實(shí)用的讀后感的作文（合集10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
暑假里，媽媽帶我去書店選書的時(shí)候，我一看到這本書的封面就喜歡上了它，再看它的書名叫《住在橘子里的仙女》，感覺很好奇，于是就把它買回家了。
一回到家，我就翻開這本書仔細(xì)地看了起來。書中主要講了住在橘子里的美麗的仙女澤瑪姬、淘氣的小王子和兇狠的拉珍三人之間發(fā)生的'故事。
小王子從小就很調(diào)皮，但是他的心不壞。他在用彈弓不小心射穿了一位老奶奶的水桶后非常后悔，急忙從王宮里拿出工具箱幫助老奶奶修補(bǔ)好水桶，并重新打了一桶水送到老奶奶家里。老奶奶為了感謝小王子，讓小王子娶到了美麗善良的仙女澤瑪姬。但是澤瑪姬的侍女卻是個(gè)美麗可心眼壞的拉珍，拉珍三次傷害澤瑪姬：推到湖里、用火燒、用斧頭砍，可仙女澤瑪姬都神奇地活了下來。一心想要當(dāng)王后的拉珍陷害澤瑪姬的事讓小王子給聽到了，小王子非常生氣，天花板和樓梯也都非常生氣。為了不再讓她傷害澤瑪姬，它們?cè)诶渖蠘堑臅r(shí)候把她壓死了。后來，小王子和仙女澤瑪姬終于過上了幸�？鞓返娜兆�。
讀了這本書，我了解到做人要善良，要以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人，千萬不能去傷害別人。因?yàn)楹萌私K究會(huì)得到好報(bào)的，而壞人也最終會(huì)受到懲罰的！
讀后感的作文 篇2
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個(gè)孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時(shí)離開放日還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個(gè)一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的.感受。在他們抓到鱸魚時(shí)，只差2個(gè)小時(shí)就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。
但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長(zhǎng)大之后，成為著名設(shè)計(jì)師，遇到了很多這樣的“魚”，都忍過去了，都是因?yàn)楦赣H的教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車?yán)�，剛喝完一瓶飲料，然后我明知道扔出去不�?duì)，卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗�(gè)空瓶，在街上走多難看�？墒牵�(dāng)時(shí)我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會(huì)砸到別的車，可能砸到人，可能污染環(huán)境。
我連一個(gè)小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說一些道德什么的，要能實(shí)際做出來。
讀后感的作文 篇3
蘭心說每一句話，她的父母總是和她唱反調(diào)。比如有一次，她讓爸爸買一個(gè)特大號(hào)的冰淇淋，她爸爸卻說：“今天你吃的冰淇淋已經(jīng)夠多的了，不能再吃了。吃多了要鬧肚子的�！痹俦热纾m心想到海邊渡假，她爸媽不同意，就同聲說：“和你已經(jīng)說好了要去山區(qū)渡假。”
蘭心不理他們就去找傳說中一個(gè)真正懂法術(shù)的仙女。她先問警察，警察告訴她仙女的住址并告訴她怎么走。當(dāng)蘭心找到仙女的時(shí)候，跟仙女說了自己的煩惱。仙女說；“如果父母比你矮的話就代表你大還是父母大�！碧m心說：“父母大�！比缓笙膳徒塘颂m心一個(gè)法術(shù)，蘭心使用仙女教她的`法術(shù)，只要父母違背她的意愿，就會(huì)變小一半。當(dāng)父母變成像玩具人一樣小的時(shí)候她后悔了。
蘭心感 到她錯(cuò)了，父母不同意她的想法則為了她更好的長(zhǎng)大。她給仙女寄了封信，讓仙女施法讓父母恢復(fù)正常。這時(shí)候蘭心才感到了家的溫暖。
讀后感的作文 篇4
通過看《中國(guó)夢(mèng)》，引起大家的共鳴，讓我系統(tǒng)的了解了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，使我對(duì)中國(guó)夢(mèng)更加了解，也使整個(gè)社會(huì)心理得到了認(rèn)識(shí)。
要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須凝聚中國(guó)力量，也使我國(guó)各民族人民大團(tuán)結(jié)的.力量。中國(guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，也是每個(gè)人都?jí)簦F(xiàn)在我們雖不能保衛(wèi)祖國(guó)，不能使國(guó)家富強(qiáng)，可是我很幸福在中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)精神下茁壯成長(zhǎng)�？梢栽趦�(yōu)越的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)，積累更多更豐富的文化知識(shí)，了解我國(guó)的文化內(nèi)涵。只要我有用不放棄精神和不向困難低頭的倔強(qiáng)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)做祖國(guó)有用人才，相信中國(guó)夢(mèng)就是我們每個(gè)人的出彩之夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是要讓國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。只有自強(qiáng)不息堅(jiān)定夢(mèng)想的奮斗才會(huì)有我們強(qiáng)大的中國(guó)。
習(xí)說過“讓每個(gè)人人生出彩之夢(mèng)，是每個(gè)人和祖國(guó)一起成長(zhǎng)的夢(mèng)�！蹦贻p人的未來決定國(guó)家的未來，年輕人的“中國(guó)夢(mèng)”匯成整個(gè)國(guó)家的“中國(guó)夢(mèng)”。所以我們更應(yīng)該堅(jiān)定夢(mèng)想，自強(qiáng)不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國(guó)夢(mèng)吧！！
讀后感的作文 篇5
我今天讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，我覺得小豌豆的好奇心特別強(qiáng)，老是有問不完的問題，跟我一樣。他們的秀巖老師給她們講的故事和道理小豌豆都想試著干。比如說秀巖老師說有一年的圣誕節(jié)圣誕老人是女的，小豌豆就想我也要做女圣誕老人，于是她每節(jié)課的課間都會(huì)想爸爸媽媽最喜歡什么樣的禮物，她就一直想一直想，回家的時(shí)候看見有一個(gè)美容院，前面有個(gè)牌子是圣誕老人的頭像，他還帶著好多禮物，可小豌豆并不知道袋子里面裝的是什么，但小豌豆記住了圣誕老人的.衣服，黑皮鞋，大紅色的衣服，還有一個(gè)白白的長(zhǎng)胡子，小豌豆終于想到了爸爸喜歡皮鞋，媽媽喜歡鉆石，可她沒有那么多的錢買，她就自己用銀色的紙做了一個(gè)，把它卷成一個(gè)個(gè)的條做成了一條鏈子，她又用很多銀色的紙卷起來粘在一起做成了一個(gè)大鉆石。圣誕節(jié)的晚上，小豌豆沒有紅衣服就在媽媽衣柜里拿了一條紅色的連衣裙，沒有黑皮靴又穿了媽媽的黑色高跟鞋，
還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實(shí)在太大了，差點(diǎn)摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽，于是就把高跟鞋給脫了，但是她沒有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個(gè)洞，于是她就把鉆石項(xiàng)鏈放進(jìn)里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個(gè)洞，所以只能放在衣服的底下。已經(jīng)一點(diǎn)了，小豌豆也回去睡覺了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書我非常喜歡。我用了不到一周的時(shí)間就把它全部讀完了。媽媽說為了檢驗(yàn)我的讀書質(zhì)量，每讀完一本書就要我說一下讀后感。
讀后感的作文 篇6
今天上午，我讀了方衛(wèi)平《永遠(yuǎn)的布谷鳥》中的《聰明的牧童》的故事，我覺得牧童非常聰明，人們問他什么，他都能答上來，其中的.主要內(nèi)容：
從前有個(gè)聰明的牧童，無論別人問他什么問題，他都能回答出來。國(guó)王聽了不相信，就派人把這個(gè)牧童叫到面前，國(guó)王說：“我出三道題，你答出來我就認(rèn)你是我的兒子。”“請(qǐng)問吧�！蹦镣f�！按蠛＠镉卸嗌俚嗡�？”國(guó)王問道�！叭绻闩扇税汛蠼级缕饋�，我就可以數(shù)出來�！眹�(guó)王又問：“天上有多少顆行星？”牧童用筆在紙上畫點(diǎn)點(diǎn)，并說：“紙上有多少顆，天上也是多少顆�！眹�(guó)王又問：“永恒有多少秒鐘？”牧童回答說：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國(guó)王聽了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了�！蹦镣闪诵⊥踝�，和國(guó)王幸福地生活著。
讀了這個(gè)故事，我知道了無論做什么事都要?jiǎng)幽X筋。小牧童懂得的事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過讀書增加自己的知識(shí)。
讀后感的作文 篇7
小時(shí)候，漢字對(duì)牙牙學(xué)語的我來說，好像天書一樣，深?yuàn)W難懂，慢慢地，媽媽買了許多生字卡給我，叫我認(rèn)字，我經(jīng)常顛三倒四，字都拿反了，也弄出了不少笑話….后來隨著書越讀越多, 也漸漸認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，平時(shí)每次經(jīng)過商店，我也會(huì)奶聲奶氣地將商店的招牌讀出來，引起周圍人的贊賞，這就是我對(duì)漢字的啟蒙，漢字讀后感。
小學(xué)讀書后，學(xué)了一篇課文之后的生字就死記硬背下來了，覺得它本來就是這個(gè)樣子，從來沒有留意漢字有什么奧妙，為什么要這樣寫而不那樣寫。自從讀了“漢字王國(guó)”之后，我才真正感覺到漢字是多么的奇妙和神奇!
“漢字王國(guó)”是瑞典作家林西莉的作品，它講述中國(guó)人和他們的漢字的故事，漢字的起源、變遷，漢字主要分為：甲骨文、金文、草書、行書、楷書等等….比如“口”字，像孩子畫的一張大笑的嘴;又比如“支”字，像一只手抓著一根樹枝….每個(gè)漢字都有它的故事，現(xiàn)在我才知道，漢字不用死記硬背的.，有它自己記憶的方法。
漢字是世界上最難學(xué)的一種文字，許多外國(guó)人都搞不清中國(guó)的這種方塊字是怎么記的。漢字對(duì)于他們是非常神秘而時(shí)髦的，他們經(jīng)常穿著寫著漢字的恤衫，好象龍、舞、功夫等等招搖過市。
我還很喜歡聽“中國(guó)話”這首歌，它唱出了漢字在世界上越來越重要，我為我是中國(guó)人，會(huì)世界上最難學(xué)、最古老、最優(yōu)美的文字而感到驕傲!
“漢字王國(guó)”我還沒看完，我還會(huì)經(jīng)常翻翻，一個(gè)外國(guó)人對(duì)漢字都這么有研究，我有什么理由不好好仔細(xì)閱讀它呢?!
漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對(duì)漢字新的認(rèn)識(shí)。原來它不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
通過這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力!漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的過程;了解到了“冊(cè)”“典”“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已!
令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國(guó)的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語句非常生動(dòng)，字里行間都流露出作者對(duì)漢字的熱愛之情，讀后感《漢字讀后感》。
比喻、擬人、設(shè)問、反問的修辭手法大量出現(xiàn)，文章很出彩、寫得很靈活。好詞佳句貫穿全文，很值得我們學(xué)習(xí)。通過這一課，讓我更加的熱愛漢字了!因課文中所描寫“有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢?”讓我為中華漢字所自豪。我也堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中漢字將越來越被世人所珍愛!
學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我對(duì)漢字也有了新的看法：以前，我只認(rèn)為漢字是僵硬的符號(hào)，把這些漢字寫在作業(yè)本上也只是為了完成作業(yè)，從不曾想過去細(xì)細(xì)品味漢字轉(zhuǎn)�？涩F(xiàn)在，我在寫作時(shí)還常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情，它們好像充滿活力。像一群可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，立刻把你的情緒調(diào)動(dòng)起來;像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，使你精神飽滿。這時(shí)，我仿佛置身與其中，與那些活潑可愛的漢字一同打鬧著，不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，在學(xué)習(xí)了《我愛你，中國(guó)的漢字》后，現(xiàn)在一提起漢字我不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近：正如第7課所說，看到這些漢字你會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧，第個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
看到“春天”頓時(shí)眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風(fēng)佛面而過;看到“夏天”馬上驕陽似火，大地冒煙，渾身發(fā)熱;看到“秋天”立刻想到果樹上那一個(gè)個(gè)誘人的蘋果張開嘴對(duì)我笑，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”頓時(shí)眼前一片潔白，像是走進(jìn)了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句，讀起來抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口。
這單元的學(xué)習(xí)給了我太多太多的感受和收獲，讓我對(duì)漢字也有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在提起漢字，用千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)它的熱愛之情。只想把這千言萬語匯成一句話：“我愛你，中國(guó)的漢字!”
讀后感的作文 篇8
人們常說：“條條大路通羅馬”我一聽到這句話，我就想起了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”是指通往廣場(chǎng)的路不僅一條，言外之意還有別的路可以通往廣場(chǎng)當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬不要灰心，要有去走另一條路的信心和勇氣。
在生活中，會(huì)不會(huì)有這種事呢？肯定有，比如我就是，老師說讓我們寫一節(jié)課的啟示，我想了好半天，才想出來要寫“松鼠”這一課，我好不容易的寫完了一夜多一點(diǎn)，我的'啟示又不會(huì)寫了，我想：“我能不能換個(gè)題目呢？”于是我就想到了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這篇課文清楚的告訴我們：“條條大路通羅馬”。
這篇課文告訴我們的啟示是：“人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷探索逐步接近目標(biāo)，走向成功的。
讀后感的作文 篇9
朋友們，你們聽過或讀過曾自殺豬的故事嗎？
有一天，曾子的妻子去集市，他的兒子跟在后面又哭又鬧，他就哄兒子說：“你回去，我回來以后殺豬給你吃�！逼拮踊貋砗罂匆娫诱诖i殺，連忙上前制止說：“我只不過是哄哄他罷了，你怎么能信以為真呢？”
曾子說：“你不能這樣哄小孩。小孩本來就年少無知，他們都模仿父母，聽從父母的教導(dǎo)，這樣騙他，是教他說謊，是不能教育好孩子的�！闭f到做到時(shí)曾子對(duì)誠(chéng)實(shí)的.看法，
誠(chéng)實(shí)即城信、守信。這兩個(gè)字蘊(yùn)藏著無窮的內(nèi)涵。他是自己對(duì)他人承諾的履行，他是自己對(duì)做的事情充滿責(zé)任感，使你自己做到信用取信于人，在他人心中樹立守信的形象。
孔子說過：“與朋友交，言而有信。”蕭伯納也曾說過：“說謊者，所受到的懲罰絕不只是沒有人信他�！�
“誠(chéng)信”是做人最重要、最根本的思想品質(zhì)，是每個(gè)人走向成功的通行證。
人與人之間需要坦誠(chéng)相待，需要“誠(chéng)信”。只有擁有它的人，才會(huì)知道其中的奧秘。
你們自己慢慢領(lǐng)悟吧，拜拜嘍！
讀后感的作文 篇10
讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書，我感觸很深。道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。
做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要每一件事能仔細(xì)想一想，為別人多想一點(diǎn)。道德就會(huì)伴隨在你身邊。
做一個(gè)有道德的人，很多人覺得很難。其實(shí)，道德離我們很近，比如：見到老師說聲你好；同學(xué)之間互幫互助；誠(chéng)實(shí)守信、不說謊話；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花花草草等等。如果每個(gè)人都能做到這幾點(diǎn)，社會(huì)將變得更加美好。
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)：一個(gè)，雪下得很大，兔媽媽打算到外面去找些吃的回來。她怕孩子孤單，就堆了個(gè)雪人給小白兔做伴。小白兔和雪人玩累了后，就睡著了。火爐點(diǎn)燃了旁邊的干柴堆，燃燒起來。小白兔還在甜甜地睡覺呢！在這危難的時(shí)刻，雪孩子不顧自身安危，奮不顧身救出了小白兔。可自己卻變成了水！
善良和勇敢是我們民族的優(yōu)秀品德，雪孩子在這里淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
《詩》云：為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于信。這句話的意思是：品德高尚的`文王啊，為人光明磊落，做事始終莊重謹(jǐn)慎。做國(guó)君的，要做到仁愛；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝順；做父親的，要做到慈愛；與他人交往，要做到講信用。這是古人對(duì)自身修養(yǎng)的要求。
不光古代人講道德，我們現(xiàn)代人也不甘落后！在我們生活中時(shí)不時(shí)也經(jīng)�？梢砸姷健５赖率怯肋h(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。
有一天，我做公交車回家。車上人很擠，這時(shí)上來了一個(gè)老太太，她拄著一根拐杖，滿頭的銀絲。有幾個(gè)坐著的年輕人若無其事的交談著。公交車司機(jī)叫著：給有需要的人讓座。但是沒有人給老太太讓座，我看在眼里非常生氣，恨不得把這些人拉開。這時(shí)，司機(jī)突然一個(gè)緊剎車，老奶奶差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，有一個(gè)孕婦站了起來，讓老太太去坐。那個(gè)孕婦肚子很大，估計(jì)快要生了。我心里非常的激動(dòng)。我深感孕婦的善良，而對(duì)于
那些年輕人太缺乏道德心了。我想，他們應(yīng)該重新學(xué)習(xí)道德方面的知識(shí)。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我看到了一則小品，大致內(nèi)容如下：有一對(duì)夫婦，他們幫好友買了一張彩票。結(jié)果中了５００萬元大獎(jiǎng)。他們心里很矛盾，到底給還是不給，最后還是給了她。這就體現(xiàn)了做人的起碼道德——守信用。
《做一個(gè)有道德的人》這本書很值得我們細(xì)細(xì)的體會(huì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人。讓道德這朵奇花在我們每個(gè)人心中開花結(jié)果吧！
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