【精選】讀后感的作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
能人治企現(xiàn)象在國內(nèi)也不鮮見，韋爾奇的故事值得我們閱讀和學(xué)習(xí)。委青年理論學(xué)習(xí)研究會責(zé)成我點(diǎn)評李亞英同志接受任務(wù)時正值我在外公務(wù)，轉(zhuǎn)請我局青年黨員陳浩同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫讀后心得。亞英同志文章寫得精彩，陳浩同志的心得亦很到位。
仔細(xì)琢磨，認(rèn)真體會，您會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景之所以別樣，因?yàn)樗还灿腥龑�，分別是：昨天韋爾奇在ge創(chuàng)造的歷史、今天國資委指導(dǎo)央企改革的舉措和明天國有企業(yè)占領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)；風(fēng)景之所以別樣，還在于它貫穿時空、層層相聯(lián)。
“理解生活，必須向后看”，要理解國資委當(dāng)前對央企推行的各項(xiàng)改革，就必須研究那些獨(dú)步全球、傲視群雄的百年老店所積累的經(jīng)驗(yàn)。讓我們來看一看韋爾奇在ge都干了些什么吧，從“數(shù)一數(shù)二戰(zhàn)略”到“360度考核”再到“透明的制度管理”，無不與國資委推出的政策有著異曲同工之妙�？炊诉@些，我們就更容易理解為什么國資委要求央企明晰主業(yè)，并在“各自領(lǐng)域中至少排在全國前三位”；看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人簽署“業(yè)績合同”，并采用不同的指標(biāo)對其進(jìn)行全方位考核；看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要搞旨在使國有獨(dú)資公司決策更為透明高效的董事會試點(diǎn)。
“堵注是未來，而不是過去”。學(xué)習(xí)百年老店的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)國有企業(yè)改革，我們不僅注重歷史，更是著眼未來。只靠學(xué)習(xí)ge等名店的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是不夠的，我們還要加倍努力進(jìn)行消化、吸收、探索和再創(chuàng)造，使這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷嬲m合中國國有企業(yè)的發(fā)展。誠然，在這一過程中我們可能會碰到很多困難，但我們今天的付出正是為了明天中國國有企業(yè)也能有象ge這樣的世界級旗艦。千里之行，始于足下。只要我們堅(jiān)持下去，扎扎實(shí)實(shí)搞好主業(yè)，完善法人治理結(jié)構(gòu)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，那么中國國有企業(yè)必定會迎來更加美好的明天。
本文立意巧妙，以小見大，廣征博引，可見亞英同志對ge的歷史和國資委當(dāng)前的工作做了不少研究，下了不少功夫，這種刻苦鉆研的精神很值得我去學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇2
我讀了辮子姐姐寫的《插班生兄妹的秘密》這本書后，讓我受到了很多啟發(fā)。
插班生唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎來到初三（八）班這個班集體里，“柯南迷”陶曉樂覺得很奇怪，在自己頭疼的數(shù)學(xué)課上，回憶這兩位插班生第一次和大家見面的經(jīng)過，放學(xué)后偷偷跟蹤插班生兄妹，被王浩和劉子琪發(fā)現(xiàn)了，只好和他們兩個一起去。唐子龍和唐子涵繞來繞去，好像故意甩掉她們似得，左拐右拐的，唐子龍還不時回頭張望后面。幾個人走到一條馬路邊，停了下來。一輛高級轎車停在了插班生兄妹的面前�！巴�!一輛高級轎車來接他們，為什么上課時還說來自一個普通的家庭呢？這背后一定有原因。”陶曉樂輕輕的說。心里想：明天我一定要查清楚。
第二天放學(xué)，是唐子涵和唐子龍做值日，陶曉樂在一旁站著，幾次想開口問他，但不知道怎么說，就沒有去。最后，他鼓起勇氣，沖到兩兄妹面前，把昨天的事給他們說了一遍，兩兄妹只抬頭看了陶曉樂一眼，并沒有說話。兩兄妹做完值日，讓陶曉樂和他們一起走。唐子涵和唐子龍領(lǐng)陶曉樂來到昨天的地方，他們一前一后上了車，然后把陶曉樂拉上了車。這輛好車開到一個“豪門莊園”的社區(qū)。兩兄妹把陶曉樂帶到家里，他們把秘密都告訴了陶曉樂，原來兄妹兩個以前也非常開朗。
陶曉樂還從保姆那里知道了他們的生日，和同學(xué)們一起為唐子涵和唐子龍過生日，冷漠的兩兄妹又找到了以前的開朗。但在期末考試完，領(lǐng)通知書這天，兩兄妹已經(jīng)去了另一個國家。
秘密就是墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離去……
讀后感的作文 篇3
又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結(jié)束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實(shí)的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導(dǎo)她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護(hù)這個脆弱的小生命。即使學(xué)習(xí)路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力�；侍觳回�(fù)有心人，她最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識淵博的作家和教育家。
正因?yàn)檫@有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因?yàn)檫@微弱的陽光，讓]她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個春天！
要是人把活著的每一天都當(dāng)做是最后一天，每天都努力地去學(xué)習(xí)，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值�？僧吘谷死煤拖硎軙r間都是有限的，學(xué)習(xí)的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學(xué)習(xí)，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現(xiàn)，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創(chuàng)造了一個不可能發(fā)生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的北京奧運(yùn)會，有一位殘疾的女火炬手--關(guān)艷！
關(guān)艷從小就是個普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗?fàn)幜?年之后，關(guān)艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實(shí)
讀后感的作文 篇4
“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會封建資產(chǎn)階級的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個家庭，八個任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對周樸園心存怨恨，卻從未找過他，三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工，終究還是讓侍萍與這個她又愛又恨的人重逢。而此時的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時候，當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢與現(xiàn)實(shí)碰撞的時候，當(dāng)利益與情感交織的時候，結(jié)果總是殘忍的。此時的她才有了清醒的認(rèn)識：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個死人的時候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場悲劇牽扯進(jìn)來的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個封建年代資產(chǎn)階級丑惡的一面。
如今，屬于那個年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會靠，同時也警示著后人，不能重演過去的悲劇。
就像侍萍說的，著就像一場夢，夢碎了 ，生活仍在繼續(xù)......
讀后感的作文 篇5
在一個仲夏的黃昏，又一次翻開《鐵絲網(wǎng)上的小花》，又一次震撼我的心靈。
沒有血腥的殺戮，文章始終以平實(shí)的語言講述戰(zhàn)爭的殘酷和猶太人民的苦難�？蓚鬟_(dá)的卻是戰(zhàn)爭史沉重的氣息……
是的，我的瞳孔里分明看到了歷史斑駁的痕跡，那段不堪回首的苦難史。整本書的色調(diào)都是陰冷灰色的，隱含著晦澀的氣息。只有羅斯．布蘭奇頭上鮮紅的蝴蝶結(jié)和紅色的納粹旗幟，打破了這灰暗的氛圍。鮮紅的蝴蝶結(jié)是善良純真的代表，而納粹旗幟的紅色確是邪惡的象征。那么刺眼的紅色，撼動了我的心靈。
二戰(zhàn)期間，在德國的一個小鎮(zhèn)上，住著一個叫羅斯．布蘭奇的小姑娘，她見證了納粹的殘酷與罪惡。
“羅斯．布蘭奇站在階梯上，看見一輛汽車停了下來，士兵們在修理車子。一個小男孩從裝滿男男女女的囚車上跳下，企圖逃走，卻被迎面而來的鎮(zhèn)長攔住了去路。小男孩呆聳著腦袋，乖乖地舉起雙手，被納粹士兵押回到了囚車上。不一會兒，囚車載著那些人遠(yuǎn)去了……”
天空是灰色的。
羅斯．布蘭奇對這一切充滿好奇，盡管周圍的世界依舊如此真實(shí)�！拔译S著車輪的痕跡走了很長時間，不知不覺中已遠(yuǎn)離了城鎮(zhèn)，進(jìn)入到樹林，發(fā)現(xiàn)了一片開闊地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一道帶刺的電網(wǎng)。”羅斯．布蘭奇驚奇地發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)里面是一個集中營，而很多猶太人，被關(guān)在里面。
那些猶太人穿著單薄的條形圖案的囚服，左胸上都戴了一個黃色的六角星（納粹分子強(qiáng)迫猶太人佩戴的標(biāo)志）。無論是大人還是小孩，都瘦骨嶙峋，面無血色。一個瘦弱的小男孩，臉色慘白，兩只空洞的眼睛深深地凹下去……羅斯．布蘭奇的心仿佛被狠狠地揪了一下，莫名地疼痛。她把身上帶著的面包小心翼翼地從帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙里遞給了他們。
“他們站在長長的木屋前。太陽落山了。起風(fēng)了。我感到冷了�！�
黃昏拉長了猶太人的影子，三五成群，很悲壯的感覺。我也感覺冷了。我的瞳仁鍍上了沉重的憂傷，一陣寒意直襲心間，刺得生疼。
罪惡的納粹怎能忍心摧殘他們��？他們都是活生生的生命啊，還有一些僅僅是涉世未深的孩子。納粹怎能殘忍地實(shí)行滅絕種族的政策？僅僅是因?yàn)樗麄兊睦亲右靶�，就要讓千千萬萬的猶太人民飽受苦難和壓迫，徘徊在生與死的邊緣？難道在利益面前，就可以將人的生命肆意蹂躪？
慘絕人寰！
感謝上蒼，還有羅斯．布蘭奇這么善良純真的孩子，關(guān)懷著那一個個苦難的靈魂。透過鐵絲網(wǎng)傳遞的不僅僅是食物，更是希望與愛。至少還有她，所以人類良知的火焰才始終不熄。
一直相信只有年輕的心才是純凈的。從未受到塵俗污染的心懷，永遠(yuǎn)傳遞著善性，永遠(yuǎn)閃耀著人性的光輝。更難得可貴的是，在那個戰(zhàn)爭的年代，同樣作為德國人，在納粹恐怖宣傳的籠罩下，羅斯．布蘭奇卻甘愿冒著風(fēng)險(xiǎn)去給猶太人送食物。這，就是至善！
蒼白的冬季一天一天地過去了。羅斯．布蘭奇一如既往的盡可能帶多點(diǎn)食物，給那群困苦的猶太人。斑駁的世界里，周遭的事物都在劇烈地變化著。鎮(zhèn)上傷亡的士兵越來越多，老百姓攜帶著大包小包紛紛逃難去了。
那天，羅斯．布蘭奇又去了那片樹林。還是那片樹林，可是什么都變了。樹林中間空蕩蕩的，集中營消失了，只剩下寂寞的鐵絲網(wǎng)，還有幾個納粹士兵。在大霧彌漫的樹林里，有人開了一槍……
寂寞的鐵絲網(wǎng)上，象征小主人公的小花枯萎了，可是更多美麗爛漫的花兒盛開了。春風(fēng)將平野山丘涂抹上生機(jī)盎然的新綠。鮮艷的番紅花從地下冒出了芽，綴滿山坡。漫山遍野林木蔥蘢，生機(jī)勃勃。
那是春天在歌唱。
羅斯．布蘭奇以她純真善良的心融化了冰雪，我們終于迎來了光明的世界。亙古不變的是戰(zhàn)爭，呼吁和平，拒絕戰(zhàn)爭卻是我們永恒的口號。
我始終相信，人本善良。
讀后感的作文 篇6
世間的一切事物總有一天會消失，我們雖然不能留住它們，但可以好好珍惜。千萬不要等失去了才懂得珍惜。今天我讀了黑鶴老師寫的《喝牛奶的豬》，在遼闊的.大草原上發(fā)生的故事，讓我懂得了不要等失去了才懂得珍惜。
故事寫了：在綠油油的大草原上、在碧藍(lán)的天空里，有母牛和小牛，它們幸福快樂的生活著。可是有一天，小牛得了重病而死去了。母牛的心情十分的壞，脾氣十分的暴躁，見誰都發(fā)脾氣，每天不吃不喝……農(nóng)場的主人十分的害怕母牛�？墒怯幸惶�，主人發(fā)現(xiàn)母牛的脾氣開始不再暴躁，開始變得溫柔時，才發(fā)現(xiàn)每次當(dāng)太陽親吻著地平線的時候，總會跑來一只粉嫩嫩的小豬來喝母牛的牛奶，生活的十分融洽�？墒牵镁安婚L久，主人把那只粉嫩嫩的小豬殺了、吃了。結(jié)果母牛因?yàn)閭倪^度而死亡。農(nóng)場主人十分的后悔自己之前做的所作所為，后來得了重病……
在人世間時，想要的事物還存在這個世界上時，人們總是不珍惜，感受不到它帶來的溫暖�？墒�，每次當(dāng)它從這個世界上消失時，人們便開始后悔自己當(dāng)初所做的一切、開始后悔當(dāng)初沒有好好珍惜。當(dāng)他們感受到失去的痛苦時，才開始懂得了要珍惜現(xiàn)在的一切事物、珍惜現(xiàn)在的人和事。不管關(guān)系與你是否好，當(dāng)你回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時，那總是讓人心痛、想念的。回憶起小學(xué)六年，我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就那樣匆匆過去了。
如果能回到那一天……。那天，正在上美術(shù)課，我和我的好朋友正畫著自己的畫。突然，好朋友不小心把顏料灑到了我的畫上，那藍(lán)天上撒上了紅色的斑點(diǎn)。我立刻氣急敗壞，用畫筆在她的畫上狠狠的畫了一筆，她也沒好到哪去，生動的人物上被我畫上了黑色的一筆。她見了把自己手中的顏料擠到了我的畫上。我實(shí)在是要被氣瘋了，搶過她的畫，把她的畫撕的支零破碎的。從此，那一筆將我們的友情給破壞了，我們再也沒有說過話，就算見了面也當(dāng)做陌生人一樣。直到一個月后，我收到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，雖然畫弄臟了可以重畫，但友情和時間不可以再重來。不要因?yàn)橐粫r的沖動而使自己的一生都因?yàn)橐患滤瘋?/p>
還記得我們一起所度過的快樂時光。那年的運(yùn)動會，我們六年級男生第一次要跑1500米，繞著操場整整跑個七圈半。來到操場，鮮紅的跑道一圈一圈的繞著綠色的籃球場。淡藍(lán)色的天空襯托著朵朵白云，隨著裁判的發(fā)令槍聲，運(yùn)動員們沖了出去，一圈一圈的跑著。讀后感幾圈過后，場上的運(yùn)動員們體力開始不支，臉紅的像個蘋果，頭上的汗珠滴答滴答的落到地上，氣喘吁吁的。我們?nèi)w同學(xué)為運(yùn)動員們齊聲喊著加油。女生也不例外，別看平時男女生老是吵架，不和平，但在關(guān)鍵的時候還是很給力的。大家全都使出了吃奶的勁喊著加油。一個個喊得面紅耳赤，也冒出了汗。
望著身邊的小伙伴，想想，一起瘋了六年。其間雖然有許多的不愉快，但依舊那么要好。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)的時間是最長的。所以，我希望正在讀這篇文章的你要珍惜現(xiàn)在，不要等失去了才懂得珍惜，不要像《喝牛奶的豬》里的主人那樣的一時沖動�？墒牵退闶チ�，也不要難過、傷心、后悔。你必須要樂觀的活下去，余生還長，何必慌張。最后，愿溫柔善良的你將被世界溫柔以待。
讀后感的作文 篇7
今天，我看了一篇課文的名字叫《火上澆油》講的是:北周皇帝去外邊避暑了，皇宮由尉遲運(yùn)負(fù)責(zé)守衛(wèi)，宇文直聽到這個消息，就趁機(jī)率兵襲擊嘯章門，想自己當(dāng)皇帝。
尉遲運(yùn)接到報(bào)告，直奔嘯章門，守門衛(wèi)兵在奮力關(guān)門，叛軍正在拼命推門，眼看門就要被推開了，尉遲運(yùn)大吼一聲，沖向前去，用盡全身力氣拉上了門。叛軍猛力撞擊大門，卻怎么也撞不開。
宇文直惱羞成怒，便令叛軍們在門外堆起火柴，再澆上汽，想用大火燒開城門，霎時，嘯章門外大火熊熊，形勢萬分危急，宇文直得意的大笑起來，守門衛(wèi)兵們恐慌萬分，他們知道這樣燒下去大門很快就會被燒掉，城門就會失手，他們趕快提水救火，突然，尉遲運(yùn)命令道不要救火，快去找木柴。
不一會兒，各種各樣的柴塞滿門洞，再把油拿兩桶澆上，火越燒越大，不一會兒，長安城的百姓和助手京城的軍隊(duì)趕來了，宇文直萬萬沒料到尉遲運(yùn)這種火上澆油的做法，反而引起了守城軍隊(duì)的注意，從而很快感到城門救援，大勢已去，他只好下令撤退，這時尉遲運(yùn)帶著士兵追殺，宇文直，逃到了荊州，皇帝知道這件事后，殺了宇文直，把尉遲運(yùn)提拔為大將軍。
我的感想是：這件事告訴我們一個道理在危急關(guān)頭，要沉著冷靜，當(dāng)機(jī)立斷，善于把壞事變成好事。
讀后感的作文 篇8
最近，我讀了一本好書，書名叫《老人與�！�。那天我走進(jìn)書店，挑來挑去也找不到自己中意的書，正當(dāng)我想放棄的時候，突然，在書柜的角落里看到了一本比較吸引我的書—《老人與�！贰Ｎ遗d致一起，立刻飛奔過去，拿起書便津津有味的閱讀起來。
這本書大概講了一位堅(jiān)強(qiáng)的老人，獨(dú)自一人出海與海里龐大的獵物僵持九九八十一天，最終成功抓住獵物的故事。一開始作者介紹了一位平凡的老人，他每天出海，但每天的收獲少之又少，他為人非常人勤勞，但卻沒有多少回報(bào)，可他從不灰心，依然一直堅(jiān)持下去。我非�？蓱z這位老人，但他的故事才剛剛開始。
這天他和往常一樣出海打漁，平常剛下網(wǎng)的時候是沒有獵物的，但今天剛下網(wǎng)，網(wǎng)就飛快的動了起來，老人一把抓住，可這魚太大了，老人差點(diǎn)被拖下水，船都被拖動起來，只見那魚跳出了水面，好大一條魚啊！他決心要抓住這條從未見過的大魚�？蛇@條大魚實(shí)在太難抓，老人使出渾身力氣都拉不上來，他干脆把漁網(wǎng)用刀扎在船舷上，魚動的時候船也跟著動，防止大魚逃脫，就這樣老人和大魚僵持了一個月，火辣辣的太陽每天曬得老人汗流浹背。兩個月過去了，老人還是不肯放手，無論風(fēng)吹日曬都無法動搖老人的決心。終于，在第八十一天老人戰(zhàn)勝了大魚，此刻他的雙手已滿是鮮血，卻一點(diǎn)也感覺不到痛，而是滿臉笑容。
讀完這本書我感受很深，從老人身上我學(xué)到了很多，老人的決心、耐心，是那么的堅(jiān)定不可動搖；老人的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持、無不讓我折服。老人永不言棄的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，我決定從今以后做一個像老人一樣的人。
這天，媽媽叫我?guī)退匆路冶闼斓卮饝?yīng)了，我把盆放滿水，把衣服放進(jìn)去，再放些洗衣粉，然后使勁的搓了起來，不一會兒就腰酸背痛，就在我想放棄的一剎那，忽然想到了老人那堅(jiān)持永不言棄的精神，于是鼓足了干勁繼續(xù)堅(jiān)持把衣服洗完了，也不感覺累了，我開心的笑了，因?yàn)槲乙哺惺艿搅死先说南矏�。讀后感·從此以后我再也不會做事半途而廢了，老人的精神將會永遠(yuǎn)感染著我。
《老人與�！愤@本書使我受益無窮，老人的精神我會一生授用。
讀后感的作文 篇9
雖然《青銅葵花》這本書我已經(jīng)讀了好幾遍，可是在沒事的時候，我總?cè)滩蛔∧贸鰜砜础?/p>
記得第一次看這本書的時候才三年級，那時候還小，沒讀出什么對什么，還總是笑葵花“傻”去青銅家而不去嘎魚家，現(xiàn)在，每當(dāng)翻開這本書的時候總是淚流滿面。
青銅為了葵花可以照相，在雪地里賣蘆花鞋；為了葵花晚上可以有光做作業(yè)，弄來了南瓜燈籠；為了葵花能在舞臺上更加美麗動人，用冰塊做了一條冰項(xiàng)鏈，因此青銅的手都凍紅了；為了葵花能吃得到食物，自己忍著饑餓給葵花捉鴨子。
讓我感受最深刻得是紙燈籠這一章。奶奶去她的妹妹家拾棉花，給葵花、青銅做棉襖結(jié)果累的病倒了。
葵花為了奶奶的病能快的好起來，去江南拾杏子賣錢。奶奶走了以后還把自己帶了一輩子的手鐲給了跟自己沒有血緣關(guān)系的葵花。
最后，12歲那年命運(yùn)又重新把葵花喚回來了城里，青銅每天都坐在大草垛上像葵花住的地方遙望·······
小時候讀的時候笑葵花“傻”笑完葵花，又向媽媽要這要那兒�，F(xiàn)在，我才知道我是生活在一個多么快樂的世界：每天有人為你洗衣服，做飯，每頓都有好吃的，生活無憂無慮，自由自在。遇到困難，向家長求助，而跟我們同歲的葵花卻有這么大的不同。
青銅家也十分了不起。青銅甲就像一輛馬車，在坎坷的路上吱吱響，每個地方都松弛了，自從收養(yǎng)了葵花，這輛馬車變得更加地沉重。而青銅、葵花卻過得自由自在，他們敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
這篇作品寫的是苦難——大苦難，將苦難寫到最深處；寫的是美——大美，將美寫到極致，寫的是愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情意。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文06-09
讀后感作文06-18
讀后感的作文01-27
讀后感作文04-10
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感12-25
《童年》讀后感_讀后感作文800字06-29
讀后感作文：《云南看云》讀后感12-26
童年讀后感作文600字_讀后感03-08
童年讀后感作文700字_讀后感03-08
《童年》讀后感作文700字_讀后感03-08