篇08-13
【推薦】讀后感的作文集錦4篇10-28
【必備】讀后感的作文集錦4篇10-28
【實(shí)用】讀后感的作文集錦4篇10-16
關(guān)于讀后感的作文集錦4篇10-16
【精選】讀后感的作文集錦四篇09-25
【推薦】讀后感的作文集錦10篇09-07
【熱門】讀后感的作文集錦10篇08-31