【實(shí)用】讀后感的作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
這幾天，我讀了一本書，叫做小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。
藍(lán)小魚是一個(gè)很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。姨媽給她了一本魔法書，由于上面的咒語真的很難背，藍(lán)小魚也就經(jīng)常念錯(cuò)咒語。有一天，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，于是她就偷偷的念了咒語，可是她竟然把家里買的海帶變過到學(xué)校來了。藍(lán)小魚的媽媽不想再讓藍(lán)小魚學(xué)魔法了，于是，就讓姨媽給藍(lán)小魚催眠。又一次，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。
是��！藍(lán)小魚她是多么的天真活潑�。‘�(dāng)然，在生活中的我也是一個(gè)愛幻想的女孩。當(dāng)我看到小鳥時(shí)，我就想著自己也是一只小鳥，展翅高飛在那廣闊的藍(lán)天中，我無憂無慮自由自在的生活；當(dāng)我看到河流時(shí)，我多么希望我也是一滴水，隨著大家流向遙遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你們一定會(huì)以為我的野心是那樣的大。不，并不是這樣，大家誤解我了。想必大家也都知道，現(xiàn)在地球已經(jīng)被人類破壞的傷痕累累了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。小時(shí)候，我也常去那和朋友一起游泳，小河給了我一個(gè)快樂的童年。可現(xiàn)在，當(dāng)我看見河上漂浮著塑料袋等垃圾時(shí)，我不禁為小何而感到惋惜。當(dāng)人們走過小河時(shí)，無一不是捂著鼻匆忙而過。你們可想過讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球，保護(hù)我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
讀后感的作文 篇2
近來的工作人員都在認(rèn)真的閱讀《用心做事》這本書，我認(rèn)真閱讀了此書，觸動(dòng)頗深，情不自禁的想起班主任曾給我講的一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)事實(shí)證明了"用心"和"不用心"的結(jié)果：
工作前去拜見班主任時(shí)，班主任語重心長(zhǎng)的給我講了他親手教的二個(gè)學(xué)生的故事。這兩個(gè)學(xué)生智力都很好能力也很強(qiáng)，都以優(yōu)異成績(jī)考于上海理工大學(xué)讀研究生，在讀研究生期間，A學(xué)生用心研究教授交給的每個(gè)課題，精益求精。B學(xué)生認(rèn)為考上研究生了，無論如何都能畢業(yè)，因此做課題時(shí)就敷衍了事。放暑假了，B對(duì)A說，這暑假我可不在這里幫助教授做項(xiàng)目了，我要回家好好的玩玩，說完就不顧教授的安排，回家自由了。而A則留下來用心的做每個(gè)課題，在教授的指導(dǎo)下用心的完成了幾個(gè)科研項(xiàng)目。畢業(yè)前他的10多個(gè)科研項(xiàng)目榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，還被邀請(qǐng)?jiān)诘聡?guó)舉行的科研項(xiàng)目交流會(huì)上做創(chuàng)新科技項(xiàng)目交流，因貢獻(xiàn)突出上海市政府還給予他30萬的獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)后，他成立了自己的信息項(xiàng)目公司，并憑借著誠(chéng)信和用心的工作態(tài)度，贏得上海許多大公司經(jīng)理的信任，公司的規(guī)模迅速擴(kuò)大。如今，他一個(gè)不到30歲的年輕人擁有了40多個(gè)科技人員的科技信息項(xiàng)目開發(fā)公司。已位列上海電子產(chǎn)業(yè)的前列。而這一切的成功都是用心的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度所成就的。而形成鮮明對(duì)比的是：B同學(xué)在校學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，畢業(yè)后，應(yīng)聘到一家大公司技術(shù)科上班，不到一個(gè)月就由于馬虎出現(xiàn)三維制圖錯(cuò)誤，使一批重要機(jī)械零件全部作廢，經(jīng)濟(jì)損失幾百萬，還沒過試用期就被總經(jīng)理開除了，他在上海自己投簡(jiǎn)歷繼續(xù)應(yīng)聘，可是半年過去了了還是沒有公司肯聘他，原來他因上次失誤造成公司虧損的事導(dǎo)致了沒有公司敢再用他了，他不得不換個(gè)地方了來到**招聘，因一家公司需要他的專業(yè)被聘為公司研發(fā)部工作人員，不到三個(gè)月就為公司開發(fā)了新項(xiàng)目，提高了效率，得到公司經(jīng)理的認(rèn)可，一年后，他稍有名氣了，就狂妄自大了，把公司的開發(fā)信息透露給相關(guān)的公司，從中得到經(jīng)濟(jì)利益，被公司經(jīng)理發(fā)現(xiàn)開除了，他又向有關(guān)公司投了自己的檔案，一年沒有消息，他很著急，就暫時(shí)去一個(gè)建筑公司工作，有一天建筑工人的塔吊出了問題，他就上去檢查，正在這時(shí)，一個(gè)廣告車路過，他聽到聲音，就習(xí)慣性的往下看，結(jié)果因不專心工作，摔下來了，腿部粉碎性骨折，腰也摔壞了，至今在家休養(yǎng)。一樣的能力的二個(gè)人，"用心"改變了A的命運(yùn)，"不用心"導(dǎo)致B無法生活，連累社會(huì)和父母親人。
這個(gè)事實(shí)正如此書講的"什么是用心"、"怎樣用心"、"將心用在何處"，真是用多少心就會(huì)做多少事，只有用心去做，才能從平凡到優(yōu)秀，最終成就卓越。相反不用心做事最終受傷的是自己。一樣的工作環(huán)境和條件，相當(dāng)?shù)闹橇λ�，有的人能出類拔萃，�?chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)，交出優(yōu)秀的答卷，而有的人則工作平平，始終不見起色，公司不滿意，自己也不滿意。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：就是用心和不用心的區(qū)別！要想成為一個(gè)用心做事的員工，應(yīng)該視工作為自己的事業(yè)，事事、時(shí)時(shí)、處處用心，把心放在工作上，把工作放在心上，對(duì)工作全身心地投入，總是想辦法把工作做的盡善盡美。
這書給剛踏入工作崗位的我敲響警鐘，像我這種財(cái)務(wù)工作崗位，尤其要特別用心才會(huì)干好工作。多加一個(gè)零，就可能造成一大筆錢的差錯(cuò)，錯(cuò)一位小數(shù)點(diǎn)，就會(huì)造成一系列的錯(cuò)誤。讀完此書我覺得用心做事是一種職業(yè)道德，一種態(tài)度，一種品質(zhì)，一種負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)。只有做用心、誠(chéng)信、敬業(yè)、忠誠(chéng)的人，才能贏得別人的尊重和信賴，才會(huì)把工作當(dāng)做自己的事業(yè)；用心做事的員工是有一種積極主動(dòng)、樂觀向上、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、竭盡全力、追求完美的工作態(tài)度，擁有這種態(tài)度，才能用心對(duì)待工作，變被動(dòng)為主動(dòng)，用心做事將成為我工作的一個(gè)準(zhǔn)繩。
讀后感的作文 篇3
關(guān)于生死的童話 ——《天藍(lán)色的彼岸》讀后感。 也許是因?yàn)樯^于宿命，也許是因?yàn)樯钐^于迷茫，或者說我對(duì)我的未來還有許多茫然。當(dāng)我從書架上看到它的名字 —— 《天藍(lán)色的彼岸》我會(huì)覺得心靈中那躲藏起來的精靈 —— 真正的我露出了久違的笑容。
周國(guó)平的書中有這樣一句話：當(dāng)你意識(shí)到自己有一天終究是要死的時(shí)，你的童年就結(jié)束了。其實(shí)在我看來，每個(gè)人成長(zhǎng)并沒有把童年的那份純真帶走。只是因?yàn)槟挲g或者是外貌的需要而把它埋入了心靈深處只是那份純真也許只有自己獨(dú)享了（更重要的是你未必可以在短時(shí)間內(nèi)找到它）。
讀完這本書，我重溫了那份簡(jiǎn)單的心緒，用孩子的心去看待世界永遠(yuǎn)是那么的單純，那么的美好。死亡，這兩個(gè)字對(duì)于孩子們而言，只有在詞典里面可以找到。只有大人們提起時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。 小男孩哈里因車禍而死亡因懷念活著的人而遲遲不去天藍(lán)色的彼岸 —— 那等待輪回的地方，他用他單純的深刻的懷念，鑄就了21世紀(jì)最偉大的人性寓言。 誰都不明白自己死后應(yīng)該做點(diǎn)什么 —— 就像人們不知道自己活著應(yīng)該干什么一樣。說不定我們這些 “ 人 ” 其實(shí)也都不過是一些記憶、錯(cuò)覺什么的呢！我不大明白什么是 “ 已經(jīng)啟程 ” 什么又是 “ 奔向目標(biāo) ” 這些人又奔向哪里去呢？真像一個(gè)謎。 哈里遇到了阿瑟，阿瑟帶著他偷偷溜到人間。作為幽靈，他體會(huì)到看到父母和親人卻不能講話的痛苦他體會(huì)到看到以前朋友產(chǎn)生的種種懷念而不可以一吐為快的無奈。
我特別想見我媽媽我爸爸，還有我姐姐。還有好多朋友也想去看。我想知道沒有我他們可怎么辦 —— 哈里是這樣想的。與其死后會(huì)有這種痛苦和無奈不如在活著的時(shí)候不讓矛盾發(fā)生不讓誤會(huì)在沒有解決前注定。 我特別懷念那種感覺。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著根本沒把這當(dāng)回事。但我真的很想那種感覺。
“你不在了，但生活還在”當(dāng)我讀到這句話心中不禁為哈里而感到惋惜看著別人快樂是快樂的但不得不承受心中也有一份無奈懷念風(fēng)的感覺是死去的幽靈的體會(huì)而活著的人也許根本沒有享受過這自然的標(biāo)示——你還活著你有感覺。
讀后感的作文 篇4
幸福是什么？大概一百個(gè)人，有著一百種不同的理解。有時(shí)，享受是一種幸福；有時(shí)奉獻(xiàn)是一種幸福；有時(shí)，經(jīng)受災(zāi)難也是一種幸�！墒怯钟卸嗌偃酥溃卸饕彩且环N享之不盡的幸福呢？
無意間，我翻到了《母女情》這樣一篇文章：一個(gè)女孩她的出生沒有給任何人帶來一絲的歡悅 ，更多的是痛苦和艱熬，小小的她，奪去了母親年輕的生命。這人可憐的孩子在沒有母愛的屋檐下度過了八個(gè)春秋。九歲那年一個(gè)女人的到來，又在她幼小的心靈上重重一擊。面對(duì)這個(gè)她毫無了解的繼母，她能做的只有冷漠，繼母并不在意，她真的很關(guān)心小女孩。世間沒有消融不化的冰雪，日久見真情，女孩終于接受了她。這一故事給了我很多啟示。
愛是平等的，同時(shí)又是自私的。愛是有限的，愛——一種無形的語言。表達(dá)愛有多種方式，而我們唯一能做的只有感恩。
母親為了我們?nèi)蝿谌卧�，費(fèi)盡心機(jī)。在母親下班歸來，為她倒一杯涼茶解渴；在母親空閑時(shí)，多陪陪母親，帶母親去散散步，談?wù)勑模谀赣H煩燥不安時(shí)，多安慰安慰她，哄哄她……
“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這首歌我們依稀耳聞。母親嘮叨，母親煩，在此之余，殊不知，千金難得的母愛之水又被你貪婪地汲取了一口。
我們已長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)成了一棵“參天大樹”，母親就好像冬日里的一把火，那柔光四溢的陽光。把甜美的乳汁無私地撒向大地，撒給她可愛的兒女們。所以我們要懷著一顆“感恩的心”，面對(duì)慈祥的愛和可親可敬的母親大人，愿她們健康長(zhǎng)壽。
母親的笑依稀耳聞，那是春天怒放的花蕾，溫暖著我冰冷的心，母親的話是甘甜的溪水，流淌在我心……
母愛，是我們灰心喪氣時(shí)，一縷縷燦爛的陽光。照亮心房；母愛是我們心靈空虛時(shí)，一滴滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)心田。落葉歸根，烏鴉反哺，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要用心報(bào)答，真情實(shí)意母親就知足了。
抓住這來之不易的機(jī)會(huì)，感恩就是幸福。
讀后感的作文 篇5
寒假里，我讀了一本書，名叫《擁抱幸福的小熊》。
小念在童年時(shí)代，家庭遭遇重大變故，變成一個(gè)自閉的女孩。陪伴著她的，是一只熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍后，小念丟失了她的熊公仔。但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她了一只泰迪熊，告訴她：擁抱泰迪就是擁抱幸福。小念出院后在學(xué)校里受欺負(fù)，她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷的去看望他，并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生曾許諾的小熊和幸�！苍S是小念孩子氣十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使，終于有一天，奇跡發(fā)生了……
故事里童話般的情節(jié)讓我很感動(dòng)。這篇文章我不止看了一次，每一次都收獲了滿滿的幸福，全新的感受。在小念的心中，熊公仔就是她的守護(hù)神，我相信只要有足夠的信念以及相信現(xiàn)實(shí)中有奇跡就會(huì)獲得小念那樣的幸福！
讀后感的作文 篇6
每一個(gè)孩子都有一顆向善的心靈,而教師手中就有點(diǎn)燃"想成為一個(gè)好人"的火苗的火種.放眼望去,在我們身邊成千上百的孩子中,即便是那些"問題孩子",又有哪一個(gè)不存有向上的心呢?
書中談到,有一位30年教齡的歷史老師上了一節(jié)《蘇聯(lián)青年的道德理想》一課,聽課的教師聽得入了迷,竟然忘了記錄,課后一位鄰校教師問他,"您花了多長(zhǎng)時(shí)間來備這節(jié)課?"這位歷史老師說:"對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子.而且,總的來說,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終身的時(shí)間來備課的."在看書之前我聽我們組的語文老師說過這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我就被其中的話語所感動(dòng)，后來看了書之后我的心為之一震。在蘇霍姆林斯基看來,怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢?那就是讀書.讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求.
教師究竟是什么?其實(shí),教師就是教師,教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴，每一天在神圣與平凡中行走,為未來和現(xiàn)在工作。我們的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功，教師可以利用的`時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的人。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對(duì)話，是教師成長(zhǎng)的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。作為每一個(gè)教師都應(yīng)該讀些與學(xué)科科學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)有關(guān)的書籍.而對(duì)于每一個(gè)即將跨入教師行列的人來說應(yīng)該在大學(xué)時(shí)好好學(xué)習(xí)這些課程。閱讀是教育活動(dòng)中最重要、最本質(zhì)的內(nèi)容，教師“不讀書”，學(xué)生何求知。身負(fù)教書育人、授業(yè)解惑重任的教師都“不讀書”了，還怎么要求學(xué)生養(yǎng)成求知的欲望和習(xí)慣呢？
教師“不讀書”，不可能給學(xué)生傳授更多的知識(shí)。學(xué)生求知求學(xué)應(yīng)該是十分廣泛和豐富的，課本之內(nèi)只是一些基礎(chǔ)的、必備的知識(shí)。求知離不開課外閱讀。教師不讀課外書，怎么引導(dǎo)學(xué)生？久之，教師豈不成了教書“匠人”，學(xué)生豈不成了考試“機(jī)器”？教師“不讀書”，給學(xué)生帶了個(gè)“壞頭”。學(xué)生的求知欲和好習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上受教師的影響，教師的舉止往往就是學(xué)生效仿的榜樣。教師不讀課外書，怎么要求學(xué)生廣泛涉獵知識(shí)？師生都只為應(yīng)付考試“努力”，求知的道路豈不越來越窄？
如果說，教師“不讀書”是在應(yīng)試教育的壓力下無奈的選擇，那么，為人師表的責(zé)任何在？充實(shí)提高自己的自覺何在？這是身為教師者無法回避的問題。
我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
一、勤于思考，二、享受讀書的樂趣，三、讓讀書成為習(xí)慣。
我盡量做到每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。所以當(dāng)我有空時(shí)就翻翻一些數(shù)學(xué)雜志，那對(duì)于每一位老師來說都是一件有意義的事情。不但獲得了知識(shí)而且找到了快樂。我很慶幸在輕松愉悅的師范學(xué)校時(shí)沒有讓自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，所以現(xiàn)在還能靜下心看看書。
我希望通過我的努力，讓我每一個(gè)向善心靈的孩子們跟著他們那顆向上的心快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成為一個(gè)社會(huì)有心人。
讀后感的作文 篇7
“我不是很胖，但我有35公斤的希望�！边@句話是35公斤的希望這本書中主人公多多說的一句話，使我感悟最深。
多多最快樂的時(shí)光莫過于幼兒園的時(shí)光了，醫(yī)生對(duì)多多影響最大的老師就是幼兒園的老師——瑪麗老師了。瑪麗老師在多多的畢業(yè)評(píng)價(jià)冊(cè)上寫道：“他有仙女般的手指，漏斗般的腦袋，他一定可以教育成才。”
到了小學(xué)一年級(jí)，多多還是很快樂，繼續(xù)做自己的手工。二年級(jí)還是一樣，快樂。但是到了三年級(jí)，多多的噩夢(mèng)生活開始了：來了一個(gè)惡老師——貝魯夫人。來了一個(gè)體育課，使他討厭上學(xué)。一次體育課，他穿著杰西卡的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋，可是，杰西卡的衣服和鞋簡(jiǎn)直就是綠巨人的，太招惹人笑了。因此，貝魯夫人就大罵了多多。
多多四年級(jí)和五年級(jí)都生活在體育課的陰影內(nèi)，一直到中學(xué)多多還是討厭學(xué)校。直到有一天，多多的老萊昂一病不起了，醫(yī)院不讓看老萊昂，多多勵(lì)志要好好學(xué)習(xí)把自己的老萊昂救回來，所以他先給格朗尚中學(xué)寫了一封信。多多終于開始學(xué)習(xí)了。
通過《35公斤的希望》我明白了：做人不僅要孝順，還要有戰(zhàn)勝困難的信心以及迎刃而上的決心，終加耐心就會(huì)有一番成果。
讀后感的作文 篇8
今日讀了《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，這本書很感人，幾次都讓人想哭，一只叫二丫的小貓為了幫聾啞老人賣報(bào)，幫伊伊喚醒植物人媽媽，竟然學(xué)會(huì)了說話，唱歌。
這是讓人多么痛心的事啊，二丫雖是一只貓，但她也有感情，何況我們呢？
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