【熱門】讀后感小作文集合九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的讀后感小作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感小作文 篇1
你走進(jìn)植物心情愉快嗎?你喜歡露天宿營嗎?你是旅行家嗎?你是牧童嗎?你是盆景愛好者嗎?你可能會(huì)問我為什么會(huì)問那么多問題。我告訴你一個(gè)秘密,你只要符合這里的一條你就可能見到見到小綠人,不過你只要喜歡攀折花木。喜歡濫砍濫發(fā)樹木。喜歡吸煙或喜歡隨地大小便就不會(huì)見到小綠人的,小聲點(diǎn),一般人我不告訴他。
說了半天你還是一頭霧水呢吧。我看了一本好書名叫《追蹤小綠人》,真的超超超超超超級(jí)好看。這本書講述了一個(gè)小男孩童話一般的神秘的童年,他小的時(shí)候家里新增了一個(gè)叫小曉的女孩,她像精靈一般能和植物說話,能瞬間把小綠人變沒,她咬一口酸澀的蘋果,就會(huì)變成甜甜的蘋果……之后經(jīng)過一家人的努力終于見到了小綠人,他們除了身自矮小,長的樣子幾乎和我們一樣。最后經(jīng)過種種原因小男孩奇跡般的和變成蒲公英的宮爺爺。小曉和小綠人分開了。明白了嗎?雖然媽媽給我說:小綠人是不存在的,是作者編出來的。但我還是憑這絲希望想見到小綠人。
小綠人,我追蹤了你很久很久,雖然終于找到了你,但我們經(jīng)理了多少艱難險(xiǎn)阻!還有那個(gè)可愛的精靈小曉,你夢(mèng)幻般的來了,又幻般的去了,難道你永遠(yuǎn)是一個(gè)謎嗎?我終于知道了,我們都有一個(gè)神秘的童年。——作者金波這就是我那小小的一絲希望。
讀后感小作文 篇2
這個(gè)寒假,我一口氣讀完了金波爺爺寫的《追蹤小綠人》。
這本書圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象展開,從書中的主人公小葉子和小曉這一對(duì)好朋友希望遇到神秘的小綠人,到他們意外地在郊外走過了七座特別的橋,發(fā)現(xiàn)小綠人,最后邀請(qǐng)小綠人來到人間的奇遇,將生動(dòng)而懸念迭起的故事敘述地跌宕起伏,將我們“帶”到了美麗、夢(mèng)幻的“小綠人家園”。
我喜歡書中小葉子的爺爺,爺爺是一個(gè)植物愛好者,小葉子家的綠園里的盆景小園都是他親手培栽制作的。為了見到小綠人,爺爺還把抽了三十年多年的香煙給戒了。
我更喜歡書中的小葉子。小葉子和爺爺一樣,都十分喜歡植物,而且一走近植物就會(huì)特別地開心,有時(shí)站著爺爺?shù)呐杈扒耙豢淳褪前胩臁P∪~子也很想見到小綠人,他決定明年夏天去野外宿營,去草原放牧、寫生,長大當(dāng)一名風(fēng)景畫家。
我最喜歡書中的小綠人。小綠人,一種神秘、友好、善良、可愛的小精靈,他們?yōu)榱硕惚苋祟悾[身在樹木里。
看完這本書,我陷入了沉思:書中的小綠人,不正代表著那些即將枯竭的自然資源嗎?
傾聽花朵,傾聽泉水,傾聽冬雪,傾聽自然,傾聽生命的歌唱,世界的美好需要我們的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、尊重,其實(shí),這正是呵護(hù)我們自己。
現(xiàn)在地球找到了嚴(yán)重的破環(huán)——?dú)夂蜃兣、熱帶雨林減少、稀有動(dòng)物滅絕……這都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻。讓我們更好地保護(hù)環(huán)境,讓我們保護(hù)地球上的一草一木,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
我希望,我們努力地保護(hù)自然環(huán)境,小綠人一定會(huì)出現(xiàn)。
讀后感小作文 篇3
小時(shí)候我特別愛哭。小朋友不和我玩了,我哭;媽媽教育我了,我哭;玩具壞了,我還是哭。為此我特別苦惱,也特別自卑,因?yàn)閯e的小朋友總是嘲笑我。媽媽為了幫我改掉愛哭的壞毛病沒少想辦法,可是都受益甚微。直到一本書的出現(xiàn),它深深的改變了我。它就是——《愛哭鬼小隼》。其實(shí)說來也是挺有緣的,這本書好像就是在寫我“愛哭鬼小孫”。
這本書特別有意思,大家想知道它的作者是誰嗎?不知道吧,那就讓我來告訴你吧,它是日本著名心理學(xué)家河合隼雄的遺作。我為什么會(huì)特別喜歡這本書呢,因?yàn)槔锩嬗性S多鮮活故事讓我印象深刻。其中的一段讓我難忘,在自己喜歡的幼兒園老師被調(diào)走之后,小隼又像女孩子一樣哭了起來,他很不好意思。一個(gè)因?yàn)槊舾袗劭薅员暗哪泻,父母如何去教育?媽媽充滿愛心與智慧的一句話就讓小隼方向了沉重的心靈包袱:“小隼,真正悲傷的時(shí)候,男孩子也可以哭的呀”。
這本書使我懂得了,男孩子哭并不是一件丟人的事情,男孩也可以通過哭來表達(dá)自己的悲傷之情。
在以后的人生道路當(dāng)中我得改掉愛哭的習(xí)慣,勇敢面對(duì)人生的困難!
讀后感小作文 篇4
“牛兒還在那山上吃草,放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲,我又想起了那段感人的故事。
1942年10月,日本軍又到村子里來掃蕩,走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛,就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞中用刺刀挑起王二小,將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全,但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。
想起這段故事,我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫,王二小死時(shí)才13歲,他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著,本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書,是侵略者讓他失去了快樂的童年,小小年紀(jì)就被利用,被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品,最后為了國家英勇犧牲了。
王二小才13歲,卻懂得了這種舍己為國的道理,而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜,為了國家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神,是每個(gè)中國人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們,只有國家保住了,我們的生命才能保住。
讀后感小作文 篇5
讀了《艾滋病小斗士》這篇文章,我的感想很多。恩克西那頑強(qiáng)地向病魔抗?fàn)幍木窈蜔o論遇到多大的困難都能樂觀、坦然地去面對(duì)的態(tài)度深深打動(dòng)了我。
文中令我印象最深的一句話是“他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童”因?yàn)槲矣X得恩克西能頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)已經(jīng)是常人所不能及的,他還能在病痛纏身的同時(shí),仍然想著為他人,尤其是和他一樣患病的兒童。
恩克西在患病期間曾經(jīng)應(yīng)邀到美國出席艾滋病研討會(huì),呼吁世界要關(guān)心、愛護(hù)艾滋病患者。他還在南非舉行的國際艾滋病大會(huì)上發(fā)言,向人們呼吁要關(guān)愛艾滋病患者,要用愛擁抱艾滋病兒童!恩克西那尚顯稚氣而又堅(jiān)定的話語震撼了參加會(huì)議的各國代表的心靈。
和恩克西他那柔弱的身軀相比,我們是幸運(yùn)健康的同齡人;和恩克西為他人照相并為其他患者而不惜竭盡所能的表現(xiàn)相比,我們更多的是只關(guān)注自己,而很少關(guān)心他人。其實(shí),在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛,比如:同學(xué)生病了,我們應(yīng)該送上關(guān)切的問候,或者力所能及地幫他帶帶作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課;路見年邁的老人行動(dòng)不便,伸出手來幫他提提手里的重物、攙扶他們過馬路;公交車上主動(dòng)給老弱病殘讓座位;要下雨了,提醒鄰居趕緊收晾在窗外的衣物;看到小弟弟妹妹摔跤了,趕緊上前扶起來……這些事兒對(duì)我們來說都是舉手之勞,而我們做的并不夠,甚至還有人常常視而不見!恩克西的事跡給了我們榜樣,作為同齡人的我們要主動(dòng)關(guān)愛那些需要幫助的人,哪怕是微不足道的一件小事,比如一個(gè)擁抱、一句問候、一個(gè)溫暖的眼神……我們都應(yīng)該盡量做好,就像恩克西那樣!
在呼吁大家關(guān)心別人的同時(shí),我默默地告誡自己:要以身作則,首先珍惜現(xiàn)在擁有的一切——健康的身體,幸福的生活;然后,主動(dòng)地關(guān)心是我們身邊的親人、老師、同學(xué);我們還要身體力行地為其他需要幫助的人,比如路上的行人、災(zāi)區(qū)的同學(xué)等送上最誠摯的關(guān)愛,讓他們都會(huì)因?yàn)槲覀兾⒉蛔愕赖膼鄱陡行腋!?/p>
相信恩克西能做到的,我們都能做到!人人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會(huì)變得更美好!
讀后感小作文 篇6
昨天下午閑來無事,就在兒子的兒童文學(xué)中隨便抽了一本書出來看,沒想到看完之后感觸頗深,心中有著一種急切的心情,想把這本書介紹給大家。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里,有一只能聞出孩子味的烏龜。老烏龜已經(jīng)在這個(gè)世界上活了幾千年了,只要呆在有孩子味的地方,老烏龜就能長生不老。可是,現(xiàn)在這個(gè)年代,有孩子味的地方已經(jīng)非常少了,于是,老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘含F(xiàn)在的孩子沒有了童心,是因?yàn)樗麄兊目鞓诽、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游,也變得不幽默、沒有了孩子味道!蔽艺J(rèn)為,所有的孩子都很有孩子味,只不過在不同的環(huán)境影響下,我們的“孩子味”有了多多少少的改變。
比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳,有著親愛慈祥的媽媽,幽默、愛開玩笑的爸爸,在爸爸媽媽的培育下,馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個(gè)嘮叨的媽媽,整天逼著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓安琪兒沒有了自由,就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”,那么她的“孩子味”也被這樣一個(gè)嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長想望子成龍,望女成鳳,想讓孩子從小便學(xué)富五車,長大了有好的前途,這樣沒有錯(cuò)。但你們想沒想過,孩子們?cè)跓o法承受的狀態(tài)下把知識(shí)、道理硬往腦子里塞,不但不會(huì)有成效,反而會(huì)對(duì)你們這樣做法產(chǎn)生反感,因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由,讓他們?cè)谔炜罩凶杂砂肯,他們反而?huì)在樂中學(xué)到一些知識(shí),還會(huì)充滿孩子味。
家長們,你喜歡哪一種教育方式呢?一定要看一看這本書哦!
讀后感小作文 篇7
小思想家在行動(dòng)》這部中篇小說,從作品題材范圍來看,屬校園小說;從作品表現(xiàn)手段來看,屬偵探推理小說;從作品的歸結(jié)點(diǎn)來看,又屬問題小說。這部現(xiàn)實(shí)主義的中篇之作就其發(fā)現(xiàn)和提出問題的深刻性和普遍意義而言,就其人物性格各各相異、鮮明和典型而言,就其故事之環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏、耐人尋味而言,都堪為校園題材小說中的翹楚之作,堪稱同類小說的一個(gè)優(yōu)秀范例。
愛思考被譽(yù)為“小思想家”的男孩達(dá)尼爾,從來對(duì)于小偷小摸這類事情不屑于去關(guān)注,但是,為了把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出,而盡快地將他的好朋友從冤辱的`重重圍困中解救出來,小思想家行動(dòng)開始啦。
小說筆墨最集中的是同班的三個(gè)好朋友即“思想家”、“黑桃愛司”和李麗貝特。女作家沒有廉價(jià)地把他們寫成天生的正義衛(wèi)士和高尚品格的體現(xiàn)者。他們的可愛,恰在于女作家始終清醒地注意到她筆下活躍著的是三個(gè)孩子;女作家沒有讓抽象的正義感、責(zé)任感來毀壞自己筆下的少年主人公們的真實(shí)性和可信性;女作家也沒有將自己的少年主人公們寫成“模范少年”。不錯(cuò),他們是特別讓人喜歡的孩子。他們的讓人喜歡,不是因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兩砩峡吹嚼碇侨绾悟?qū)使著他們?nèi)ァ捌瓢浮,以消除班上的惶惑情緒為己任,把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出,而是由于他們最了解他們的好朋友“先生”的為人,他們深深為“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安,盡快將“先生”從冤辱的重重圍困中解救出來的責(zé)任感燒灼著他們的心!解救好人的大方向,他們確實(shí)是一致的。但是小說的成功和魅力正在于作品在描寫他們通力合作的過程中,顯示了他們性別的不同,所處家庭環(huán)境和接受熏陶教養(yǎng)的各異,分析認(rèn)識(shí)事理能力的深淺差別,思索問題的精細(xì)疏密,各具個(gè)性的態(tài)度、方式和方法,等等。(.)
《小思想家在行動(dòng)》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品,就因?yàn)樗粏卧谝粋(gè)引人入勝的破案故事中寫活了一群孩子和大人,而且在最后也不以釋除懸念為作品收結(jié)。小說結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn),提出了這樣一個(gè)令人困惑的問題:一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú),這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛溫馨能使其融解,可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人,能做得到嗎?人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛嗎?開啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢?涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長和孩子發(fā)問著,引起社會(huì)討論和深省的興趣。
讀后感小作文 篇8
你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?
一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙摹P胖惺钦f二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國,經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!
我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱牵∥以谡砩系男木,和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。
一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄們!
讀后感小作文 篇9
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊(cè)。當(dāng)我翻開這本書時(shí),我笑得連續(xù)在沙發(fā)上滾了3個(gè)圈。因?yàn)閯∏檎娴锰阈α!人物名稱也很好笑:什么“科豆”啊、“麥星星”啊、還有學(xué)監(jiān)(老師助手)泊度先生,哦不,應(yīng)該是“沸湯”才對(duì)!哈哈哈!最令人感到特帥的人是他們的老師,不,應(yīng)該稱為“夫人”!
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時(shí)做的事情寫出來,但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事,自己成為其中一員。
因?yàn)橐粋(gè)“歐今叔叔”的“紙鼻子”,小尼古拉貝學(xué)校處分,而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物:照相機(jī),又引起小風(fēng)波……其實(shí),小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假,也不是很喜歡學(xué)習(xí)(除阿年以外)。因?yàn)榉偶偎麄儾荒芤札R玩游戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長……
故事中的插圖是法國獨(dú)有的繪圖方式,把人物的構(gòu)型畫的動(dòng)感幽默,維妙維俏!法國漫畫與日本漫畫真是天淵之別!
完全不一樣的繪圖方式,各有各的優(yōu)點(diǎn)。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀點(diǎn)完全不同!胺袦笔遣怀姓J(rèn)兒童獨(dú)特心理的學(xué)監(jiān);后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流,讓我們體會(huì)到一種全新的家庭教育理念。
這本書處處在張揚(yáng)我們兒童的天性,呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書具有永久藝術(shù)魅力的根本原因。
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