【推薦】讀后感的作文600字七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
今天，我讀完了黃蓓佳著的《漂來(lái)的狗兒》，這本書寫了作者的童年。讀完使人回味無(wú)窮，倒也看出了孩子們的本性。
這是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)，主要講了作者和朋友們一起成長(zhǎng)、經(jīng)歷的事情。給我印象最深的一個(gè)片段是這樣的——方明亮和小妹聲稱自己在桑樹林見到了鬼，我不信，便帶上小山小水一起去桑樹林。前兩次不大成功，到第三次，他們真的看到了一個(gè)白影子在跳動(dòng)。影子說(shuō)：“是小愛嗎？”“鴿兒！”小山反應(yīng)過(guò)來(lái)。我問(wèn)鴿兒為什么？她說(shuō)：“她想要讓學(xué)校宣傳隊(duì)接受她，便夜夜在此練習(xí)跳舞�？吹竭@兒，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么感人！為了讓別人接受自己，便刻苦練習(xí)，乃至整夜不眠，可見她多么喜愛舞蹈，多么想向別人展示自己！不禁使我想到，我們班有一些忸怩的同學(xué)，有答案或有能力，卻因?yàn)楹π卟桓姨孤叮瑫r(shí)常會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。當(dāng)老師把目光瞄向他，他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，老師鼓勵(lì)他，他低頭不語(yǔ)，臉紅到耳根，致使老師一次又一次的失望。我希望這些同學(xué)能學(xué)一學(xué)文中的鴿兒，她雖然已被別人否定，卻不放棄一絲希望，盡自己的努力去達(dá)到夢(mèng)想，這種精神十分令人欽佩！
給我印象比較深刻的另一個(gè)片段是——狗兒想去找自己的親生父母，便拉上我，開始了尋父母之旅。我和狗兒找了許多地方，可都沒有找到，可我們堅(jiān)持不懈。直到遇到條大河，有兩個(gè)分叉，天也快黑，眼見一點(diǎn)希望也沒有了，才打道回府。我不禁感嘆，這趟尋親之路雖然沒有成功，但這路程少說(shuō)也有十多公里，這樣的毅力與勇氣實(shí)在令人佩服，她們不怕困難，不怕險(xiǎn)阻，不怕勞累，徒步而行，哪怕有萬(wàn)分之一的線索，她們也會(huì)繼續(xù)尋找。這使我想起我自己，每次上學(xué)都要人接送，還不愿意步行，比起文中的作者和狗兒來(lái)說(shuō)，那小小的步行實(shí)在不算什么！讀完這本書，我一定要堅(jiān)持自己步行上學(xué)、放學(xué)，體會(huì)一下苦盡甘來(lái)、辛苦等滋味，才能更清楚的感覺到文中尋親之旅的艱辛。
《漂來(lái)的狗兒》真讓我受益匪淺啊！
讀后感的作文600字 篇2
作文教學(xué)及作文書寫在小學(xué)均屬于令人頭痛的范疇。從教的角度講，說(shuō)得多了自然使得學(xué)生作文千篇一律，寫作指導(dǎo)把握法還是教給格式一直兩難于小學(xué)語(yǔ)文教師。應(yīng)該說(shuō)根據(jù)多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作文教學(xué)老師給予的方法指導(dǎo)其實(shí)有限，更多的情況下老師可能采用了一種急功近利的方式，于是學(xué)生作文便有些固定的模式可套。寫童年就用在我記憶的長(zhǎng)河中有許多絢麗的漩渦，它們有的……有的……其中最令我難忘的是……寫景致也是我見過(guò)……見過(guò)……但它們都沒有……短期看這樣使得作文成型，得分提高，長(zhǎng)期看卻不知作文無(wú)定法，倘若都這樣豈不成了寫八股。
作文為什么這么難，其實(shí)難就難在我們采用的方式方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)了說(shuō)假話。寒假前幾天，我布置了一篇自由命題作文，班上的一個(gè)孩子居然寫周末到奶奶家看到賣小雞的于是買了一只小雞。這樣的天，有賣小雞的嘛？扶老奶奶過(guò)馬路，種糖等題材的作文一寫就是很多年。我們?nèi)狈Φ牟皇巧�，我們�(nèi)鄙俚氖巧朴谟^察精彩的生活捕捉精彩的生活瞬間，正如莎士比亞所說(shuō)世界上并不缺乏美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們散步時(shí)，兒子總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)天上飛過(guò)的飛機(jī)或是一只小鳥，妻子納悶為什么我們就發(fā)現(xiàn)不了，我說(shuō)因?yàn)槲覀兯究找姂T反而麻木了，孩子的眼睛卻是純真的，因此他的眼睛便是最敏銳的。因?yàn)榱?xí)慣了作文編故事，所以本是敏銳的眼睛自然就遲鈍起來(lái)麻木起來(lái)。還原生活的精彩，教會(huì)學(xué)生生活，教會(huì)他們觀察生活是解決作文難的關(guān)鍵所在。
受管建剛老師的啟示，自從班級(jí)上創(chuàng)辦《作文周報(bào)》以來(lái)，開展了一系列的作文實(shí)踐活動(dòng)，如“空中降蛋”“撞蛋人”等活動(dòng)的開展讓孩子立即覺得作文有話可說(shuō)，重視作文生活實(shí)踐活動(dòng)的開展，關(guān)注生活實(shí)踐的觀察指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等外在形式理解內(nèi)在特征的習(xí)慣與能力。生活是作文最好的老師，小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)，首先須解決的就是“生活”。
讀后感的作文600字 篇3
聽說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》很好看，我一直以為夏洛是一個(gè)人的名字。寒假里終于有機(jī)會(huì)讀到了懷特先生寫的這本著名的童話，迫不及待地翻開，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了——夏洛原來(lái)是一只不起眼的小蜘蛛，書里面的內(nèi)容深深地吸引了我……
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里，生活著一群動(dòng)物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o。因?yàn)�，威爾伯將�?lái)的命運(yùn)竟然是熏肉火腿！可憐的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。可就在這時(shí)，渺小的夏洛說(shuō)了一句令人吃驚的話：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲織出了奇特的網(wǎng)絡(luò)文字。正是這些文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)�？删驮谶@時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，時(shí)而讓我欣喜若狂，時(shí)而讓我悲痛萬(wàn)分。尤其是故事的最后一段話：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置�？梢娤穆逵肋h(yuǎn)活在威爾伯的心中，也永遠(yuǎn)活在我們每一個(gè)讀者的心中。夏洛用愛織成一個(gè)個(gè)奇特的網(wǎng)絡(luò)文字救朋友，讓我們每個(gè)人都深刻體會(huì)到什么才是真正的友誼，什么樣的朋友才是真朋友�？赐赀@本書時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，情不自禁地泛起了許多漣漪，像夏洛這樣全力以赴的幫助朋友，我很少有過(guò)，甚至感到慚愧，有時(shí)候因?yàn)樾∈逻�跟同學(xué)發(fā)生摩擦，因?yàn)橹备胰税l(fā)脾氣。我覺得以后在學(xué)校里，同學(xué)之間要真誠(chéng)相待、寬容大度、互幫互助，多去主動(dòng)跟內(nèi)向的同學(xué)一起玩，多耐心幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們不再孤單，感受到上學(xué)的快樂(lè)。對(duì)待家人也要學(xué)會(huì)寬容、理解和感恩！
讀后感的作文600字 篇4
狼在我心目中，是一種殘忍，狡猾，兇殘的動(dòng)物。
可是讀了這本書，狼這一種不得不讓人敬佩的動(dòng)物，它的高大形象聳立在我心中。狼王講述的是一支強(qiáng)大的遠(yuǎn)古種族的生命傳奇。它們?cè)诒姸嗫褚吧`之中；脫俗，可以說(shuō)是鶴立雞群；它們四這片土地上最具優(yōu)勢(shì)的動(dòng)物；它們是整個(gè)大草原的統(tǒng)治者，是位居食鏈頂端傲視草原的偉大種族。當(dāng)失去兄弟和媽媽的柯勒四處漂泊時(shí)。它遇見一群龐大的狼群，它跟著它們來(lái)到了一個(gè)狹長(zhǎng)的峽谷，它從山上往下俯視，只見黑壓壓的一群馴鹿跑過(guò)。年幼的它第一次看到了狼族宏偉的捕食，這么有條理，計(jì)劃也是那么十全十美，它驚呆了。狼王是那么威風(fēng)……我也很被動(dòng)，情不自禁的發(fā)出感嘆聲。狼王是這么厲害，這么威武。族里的狼只要一聽到狼王，它們就聞風(fēng)喪膽。當(dāng)看見狼王帶領(lǐng)著它所訓(xùn)練的勇士和雪狼戰(zhàn)斗的時(shí)候，我的'心也被提了起來(lái)，你可以想像僅僅一只雪狼就可以低好幾只狼了�？墒橇砣藫�(dān)心的是狼王們中了雪狼們的計(jì)了，只能為了它們的復(fù)仇而當(dāng)了逃兵。不過(guò)它們是勇敢的！狼王必須是一只有責(zé)任感的狼，起碼它不會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)候丟下自己的同伴和部下。狼王必須是一只身經(jīng)百戰(zhàn)的的狼，它會(huì)保護(hù)它的屬下很家人。狼王必須是一只有著聰明頭腦的的狼，在冬季這個(gè)寸草不生的季節(jié)它得帶著部下計(jì)劃好策略一起捕捉獵物。做狼王是辛苦的！讓人敬畏！看著狼王的壯大隊(duì)伍，我的思緒已跟隨了它們，踏過(guò)了雪山，草原。和它們一起戰(zhàn)斗，一起捕食。
我多么想成為一只狼，一只勇敢，威猛的雅利安大草原的狼。屬于大自然，是一只站立在懸崖峭壁上正怒吼的狼！一支偉大的種族！
讀后感的作文600字 篇5
一個(gè)人死了以后，會(huì)發(fā)生什么事？活著的人都不知道，那里因?yàn)槟銢]有失去，當(dāng)然你也不愿意去想象。在中國(guó)的很多故事里都描述到鬼，最著名的當(dāng)屬《聊齋志異》了，這或許是停留在我腦海里最深刻的“死去后的生活”�！短焖{(lán)色的彼岸》一本寫給孩子看的書，一本女兒看得書，卻讓我對(duì)“死后的生活”有了一種全新的認(rèn)識(shí)。
《天藍(lán)色的彼岸》這本書講述了一個(gè)九歲的小男孩哈里因車禍死去，來(lái)到了另外一個(gè)世界，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學(xué)……他舍不得離開。于是，他在剛認(rèn)識(shí)的好朋友阿瑟的幫助下重新回到了他原先生活的世界。
哈里發(fā)現(xiàn)，他死了，他的同學(xué)們用自己的方式對(duì)哈里表達(dá)了他們的懷念。教室后面的板報(bào)上充滿了對(duì)哈里濃濃的想念。哈里的親人們每天都是哈里的墓原告前跟他聊天。爸爸、媽媽、姐姐都不能接受哈里死去的事情，他的東西被保存的完好無(wú)缺，就好像他永遠(yuǎn)沒有離開一樣。
看到這些，哈里一點(diǎn)都不開心，他很難過(guò)。他開始不愿意自己的死去給那么多愛他的人帶來(lái)悲傷，他希望他最愛的人好好地活著，他去了“天藍(lán)色的彼岸”，帶著對(duì)大家的愛。
本文的最后，哈里以“祝我好運(yùn)”結(jié)束，其實(shí)更好地是在祝大家好運(yùn)。我們每個(gè)人活在這個(gè)世界在，無(wú)論你覺得自己是多么的不公平：你的成績(jī)不夠好，你的父母很嘮叨，你的壓力很大，你有時(shí)不被老師喜歡……這一切都不重要，因?yàn)槟慊钪�，你還有很多很多的時(shí)間，這些跟死亡相比太渺小了。我們每個(gè)活著的人都很好動(dòng)，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該幸福的活著。今天雖然已經(jīng)有了那么多的事情發(fā)生，但是睡醒了，明天又是嶄新的一天。
想想可愛的哈里，他什么都沒有了，當(dāng)他去“天藍(lán)色的彼岸”時(shí)，只是不希望愛他的人不再傷心。想想我們活著的人，幸福地活著吧，你什么都有，珍惜你現(xiàn)在和未來(lái)活著的幸福生活吧。
讀后感的作文600字 篇6
有這樣一個(gè)孩子，名叫趙安迪；有這么一個(gè)家，父親死了，母親才來(lái)到這個(gè)小城市將他接走。陌生的親人，陌生的家，陌生的環(huán)境，陌生的生活。一切都是那么的令人不安，母親舒一眉不懂得如何成為一個(gè)好媽媽，以一種冰冷的態(tài)度對(duì)待自己的兒子；而他——兒子，仍努力做一個(gè)孝順兒子，想方設(shè)法幫助母親不再抑郁。最終，他們成了親愛的一家。
起初，我覺得“有一個(gè)母親在，為何還會(huì)是一個(gè)如此破碎的家”，后來(lái)在“弟弟”趙安迪的努力下，這個(gè)家成了一個(gè)讓人羨慕的家。這個(gè)故事，最終詮釋了靠一個(gè)小孩也可以獨(dú)自扛起一切，打開一片天空。那些還在抱怨父母不夠關(guān)心自己，愛護(hù)自己的子女們啊，恨不得自己是一朵花，一顆明珠，讓父母天天捧著，護(hù)著的子女們啊，你們有沒有去認(rèn)真想過(guò)，以前父母自由自在，在有了孩子后會(huì)不會(huì)手忙腳亂，卻沒有人可一提供幫助？每天上下班，空余時(shí)間還要為孩子打點(diǎn)好一切？如果說(shuō)父愛不善于表達(dá)，那么我想母愛有時(shí)也會(huì)像舒一眉對(duì)兒子的愛那樣隱藏在心底。
想起小時(shí)候，我喜歡和小伙伴騎自行車，剛學(xué)會(huì)就迫不及待的滿村瘋跑。平路還行，小路顛簸的我就吃不消了，控制不住就一直搖擺，好像地球的吸引力忽然消逝了，嚇的我一個(gè)頭有了兩個(gè)大，“啊，啊”亂叫，最后“人仰馬翻”，摔得“皮開肉綻”，鮮血直流。扶著車忍痛回家，可媽媽卻只會(huì)淡淡地說(shuō)：下次注意，要管好剎車，慢慢行，把好龍頭，眼看前方，膽要大……然后做著示范教了我?guī)妆椤．?dāng)時(shí)我覺得媽媽一點(diǎn)不心疼我，現(xiàn)在想來(lái)，如果她不及時(shí)給我指導(dǎo)，我傷好了還會(huì)再摔，所以重要的其實(shí)是以后不要再摔第二次。母愛在這時(shí)是諄諄教誨。
已不是孩童時(shí)代的我們就做一回貼心的小天使吧，用心去親親自己的爸媽，你的一次愛的付出，能讓父母心中愛的大樹一下開滿鮮花！
讀后感的作文600字 篇7
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí) 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。
在皮諾曹身上我一次次看見了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我也愛貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走，到底學(xué)習(xí)比玩枯燥的多�，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場(chǎng)合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭，對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見彩虹？”聽了媽媽的話后，我懂得了：每個(gè)孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長(zhǎng)成參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)就像修剪工，就像書上會(huì)說(shuō)話的蟋蟀 小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、醒你改正。我們要時(shí)刻虛心接受家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的批評(píng)教育，并自覺的改正自己不良的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣，做一個(gè)奮發(fā)向上勤懇踏實(shí)的人。
《木偶奇遇記》的故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。
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