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      2. 寶葫蘆的秘密讀后感作文

        時(shí)間:2021-07-12 12:06:36 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

        實(shí)用的寶葫蘆的秘密讀后感作文5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的寶葫蘆的秘密讀后感作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的寶葫蘆的秘密讀后感作文5篇

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇1

          這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做王葆的孩子。有一次,他在河邊釣魚(yú)時(shí),意外地釣到了寶葫蘆,從此,他的生活就與原先不同了,王葆想要什么,寶葫蘆就會(huì)給他什么,美麗漂亮的金魚(yú)、精致漂亮的電磁起重器、心愛(ài)的書(shū)籍、美味可口的食物、嶄新的自行車(chē)、許多盆漂亮珍貴的花草、新鮮的收音機(jī)、數(shù)學(xué)作業(yè)的答案……王葆覺(jué)得自己是一個(gè)擁有特殊幸福的人了!但寶葫蘆不只為王葆帶來(lái)了開(kāi)心,一系列的麻煩、傷心也接連而來(lái),先是下象棋時(shí),“馬”飛到了“自己”的嘴巴里;再是當(dāng)王葆想借科學(xué)畫(huà)報(bào)時(shí),科學(xué)畫(huà)報(bào)自己到了王葆的書(shū)包里;再是當(dāng)數(shù)學(xué)考試時(shí),王葆想不出答案,寶葫蘆就把蘇鳴風(fēng)的還沒(méi)寫(xiě)完名字地的試卷給了王葆,又給王葆弄來(lái)了不少的麻煩……

          王葆覺(jué)得寶葫蘆把自己應(yīng)該做的、想做的`事情都做完了,王葆覺(jué)得生活沒(méi)多大意義了!還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給自己的一切東西都是偷來(lái)的!這個(gè)發(fā)現(xiàn)使王葆既驚訝又后悔!

          最后,王葆經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后,決定讓寶葫蘆喪失魔力,變成一個(gè)普通的葫蘆,就把全部的事情都跟大家說(shuō)了。

          雖然這一切都只是一個(gè)夢(mèng),但讓我們明白了:只有辛勤的汗水才能換來(lái)最甜的果實(shí),坐享其成是感覺(jué)不到幸?鞓(lè)的!

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇2

          看完《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)后,我對(duì)王葆的寶葫蘆羨慕不已。

          剛巧,姐姐送給我一只毛絨小熊,我就給它起了個(gè)名字叫“小寶熊”。因?yàn)槲覊?mèng)想著有一天,它也能像 “寶葫蘆”一樣,變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、無(wú)所不能的小精靈!每天晚上,小寶熊靜靜地躺在我的枕邊,陪我聊天、睡覺(jué),我還常常跟它說(shuō)我的小秘密呢!

          暑假里,我報(bào)名參加了市里的鋼琴比賽。比賽曲目有很多難點(diǎn),練了好長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)彈。于是,我悄悄地把苦惱告訴了小寶熊。晚上做夢(mèng)時(shí),小寶熊突然開(kāi)口了,只聽(tīng)它用清脆的聲音說(shuō)道:“我的小主人,你不要著急,再過(guò)幾天我就能變成小精靈了。到時(shí)候施點(diǎn)小魔法,就能讓你十指如飛,彈任何曲子都能不練而熟!”我真是高興壞了,并答應(yīng)小寶熊不會(huì)將此事告訴任何人。

          接下來(lái)的幾天,我一有時(shí)間就鎖上門(mén),躺在小寶熊旁邊,催促它趕緊變成小精靈?墒且贿B七天,它還是老樣子,一動(dòng)不動(dòng)。去老師那里回琴的時(shí)候,由于進(jìn)度慢、熟練度不夠,還被老師批評(píng)了。

          我很生氣,于是想從《寶葫蘆的秘密》中找出些讓它變精靈的線(xiàn)索。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的王葆最終是靠自己的努力而不是寶葫蘆的幫忙才取得游泳冠軍的!我只顧關(guān)注寶葫蘆的神奇,卻忽視了王葆的努力與奮斗!

          離鋼琴比賽只剩兩星期了,我發(fā)誓一定要憑自己的努力取得成功。于是,每天一大早,我就坐在鋼琴前練習(xí)兩小時(shí),手酸了,屁股坐疼了,稍作休息再繼續(xù)練,有時(shí)一個(gè)難的句斷要反復(fù)練習(xí)四五十遍……兩個(gè)星期下來(lái),我不但熟練地彈出了曲子,而且在曲子的節(jié)奏、情感表達(dá)上有了很大的突破!

          比賽那天,我把小寶熊也帶去了。進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí),媽媽抱著小寶熊等候在門(mén)口。最終,我獲得了市級(jí)比賽的二等獎(jiǎng)!

          我終于明白了:讀書(shū),除了讀懂內(nèi)容,還需要讀懂文字背后的內(nèi)涵!

          點(diǎn)評(píng):讀了《寶葫蘆的秘密》,哪個(gè)孩子不希望自己能擁有這么一個(gè)無(wú)所不能的精靈呢?小作者也不例外,遇到困難,他希望小寶熊也能幫他一把。但是,就像小作者說(shuō)的那樣,他只關(guān)注了寶葫蘆的神奇,卻忽視了王葆的教訓(xùn)!幸虧還不晚,最終小作者成功了!同時(shí),他也明白了“讀書(shū),除了讀懂內(nèi)容,還需要讀懂文字背后的內(nèi)涵”。希望每個(gè)孩子都能帶著兩雙眼睛讀書(shū):一雙眼睛看表面的文字,另一雙眼睛看文字背后的內(nèi)涵。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇3

          今天我讀了《寶葫蘆的秘密》的故事,講的是一個(gè)叫一葆的小學(xué)生,他是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子,總想著不勞動(dòng)就可以什么都能做到。有一天他得到了一個(gè)寶葫蘆,這個(gè)寶葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)任何愿望。王葆就天天讓寶葫蘆做事,可是寶葫蘆也給他惹了不少麻煩。最后王葆決定不要寶葫蘆了,他自己刻苦學(xué)習(xí),終于通過(guò)自己的努力取得了好成績(jī)。

          這個(gè)故事讓我學(xué)到了我們不要老是靠別人,只要努力,天底下沒(méi)有很難的事。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇4

          星期五,我們看了一部影片,名字叫《寶葫蘆的秘密》。

          里面的主人公是一個(gè)小男孩,名字叫王葆,還有是一個(gè)寶葫蘆。這是一個(gè)感人的故事。本來(lái)寶葫蘆和小男孩是好朋友,但是小男孩卻要寶葫蘆離開(kāi)他。這是個(gè)怎樣的故事呢?讓我們來(lái)看看吧!從前。有個(gè)老奶奶經(jīng)常講一個(gè)寶葫蘆的故事,誰(shuí)能得到它,就能實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。后來(lái),有個(gè)小男孩得到了它,他想:我有了它就可以不用努力學(xué)習(xí)了,然后,小男孩就叫它幫忙做事。但是,最后,小男孩卻說(shuō):“你走!”因?yàn)槊看螌毢J的幫忙,總是讓他在同學(xué)面前出丑。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇5

          本文作者張?zhí)煲砉P下的小主人公“王葆”夢(mèng)想有一個(gè)寶葫蘆,一天他得到了一個(gè)寶葫蘆,他靠寶葫蘆得到想要的東西,但得到的卻不是自己想的那樣。到后來(lái)竟是做了一個(gè)夢(mèng)!是呀,我們不能像王葆那樣白日做夢(mèng)、不勞而獲,要靠自己的努力做自己想做的事,獲得自己想得的東西,用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、成就希望!讓祖國(guó)的明天更加美好、強(qiáng)大!

          用我們自己的力量,開(kāi)始新的明天!

          

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