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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2021-06-30 18:27:40 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

        【推薦】讀后感的作文集錦7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】讀后感的作文集錦7篇

        讀后感的作文 篇1

          《魯濱孫漂流記》這本書(shū)大家一定都看過(guò)。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國(guó)人由于一心想出海,導(dǎo)致不幸流落到一座沓無(wú)人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居,怎樣安排生活,怎樣捕獵,又如何從野人手中救出俘虜,最后怎樣獲救回歸祖國(guó)。

          在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說(shuō):"我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒(méi)有食物,

          沒(méi)有房屋,沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器,沒(méi)有出路,沒(méi)有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼......"但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了

          出來(lái),對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開(kāi)始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子,甚至自己做了一個(gè)磨刀石;捕了小羊、小狗,還有會(huì)說(shuō)話的鸚鵡;種了小麥、稻子,用這些糧食,做了面包。自己就這樣,他用自己的雙手,使島上雞羊滿圈,糧食滿倉(cāng),創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

          魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道:"我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的","我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還

          能站立,我就不肯倒下......"他沒(méi)有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的

          許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。他那辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有水果吃,有大米吃,

          有陶器用,有蠟燭用,有種植園,有牧場(chǎng),有日記寫(xiě),還有兩處較"豪華"的住所,一處是城堡,一處是鄉(xiāng)村別墅......魯濱遜靠自己的力量,變成了一個(gè)大富翁。

          這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。這讓我懂得了,勤勞可以給我們帶來(lái)幸福,甚至生的希望。

          讀完之后,我不禁深刻反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯,還是會(huì)造小舟,會(huì)運(yùn)船上的東西?我連洗自己衣服還笨手笨腳的,吃飯還要爺爺奶奶伺候著呢!再說(shuō)了,沒(méi)有一個(gè)人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!會(huì)打獵的話,說(shuō)不定還可以打只鸚鵡,來(lái)陪自己說(shuō)說(shuō)話,解解悶?zāi)?可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

        讀后感的作文 篇2

          《童年》是一本自傳體小說(shuō),是俄國(guó)作家高爾基的作品。主要說(shuō)了主人公阿廖 沙的悲慘的童年,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。

          阿廖 沙早年喪父,跟隨母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。外祖父性格粗暴,很自私,自己的染坊將要破產(chǎn),阿廖沙的兩個(gè)舅舅和外祖父一樣粗暴自私。他們經(jīng)常打阿廖沙,有一次竟然把阿廖沙打昏了。他就在這樣的環(huán)境中度過(guò)他的童年,不過(guò)他遇到了小茨岡和老長(zhǎng)工,他們讓年紀(jì)不大的阿廖沙看到了光明與希望。

          讀完了這本書(shū),我又憂傷又氣憤,憂傷主人公阿廖沙的童年,氣憤當(dāng)時(shí)如此丑陋的社會(huì)。我想對(duì)主人公阿廖沙說(shuō):“別氣餒,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?寒冷一定會(huì)過(guò)去的!

          比起阿廖沙,我的童年可就幸福多了,整天吃香的,喝辣的,穿貴的,玩好的,有那么多人的疼愛(ài),卻依然不滿足。一進(jìn)超市便嚷嚷要這要那;走三兩步便撒嬌的對(duì)爺爺說(shuō):“好爺爺,我腿走酸了,你背我嘛!背鋈コ燥埍泓c(diǎn)最貴最好的。這本書(shū)中的阿廖沙如果有更多人的疼愛(ài),就不會(huì)整天遭受外祖父和兩個(gè)舅舅的毒打,如果有很多好的,營(yíng)養(yǎng)的食物,他或許就不會(huì)大病一場(chǎng)。

          阿廖沙勇敢正直,面對(duì)命運(yùn)的不幸,不氣餒,勇往直前的高貴品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)。我們也要反思,當(dāng)我們像阿廖沙一樣的時(shí)候,是否能勇往直前,不向命運(yùn)低頭,而是和它做頑強(qiáng)抗戰(zhàn),阿廖沙做到了,他向我證明,命運(yùn)是掌握在自已手中的,我也要做像阿廖沙那樣勇于面對(duì)自已命運(yùn)的人,握住自已的命運(yùn)。

        讀后感的作文 篇3

          我喜歡《一堂不尋常的作文課》這篇文章,我看了心里就想著:如果我們學(xué)校也像她的學(xué)校一樣,那該多好呀!想知道為什么想嗎?讓我慢慢講吧!我先說(shuō)說(shuō)她寫(xiě)的第一段吧:今天是“培英學(xué)校”第一次在我們學(xué)校開(kāi)課,我起個(gè)大早,飛快地來(lái)到學(xué)校上作文課。

          你們看這短短的一名話,就好像已經(jīng)進(jìn)入了課堂似的。美妙的用詞特別引人注目,對(duì)不對(duì)?不過(guò)教她們上作文課的老師和我們的語(yǔ)文老師一樣姓“羅”,你們看連字也一樣。不過(guò),那個(gè)老師上課給他們吃糖。同學(xué)們不敢吃,可老師還催他們說(shuō):“吃吧。吃吧!”這也不從來(lái)沒(méi)有的事。對(duì)不對(duì)?我真的太刮目相看了。哦對(duì),我剛才的話還沒(méi)有說(shuō)完呢,我再繼續(xù)吧!那里啊,教室里好像開(kāi)滿花,五彩繽紛的。

          老師就說(shuō):“我在黑板上寫(xiě)上題目,今天把教室里的情景寫(xiě)下來(lái)!”小作者還在作文里寫(xiě)上了同學(xué)們輕輕松松的把作文寫(xiě)好,不過(guò),這糖比什么糖都甜。你們現(xiàn)在知道為什么了吧!不過(guò),到現(xiàn)在我還拭目以待呢,我喜歡那篇陳智鷹的作文。我的語(yǔ)文老師,羅老師教給我們?cè)S許多多的寫(xiě)作文的方法,羅老師特別要求我們要多看課外書(shū),我一定聽(tīng)從羅老師的教誨,多看書(shū),吸取更多的知識(shí),了解更多的詞語(yǔ)。我也愛(ài)我那敬愛(ài)的班主任——羅老師。

        讀后感的作文 篇4

          暑假里,我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

          《我要做好孩子》這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金鈴,是一個(gè)六年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓老師滿意、家長(zhǎng)順心的好孩子,她付出了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做出了許多頑強(qiáng)的“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

          有一次,爸爸媽媽都不在家,就我自己一個(gè)人,我想:既然沒(méi)事干,就做手工吧,我想到今天在學(xué)校老師教我們編中國(guó)結(jié),那我不妨試試,看我編的怎樣。我把書(shū)找了出來(lái),照著上面左鉤鉤,右拉拉,可是,似乎怎么也編不起來(lái),我急了,心想:不如看會(huì)兒電視吧,反正也編不起來(lái),算了吧!走到電視機(jī)前,心想:我要學(xué)習(xí)金鈴那種堅(jiān)持不懈的精神,好好的去編,一定能行的。沒(méi)一會(huì)兒,我仔仔細(xì)細(xì)的做好每一個(gè)步驟,就真的編好了一個(gè)中國(guó)結(jié),我高興的不得了,等到媽媽回來(lái),我給她看,媽媽也說(shuō)好呢!我好高興呀,我終于學(xué)會(huì)編中國(guó)結(jié)了!

          這也正是做事學(xué)習(xí)堅(jiān)持的道理,只要努力堅(jiān)持,終會(huì)取得成就的!小說(shuō)藝術(shù)的展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢,富有時(shí)代特色和生活氣息,能給讀者一些思考和啟迪,通過(guò)讀《我要做好孩子》這本書(shū),使我懂得好多事情,是需要努力和堅(jiān)持的,只有付出才能有收獲。

        讀后感的作文 篇5

          暑假,我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這是一個(gè)意大利的小孩寫(xiě)的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校,他感到有些孤獨(dú),老師說(shuō):"如果有誰(shuí)欺負(fù)卡拉布里亞的小孩,就因?yàn)樗皇潜镜厝,那誰(shuí)就沒(méi)有資格面對(duì)我們的三色國(guó)旗。"在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛(ài)中,卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事,我想到了我們學(xué)校也有不同膚色,不同國(guó)家的.小朋友,我們也應(yīng)該和他們熱情友好的相處,讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生,愛(ài)上我們的學(xué)校。

          還有一篇讓我感動(dòng)的文章是<同學(xué)科列蒂>?屏械僭诎职殖鲩T(mén)的日子照顧生病的媽媽?zhuān)瑤兔Π崮绢^還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們,也應(yīng)該象科列蒂那樣,幫助爸爸媽媽做事,為他們減輕負(fù)擔(dān),要孝敬父母,在他們生病的時(shí)候端水送藥,因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候,爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒(méi)有燒,一會(huì)兒給我們喂藥,擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

        讀后感的作文 篇6

          在陰冷的冬天的綿綿細(xì)雨中,讀了高爾基的《童年》。那充滿陽(yáng)光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里,驅(qū)散了心中的陰霾,告訴我春天的迎春花正在發(fā)芽。

          阿列克謝的調(diào)皮,阿列克謝的可愛(ài),阿列克謝的懂事;外婆的故事,外婆的上帝,外婆的茶飲,外婆的禱告,無(wú)一例外地令我神往。

          《童年》是一本好書(shū),但吸引我的,似乎不是書(shū)評(píng)上說(shuō)的“揭露了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)人民的黑暗生活”。一本小說(shuō),講了一個(gè)

          孩子的故事,帶著孩子的眼光跟孩子的懵懂與郁悶,翻開(kāi)每一頁(yè),都能讓我喜悅地潛進(jìn)去,跟書(shū)中人物一起流淚,一起歡笑。

          讀《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色,像空氣中大團(tuán)大團(tuán)的恐怖跟寂寞,那是外公。有一片橙色,像陽(yáng)光下肆意盛開(kāi)的向日葵,那是外婆;秀被貞浧鹱约旱耐甑幕疑壬D鞘敲恳粋(gè)人都擁有的心靈的舊痕。

          我的橙色是父母溫暖的手掌跟外婆的花生米,我的灰色是自己心中那個(gè)久久打不開(kāi)的木匣。我想起每個(gè)人都應(yīng)該擁有一本自己的《童年》,不是為了別人,只是為了尋找自己生命中的橙色跟灰色。

          “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面??”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。

        讀后感的作文 篇7

          這幾天,我看了一本李毓佩寫(xiě)的《數(shù)學(xué)西游記》。這本書(shū)很有趣,請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)樂(lè)園吧!數(shù)學(xué)猴是一只小獼猴,它聰明過(guò)人,又喜歡數(shù)學(xué)。由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)水平不低,凡事都要用數(shù)學(xué)解決,人們送它一個(gè)外號(hào)叫“數(shù)學(xué)猴”。有一次,豬八戒被蜘蛛精、狐貍精、老鼠精、蛇精4個(gè)妖精圍在中間。

          蜘蛛精說(shuō):“大耳朵和尚,你往哪里走!”豬戒大吃一驚:“啊,4個(gè)妖精!”它們圍成一個(gè)方陣,把豬八戒圍在中央,蛇精說(shuō):“殺死豬八戒 ,吃紅燒豬肉!必i八戒氣得直冒火,向它們打去。只見(jiàn)蜘蛛精說(shuō):“變陣,變變變。”豬八戒都暈了頭,只好敗下陣來(lái),去找數(shù)學(xué)猴幫忙。數(shù)學(xué)猴聽(tīng)了后說(shuō):“我叫你往哪里打,你就往哪里打。豬八戒又和妖女們打起來(lái)了,數(shù)學(xué)猴爬上了樹(shù),說(shuō):“打!必i八戒說(shuō):“看耙!敝┲刖f(shuō):“我完了!必i八戒把蜘蛛精打死了。

          其它的女妖見(jiàn)頭目已死,都一哄而散“快跑!”豬八戒對(duì)小猴哥說(shuō);“你可真有兩下子,比我猴哥厲害呢!”豬八戒一挑大拇指說(shuō):“小猴哥,辦法真妙!”數(shù)學(xué)猴通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算出妖女們變陣的方法。數(shù)學(xué)并不枯燥,并不難,它是那么的神奇,那么美妙!

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