精選讀后感的作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。
這本書里的主人公安利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績并不是很好。
新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見到他就沒有什么好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因?yàn)槔蠋熆偸菬o微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發(fā)燒。
這位愛護(hù)學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時(shí)，因?yàn)橹x老師年級(jí)比較大，長得也胖，我對(duì)她沒什么好感，總是想著從一年級(jí)叫我們到三年級(jí)的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮模偸翘幪帋椭瑢W(xué)們，他還是耐利的保護(hù)者。“小石匠”生病的時(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)啊！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好啊！
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)承但錯(cuò)誤的勇氣。
書里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡！
讀后感的作文 篇2
路易斯是一只天鵝，但它生下來就不會(huì)說話，它們一家是吹號(hào)天鵝。他的好朋友薩姆勸路易斯去上學(xué)，路易斯終于懂得寫字了，但別的天鵝卻不會(huì)。他有了自己喜歡的天鵝，路易斯的爸爸搶來一個(gè)小號(hào)給路易斯。路易斯很快就學(xué)會(huì)了，他為了還錢，到處打工，去了庫庫斯庫夏令營。他后來終于出名了，它的愛人被大風(fēng)卷了過來，他們終于永遠(yuǎn)在一起了。
讀后感的作文 篇3
美德是一個(gè)民族的'脊梁，品行是一個(gè)人得立身之本。《種下美德的種子》這一本書講述了關(guān)于美德的數(shù)百個(gè)動(dòng)人的小故事，作者是顧作義和黃榮章，雖然只是一些平凡普通的小故事，但他們卻擁有著12顆美德的種子。它們就像傳播美德的小精靈，把那些種子一顆顆的撒入我們的心田。心靈中的陽光、雨露，讓這12顆種子很快在我們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果......
這本書中讓我印象最深刻的是一篇叫書中的《寬容境界》，講了一個(gè)耐人尋味的故事：在意大利境內(nèi)的高速公路上，一對(duì)美國夫婦帶著七歲的孩子駕車前進(jìn)著。突然一輛轎車超過他們，車窗內(nèi)伸出幾支槍管，一陣射擊后，他們的孩子中彈身亡。悲傷過后，他們作出一個(gè)令人震驚的決定：把孩子健康的器官見獻(xiàn)給意大利人！后來，一個(gè)十五歲的少年接受了他的心，一個(gè)十九歲的少年接受了他的肝，一個(gè)三十歲的婦女換上了他的腎，另外兩個(gè)孩子分別得到他的兩個(gè)腎。這對(duì)夫妻之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冇幸活w很好的種子——寬容�！皩捜萑缢捜�，及原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做一個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒?
每一顆種子都包含了一種美德，它們分別是：誠實(shí)、善良、正直、感恩、寬容、尊重、勇敢、勤奮、認(rèn)真、遵規(guī)、自尊、自立。讀完了這本書，我受益匪淺。懂得了許多，也知道了許多，誠實(shí)能信服于他人，成就出大事業(yè)；善良讓世界充滿愛；正直讓社會(huì)更加公平、公正；感恩能創(chuàng)造出一個(gè)擁有溫暖的大家庭；寬容給自己多一次機(jī)會(huì)，讓生命多一點(diǎn)空間；尊重讓人與人之間多一些敬意；勇敢使人不膽小、不懦弱；勤奮讓自己的事業(yè)更輝煌；認(rèn)真讓態(tài)度更加仔細(xì)、謹(jǐn)慎；遵規(guī)體現(xiàn)出一個(gè)民族的素質(zhì)、修養(yǎng)。自尊、自立才能讓人更加自信。
文中那些智慧、美麗、感人、富有啟示的小故事，讓我得到了這12種美德的心。它們讓我們的心靈更美！讓我們?cè)谏钪畜w會(huì)到“成長的味道”。
讀后感的作文 篇4
對(duì)于這本書我的第一最直觀的感受是：這是一本適合去安靜冥想的素材，作者對(duì)于自然萬物描繪的非常細(xì)致，或者說克里希那穆提是一個(gè)具有高深思想境界的催眠大師，他用他的智慧和閱歷催眠自己和他人，也給了自己和他人一個(gè)心靈的放松和歇息。
與所有生命建立關(guān)系
科學(xué)已經(jīng)證明植物不僅有生命而且還有思維，但是與所有的生命建立關(guān)系是因?yàn)樗麄冇猩兴季S嗎？是，但不僅僅是。與所有生命建立關(guān)系不需要科學(xué)給什么理由，科學(xué)也不過只是人類在一定階段對(duì)自己所在世界的認(rèn)知，絕對(duì)不是真理，我們掌握的科學(xué)跟原始人對(duì)世界的認(rèn)知理念從本質(zhì)上沒有任何的不同。人類之于宇宙猶如塵埃，生命的長度之于宇宙的概念竟然是無法用人類的毫秒概念來理解的。人類有著太多太多的未知。人類卻借著科學(xué)，那對(duì)世界和宇宙僅有的認(rèn)知來解釋一切、權(quán)威化一切，完全是一種自卑的強(qiáng)加與掩蓋，掩蓋內(nèi)心的不安和恐懼，掩蓋那原始性的野蠻與粗暴。同時(shí)這一切也在表現(xiàn)著人類狂妄、自大，狂妄和自大是無知的結(jié)果也是無知的起因，不管人類怎么樣用科學(xué)去解釋自己的所謂進(jìn)步。
神靈和鬼魂，我們說沒有就沒有嗎？我們是有理由，但是誰又能證實(shí)我們的理由是絕對(duì)真理呢！就象我們?nèi)ソ忉尮湃藢?duì)神靈崇拜的時(shí)候一樣，換位思考，古人當(dāng)時(shí)不也有著自己的不可褻瀆和懷疑的理由嗎!在那個(gè)時(shí)候，這種理由也一樣被認(rèn)為是真理！但是現(xiàn)在卻受到我們?cè)诔靶�，既如此，那誰又能保證很多年以后我們不會(huì)被同樣嘲笑呢！對(duì)所有的這一切保持一顆平靜和敬畏的心態(tài)吧，或許正因?yàn)槿绱�，我們還可以更接近于一些真實(shí)的東西。
無知讓我們遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去讓我們陌生、陌生讓我們背離、背離讓我們墮落和毀滅與所有生命、我們生活的宇宙，我們應(yīng)該用一顆干凈的心去理解和接觸，敬畏和感恩。
讀后感的作文 篇5
愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
而且,我認(rèn)為,與親人廝守,仰望美麗的夜空;度過有意義的一天;外出旅行,朋友道一聲"路上小心’’;聽小鳥唱歌;一次愉悅的談話;讀一篇美文;品嘗一道佳肴,喝一杯不放糖的咖啡,回憶過去的歲月......這一切的一切,都算是一件幸福的事!
讀后感的作文 篇6
今天下午，我又重讀了《藍(lán)色的樹葉》這篇文章，讓我感到害羞。
文章里面寫的是美術(shù)課上，老師讓他們畫樹，可是李麗忘記帶綠鉛筆了，她向旁邊的林園園借，可林園園不愿意借，最終用藍(lán)色鉛筆畫了樹葉。
我明白了《藍(lán)色的樹葉》這篇文章所講的道理：做人要互相幫助，多些寬容。而我和林園園相比，真是一模一樣。有一次，體育課上我正在跳繩，可我的同學(xué)何亞珊給我借跳繩，可我說：“為什么給你借？”何亞珊生氣地說：“小氣鬼……”一直不斷地叫。到了放學(xué)我才給她說：“你拿去跳哇！”何亞珊斜了我一眼說：“不用了，謝謝！”等回到家，我想我也是實(shí)在太小氣了。
我讀了《藍(lán)色的樹葉》才知道。我從此以后一定要幫助同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。
讀后感的作文 篇7
在學(xué)校里,大家一定都有自己的長處把!比如：有人擅長語文，有人擅長英語，有人擅長美術(shù)……但我的長處跟書中張達(dá)、馬小跳等人的長處相同，那就是音樂。
一個(gè)說話結(jié)結(jié)巴巴的人，居然被老師選中，進(jìn)入了一個(gè)很難進(jìn)的男童合唱團(tuán)—“放牛班合唱團(tuán)”。這個(gè)人就是主人公張達(dá)和他的伙伴們。說話很結(jié)巴的張達(dá)居然進(jìn)了合唱團(tuán)，還成了合唱團(tuán)的領(lǐng)唱！這個(gè)不可思議的事件緣起于夏林果的一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見張達(dá)唱歌時(shí)不結(jié)巴。沒想到果真如此，要多動(dòng)聽就有多動(dòng)聽！于是夏林果把馬小跳、張達(dá)等人帶到了少年宮合唱團(tuán)的慕容老師那里，她一直夢(mèng)想能組建一個(gè)出色的男童合唱團(tuán)。馬小跳他們身上難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神，讓她看到了閃閃的希望。為了慕容老師和夏林果的夢(mèng)想，更為了領(lǐng)悟真正的合唱精神，馬小跳和伙伴們?cè)谀饺堇蠋煹囊I(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
一說到夢(mèng)想，我就會(huì)想起書中夏林果想讓張達(dá)說話不結(jié)巴的夢(mèng)想和慕容老師想組建一個(gè)男童合唱團(tuán)的夢(mèng)想。對(duì)家長來說孩子的夢(mèng)想是一個(gè)重大的人生命題。而對(duì)我來說，夢(mèng)想是大家在成長路上的一陣吶喊助威的力量。在我成長腳印里，有些腳印已被生活的海浪磨平，而有一個(gè)帶著夢(mèng)想的腳印卻還仍然在那里，任風(fēng)吹雨打，還堅(jiān)強(qiáng)地留在那里。那是三年級(jí)的下半學(xué)期，我還是一個(gè)頑皮的孩子，在一次藝術(shù)選修課上，一位高大的男士站在了我們陶笛班的門口，說是來招黑管生的，我一聽就感興趣了，便隨著他到了黑管班。一進(jìn)去我就被那黑色的管子吸引住了，便開始?jí)粝氲任议L大了成為音樂家，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才藝。心動(dòng)不如行動(dòng)，我便用自己的零花錢買了一盒哨片和一個(gè)黑管練了起來。雖然一星期只有周三才有黑管課，但是我還在家里練，在外面的黑管班練。而我總是練著練著就忘記了時(shí)間，忘記了我在哪里，甚至忘記了一切，直到我媽媽和爸爸一起來叫我，我才依依不舍地放下了黑管。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的黑管技術(shù)在班級(jí)里已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了，聽我的老師說，按我這樣的進(jìn)步保持下去，我今年夏天考個(gè)四級(jí)肯定沒問題。
看，這就是我那當(dāng)音樂家夢(mèng)想的第一步，我一定要向我的夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
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