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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2022-11-04 13:56:54 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        讀后感的作文【推薦】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的讀后感的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀后感的作文【推薦】

        讀后感的作文1

          昨晚讀至西門慶身故,其一眾妻妾、狐朋狗友、奴才丫鬟的表現(xiàn),令人心寒!先是其妾李嬌兒,在西門慶未入土之際,便已偷藏錢財(cái),并吵鬧著要馬上再嫁。而其所謂的好友應(yīng)伯爵,在西門慶生前,哥前哥后,百般奉承,三天五日上門癡飲癡食。而在西門慶死后,馬上為私欲,為其妾李嬌兒牽線搭橋,收取媒錢。與眾好友商議,每人給出一分錢買祭品去拜祭西門慶,所說(shuō)的一番話:“現(xiàn)我等眾人只出一分錢,去拜祭,可領(lǐng)取西門家的一條孝巾,拿回家可做得一條裙子,還可吃一頓飽飯,順便打包半桌酒席,可供得家人三五天飯食”。當(dāng)日同尋花柳,共賞歌舞,哪一樣不是沾西門慶的光!?可見(jiàn),知心好友能有幾多?待自己身餡囫圇時(shí),便可現(xiàn)真情!接著是奴才丫鬟,馬上拐賣錢財(cái),瞞上欺下,逃離家門。雖說(shuō)這是西門慶的報(bào)應(yīng),可平時(shí)西門慶也未對(duì)這些伙人為難過(guò)一分半毫,對(duì)這些朋友,基本是有求必應(yīng),對(duì)丫鬟奴才,酒茶相待;對(duì)妻妾,雖說(shuō)是在外尋花問(wèn)柳,可在家也未怠慢半分。終究是“樹(shù)倒猢猻散”“人心不足蛇吞象”,自古以來(lái),便是這樣,何況你我!

        讀后感的作文2

          《背影》是朱自清寫的一篇關(guān)于偉大父愛(ài)的故事,令人感慨萬(wàn)分。文中通過(guò)形象的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫,將偉大的父愛(ài)傳達(dá)得無(wú)比生動(dòng)。 “我說(shuō)道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!边@句簡(jiǎn)單的父子之間的對(duì)話,表達(dá)出了父親讓兒子在原地等待,不要走丟了,而自己在他臨走的時(shí)候,要去買幾個(gè)橘子給兒子帶走,這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)。描寫父親經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”給兒子買橘子時(shí),兒子前后兩次落淚:一次是因?yàn)楦袆?dòng)又心疼父親。第二次則是因?yàn)榉謩e時(shí)不舍得與這個(gè)付出了太多的人分別。

          我也不禁潸然淚下,既被他們的父子親情所感動(dòng),更多的,是想到了自己的父親:細(xì)數(shù)一看,在過(guò)去的日子里,父親總是將最好的留給了我,給了我最好的教育,而他總是默默支持著我,我卻從不知感激。今天,我要向這個(gè)付出了太多太多的人說(shuō)第一聲:“爸爸,我愛(ài)你!感謝您為我做的一切!”

        讀后感的作文3

          很久沒(méi)看近代小說(shuō),為此讀起《家》時(shí),最初竟然沒(méi)有任何感覺(jué),只是后面才漸入佳境。

          然而,縱使對(duì)《家》的情節(jié)和人物慢慢熟悉并有所感喟,但細(xì)細(xì)體味,自己心境終究變了許多。

          簡(jiǎn)單而言,不再像初中時(shí)的我那樣雖對(duì)故事不能完全理解,但卻總能簡(jiǎn)單地喜愛(ài)上那些人物,對(duì)故事里的生活也多是些美好的期許。

          這些單純的感悟早已不復(fù)存在,如今自己對(duì)小說(shuō)故事的發(fā)展多了些消極的悲觀,更對(duì)原本可愛(ài)的人物有了許多現(xiàn)實(shí)性的厭惡。

          或許正是這厭惡誤,不時(shí)動(dòng)搖自己對(duì)近代小說(shuō)的興趣。

          為何會(huì)存在對(duì)小說(shuō)人物的厭惡,道理很簡(jiǎn)單,那是自己初中之后的長(zhǎng)久時(shí)間里內(nèi)心發(fā)生了些許變化。盡管這些變化不能完全歸結(jié)于不好,

          但至少自己沒(méi)有了以前那份單純和善意,有人說(shuō)這是成熟,如果成熟代表著無(wú)法簡(jiǎn)單的善意,那自己或許并未成熟吧。

          鳴鳳死了,而自己并未死,也許這一點(diǎn)終究未隨時(shí)間的改變而改變。

        讀后感的作文4

          我讀了(愛(ài)心故事)里的(最后的善良),深受啟發(fā),我明白了做人不要那么壞,而要用善良的心去對(duì)待別人,但我們那幾滴眼淚,是人性的眼淚,也是善良的眼淚,文中講述了一個(gè)小女孩碰上一個(gè)匪徒,知道自己生還的可能性不大,后來(lái)通過(guò)與匪徒說(shuō)話,把哥哥怎樣艱辛地把自己供上大學(xué),再與哥哥通電話把幾句生離死別的話說(shuō)成是家常話來(lái)感動(dòng)劫匪的心,正是那個(gè)電話喚醒了劫匪心中最后僅存的善良,那僅有的一點(diǎn)善良卻救了她的命!

          還懂得了壞人心中的善良不是泯滅的,而是麻木了,真情真愛(ài)是復(fù)蘇麻木靈魂的良藥,從而體現(xiàn)了人都有善良的一面,善良和歪念只是一念辶差,只要我們對(duì)待事情用正確眼光去衡量,我們要用火熱的心去關(guān)愛(ài)別人,在我們的生命里做每一件事情都是美好的

          ……

        讀后感的作文5

          讀了《母雞》這篇課文,我也讀懂了天下的母親。

          母雞你真?zhèn)ゴ,你為了你的兒女一天天消瘦了。?dāng)你的兒女一個(gè)個(gè)挺著像湯圓似的肚子時(shí),而你的肚子卻空空如也。你天天教你的兒女啄食,掘地,用土洗澡,忙前忙后。以前的你膽小如鼠,如今你為了保護(hù)你的兒女變得如此勇猛。

          你就像我們的母親一樣,從小到大一直無(wú)微不至的照顧著我們。

          當(dāng)我還是嬰兒,母親日夜守侯在我的身旁,我一吭聲媽媽就要開(kāi)始忙著照顧我們的吃喝拉撒,F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,上學(xué)了,您又為了我的學(xué)習(xí)忙里忙外。當(dāng)我上學(xué)時(shí),媽媽要忙著去上班,當(dāng)我們放學(xué),您又要拖著疲憊的身體,開(kāi)始忙活著起全家人的晚餐來(lái)。你總是有干不完的家務(wù),做不完的工作。炎熱的夏季,你為了讓我們吃上可口的飯菜,一頭鉆進(jìn)了廚房,那可口的飯菜是您真正用滿身的汗水換來(lái)的;寒冷的冬日,您為了讓我穿上干凈整潔的衣服,你那柔弱的手伸進(jìn)了刺骨的河水里,可是你總是毫無(wú)怨言。

          媽媽,我好想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

        讀后感的作文6

          天窗,相信大家都見(jiàn)過(guò)吧,可是我相信天窗在大家的眼里都非常無(wú)趣,但是在作者茅盾小的時(shí)候可以看見(jiàn)雨點(diǎn)在快樂(lè)地跳躍,還可以瞧見(jiàn)帶子的閃電,還可以想象成另一個(gè)世界,這些似乎非常新穎。

          當(dāng)然我也非常希望我能擁有著一個(gè)天窗,一道閃電,一陣暴雨,一堆星星,一陣白云,一個(gè)不明的黑影……透過(guò)了天窗,那美麗神奇的事件立刻出現(xiàn)在孩子們的腦海里,在我們的想象力中展開(kāi),甚至連宇宙都在這里展示了他自己的秘密――因?yàn)橄胂缶褪谴笞匀坏拿孛堋?/p>

          不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳,陽(yáng)光總是那么明媚,更不要責(zé)怪自己,總是面對(duì)天空發(fā)呆,眼睛盯著課本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以無(wú)比愜意的對(duì)著心里的“天窗”的時(shí)刻,也正是你想象力開(kāi)發(fā)的時(shí)刻。

          我在家中透過(guò)天窗,雖然沒(méi)有看到作者寫的那么神奇的景象,但是我能看到天和云,他們非常和諧,像是兩姐妹一樣,你靠靠我,我靠靠你,可有趣了。

          想象是大自然送給孩子們的特殊禮物,是孩子們的向往與追求,想象就像一批歡樂(lè)奔跑的駿馬,馳騁于心靈的原野。

        讀后感的作文7

          今天我讀了一篇《三人成虎》的寓言故事,我認(rèn)為它的寓意很深,所以特意寫了這篇讀后感。

          這個(gè)故事講的是魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì),定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí),龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō):“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō),我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎,君王相信嗎?”魏王說(shuō):“我當(dāng)然不信!饼嫻в謫(wèn):“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢?”魏王說(shuō):“那我也不信!饼嫻Ьo接著追問(wèn)了一句道:“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎,君王是否還不相信?”魏王說(shuō)道:“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎,肯定確有其事,所以我不能不信!饼嫻Ь椭涝谒吆,有人會(huì)在國(guó)王面前說(shuō)他的壞話,所以讓國(guó)王遇事三思。不要輕信那些壞人的話?傻三嫻ё吆螅恍┢綍r(shí)對(duì)他心懷不滿的人果然在魏王面前說(shuō)他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng),魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí),魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。

          看起來(lái),謠言惑眾,流言蜚語(yǔ)多了,的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多,白的也會(huì)被說(shuō)成黑的,所以這則故事告訴我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析,要多動(dòng)腦子想想,不要人云亦云,被假象所蒙蔽。

        讀后感的作文8

          一本好書,如黑暗中的指明燈,為迷失在黑暗中的旅人照亮回家的方向;如春天的第一縷陽(yáng)光,溫暖了剛睡醒的種子;如一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙,輕輕一開(kāi),就能得到許多知識(shí)。

          合上《青鳥(niǎo)》這本書,閉上眼睛細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,有許多畫面展現(xiàn)在我的腦海里。這本書主要講了:奇爾奇爾、米琪兒和小精靈們的一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅。在旅途中,他們重新認(rèn)識(shí)了幸福,懂得了很多做人道理。

          其中,第八章“未來(lái)之國(guó)”使我感觸很深。住在青色宮殿的青色孩子們,他們一起做游戲、思考問(wèn)題、發(fā)明東西,無(wú)憂無(wú)慮,好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱,天真可愛(ài),活潑聰明,整天快活得像個(gè)小神仙。在這里,我明白了:我們要懷著樂(lè)觀的態(tài)度,面對(duì)未來(lái)和現(xiàn)實(shí),有一個(gè)積極向上的心態(tài),才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          書是益友,是敞開(kāi)的窗戶,是燦爛的陽(yáng)光,是心靈的燈,是一艘船,載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。是書讓我告別愚昧,邁向成熟。同學(xué)們,讓我們多讀好書,讓好書伴我們成長(zhǎng)。

        讀后感的作文9

          讀《巨人的花園》后感

          這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文,它使我受益匪淺。

          這篇課文主要寫了:從前有一個(gè)自私的巨人,他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩,一次次趕走了孩子們,最后,一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò),把花園給了孩子們。

          文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切,但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说淖运,巨人他并不知道:沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天,孩子就像春天花園里的花朵,花朵走了,春天自然就不會(huì)到來(lái)。讀了這篇課文,不禁使我想起了一件事:

          記得有一次,媽媽出差回來(lái),為我買了一個(gè)可愛(ài)的布娃娃,我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。第二天,我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園,在小朋友面前拼命炫耀,小朋友見(jiàn)了可喜歡了,想問(wèn)我玩玩,我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了,他們跑去開(kāi)心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁,看著他們有說(shuō)有笑地玩著,我心理真不好受,F(xiàn)在想起這件事,我覺(jué)得有點(diǎn)后悔,要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃,我一定會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。

          是啊,我們?cè)谏钪胁荒苓@么自私,要和大家一起分享快樂(lè),因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?lè),才是真正的快樂(lè)!

        讀后感的作文10

          讀朱自清寫的《匆匆》這篇散文,讓我收獲許多道理。人人都知道這句話:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間正在從身邊一分一秒的過(guò)去,一去不復(fù)返!有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?“日子如云煙,被微風(fēng)吹散……”可是,遺憾后悔不能改變一切,世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,新的時(shí)光又要來(lái)到。

          “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸!被叵胍幌,放學(xué)回家后,我是否一進(jìn)家門就開(kāi)始做作業(yè)?還是先東竄竄,西竄竄浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間才去做作業(yè)?當(dāng)我自己每天浪費(fèi)幾分鐘,積少成多的時(shí)候,我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢?

          以后的日子會(huì)怎么樣?和原來(lái)一樣虛度年華,荒廢時(shí)間嗎?不,絕對(duì)不會(huì),從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,珍惜每一天,每一分,每一秒。

          時(shí)間來(lái)得匆匆,去的匆匆,這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)起來(lái)。從現(xiàn)在看是我就要行動(dòng)起來(lái)!

        讀后感的作文11

          自從接觸了國(guó)學(xué)經(jīng)典,我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。

          以前,我常常不聽(tīng)媽媽的'話,惹媽媽生氣。但是,學(xué)了《弟子規(guī)》以后,我知道了平時(shí)要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩。我還知道了做哥哥姐姐的,要疼愛(ài)弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母也就快樂(lè)輕松了。在這姊妹和睦當(dāng)中就存在孝道。

          瞧,我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多的知識(shí),《論語(yǔ)》也不例外。像學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?我理解了這段話的意思:學(xué)了知識(shí)以后,按照一定的時(shí)間去溫習(xí)它,不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不也是很高興的事嗎?別人不了解自己,自己也不怨恨,這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些,我還讀懂了只讀書學(xué)習(xí),而不思考問(wèn)題,就會(huì)迷惑而沒(méi)有收獲,只空想而不讀書學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而不能肯定。

          看,我讀懂的東西還不少吧!這都是國(guó)學(xué)經(jīng)典幫助了我。

        讀后感的作文12

          作者在這一本書里寫了她對(duì)男孩子的害怕心理,因?yàn)檫@些男孩子經(jīng)常欺負(fù)她們這種膽小的女生,所以像這種膽小的女生特別害怕男生。

          讀到這里我認(rèn)為男生不應(yīng)該欺負(fù)膽小的女生,大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣敵人就不容易攻擊我們。

          作者還討厭她們班班主任Y老師。因?yàn)檫@個(gè)Y老師,動(dòng)不動(dòng)就罵作者,而且也不喜歡作者。

          這里,我認(rèn)為她們應(yīng)該好好相處,不應(yīng)該有師生之仇,而且老師不動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生,這會(huì)在學(xué)生的心理留下疤痕。

          好像有一次,作者和她們的好朋友久兒一起玩過(guò)家家的游戲,可是卻被她們班的Y老師看見(jiàn)了,立馬搶過(guò)去說(shuō):“這么大的人還玩這些小朋友玩的游戲,真搞笑!”

          讀到這里,我我覺(jué)得孩子們應(yīng)該有自己的愛(ài)好和夢(mèng)想,誰(shuí)都不能阻止,特別是家長(zhǎng)更加不能阻止自己的孩子。

          她們班的Y老師都特別喜一個(gè)女孩子,有什么好玩的東西,給她玩…。.

          看到這里我覺(jué)得老師不應(yīng)該喜歡這個(gè)學(xué)生,不喜歡那個(gè)學(xué)生。

          看完這本書我以前太自私,不懂得關(guān)心別人,而且我以前也太驕傲,總是認(rèn)為自己很了不起。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心別人和虛心,相信我,我一定會(huì)微笑地面對(duì)生活!

        讀后感的作文13

          我讀了《諾言》這篇文章,碑文中那個(gè)小男孩信守諾言的精神深深地感動(dòng)了。他在他“崗位”商檢收到了深夜,只是為他的“指揮官”所說(shuō)的一句“沒(méi)有命令,不得撤退。”的話。也許你會(huì)覺(jué)得他這么做太天真了。但是正是因?yàn)橛羞@些覺(jué)得“無(wú)所謂”“沒(méi)事兒”“這純粹是個(gè)笑話”之類的話存在。才會(huì)發(fā)生一件件因不守信用的人不守信而引發(fā)的事件。雖然文中小男孩的思想在常人看來(lái)只是孩子的天真,但是在我看來(lái),他卻是我們生活中反面的真實(shí)寫照—不要做違背天性的事情,往往一件你不經(jīng)意間的舉動(dòng)。都會(huì)折射出你的人格的缺陷與完美!?jiǎng)e人笑我太瘋癲,我笑他人太天真。這不正是驗(yàn)證了這句話嗎?在“天真”—詞是我背后。有隱藏著多少令人應(yīng)該深思的問(wèn)題呢?

          我認(rèn)為遵守諾言不僅僅應(yīng)該是真心的表現(xiàn)。更應(yīng)該是你的表現(xiàn)。

          遵守諾言,意為遵守自己與他人定下的約定。那么我認(rèn)為,遵守諾言是遵守約定,及時(shí)兌現(xiàn)自己的承諾。

        讀后感的作文14

          有人說(shuō):“錢是萬(wàn)能的。”我卻不這樣認(rèn)為。

          錢能買來(lái)藥品,卻買不來(lái)健康;錢能買來(lái)鬧鐘,卻買不來(lái)時(shí)間;錢能買來(lái)一棟房子,卻買不來(lái)一個(gè)溫馨的家;

          我家也是這樣:那是一個(gè)涼快的寒假,也是一個(gè)令人難忘的寒假。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰ケ本┪掖蠼隳抢铮!我和爸爸媽媽選擇坐大巴車去北京,經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的奔波,終于到站啦!!我大姐去接去接我和爸爸媽媽,第二天,我們逛啦北京的廟會(huì),在廟會(huì)里吃啦奶油炸糕,玩啦諸葛亮用智慧創(chuàng)造的迷宮。

          到了第三天晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候,就是因?yàn)槟强蓯河挚珊薜腻X害的,爸爸對(duì)我們說(shuō):“錢不是什么好東西,因?yàn)橐磺袘?zhàn)爭(zhēng)和糾紛都是因?yàn)槟强蓯旱腻X!睋Q個(gè)角度來(lái)想:錢也是有好處的,以前就是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家經(jīng)濟(jì)太過(guò)于落后,所以才被別的國(guó)家欺負(fù)。

          在說(shuō)說(shuō)我們,就是因?yàn)殄X,我差點(diǎn)失去我的一個(gè)親姐姐,就是因?yàn)殄X,我們現(xiàn)在正坐在北京通往丹東的火車上。

          我總結(jié)啦一句話:有錢不是家,有愛(ài)才有家。

        讀后感的作文15

          我并非是個(gè)熱愛(ài)看書的人,最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選,20年過(guò)去了,至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹,但唯一接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。

          《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個(gè)家中有著不同性格,不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深愛(ài)著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子,但世俗的思想害了他,聽(tīng)從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無(wú)主見(jiàn),這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

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