(優(yōu)選)讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
好的書籍是最貴重的珍寶，中外名著是那價值連城的鉆石，科幻小說是那完美無瑕的珍珠，童話寓言是那蒼翠欲滴的翡翠，而那沈石溪動物小說中著名的《駱駝王子》，更是那百年難得一見的琥珀瑪瑙。
《駱駝王子》是素有“中國動物小說之王”的作家—沈石溪的代表作之一，書中講述的是一頭叫駱駝王子的野駱駝在一個駱駝家族的'溺愛之下，享受著特殊待遇，成了長輩的小王子……
駱駝王子它因為缺少生活經(jīng)驗，幾次誤食有毒的植物，落入死神的手中；它因為膽小懦弱，親手將駱駝首領(lǐng)的生命拱手讓給雪豹。他是一頭膽小懦弱的駱駝，一個自私狹隘的王子�！恶橊勍踝印愤@本書充分諷刺了當(dāng)今社會父母過分溺愛孩子的現(xiàn)象，這只是拔苗助長，孩子們長大后只會坐吃山空，一事無成�，F(xiàn)在的孩子們，都是家中的小王子小公主，現(xiàn)在要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨的，但將來可就是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。
駱駝王子不僅內(nèi)容精彩無限，情節(jié)曲折離奇，而且內(nèi)涵豐富，教育意義深重，真是文學(xué)史上的一顆明珠�。�
讀后感的作文 篇2
《安德的游戲》記敘了一個孩子的英雄事跡。
這個孩子叫安德魯·維京，但是有個更好聽的名字安德·維京。翻譯過來就是終結(jié)者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發(fā)生在未來，是一個讓我們深不可測的東西。作者無盡的想象時我由衷敬佩。我認(rèn)為安德是個天才而作者更是一個。
天才對于我們這種平常人來說根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界；就像著作者一樣可以塑造未來�？勺髡咝穆暫桶驳碌�'心聲又是什么？他們的心口永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。
像安德這樣的天才就是怎樣面對被孤立的？只有自己頑強(qiáng)起來堅硬起來獨立起來，才能消除那些誹*欺凌與排擠。
天才終究是天才，他們會克服這種困難，他們會為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。
我是一個普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵被欺凌。但是這本書告訴了我許多我此生也無法體會的內(nèi)容。它反而更加激勵我，讓我學(xué)會堅強(qiáng)讓我學(xué)會足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎？
我像安德一樣，我也要不斷地學(xué)習(xí)不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會崇尚這種純樸的心靈。這就是人類與蟲族不同之處。不管是過去現(xiàn)在未來蟲族依舊是我們的手下敗將。人類會忍耐思考與獨立。可是獨立這種本能只是我們現(xiàn)代人所缺少的。
我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養(yǎng)獨立性，就是培養(yǎng)競爭力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。
即使黑暗勢力在強(qiáng)大，學(xué)會獨立生存頑強(qiáng)與困難抗?fàn)幍娜艘膊粫粨艨濉＞退隳莻�人很普通不像安德是個天才，也沒有阻礙他克服黑暗勢力的決心。
讀后感的作文 篇3
《我的世界永不言敗》這本書的主角是馬云，看完后有很多的收獲，我明白了每個成功人士的背后都有不為人知的汗水。每個成功人士的成功都不是偶然的，他們的付出比我們多得多，他們的成功是有原因的。讀完這本書，我認(rèn)為一個人能否成功主要取決于這幾個方面。
誠信――誠信是無招勝有招的武器。
馬云，相信大家都知道，他是阿里巴巴的E,看過這本書以后，我了解他注重公司員工的不是技術(shù)而是誠信，他主張先學(xué)會做人再做事，每個人的成功都有原因。因為路遙先生的《人生》改變了馬云的一生，馬云一開始是一名普通的打工者，在工作時抄寫《人生》一書受到了很大的啟發(fā)。他決定重新進(jìn)入校園開始自己的第二次高考生涯，努力學(xué)習(xí)英語，立志成為杭州英語第一人。他共高考三次，最后一次還是因為考上了�？票徽{(diào)劑到了杭州師范英語本科。頂著無數(shù)光環(huán)的馬云，在一次演講中說到，“如果馬云能夠成功，那么80%的人都能成功。”因為誠信，才有今天的阿里巴巴。
目標(biāo)――有目標(biāo)才有奮斗的動力。
他當(dāng)初立志成為杭州英語第一人，最后他成功了。在中國還沒有多少人知道互聯(lián)網(wǎng)的時候，他立志讓互聯(lián)網(wǎng)在中國普及，最后他做到了。在學(xué)習(xí)中一樣得有目標(biāo)，用目標(biāo)管理我們的.時間，提前將我們的計劃設(shè)計好，我們才能更加有效的利用我們現(xiàn)在的時間，有目標(biāo)才能更快的進(jìn)步!
付出――先學(xué)會做人再做事。
在為人處世的時候，我們要不求回報的多付出。我在學(xué)習(xí)英語的時候，不求回報的在西湖邊找外國朋友，為他們做導(dǎo)游，因為一遍遍的練習(xí)英語，最后才成就了他成為杭州英語第一人的目標(biāo)，因此，他得到了很多的朋友，在上大學(xué)的時候，她有個朋友因為不小心犯了錯而差點不能上研究生，他不求回報的幫助這位同學(xué)，費了好大的勁兒找校領(lǐng)導(dǎo)說情才幫助了這位同學(xué)。他不求回報，在他無助的時候，這位同學(xué)給了他很大的幫助，不求回報的付出才是最大的幫助。做到不求回報的付出很難，但很值得我們?nèi)プ?/p>
每個人的成功都不是偶然，有很多人看不到成功人士的汗水，只是等了他們有了結(jié)果之后給予諷刺或者投羨慕的眼光，這些人永遠(yuǎn)看不到別人奮斗的過程，也很難體會成功。我們應(yīng)該多了解、多接受、多讀書，慢慢的提升自己。
讀后感的作文 篇4
讀了《你一定會聽見的》一文，我深受啟迪。
文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫了生活中常有的，需要我們細(xì)細(xì)去聽，去想象的聲音。作者重點指出了聰明人知道什么該聽，什么不該聽，那些人在聽的過程中學(xué)會了思考，他們聽進(jìn)心里的聲音，不僅好聽，也是有益的。這一切都會讓聰明人的生活更充實，獲得更多知識和樂趣。同時，也指出了一些不用心聽，不會選擇該聽什么的人。那些人不會有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會盲目地跟著別人。這樣的人便使自己喪失了接收“世界聲音”的能力。
這篇文章讓我陷入了深思，作者說得沒錯：當(dāng)我們熟悉了一種聲音，這種聲音便會在我們耳邊消失。甚至一些重要的話也會被我們忽略，要真是那樣的話，將會發(fā)生十分可怕的事情。
我們的耳朵應(yīng)該也有過濾功能，聽該聽的，反對不該聽的。在班上，一些同學(xué)經(jīng)常對老師的.講課內(nèi)容打上“封條”，而對課外的聲音時時刻刻留意。一聲鳥叫，一次蟬鳴，都會讓那些同學(xué)的頭不由自主地轉(zhuǎn)向窗外，成為不折不扣的“窗邊族”。因此，一些同學(xué)很容易神游，不認(rèn)真聽課，不聽自己該聽的。也正因為這樣，教室里飛進(jìn)一只馬蜂，一只鳥兒，一片雪花，都會引起那些同學(xué)的過度反應(yīng)。
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該聽自己該聽的東西，杜絕對我們沒有益處的聲音。
讀后感的作文 篇5
很久沒有靜下心來認(rèn)真讀一本書了，手里捧著這本300多頁的《追風(fēng)箏的人》，看著封面上的精彩書評，我迫不及待的開始了這次跌宕起伏、精彩紛呈的異國之旅。
小說以第一人稱的角度講述了兩個阿富汗少年，阿米爾與他的'朋友哈桑之間關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個富人社區(qū)中的富裕家庭，是當(dāng)?shù)厣矸蒿@貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子，是一個地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”的純樸念頭，兩個人經(jīng)常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂的追逐風(fēng)箏，過著無憂無慮的童年生活。
讀后感的作文 篇6
《親愛的漢修先生》一書中，鮑雷伊雖然是個單親家庭，但是他沒有因為爸爸媽媽的離婚而生氣。
有一次，他媽媽買了一桶炸雞和一盒土豆泥，把車開到海邊和雷伊一起吃。吃完炸雞以后，他們又用雞骨頭挖土豆泥吃，雷伊媽媽望著海面說：“雷伊，你看海浪不停的拍打沙灘，難道不像媽媽在打小朋友的屁股嗎？”雷伊回答道：“很像啊！”
還有一次，爸爸帶小狗“土匪”去運(yùn)貨，在雪地里爸爸拼命地為卡車裝雪鏈，土匪在悠閑地散步。等裝好雪鏈后，爸爸發(fā)現(xiàn)土匪不見了。三十分鐘后大門會關(guān)閉，爸爸會永遠(yuǎn)被困在山區(qū)里，他用無線對講機(jī)來通話，可是沒有信號。無奈之下，爸爸只好走了。幸好后來有一位人找到了土匪，把它帶回家養(yǎng)了。直到有一天，那個人帶著土匪散步和雷伊爸爸遇見，雷伊爸爸又把土匪帶回了家。
有一天，雷伊爸爸和土匪回到了家，爸爸知道雷伊很喜歡土匪，就把土匪留給了雷伊。爸爸快要走的時候，雷伊想：“爸爸一定會很孤單的”。突然，雷伊叫叫住了爸爸，說：“爸爸，你比我更需要它！”爸爸聽了雷伊的`話，很感動。
雷伊雖然生活在單親家庭，但是他很體貼別人。
讀后感的作文 篇7
基督山伯爵讀后感在本次的讀書月活動中，我閱讀了許多本好書，讓我明白了許多道理。在這些書中，有一本書令我印象深刻。那就是——《基督山伯爵》。
本書的主人公愛德芒德middot;但丁斯是一個英俊、勇敢、正直的水手。但是，他卻遭人嫉妒。不僅嫉妒他的才華，還嫉妒他有一個名叫莫茜蒂斯的美麗的未婚妻。終于，一封由當(dāng)格拉斯和福南德設(shè)計的匿名控告信把愛德芒德關(guān)進(jìn)了德夫城堡，德夫城堡是一座海上監(jiān)獄。在這里關(guān)著的犯人都是無期徒。就這樣被冤枉的愛德芒德開始了悲慘的牢獄生活。本以為很快就會被放出去的他，卻被關(guān)進(jìn)了這里。就在他絕望之際，一個“瘋教士”給了他希望，“瘋教士”想逃離此處的渴望讓他再次點燃希望，此時的他和“瘋教士”法瑞阿神父正在謀劃著逃跑計劃。愛德芒德還拜法瑞阿神父為師，學(xué)會了如何做一個紳士。并且，知道了一個驚人的秘密。原來，在一座名叫基督山的小島上，藏著數(shù)不盡的金銀財寶。最后，他終于逃跑成功了。他得到了寶藏后，搖身一變，變成了基督山伯爵。于是，他的復(fù)仇計劃開始了。不過，“君子報仇，十年不晚�！睈鄣旅⒌乱舱沁@樣。他先是報答了那些幫助過他的`人，再去復(fù)仇的。最終壞人們得到了應(yīng)得的報應(yīng)。這個故事給了我很深的感觸。告訴了我們應(yīng)該克制自己，拒絕那些誘惑，做一個正直、善良的人。愛德芒德臨走前的最后一句話深深烙印在了我的腦子里——直到天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天到來之前，人類的全部智慧就包括在這五個字內(nèi)“等待”和“希望”。”耐心的等待加之希望帶來的動力，必然能迎來黎明的曙光。這“等待”和“希望”就是大仲馬寫的這篇文章的中心。我們也應(yīng)該用這五個字來概括自己的人生目標(biāo)。愛德芒德是一個多么勇敢的人��！面對困難，他并不是一味的躲避，雖然也有絕望過，但若沒有他的勇敢，或許，好人就不會得到報答，壞人就不會意識到自己錯誤。人生就應(yīng)像愛德芒德說的一樣：耐心的等待加之希望帶來的動力，必然能迎來黎明的曙光
讀后感的作文 篇8
文中那名叫艾力澤布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——將荒地變?yōu)榫G洲。
這位老人種樹的行為，堅持了數(shù)十年已經(jīng)成了一種習(xí)慣，經(jīng)過了時間的磨礪，只有天知道，他這種毫無動搖和懷疑的決心有多難。老師常用一句哲學(xué)家菩德曼的名言：“播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣你會收獲一個個性播種一個個性，你會收獲一個命運(yùn)。”來教導(dǎo)我們。我認(rèn)為這句話也可以用來行為這位老人。這位老人因為數(shù)十年如一日的，種樹習(xí)慣，他的命運(yùn)也發(fā)生了改變——成了一個創(chuàng)造出生命的人，一個創(chuàng)造了歡聲與笑語的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的.人。
這讓我想到了母親，數(shù)十年如一日的關(guān)愛，不求如何回報。老人的付出，大自然回報了他一片生機(jī)盎然，那媽媽對我們的付出，我們也應(yīng)該回報一份將心比心的愛。
讀后感的作文 篇9
星期六，我讀了《八哥的金笛》。它主要寫了以前八哥的聲音非常難聽。一天，百鳥聚會，天上掉下一支金笛，它能發(fā)出世上最美的聲音，還能模仿人的語言。鳥兒們決定把它交給最不受歡迎、聲音難聽的烏鴉、八哥和貓頭鷹。烏鴉和貓頭鷹不承認(rèn)自己的缺點，而八哥承認(rèn)了自己的.缺點，得到了金笛。到處受人歡迎，而烏鴉和貓頭鷹至今讓人厭惡不已。
認(rèn)識到自己缺點的八哥接受了其他人對它嗓子的評價，所以它得到了改變自己的金笛，成為了能說會唱的鳥兒。而烏鴉和貓頭鷹的虛榮使它們的嗓子總是被人厭惡。這就告誡我們，要想得到“金笛”，首先就要敢于承認(rèn)自己的缺點，并且去努力地改正它。一個人不怕有缺點，怕的是知道自己有缺點，但是不敢承認(rèn)，不去改正。
由此，我想到了自己一個缺點——馬虎、粗心大意。有一次考試，就因為我馬虎，會做的題全錯了，應(yīng)用題多寫了兩個字被扣了四分。
還有一件事，是我難以改掉的壞毛病。那就是“學(xué)�！钡摹皩W(xué)”上面的學(xué)字頭我經(jīng)常寫成黨字頭。這兩個缺點我要盡力改正掉。
希望大家也像這樣，把自己的錯誤寫下來，慢慢改正吧！ 讓我們都得到‘八哥的金笛’！
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