讀后感的作文優(yōu)秀【7篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
早晨陽(yáng)光從密密麻麻的香樟樹(shù)枝葉中擠了進(jìn)來(lái)，躍上了我的書(shū)桌，讓人感覺(jué)暖洋洋的。翻開(kāi)《去年的樹(shù)》這本書(shū)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)閱讀。書(shū)里有個(gè)故事中講到：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，當(dāng)人類把樹(shù)做成火柴并點(diǎn)燃在煤油燈中，鳥(niǎo)兒就唱原來(lái)它們一起唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)……
砍伐樹(shù)木不僅破壞了動(dòng)物們賴以生存的家園，其實(shí)對(duì)人類的傷害更大！抬頭看看窗外，我家小區(qū)馬路兩旁種滿了香樟樹(shù)，香樟樹(shù)一年四季綠葉蔥蔥、枝繁葉茂，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的小區(qū)。清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著仿佛在唱美妙的歌曲，唱醒新的一天的到來(lái)。但有一天，住在一樓的一個(gè)居民為了自己家能曬到太陽(yáng)把一棵長(zhǎng)得很高的.香樟樹(shù)給砍了。鳥(niǎo)叫霎時(shí)停了，撲閃著翅膀飛走了。這兒雖然是江南地區(qū)，但是我們不能因?yàn)闃?shù)林多而任意砍伐它呀！樹(shù)木不僅能制造氧氣、美化環(huán)境、減少嗓音、吸走灰塵，而且還能擋風(fēng)塵、保水土、調(diào)氣候等，像香樟樹(shù)還能發(fā)出淡淡的清香呢！我北京有個(gè)表弟聽(tīng)他說(shuō)，那里經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴，都是北京周圍草原上的植被人亂砍亂伐而引起的。如果我們因?yàn)槭墙系貐^(qū)有茂盛的大樹(shù)和優(yōu)美的環(huán)境而這樣亂砍亂伐遲早也會(huì)引起沙塵暴的。
此時(shí)，陽(yáng)光仍舊明媚，清風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，我的心情卻難以平靜。人類啊，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)那清澈的小河，保護(hù)那蒼翠的樹(shù)林，保護(hù)那湛藍(lán)的天空，還給動(dòng)植物一個(gè)生存的家園！同時(shí)也讓子孫后代一個(gè)干凈、美麗的地球！
讀后感的作文 篇2
夢(mèng)想可以獨(dú)自去實(shí)現(xiàn)，也可以兩個(gè)人一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想更有意義。
夢(mèng)想就像一座高山，看起來(lái)很難實(shí)現(xiàn)，但只要有一顆堅(jiān)定的心和永遠(yuǎn)支持你的人，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，你身邊總有一個(gè)默默支持你，幫助你的人。在你氣餒時(shí)，給你鼓勵(lì)；在你想要放棄時(shí)，給你動(dòng)力。而那個(gè)人就是你的朋友，家人。
我讀了一本書(shū)——《兩個(gè)人的`夢(mèng)想秀》。
故事是這樣的：雙胞胎兄弟哥哥馬一左，弟弟馬一右。他們做什么事永遠(yuǎn)都在一起，他們是絕佳拍檔。
哥哥馬一左一直有一個(gè)夢(mèng)想，做一名主持人。他從報(bào)紙上看到了一則選拔主持人的啟事，他便去報(bào)名�？墒菆�(bào)名信寄出去了，卻一直得不到回音。馬一左變得越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右都看在眼里，心里很是著急。于是，馬一右悄悄地幫馬一左舉行一場(chǎng)演唱會(huì)，馬一左當(dāng)主持人。全班的同學(xué)們都為了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都去唱歌。馬一左很感動(dòng)，讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)主持人的夢(mèng)想，圓夢(mèng)了。
馬一右和他們的同學(xué)是多么的善良，馬一左在他們的幫助下實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這個(gè)舞臺(tái)是由愛(ài)搭成的，其實(shí)馬一左是登上了一個(gè)充滿愛(ài)的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)是最華麗的舞臺(tái)。
看完這本書(shū)，我體會(huì)到了，原來(lái)夢(mèng)想不只是一個(gè)人的目標(biāo)，還是一段友情，親情的見(jiàn)證。在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后，其實(shí)還有朋友，親人對(duì)你的幫助，夢(mèng)想的道路上少不了他們的支持與幫助，當(dāng)你登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，你露出快樂(lè)，滿足的笑容，他們也在背后替你高興。他們用愛(ài)為你鋪滿夢(mèng)想的道路，搭成夢(mèng)想的舞臺(tái)。我們更應(yīng)該為夢(mèng)想去努力，朝夢(mèng)想勇敢前進(jìn)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)方。在你向夢(mèng)想前進(jìn)，奮斗的道路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多親人，朋友在一旁永遠(yuǎn)支持你，鼓勵(lì)你，幫助你去實(shí)現(xiàn)它！
讀后感的作文 篇3
《斑羚飛渡》是沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的小說(shuō)，看了這篇小說(shuō)，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千……
《斑羚飛渡》一文，主要講的是一群斑羚被獵人追趕，跑到懸崖邊上。無(wú)路可走時(shí)，因?yàn)橐揽堪吡缱陨硎菬o(wú)法越過(guò)懸崖跳到對(duì)岸的，在這生死存亡之際，斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個(gè)老年或年齡稍大的斑羚先起跳，后面緊跟一個(gè)小斑羚，到半空時(shí)，小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背，就可以依靠?jī)纱翁S的距離成功到達(dá)對(duì)岸。不過(guò)，有的斑羚由于沒(méi)有控制好時(shí)間，可能一老一小一起跌落懸崖……
讀完后，我十分敬佩這些勇敢的斑羚們，特別是那個(gè)叫鐮刀頭羊的，他沒(méi)有屈服于人類。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
這使我聯(lián)想到：我們的父母，他們不也正是如此嗎？一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚，關(guān)鍵的時(shí)刻，不惜粉身碎骨，犧牲自己的一切，讓我們的未來(lái)充滿幸福與快樂(lè)。
一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感謝父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，只有這樣，我們的世界才會(huì)更加美好，生活才會(huì)變得更加充實(shí)。
大家不是常說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友嗎？不是常說(shuō)要善待動(dòng)物、保護(hù)地球嗎？不管是那些稀有的動(dòng)物還是常見(jiàn)的'動(dòng)物，它們都是有生命的，斑羚也是這樣。和人類一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動(dòng)物吧！把動(dòng)物當(dāng)成自己的朋友，對(duì)它們付出一點(diǎn)愛(ài)吧！
動(dòng)物是人類的朋友，同人類一樣都是地球的子民，讓我們伸出雙手，去保護(hù)，去幫助那些需要幫助的“人類”吧！
讀后感的作文 篇4
《哈利·波特》系列是暢銷全球的青少年讀物，是一部想象力很豐富的幻想小說(shuō)。
本書(shū)的作者JK·羅琳就是一位非常喜歡幻想的作家。她在寫(xiě)作之前，曾是一位教師，不過(guò)因?yàn)閻?ài)幻想導(dǎo)致在工作中失誤，最終辭職。后來(lái)，羅琳在從曼切斯特到倫敦的一趟延誤的火車上看見(jiàn)了一位奇特的小男孩，便萌生了創(chuàng)作《哈利·波特》的念頭。在接下來(lái)的七年中，她一點(diǎn)點(diǎn)勾畫(huà)出每一部故事的情節(jié)大綱，并開(kāi)始撰寫(xiě)。
在書(shū)中，普通人類世界的哈利是一個(gè)總是被人欺負(fù)、默默無(wú)聞、被人稱作是怪胎的男孩；但在魔法世界里，他被人們稱作大難不死的男孩，在那里他是一位非常有名的大人物。但是在魔法世界被那么多人關(guān)注，有那么大名氣的哈利并沒(méi)有就此而驕傲，他還是那樣的謙虛，總是在危難關(guān)頭表現(xiàn)出自己的`勇敢，總是愿意犧牲一切去保護(hù)自己身邊的人，不想他們因?yàn)樽约憾プ顚氋F的生命。
讀完一整部《哈利·波特》，我的心里不由的對(duì)哈利的做法產(chǎn)生了一種由衷的敬意。不知道為什么會(huì)被他打動(dòng)，也許是因?yàn)樵诿恳淮蔚奈ｋy時(shí)刻他都會(huì)不顧自己的安危往前沖，為了自己的平靜生活，也是為了整個(gè)魔法世界而戰(zhàn)斗。
我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該像哈利一樣，勇敢地去面對(duì)生活中的一切困難，學(xué)會(huì)用自己的方式去解決，不依靠他人，不斷地獨(dú)立起來(lái)，讓自己變得更加完美。
《哈利·波特》讓我懂得了許多有意義的道理，不僅有歡樂(lè)還得到很多的知識(shí)，真是一本好書(shū)啊。
讀后感的作文 篇5
讀了冰波的《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)后，我很受啟發(fā)，這本書(shū)剛開(kāi)始主要講的是藍(lán)鯨和人們互不侵犯，和平共處。但是后來(lái)一個(gè)年輕人為了給小女孩治眼睛，用鉤矛鉤出了藍(lán)鯨的一只眼睛，藍(lán)鯨憤怒了，它要報(bào)復(fù)。人們都惶恐不安，最后，年輕人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他用自己的生命洗刷了藍(lán)鯨眼里的仇恨。但是村里的人都不知道這件事，在小女孩爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下把藍(lán)鯨的眼睛給埋了，要把藍(lán)鯨殺死，善良的`小女孩知道后，她苦苦哀求爺爺告訴她眼睛埋在哪里？然后，她摸著，爬著，無(wú)數(shù)次摔倒，細(xì)小的手指在泥土亂挖，鮮血滴滴滲進(jìn)黑土里。在女孩幾乎絕望的時(shí)候，終于找到了藍(lán)鯨的眼睛，女孩喜悅的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴在眼睛上，沖洗著上面的泥土。藍(lán)鯨又活了，女孩把眼睛還給藍(lán)鯨，而藍(lán)鯨卻把它最珍貴的眼睛留給了女孩，眼睛洗去污濁的藍(lán)鯨，靈魂升到天上去了。一切又恢復(fù)了平靜。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了人和動(dòng)物，人與人之間要和平相處，不要為了自己的利益而傷害別人，最后害人害己，得不償失。
讀后感的作文 篇6
當(dāng)我看完了仙丹這篇用心而寫(xiě)的“永遠(yuǎn)的榆木溪”，使我感概萬(wàn)千，眼圈一時(shí)發(fā)熱！幾天前的情景浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們管理組發(fā)貼穿越楡木溪后，有的群?jiǎn)T在群里發(fā)貼，説到楡木溪如何如何、如死亡之地般！與我們了解楡木溪的情況相差太遠(yuǎn)了，由于我們沒(méi)有去過(guò)，對(duì)真實(shí)情況不了解，為保證三峽戶外群能成功完成穿越活動(dòng)，對(duì)安全進(jìn)行了重新的考量，降低風(fēng)險(xiǎn)，馬上對(duì)穿越楡木溪這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，限定了人數(shù)，對(duì)參加穿越的人員提出了要求，可是仙丹她報(bào)名，老三不同意、我不同意，對(duì)她去我心里沒(méi)有厎，在出發(fā)的前一天晚上她還在網(wǎng)上與我死纏要去楡木溪，我還哄她周日陪她去古龍溪。
一個(gè)患有恐高的女子，在報(bào)名不同意的情況，一早主動(dòng)趕到了集結(jié)地，露出羞澀地面容,向領(lǐng)隊(duì)我報(bào)到！現(xiàn)場(chǎng)的全體隊(duì)員為她的到來(lái)，用無(wú)聲歡迎，給于了仙丹非常熱忱地的目光。
在后來(lái)的穿越楡木溪的活動(dòng)中，正如她寫(xiě)的那樣：卻見(jiàn)平日里常來(lái)幫俺的.強(qiáng)驢，一個(gè)一個(gè)弓著個(gè)腰小心翼翼的在俺剛剛經(jīng)過(guò)的坡道上行一步，懶一步。咦？奇了怪了，俺此刻走起來(lái)咋就如履平地？！一路上我在前面開(kāi)路，她始終追著我的步復(fù)，我回頭時(shí)就總能看到她在我的身后，不盡沒(méi)有拖隊(duì)伍的后腿，而且是隊(duì)伍中唯一沒(méi)有摔交的隊(duì)員，從十幾米高的懸崖上垂直降下來(lái)，也未見(jiàn)她有恐懼！
正如“智多星”轉(zhuǎn)身淚流，在晚上慶祝餐時(shí)説：，三峽戶外有一顆女強(qiáng)驢，從楡木溪冉冉的升起！我看到的仙丹是一個(gè)面對(duì)困難戰(zhàn)勝了自我，而成長(zhǎng)起來(lái)的驢友，她戰(zhàn)勝自我后，困難對(duì)她來(lái)説就一個(gè)個(gè)的去攻克，踩到腳下，這個(gè)過(guò)程中是人的精神世界的一種升華，如她寫(xiě)的：這一刻俺似乎突然明白，生命原來(lái)不是用喧嘩來(lái)表達(dá)，那些藏在骨子里的人性光芒，只有在需要的時(shí)候才會(huì)大放異彩！
她代表著三峽戶外的一種戰(zhàn)勝困難的無(wú)畏精神，面對(duì)極限勇于挑戰(zhàn)的志氣。不僅是文章寫(xiě)的好，而真正體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)了三峽戶外人的那種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、幫助的理念��！
讀后感的作文 篇7
兒時(shí)的我們?cè)鴳阎S多的快樂(lè)，當(dāng)長(zhǎng)大成人，我們便開(kāi)始追憶，為曾經(jīng)的種種懦弱和錯(cuò)誤，留下一抹微笑，《追風(fēng)箏的人》讀后感：給懦弱一個(gè)微笑。
——題記
懦弱這個(gè)字眼，讓我想起了阿米爾。
阿米爾在《追風(fēng)箏的人》中，是個(gè)12歲的阿富汗富家少爺，他與仆人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫(xiě)了第一個(gè)故事并講給哈桑聽(tīng)，哈桑贊美一番后提出了他的問(wèn)題時(shí)，阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時(shí)候，我心里百感交集。眉頭緊鎖的我，有些替哈桑感到傷心。只得感嘆幾句，對(duì)阿米爾的'態(tài)度也開(kāi)始冷淡。
直到一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，阿米爾拿下了第一名，哈桑很是開(kāi)心，便幫阿米爾去追那只藍(lán)色的風(fēng)箏，臨走前，說(shuō)了一句讓我一直無(wú)法忘記的一句話——“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
我的心悸動(dòng)一下。急切地翻看后面的內(nèi)容，卻沒(méi)想到，發(fā)生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那只藍(lán)色的風(fēng)箏，卻遇上了阿塞夫和他的伙伴。三個(gè)人正想為前些日子哈桑的冒犯而報(bào)復(fù)哈桑，讀后感《《追風(fēng)箏的人》讀后感：給懦弱一個(gè)微笑》。
這時(shí)，阿米爾已經(jīng)看見(jiàn)了哈桑，也看見(jiàn)了阿塞夫要欺負(fù)哈桑，但他只是躲在拐角處窺探。當(dāng)阿塞夫準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，阿米爾幾乎就要喊出來(lái)，但他沒(méi)有，他是那么的懦弱，我緊緊抓著書(shū)，有種說(shuō)不出的沖動(dòng)。
哈桑拿起石頭打向了阿塞夫，阿塞夫很是生氣，改變了主意。接著，阿塞夫慫恿了他的兩個(gè)伙伴，把哈桑摁倒在地，對(duì)哈桑進(jìn)行了侮辱。
阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他并沒(méi)有沖進(jìn)小巷，為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了！
我的心為之痛了一下，既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱，也為哈桑傷心。哈桑過(guò)去曾無(wú)數(shù)次為阿米爾挺身而出，但是阿米爾卻退縮了。
阿塞夫和他的伙伴走后，阿米爾等待著哈桑走出來(lái)。哈桑滿臉淚水，衣服上沾滿污漬，身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。
這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時(shí)，眼淚不知不覺(jué)地滴落下來(lái)，在書(shū)頁(yè)上，留下淚漬，便再也抹不去。
我厭惡阿米爾的懦弱，而欣賞哈桑的忠誠(chéng)。阿米爾雖然一直懷有愧疚，在逼走哈桑后，對(duì)哈桑的懷念。但是我仍是無(wú)法忘記那一刻，無(wú)法釋?xiě)寻⒚谞柕男袨椤?/p>
快要結(jié)尾的時(shí)候，那句話又出現(xiàn)在我眼簾——“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是阿米爾說(shuō)的。轉(zhuǎn)身阿米爾去追掉下來(lái)的風(fēng)箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對(duì)阿米爾說(shuō)的這句話。
故事的最后，阿米爾微笑地追著風(fēng)箏。但我明白，他笑的是曾經(jīng)的懦弱，追的不是風(fēng)箏，而是那個(gè)勇敢的哈桑。
我釋?xiě)蚜税⒚谞栐?jīng)的懦弱，因?yàn)楣适碌慕Y(jié)尾，讓我知道他已然用微笑丟掉了當(dāng)初的那份懦弱。用追風(fēng)箏的行動(dòng)，寄托了他對(duì)哈桑的思念和愧疚。
讀完故事的最后，我給自己一個(gè)微笑，哈桑和阿米爾的故事讓我明白，在困難的面前，要給懦弱一個(gè)微笑。
那微笑就如天上的風(fēng)箏，讓我放手去追。
就如哈桑的那句話——為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
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