【精品】讀后感的作文集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷。”這是我讀完《裝在信封里的小太陽(yáng)》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽(yáng)》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時(shí)得到的十美元，可庫(kù)柏經(jīng)受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元�？墒撬闹锌偸庆话�，想要神不知鬼不覺(jué)的把錢(qián)還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟后報(bào)告了老師，校長(zhǎng)叫丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個(gè)火紅小太陽(yáng)的信封來(lái)幫助庫(kù)伯改正錯(cuò)誤，使庫(kù)柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當(dāng)時(shí)一把揪出庫(kù)伯，那是多尷尬的事��！這不但會(huì)使庫(kù)伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會(huì)讓庫(kù)伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會(huì)離他而去，說(shuō)不定庫(kù)伯因?yàn)樽鲥e(cuò)一件小事走上更加錯(cuò)誤的道路。
信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星和指南針一樣，為庫(kù)伯指明了人生的道路。那小太陽(yáng)的光輝，驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗，并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽(yáng)光，這不僅會(huì)給犯了錯(cuò)誤的人帶來(lái)溫暖，還會(huì)給他們帶來(lái)信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，想到平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格要求的媽媽?zhuān)业男某錆M(mǎn)羞愧，又充滿(mǎn)了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒(méi)有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯(cuò)誤原因，告訴我，下次要注意�？粗鴭寢屇谴认榈难凵�，我下定決心，以后要好好學(xué)，爭(zhēng)取下一次我看一個(gè)好成績(jī)。
學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加寬廣；忘記計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)！
讀后感的作文 篇2
《高爾基童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學(xué)》主要敘述阿廖沙的青少年經(jīng)歷。
為使讀者對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過(guò)程，這里簡(jiǎn)介一下后兩部作品的內(nèi)容�！对谌碎g》描繪阿廖沙歲走向社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。他備受生活煎熬，做過(guò)各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的艱辛，認(rèn)識(shí)到人性的丑惡。不過(guò)，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈?duì)柣屎蟮牟⿲W(xué)，又使他看到生活的光明面。
同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復(fù)雜。他酷愛(ài)書(shū)籍，利用一切機(jī)會(huì)讀他所能碰到的書(shū)籍，為此吃了種種苦頭�！段业�.大學(xué)》描寫(xiě)他在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無(wú)處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。
后來(lái)，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)�？ι降�4年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。1914年俄-國(guó)作家梭羅古勃在《作家日記》中談到高爾基自傳體小說(shuō)三部曲時(shí)寫(xiě)道：“我邊讀邊感到遺憾。
我不由得想起列夫·托爾斯泰那充滿(mǎn)芬芳?xì)庀⒌耐辍Ｏ喾吹剡@里卻是打架，斗歐，鞭笞……簡(jiǎn)直是一種在心理上不可理解的施虐狂�！钡拇_，整篇《童年》中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙的天才講出來(lái)一個(gè)悲慘的童話(huà)。在那種黑暗生活中，殘酷的社事情太多了。
小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打;父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流;外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的拳打腳踢;米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里;母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部;格里戈里為外公干了一輩子活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生;外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，生怕自己吃了虧。
最后，又把老伴與外孫趕出家門(mén)，讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫(xiě)了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。
作者高爾基在《童年》中也一再說(shuō)明：“每當(dāng)我回憶起俄-國(guó)令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問(wèn)自己：這種丑陋的行為有必要去寫(xiě)嗎?我每次都懷著充分的信心回答自己：有必要!因?yàn)檫@就是活生生的丑陋的生活現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)目前還存在著。要改變這種現(xiàn)實(shí)，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地了解這種現(xiàn)實(shí)�！�
“我描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的這種丑惡行為，還有一個(gè)比較積極的原因：雖然這些丑行令人惡心，使我們感到壓抑;雖然它們扼殺了無(wú)數(shù)美好的靈魂，但俄羅斯人的心靈仍舊是那樣健康、年輕，正在克服并且最終能夠克服這種丑惡的行為�！薄拔覀兊纳钍欠浅Ｆ婷畹摹Ｔ谖覀兊纳钪�，雖然有滋生各種無(wú)恥的敗類(lèi)的肥沃的土壤，但這種土壤終究會(huì)生長(zhǎng)出卓越的、健康而且富有創(chuàng)造性的力量，生長(zhǎng)出善良和人道的東西，它們不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的人道的新生活的不滅的希望�！�
這一方面表明了高爾基的美學(xué)原則：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是為喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，并且堅(jiān)信人類(lèi)社會(huì)有一種真善美的自我調(diào)節(jié)機(jī)制。另一方面也表明高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多麼值的同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多麼惡劣，生活多麼艱難。
總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。因此，我們說(shuō)全書(shū)的思想內(nèi)容表現(xiàn)上是積極向上而非頹廢委靡的。作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象，作者通過(guò)對(duì)這兩大類(lèi)人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎之情。兩大類(lèi)人物一類(lèi)以外公為代表的自私殘暴的人，一類(lèi)是以外婆為代表的正直、善良的人。
外公是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人,對(duì)他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內(nèi)心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。他矮孝干瘦，只有外婆的肩膀高
讀后感的作文 篇3
“中國(guó)北京天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng) 肖曉”這句話(huà)是《今天我是升旗手》中的主人公肖曉寫(xiě)在卡片上的。
當(dāng)升旗手，是肖曉最大的愿望。為了當(dāng)升旗手，他絞盡腦汁，各種方法都用盡了，始終都沒(méi)有當(dāng)上升旗手。最后，他用自己的善良，感動(dòng)了眾人，在小學(xué)的最后一年里，當(dāng)上了他夢(mèng)寐以求的升旗手。
肖曉為了自己的夢(mèng)想努力和堅(jiān)持著，而我，卻不如他。
有一次，我和爸爸出去釣魚(yú)。我們來(lái)到了外公的魚(yú)塘里。魚(yú)塘邊長(zhǎng)了許多雜草，我們好不容易才找到一個(gè)地方坐下。插好魚(yú)餌，放出長(zhǎng)線(xiàn)，開(kāi)始釣魚(yú)了。可十分鐘過(guò)去了，水面水平如鏡；二十分鐘過(guò)去了，偶爾有魚(yú)露出水面，但都沒(méi)上鉤；三十分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤……原本斗志昂揚(yáng)的我現(xiàn)在已經(jīng)失望透頂，漸漸失去了耐心。最后，我灰頭土臉的回了家，手里自然也是空空如也。對(duì)比之下，我是多么的差勁啊。
我為肖曉那堅(jiān)持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所激勵(lì)，也被他的熱心與善良激勵(lì)，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
讀后感的作文 篇4
“寶貝”是一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的字眼；又是一個(gè)凝滿(mǎn)愛(ài)意的字眼；還是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的字眼。在繪本中儲(chǔ)備冬糧的松鼠看來(lái)，一堆橡果就是比什么都重要的寶貝；在幸福的鴨媽媽看來(lái)，她的孩子就是勝過(guò)世界上任何東西的寶貝；而在閱歷豐富的兔爺爺看來(lái)，最令他陶醉的寶貝莫過(guò)于對(duì)往事的回憶了。對(duì)于獾和狐貍來(lái)說(shuō)，什么才是真正的寶貝呢？
起初，他們心目中的寶貝要么是金的，要么是銀的，要么是寶石的，總之是一種能使人富有起來(lái)的物質(zhì)層面的東西。但是，隨著尋寶過(guò)程的逐步深入，通過(guò)與松鼠、鴨媽媽、兔爺爺?shù)膶?duì)話(huà)，他們對(duì)“寶貝”的詮釋也在悄然地發(fā)生質(zhì)的變化，以至于最后他們才幡然醒悟：他們一路苦苦追尋的寶貝，原來(lái)就近在咫尺——他們彼此擁有對(duì)方，擁有真誠(chéng)甜蜜的友情，這難道不是最珍貴的寶貝嗎？！“彩虹”，在這本圖畫(huà)書(shū)中，象征著物質(zhì)欲念對(duì)人的吸引與誘惑。當(dāng)獾和狐貍循著絢麗的彩虹追蹤而去的時(shí)候，他們心中裝著的只有金銀珠寶。感謝那場(chǎng)及時(shí)雨，它使令人眼花繚亂的彩虹隱匿起來(lái)，也使獾和狐貍狂熱躁動(dòng)的心冷靜下來(lái)、平和下來(lái)，讓他們有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)地咀嚼與品味松鼠的知足常樂(lè)，鴨媽媽的溫厚母愛(ài)以及兔爺爺?shù)娜松形�，也讓他們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)證了那個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)被自己忽略了的真正的寶貝——朋友與友情。于是才有了那個(gè)出人意料的結(jié)尾：當(dāng)他們開(kāi)開(kāi)心心往回走的時(shí)候，一道新的彩虹又掛上了天空，但他們居然都沒(méi)有看見(jiàn)！是的，他們不枉此行，他們已經(jīng)找到了真正的寶貝，彩虹再絢麗，對(duì)他們而言，還有什么意義呢？
這與最初他們對(duì)彩虹的關(guān)注與贊美，形成了多么鮮明的對(duì)比啊，暗示著他們的精神境界已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新的高度�！安屎绲谋M頭藏著寶貝”，這只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)幻；而寒冬里的食物、純真可愛(ài)的孩子、同甘共苦的朋友以及所有值得珍藏與回味的往事，卻都真真事實(shí)地存在著或者發(fā)生過(guò)——我們?nèi)鄙俚牟⒎恰皩氊悺�，而是一雙發(fā)現(xiàn)“寶貝”的眼睛，和一種鑒賞“寶貝”的心態(tài)。
從這個(gè)意義上說(shuō)，既使是失敗的教訓(xùn)抑或意外的不幸，又何嘗不是磨礪人心靈的寶貴財(cái)富呢？！“寶貝”，不是藏在彩虹的盡頭，而是藏在我們大家每個(gè)人的心頭。
讀后感的作文 篇5
今天，我從《小故事大道理》這本書(shū)中讀到了一個(gè)故事，叫《荒蕪的花園》，它給了我很深的感觸。
在美國(guó)，有一位很有錢(qián)的貴婦人——貝爾太太，她在城外修了一座花園�；▓@又大又美，吸引了許多游客，他們就跑到貝爾太太的花園里玩。貝爾太太見(jiàn)了很生氣，讓仆人掛了一塊牌子：私人花園，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿入內(nèi)。沒(méi)想到，不管用。后來(lái)她想到了一個(gè)主意，又掛了一塊牌子：歡迎你們來(lái)玩，提醒大家，花園有一種毒蛇，哪位不慎被咬到，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)進(jìn)行治療，否則將性命難保（最近的醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，開(kāi)車(chē)大約五十分鐘即到）。那些游客們看到這個(gè)牌子后，都不敢來(lái)了。幾年后，有人再到花園去，卻發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽邉?dòng)的人太少，那里盡是毒蛇。貝爾太太非常想念那些曾經(jīng)來(lái)游玩的人。
讀完這個(gè)故事，我明白了：我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的“大花園”。如果我們能抱著與人分享的心態(tài)，讓別人人分享這份美麗，讓別人在此種植快樂(lè)，那么，這份快樂(lè)同時(shí)也會(huì)滋潤(rùn)我們自己，這樣，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。自己美好的東西，只有與別人共同分享，才能使這個(gè)東西的美好更長(zhǎng)久，從而使它更有價(jià)值。
讀后感的作文 篇6
這次寒假，我讀了四大名著之一——《水滸傳》。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地閱讀，我感到收益非淺。
在這么多的英雄之中，我最欣賞“花和尚”——魯智深。通過(guò)閱讀“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“倒拔垂楊柳”、“大鬧野豬林”等故事情節(jié)，我更深入地了解了魯智深這個(gè)人物，以及他嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理的人物特點(diǎn)。
在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事中，魯智深毫不猶豫幫助金氏父女；第二天，早晨來(lái)到鄭屠肉鋪；激怒鄭屠，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，兩人打了起來(lái)；沒(méi)有幾招，就把鄭屠打死了。從這件事，我們可以看出魯智深是一個(gè)樂(lè)于助人、嫉惡如仇的人。
在“倒拔垂楊柳”的故事中，魯智深運(yùn)用自己的智慧降伏了潑皮。從這件事，可以看出魯智深是個(gè)勇而有謀、粗中有細(xì)的人。
在“大鬧野豬林”的故事中，魯智深救了林沖；當(dāng)他正要打侍衛(wèi)時(shí)，林沖擋住他，并告訴他事情的真相；魯智深知道了之后，沒(méi)有打侍衛(wèi)。這說(shuō)明了，魯智深也是個(gè)俠肝義膽、豁達(dá)明理的人。
如果，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這么優(yōu)秀的人。那我們的世界就會(huì)變得更美好！
讀后感的作文 篇7
一次次面對(duì)艱難，一次次面對(duì)危險(xiǎn)，我們都挺過(guò)去了，就像勇敢的天使總能戰(zhàn)勝邪惡的魔頭。
今天，我懷著沉重的心情去觀看《驚天動(dòng)地》。這部電影主要講：有一天，正當(dāng)大家都沉浸在歡樂(lè)和幸福中時(shí)，達(dá)到8級(jí)的地震傾刻之間襲擊了四川。霎那間，山崩地裂，驚天動(dòng)地，美麗的四川變成了一片廢墟，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了死神的氣息。人們吶喊著，痛哭著，看著自己的親人就死在面前和美麗的家園毀了，卻無(wú)能為力，怎能不傷心？可他們卻并沒(méi)有向老天投降，振作起來(lái)，用自己的雙手獻(xiàn)出一份力量。經(jīng)過(guò)了解放軍和人民的全力配合，攔路虎已經(jīng)被我們驅(qū)服了。
做精彩的時(shí)刻要數(shù)老奶奶快要斷氣的情景。當(dāng)時(shí)洪水正在一步步向我們逼近，露出猙獰的面孔，可老奶奶依然還沒(méi)救出來(lái)。她雙手微微顫抖，嘴里虛弱的喊著：“櫻桃，我的櫻桃”。啊，她還在想自己的女兒，還想跟女兒重逢。所以老奶奶堅(jiān)持了下來(lái)。這時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。此刻，我才明白：原來(lái)世界上有一種可以感動(dòng)鬼神的愛(ài)，那便是母愛(ài)。最后老奶奶死了，可她的面容卻映在我的心中。因?yàn)樗探o我的不僅是偉大的無(wú)愛(ài)，更是一種對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。
看完這部電影，然我明白：感動(dòng)無(wú)形，每一秒都感動(dòng)常在，讓我們受益匪淺。
勇敢的天使，站起來(lái)。在你的眼前，是你手牽手在一起走過(guò)風(fēng)雨的伙伴，在你的腳下，是你用生命發(fā)誓保護(hù)的地球。
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