讀后感的作文[實(shí)用6篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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讀后感的作文 篇1
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到那位父親的勇敢和對(duì)阿曼達(dá)火熱和真摯的愛(ài)。
這件事發(fā)生在美國(guó)。當(dāng)時(shí)地震了，但是阿曼達(dá)還在小學(xué)里。于是父親就去教學(xué)樓的廢墟里找兒子。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)的搜救，連警察和消防隊(duì)隊(duì)員都放棄了，但是這位父親并沒(méi)有放棄。消防隊(duì)隊(duì)員一而再，再而三地來(lái)勸他，但這位父親仍然堅(jiān)持不懈地尋找著阿曼達(dá)。經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的搜救，最終找到了躲在角落里的阿曼達(dá)，跟阿曼達(dá)在一起的還有另外14名學(xué)生。
這體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)限的。經(jīng)過(guò)10個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)、30個(gè)小時(shí)直到38個(gè)小時(shí)時(shí)，才找到自己的兒子和同班的14名學(xué)生。那個(gè)爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸。如果我是那位父親，雖然我很想救自己的兒子，但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的'磨練，我最終還是會(huì)放棄的。
這讓我想起了我的媽媽，我每天9點(diǎn)多上床睡覺(jué)，可媽媽一直為家務(wù)忙到11點(diǎn)，才讓自己上床睡覺(jué)。但是每天6點(diǎn)半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒(méi)任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。
讀后感的作文 篇2
四大名著之一的《水滸傳》總算被我在假期里啃完了，好辛苦��！
先不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)吳用的`足智多謀。單說(shuō)那天性直爽的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但他卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。
當(dāng)讀到武松打死景陽(yáng)岡白額吊晴猛虎，被人們稱為英雄時(shí)，但我卻認(rèn)為他不是英雄，理由如下：
�。�、老虎當(dāng)時(shí)傷人，只不過(guò)是它的生存本能，不能用是非善惡這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，老虎也有生存下來(lái)的權(quán)利。
�。病⑽渌僧�(dāng)時(shí)是喝了十八碗酒，他的頭腦不清醒，失去了理智，目的也根本不是為民除害，而是為自保。
�。场⑽渌纱蛩览匣�，還會(huì)造成許多不好的影響，首先，景陽(yáng)岡前酒店和旅店的生意將一落千丈。我們可以這樣想一樣，能過(guò)岡了，有誰(shuí)還會(huì)在酒店旅店吃飯過(guò)夜？
當(dāng)然，古歸古，今歸今�，F(xiàn)在老虎的數(shù)量已經(jīng)非常少了，有些種類的老虎已經(jīng)滅絕，老虎也成了珍稀動(dòng)物，我們每一個(gè)人都要好好保護(hù)它們。
讀后感的作文 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對(duì)話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎?”“爸爸媽媽，行李包準(zhǔn)備好了嗎?”等之類的話語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該。
在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國(guó)母親與外國(guó)母親的區(qū)別和不同。
中國(guó)的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國(guó)的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國(guó)孩子和外國(guó)孩子也擁有了巨大的差別。中國(guó)像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國(guó)時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國(guó)的'孩子比中國(guó)的孩子獨(dú)立的多。
我多希望，中國(guó)的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對(duì)孩子的看法，讓我們中國(guó)的孩子扔掉那可怕的依賴性，學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng)，以及對(duì)生活的熱情。
讀后感的作文 篇4
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小區(qū)，有一位母親，她只有一個(gè)孩子。有一天，她回到她家樓下，看見(jiàn)自己的孩子快要從陽(yáng)臺(tái)上掉下來(lái)了。她來(lái)不及多想，象離弦的箭一般，飛奔到樓下，接住了自己的孩子。事后，人們測(cè)算了一下，這位母親飛奔的速度，趕得上亞洲最好的100米短跑健將。聽(tīng)起來(lái)有些不可思議吧，這位母親平時(shí)可是不參加體育鍛煉的埃這就是母愛(ài)的力量!
今天，我學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》一文，對(duì)母愛(ài)又有了深刻的認(rèn)識(shí)，讀后感《讀秋天的懷念有感 100》。文中寫(xiě)道：作者史鐵生雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無(wú)常，聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)，看見(jiàn)美好的事物卻要摔東西、砸玻璃。作者的母親看見(jiàn)了之后，不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而躲在一邊，偷偷地注意他的動(dòng)靜，等他平靜了來(lái)安慰他。而那時(shí)母親的病已經(jīng)到了不可救藥的地步。為了照顧作者，母親養(yǎng)的花都死了，肝病疼的她整宿整宿睡不著覺(jué)。但是兒子竟然都不知道!直到生命的最后一刻，母親還惦記著自己的一雙兒女。這樣的.母親，怎能不用“偉大”兩字來(lái)說(shuō)呢!
我們的母親不也是這樣的嗎?雖然平凡，實(shí)則同樣偉大。就拿我的母親來(lái)說(shuō)吧。我清楚地記得，上三年級(jí)時(shí)，我的臉上長(zhǎng)滿了小痘痘，摸著像毛衣一樣粗糙，現(xiàn)在想來(lái)都還后怕。那時(shí)我還在學(xué)校里，我急急忙忙跑回家。母親正在賣(mài)肥豬，爺爺本來(lái)是醫(yī)生，可今天外出旅游去了。母親見(jiàn)了我這個(gè)樣子，也顧不得賣(mài)豬了，背起我就往醫(yī)院趕。到了以后，醫(yī)生說(shuō)要打針。天哪，我最怕打針了。母親抱緊了我，有了母親的溫暖，我就什么都不怕了。打完針，母親又急急忙忙把我背回家去。我看見(jiàn)豆大的汗珠從母親的臉頰上流下來(lái)。我叫母親放我下來(lái)自己走，可她不肯，還叫我多休息。
也許，在你看來(lái)，我的母親是那么的平凡，這也正是每一個(gè)母親都會(huì)做的。是的，天下的母親一樣偉大，正是有了這博大的母愛(ài)，人類才得以繁衍生息。難道不是嗎?母愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，她能化解冷漠之河，她能讓四季溫暖如春。
讀后感的作文 篇5
最近我讀了一本書(shū)，它的名字是《駱駝祥子》。
作者老舍筆下的《駱駝祥子》最顯著的特點(diǎn)就是濃郁的的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。小說(shuō)通過(guò)對(duì)歷史文化傳統(tǒng)悠久的老北京市民社會(huì)的描繪了一幅豐富多彩的時(shí)代風(fēng)俗畫(huà)。它真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，立志買(mǎi)一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正如果生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。
在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車(chē)。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車(chē)；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心都帶來(lái)磨難。
迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)著地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)，非常快又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。
他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
小說(shuō)塑造了駱駝祥子這一鮮明的車(chē)夫形象，我覺(jué)得在他身子骨有著平常人不可多得的品質(zhì)。他樸實(shí)，善良，勤勞，而且樂(lè)于助人，對(duì)朋友講義氣，從來(lái)都不會(huì)失信。他還有著堅(jiān)定，積極進(jìn)取的理想。那就是靠著自己的努力買(mǎi)一輛屬于自己的人力車(chē)，做一個(gè)能夠自己照顧自己，自食其力的勞動(dòng)者。他還希望自己能夠娶一個(gè)年輕，善良，健康而又能吃苦的妻子，陪伴他度過(guò)一生，使他不再孤單。
另外，這部小說(shuō)對(duì)人物心理的刻畫(huà)也非常成功，如“不敢過(guò)去推門(mén)，恐怕又被人家捉住。左看右看，沒(méi)人，他的心跳起來(lái)，試試看吧，反正也無(wú)家可歸，被人逮住就逮住吧。”這句話生動(dòng)形象的描寫(xiě)了祥子想到?jīng)]有完成曹先生給自己的任務(wù)而深深自責(zé)的心情，還寫(xiě)出了祥子內(nèi)心緊張不安，怕被再次逮住的小心翼翼的樣子�！跋樽訋缀鯖](méi)有力量邁出大門(mén)坎去�；桀^打腦的，腳還在門(mén)檻內(nèi)，借著街上的燈光，已看見(jiàn)了劉姑娘�！睂�(xiě)出了祥子對(duì)虎妞的害怕與無(wú)奈！
祥子出身在社會(huì)最底層的農(nóng)民家庭，從小他就夢(mèng)想著來(lái)城市打工賺錢(qián)，可是在這個(gè)城市里發(fā)生的種種事情漸漸的讓他失了望。他也漸漸的變了，由原來(lái)的勤勞善良到現(xiàn)在的懶惰狡猾，極端自私，還耍無(wú)賴，他成了徹頭徹尾的“刺兒頭”，逐步滑向了墮落的深淵。
讀了這本書(shū)以后，我心中感慨萬(wàn)千：祥子雖然屬于那種積極分子，但由于他生活的社會(huì)實(shí)在是太黑暗了，像一張無(wú)邊的黑暗的羅網(wǎng)，深深的蓋住了他，所以沒(méi)有人會(huì)去注意他的積極，善良和勤勞，致使他后來(lái)變成了一個(gè)名副其實(shí)的小混混。他實(shí)在是太可憐了！又太可悲了！假如他如果時(shí)能經(jīng)得起虎妞的誘惑，不委曲求全地娶了虎妞，說(shuō)不定現(xiàn)在在他面前的又是一番別樣的天地。假如他能堅(jiān)守自己的意志，不容易喪失意志，那么他那對(duì)生活的期望和信心以及要強(qiáng)的性格就不會(huì)再生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的喪失了！
此外，我還覺(jué)得小說(shuō)中還有一些與祥子有著同樣悲慘命運(yùn)的人物，像因?yàn)閼?zhàn)亂而家人失散的'老馬和小馬；因?yàn)椴豢凹彝ブ刎?fù)的二強(qiáng)子；為了家人而犧牲自己的小福子，他們都沒(méi)有逃過(guò)政治黑暗社會(huì)的殘害，最終都死了。這難道應(yīng)該全怪他們自己?jiǎn)幔?/p>
我曾經(jīng)想過(guò)：假如我生活在他們的那個(gè)時(shí)代里我會(huì)是什么樣的呢？我也會(huì)變得自私自利，斤斤計(jì)較，懶惰不堪嗎？我會(huì)不會(huì)也像祥子那樣最終成為人見(jiàn)人罵的東西呢？我的命運(yùn)和遭遇會(huì)不會(huì)也像祥子那樣呢？——估計(jì)會(huì)吧！到了那時(shí)候我又該怎么辦呢？繼續(xù)的墮落？還是振作起來(lái)？——恐怕非常難說(shuō)。這樣的想過(guò)之后，我漸漸的更同情祥子了。
總之，讀了這部小說(shuō)后，我才真正的明白了這樣一個(gè)道理：生活中最需要的其實(shí)就是希望，有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)，他每次跌倒每次都會(huì)站起來(lái)，但是由于如果時(shí)的社會(huì)，祥子最終還是倒下了。但是假如他生活在現(xiàn)在的社會(huì)里，一定會(huì)大有作為的，因?yàn)樗裣铝讼Ｍ姆N子并堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。假如我們?cè)谏钪校趯W(xué)習(xí)中也能像他一樣擁有堅(jiān)定的信念與不懈的努力，那我們也一定會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在哪里跌倒就在那里站起來(lái)，這樣，我們埋下的希望的種子才會(huì)抽芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果。我們完全可以付出比別人多一倍的勤奮和汗水，這樣我們才會(huì)收獲比別人多一倍的果實(shí)。我們也完全可以憑著自己的力量在人生的道路上奮勇拼搏，勇往直前……
我們要吸取祥子的教訓(xùn)，拿起希望的包裹，帶著必勝的決心，向著我們心中成功的彼岸駛?cè)ィΥ蛟煳覀兠篮玫拿魈欤?/p>
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一本書(shū)，它叫《童年》，是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說(shuō)的一部分�！锻辍分饕v述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來(lái)到尼日尼生活，在這里被外祖父跟其他人欺負(fù)，目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，而只有外祖母關(guān)愛(ài)自己的故事。我讀完這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)高爾基的童年生活并不是那么美好的。
書(shū)中有主人公被外祖父打，罵，主人公犯了什么錯(cuò)誤都要被外祖父說(shuō)一通，有時(shí)甚至還打，抽他。在書(shū)中還有關(guān)于當(dāng)時(shí)社會(huì)上主人公接觸到的一些人的描寫(xiě)，他們互相攻擊，隨意謾罵，侮辱他人。書(shū)中還有描寫(xiě)家庭成員之間的矛盾，甚至還有一些人死去�？傊�，這烏煙瘴氣的社會(huì)跟家庭，都通過(guò)主人公的`所見(jiàn)所聞，一一呈現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)然，書(shū)中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現(xiàn)出她的美好的心靈，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉，也是主人公美好心靈的來(lái)源。
當(dāng)我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時(shí)，我感到十分震驚。一個(gè)小孩，就因?yàn)閷?duì)染色的好奇，犯了一丁點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，就值得這么用力去抽嗎？批評(píng)就可以了。除了可憐他之外，另一方面：家長(zhǎng)不應(yīng)該實(shí)行“棍棒教育”，這樣對(duì)小孩很不好。適當(dāng)?shù)嘏u(píng)一下讓其深刻記住即可。況且，這會(huì)對(duì)小孩的心靈造成大的傷害。再來(lái)談一個(gè)情節(jié)：在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時(shí)，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。
讀了這一段后，我覺(jué)得，盡管小茨岡先摔了跤，這是他自己的責(zé)任；但是，跟他在一起的還有兩位舅舅，本應(yīng)該扶小茨岡起來(lái)，幫助他一下�？伤麄儏s“一看大事不妙，就趕緊扔掉了十字架”。為什么？居然是因?yàn)榕伦约骸霸页蓺垙U“！那么，與被砸死相比，難道被砸傷就更為可怕嗎？真是兩個(gè)對(duì)他人生死毫不關(guān)心，對(duì)自己的行為毫不負(fù)責(zé)，極其自私的人！試想，如果當(dāng)初他們選擇救小茨岡，而不是那么貪生怕死，小茨岡也不會(huì)至于死。況且，小茨岡是主人公的好友，眼睜睜地看著好友死去，對(duì)他那幼小的心靈是多么大的傷害。
從兩個(gè)舅舅的表現(xiàn)可以看出，整個(gè)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，是一個(gè)自私，冷漠的社會(huì)。另一方面，這也使我領(lǐng)悟到另外一個(gè)道理：做人一定要有責(zé)任感，每一個(gè)人都要負(fù)起一定的責(zé)�？偠灾�，盡管高爾基的童年是不幸福的，但是他卻擁有一段幸福，難忘的回憶。
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