讀后感的作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，并沒有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再說，我心目中的第一名都是一個(gè)只知道念書的書呆子，一個(gè)在學(xué)校里不和大家玩，而且一說話就是“學(xué)習(xí)”的大怪人，所以我對(duì)no.1沒有什么好感�？墒�，書名下面還有一行小字：“為什么他的奶奶說，讀書不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書一定是一個(gè)矛盾體吧！題目是說一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特別好，為什么后面又說讀書不重要呢？帶著問題，我迫不及待地翻開了這本書。
書的主人是個(gè)叫小米的5年級(jí)女孩，什么事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認(rèn)識(shí)了智律——
智律是個(gè)什么事都獨(dú)立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點(diǎn)兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動(dòng)下，小米也養(yǎng)成了好習(xí)慣，自己的事自己做主、安排。
一開始，我覺得太不可思議了，因?yàn)橹锹傻墓适峦耆嵏擦宋覍?duì)好學(xué)生的概念，他是個(gè)開朗、活潑的人，還什么事情自己都能安排好。和智律相比，我還差了一截——不怎么有計(jì)劃性，不怎么會(huì)管理時(shí)間，不怎么自覺。按我的“自創(chuàng)”語言，我是個(gè)不折不扣的“三不怎”。好在我的成績(jī)還不錯(cuò)！唉，別說我啦，連我們班學(xué)習(xí)最主動(dòng)同學(xué)，也跟他有差距哇！哪個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒報(bào)過補(bǔ)習(xí)班呀！而智律他也太牛了，能“自動(dòng)”學(xué)習(xí)。如果我們是洗衣機(jī)，那么他一定是全自動(dòng)的滾筒洗衣機(jī)一族的嘍，而我，頂多也就是個(gè)半自動(dòng)洗衣機(jī)啦......
更讓我驚奇的'還在后面呢！他的生活也是自己來的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買菜......還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會(huì)做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認(rèn)為這些事應(yīng)該大人做，大人做的比小孩好。可我現(xiàn)在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你說也是......只差一個(gè)年級(jí)，智律都比我懂事那么多，真不知道他以后會(huì)怎樣！自覺真的那么好呀？！
到最后，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什么事都先安排好。她的變化實(shí)在太大了！而且，她堅(jiān)持了下去，最后覺得獨(dú)立很簡(jiǎn)單！這樣的事放在我身上，實(shí)現(xiàn)的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發(fā)生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！
看完這本書，我終于明白他奶奶說的“最重要的事”是什么了，就是一個(gè)詞——自律！只要能做到，那么就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心里默默地喊著自己的名字：滕佳荷，加油！
讀后感的作文 篇2
最近這段時(shí)間，我們學(xué)了一篇課文，叫做《魯濱孫漂流記》。在學(xué)這篇課文之前，我到網(wǎng)上去訂了這本書。
《魯濱孫漂流記》的主人公是一個(gè)叫魯濱孫·克羅索的英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲時(shí)，海上突然發(fā)生了風(fēng)暴。船上的人都不幸被淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人被沖到了一個(gè)無名、沒有人居住的荒島上。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難 ，自己打獵、搭房子……二十六年后，魯濱孫居然還在島上收了一個(gè)仆人“星期五”。有一天，魯濱孫被“星期五”叫醒，發(fā)現(xiàn)有一艘英國(guó)船只發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱孫和“星期五”就出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們到英國(guó)去。魯濱孫計(jì)算了一下，他在島上生活了二十八年兩個(gè)月零九天。魯濱孫和“星期五”在這艘船上航行半年后，終于回到了英國(guó)。
讀完這本書后，我為魯濱孫感到驕傲，因?yàn)榛膷u上沒有伙伴，沒有食物，沒有住所。而他居然能在這孤零零的荒島上勇敢的生存下來。這樣的生存能力大部分來自他樂觀地面對(duì)這樣的生活。老師說，如果魯濱孫不這樣做，那么他肯定活不過1年。
我們?cè)O(shè)想一下，如果我們是魯濱孫，在這樣的處境中，你會(huì)怎樣呢？是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這樣的生活，還是對(duì)這樣惡劣的生活哭天抹淚，抱怨生活的不公平？如果你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，生活會(huì)帶你走向成功；如果你對(duì)生活哭天抹淚，那你將會(huì)被生活給拋棄。
雖然像魯濱孫那樣的'遭遇是極少見的，但是，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。在一些災(zāi)害面前，可以減輕一些不必要的傷害。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。同學(xué)們，你們是否為魯濱孫的生存能力感到驕傲呢？
讀后感的作文 篇3
暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動(dòng)》來看，本來抱著打發(fā)時(shí)間的想法，翻開了第一頁(yè)，卻不曾料到之后再也無法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因?yàn)橐淮吻八从械拇蟮卣�，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的`“問題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁(yè)，我無法用言語表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì)不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛著我的人；我應(yīng)該感恩親人對(duì)我無微不至的關(guān)愛以及曾經(jīng)默默幫助過我卻也許素不相識(shí)的陌生人
災(zāi)難無情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動(dòng)》這書后的第一個(gè)感受�？赐辍墩饎�(dòng)》，我的內(nèi)心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆積極樂觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對(duì)風(fēng)雨，迎接彩虹。
讀后感的作文 篇4
你們是否發(fā)現(xiàn)，有些東西從天而降，差一點(diǎn)點(diǎn)的就擊中你或剛剛落在你的頭上，你們是否發(fā)現(xiàn)，非機(jī)動(dòng)車路越來越“窄”。
這是為什么呢？也許是因?yàn)橐恍┤说牡赖碌拖�，無視規(guī)定，只在乎自身的利益，也許是因?yàn)橛X得好玩�！皺C(jī)動(dòng)車走非機(jī)動(dòng)車路，這是節(jié)約時(shí)間，不會(huì)堵車�！倍嗌偃耸沁@樣想的？這些人只想到自己的利益，沒有想到他人的利益，也無視了《交通法規(guī)》這一法律。他們想著萬一遲到了或什么，卻沒有想到別人也要走這條路。
人的文明道德為什么泯滅了呢？也許只是因?yàn)橐蝗硕�，“近朱者赤，近墨者黑”，人們受到他們的影響也和他們一樣，這就像病毒，碰到一個(gè)人就感染一個(gè)人，只看你的“抵抗力”強(qiáng)不強(qiáng)，若不強(qiáng)，你就會(huì)被他人“感染”。若強(qiáng)，你便可以帶動(dòng)他人，讓人的.文明道德變得高尚，有情操。
從我開始，讓高尚的文明道德在世界隨處可見，讓低下的文明道德從世界眼中消失，尊老愛幼、互幫互助，不違法，不知法犯法，讓世界變得更加美好。遵紀(jì)守法，從我做起。
讀后感的作文 篇5
怎么定義孤獨(dú)這種奇怪的事呢？是沒人和你真正的建立關(guān)系？又或是他們總把你畫的正在消化大象的蟒蛇看成一頂帽子？無論你怎么解釋都無濟(jì)于事。
我從來都不覺得小王子這本書是寫給小孩的，也不是完全寫給大人的。就如作者所說是獻(xiàn)給曾經(jīng)小孩子時(shí)代的萊翁.維爾特的。只有經(jīng)歷過的人才能懂，關(guān)于這本書，你能感同身受多少？關(guān)于孤獨(dú)，你了解多少？
你跟很多人都解釋過你畫的是一只正在消化大象的蟒蛇，大人卻說你明明畫的不過是一頂帽子，再者更是勸你把興趣放在算數(shù)，幾何、地理上。這個(gè)世界所有人都在催促你功成名就，但有個(gè)人卻風(fēng)輕云淡的告訴你:蟒蛇太危險(xiǎn)，大象太占地方。他只想要你畫一只小羊，因?yàn)樗幼〉男乔蛱�，小羊不�?huì)占地方。
在這個(gè)星球，無人再有小王子的純真童心。我們有時(shí)候像B612星球上的傲嬌玫瑰。說話帶刺，長(zhǎng)了四根刺以為能抵御老虎的爪牙。我們都怕錯(cuò)付真心，愛的人要離開，即使再難過也無法放下自尊去挽留，只能不咸不淡的說一句:祝你幸福。不幸的是，我們沒有那個(gè)能懂自己的小王子，能懂我們?yōu)楹我L(zhǎng)四根無用的刺。別人說:刺，純粹是花惡劣的表現(xiàn)。小王子說:花是弱小的，淳樸的，它們總是設(shè)法保護(hù)自己，以為有了刺就可以顯出自己的厲害�！�
我們把自己的心圍成了密不透風(fēng)的鐵通，處處設(shè)防�？傄X得先不去在意就算自己贏了，其實(shí)到了耄耋之年回頭再去看可能才能明白自己這一生因?yàn)槊舾凶宰鹗ミ^多少。很少能有人明白怎么去開口挽留一個(gè)跟花鬧了別扭要離開星球的小王子，很少有人明白去放下別扭的自尊，很少有人無堅(jiān)不摧，不怕心碎。我們盲目的自大著，以為長(zhǎng)了四根無用的刺能防御絕對(duì)傷害，自己內(nèi)心的孤獨(dú)，迷茫，虛榮只有自己能懂。
沒有不一樣的我們，蕓蕓眾生，誰最珍貴。在地球上的某個(gè)角落有五千株和B612那株獨(dú)一無二的玫瑰一模一樣，起初的小王子覺得自己是幸運(yùn)的，擁有整個(gè)宇宙獨(dú)一無二的玫瑰。后來覺得沮喪極了，自己擁有的那株玫瑰和三座火山并不能讓他成為一個(gè)了不起的王子。因?yàn)榈厍蛏系拿倒寤ǜ啵鹕礁�。狐貍的出現(xiàn)讓他明白，他還是幸運(yùn)的，他被他的`玫瑰花馴服了。他每天為她澆水，他把她放在花罩中，他用屏風(fēng)為她當(dāng)過堂風(fēng)，他除了她身上的毛毛蟲，他傾聽過她的自詡與自怨自艾，甚至他聆聽過她的沉默。只因?yàn)樗撬拿倒�，五千株玫瑰并不敵B612這一株普通的玫瑰，因?yàn)樾⊥踝釉敢庠倜倒迳砩匣o數(shù)時(shí)間。眼睛看不到實(shí)質(zhì)性的東西，只有心才能看清。我們都是普通的，沒有不一樣的我們，當(dāng)我們被馴服，與人建立關(guān)系，在這個(gè)星球上我們對(duì)彼此而言都是不可或缺的存在，除了唯一這個(gè)詞，我再也想不出更好的形容詞，只有你最珍貴，大抵如此。
我們都是如此渺小卻又自大的可憐，無法明白卸掉防備是多么惹人疼愛的一件事，不明白我們對(duì)有些人而言是最珍貴的存在。
且用童心活得真誠(chéng)一些，詩(shī)意一些吧。不要當(dāng)沒有一個(gè)臣民的國(guó)王，不要當(dāng)每日羞愧自己飲酒卻又借酒消愁的酒鬼，不要當(dāng)擁有虛幻財(cái)富的實(shí)業(yè)家，不要當(dāng)太過迂腐喪失了生活意義的點(diǎn)燈人，不要當(dāng)從不出門勘測(cè)的地理家，我們只當(dāng)一個(gè)明白生命意義的我自己。
初讀小王子也是云里霧里，再讀小王子，只瞧見了玫瑰和狐貍。再三讀小王子好像看見了大千世界，蕓蕓眾生，以及我自己。
隨著時(shí)間的流逝，閱歷的增長(zhǎng)，我相信再讀小王子可能會(huì)看見更多。每次讀小王子都很驚嘆圣�？颂K佩的精妙才思，用一部童話故事構(gòu)建了一個(gè)世界，這本書無疑是作者十幾年甚至幾十年生活和感情的積累。很被一開頭的作者前言所吸引：獻(xiàn)給童年時(shí)代的萊翁·維爾特。我們?cè)?jīng)都有過童真，逐漸長(zhǎng)大，好像什么都懂了，也好像什么也并不明白。有時(shí)候覺得自己像那朵毒舌傲嬌的玫瑰，有時(shí)候也覺得自己像莊園里那五千朵玫瑰中的任何一朵，毫無特色。有時(shí)候也疑惑自己是不是知錯(cuò)不改卻又日日愧疚自己過錯(cuò)的酒鬼，無法界定自己是否屬于飛行員一列或者已然成為了小王子討厭的那一列人。
這大概是文學(xué)或者小王子的魅力吧，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候不斷反省著自身，不斷去界定自身。當(dāng)我想要長(zhǎng)大的時(shí)候，總會(huì)想起那個(gè)戴著黃色圍巾的小王子。我們都渴望生活變得簡(jiǎn)單，我們自身也能更加純良。每個(gè)讀過小王子的人應(yīng)該都會(huì)在心底住著一個(gè)自己看見的那個(gè)小王子吧，他在你迷茫，不知道如何處世的時(shí)候笑吟吟的看著你。用天真浪漫的聲音對(duì)你說：我不要大象給我畫只羊吧�？傆袀�(gè)人能在一瞬間將你的煩惱疑惑收拾干凈。
我們終將平庸，我們都會(huì)矛盾。但是一點(diǎn)都不妨礙我被小王子馴化，不妨礙我心底有最真誠(chéng)的期待。這也許是在地球上生活的人的魅力吧。
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假，媽媽在書城替我挑選了一本名叫《神奇的瑪麗阿姨》的書，我看了看題目就覺得肯定沒什么意思，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)品味的時(shí)候卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這本書十分有意義，令我受益匪淺！
這本書的是20世紀(jì)具有世界影響的奇幻文學(xué)作家帕林特拉芙斯寫的。主要講了：瑪麗阿姨是個(gè)神通廣大、嚴(yán)厲而又端莊、并且心地善良，擁有著不可思議的諸多魔法的保姆，她撐著一把鸚鵡雨傘隨著一陣風(fēng)從天而降，來到櫻桃樹胡同班克斯家。在仲夏前夜，瑪麗阿姨和天上下凡的獵戶座、雙子座、狐貍座等等還有居住在櫻桃樹胡同的伙伴們度過了一個(gè)難忘的夜晚。不久安德魯小姐又回來了，她還帶來了一個(gè)小男孩名叫盧蒂，住進(jìn)了附有櫻桃樹胡同所有居民幻想的18號(hào)。安德魯小姐要傳授給盧蒂知識(shí)讓他打掃家務(wù)，配藥，每天都把盧蒂關(guān)在屋子里，只有在安德魯小姐睡午覺的一個(gè)小時(shí)他才可以偷偷出來與伙伴們玩一會(huì)兒。不過，盧蒂受到了家人的召喚，在瑪麗阿姨的幫助下，通過月上人終于回家去了。安德魯小姐則離開了18號(hào)來到住到了羅經(jīng)柜家。
讀了《神奇的瑪麗阿姨》這本書后，我深受觸動(dòng)，不禁心想：如果我也有魔法該多好��！那樣我就可以像瑪麗阿姨那樣去幫助別人了：我可以去一些被荒廢的`土地上變出一片大森林和小溪流讓我們祖國(guó)的環(huán)境變得更好；我可以去一些經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，變出一些“友好井”，一旦有人喝了這井水，自己就會(huì)變得十分友好，不再去攻打別的國(guó)家了；我可以用魔法去懲罰做了壞事的人們，去讓他們知道做壞事太可恥了，以后不可以再那樣做，讓他們一定要改邪歸正；然后我還要去警告那些不愛護(hù)環(huán)境，不愛護(hù)公物。言談舉止不文明的人，如果他們?cè)谧龀鲇袚p我們國(guó)家形象的事情我就會(huì)用魔法懲罰他們的······盡管我永遠(yuǎn)不可能會(huì)有魔法，但是我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取靠自己和大家的力量去完成我的夢(mèng)想，為我們偉大而又美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，做一個(gè)有用，有成就的人！
怎么樣，聽了我的感受，你是不是也十分想去讀一讀這本《神奇的瑪麗阿姨》��？！
讀后感的作文 篇7
20xx年的時(shí)候，陽(yáng)光姐姐出了一本書《生命流淚的樣子》。剛開始去書店買書的時(shí)候，偶然看見了這本書，它那標(biāo)題和封面早早就把我吸引住了，我想：生命流淚的樣子是怎樣的呢？主角是誰？一連串的問號(hào)不斷在我腦海里浮現(xiàn)，于是，我買下了這本書。
回到家后，我迫不及待，如饑似渴地讀了起來，僅僅用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就讀完了，讀完這本書后，我已成了一個(gè)“淚人兒”。
小說的內(nèi)容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸�？鞓返募彝ァ５�，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
我為欣怡的遭遇倍受同情，雖然她和我差不多大小，但我們的命運(yùn)卻截然不同。回想我生病時(shí)媽媽在旁邊忙碌的情景；回想我傷心時(shí)媽媽在旁邊安慰我的情景……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是媽媽對(duì)我深深的'愛��！回想上次我惹媽媽生氣的情景，我與媽媽頂嘴的情景，我頓時(shí)感到萬分羞愧。
愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、蘭花的高雅、梅花的堅(jiān)強(qiáng)，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。讀了《生命流淚的樣子》，我仿佛長(zhǎng)大了許多。謝謝在我身邊給我愛的所有人！
讀后感的作文 篇8
當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，心想作文里會(huì)有奇案呢？我?guī)е闷嫘淖x完啦這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置啦一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)回來后寫下自己的'所見所想。誰料就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這最普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時(shí)候，這25個(gè)學(xué)生誰會(huì)想到自己的一篇作文，有一天會(huì)對(duì)破案有幫助呢。達(dá)萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務(wù)，會(huì)對(duì)謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個(gè)學(xué)生變成啦25個(gè)小偵探。
這本書給啦我很大的啟發(fā)，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ)，也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
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