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【推薦】散文作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的散文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
“今天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還掂記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起……�！毙褋�(lái)后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里，這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán)，仿佛要失去什么，敲開(kāi)了我憂(yōu)郁的心門(mén)。
鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào)，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝，星星的聚會(huì)也將散場(chǎng)。于是，我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。
那日清晨，陽(yáng)光微微露，暖風(fēng)微微吹，楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書(shū)聲的結(jié)束，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí)，音樂(lè)總是悄然流入心底，既像一種離愁別緒，又像一曲曲青春的交響樂(lè)。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著，年復(fù)一年，日復(fù)一日，是校園歌曲伴我走過(guò)了這十多個(gè)春秋。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀，也許是朦朧如夢(mèng)的季節(jié)總有一絲澀味�？傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱，把所有的情感都寄托與歌曲上，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽(yáng)，再?gòu)臒⿶乐凶叱鰜?lái)，站在高崗上獨(dú)賞美麗的'黃昏，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性，能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽(tīng)，心中總有難以言表的感慨。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候，當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，不如償試著走進(jìn)音樂(lè)，與音樂(lè)融為一體的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。
放學(xué)了，我漸行漸遠(yuǎn)，校園歌聲漸行漸淡，夕陽(yáng)還在陪伴著我，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場(chǎng)后，在瞬間長(zhǎng)大的那一刻，才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重。
散文作文 篇2
二月的凌晨，從幽幽的蘭花夢(mèng)中醒來(lái)，一絲暗暗的蘭香，隨著涼意，爽爽地沁入鼻息，睡意頓消。從飄渺世界，回到凡塵，幾盆盛開(kāi)著的蘭花，在草堂相伴，且香氣襲人，想寫(xiě)篇有關(guān)蘭花散文的念頭，再次緣起，只是古今名家，已寫(xiě)遍蘭詞、蘭詩(shī)、蘭賦，不敢下筆了。
胡思亂想中，突生一念，把養(yǎng)蘭花與寫(xiě)散文比較，拉郎配似地閃出一個(gè)題目：散文如蘭。猶如在熙熙攘攘的大街上，一位風(fēng)流倜儻的俊男才子，迎面碰上了，高雅美艷的靚麗姑娘，頓時(shí)擦出火花，把自己都驚呆了。
接著，我更加清醒無(wú)眠。任思緒馳騁，歷數(shù)蘭花和散文的奇妙之處，恰是趣味相投比翼鳥(niǎo)；任筆下生飛，靈感遐想，照單全收，記錄在案；任鍵盤(pán)跳躍，臨時(shí)抱佛腳，百度收尋，補(bǔ)充知識(shí)積累。就這樣，一溪一流清泉水，伴著絲絲幽香，從深山涌來(lái)。霎時(shí)，學(xué)習(xí)與創(chuàng)作一起展開(kāi)，蘭花和散文同時(shí)欣賞，頗具人生幸福時(shí)光。
有了我，這個(gè)和事月老，在如夢(mèng)如幻地想象中，養(yǎng)蘭花和寫(xiě)散文的相同相通之處，還真不少呢！個(gè)中詩(shī)情畫(huà)意，可隨心揮灑。
老來(lái)才開(kāi)始養(yǎng)蘭，親友送來(lái)幾盆，逐漸有了栽培和欣賞的興趣，這個(gè)冬季，家中花開(kāi)不斷，甚是喜人。學(xué)寫(xiě)散文也一樣，一直是門(mén)外漢，去年歲末，一時(shí)心血來(lái)潮，偶成安豐塘尋夢(mèng)。新年伊始，有幸，結(jié)緣于散文在線(xiàn)，找到了心靈的花園。跨入這個(gè)新奇而神圣的門(mén)欄，有編輯和文友厚愛(ài)的滋潤(rùn)，不停地辛勤耕耘，播種，育苗，栽培，已有習(xí)作七八篇，在網(wǎng)絡(luò)的的空間，開(kāi)辟了屬于自己的心靈樂(lè)園。
家中有蘭相伴，空氣清新，青綠常在，身體有了一種回歸大自然的悠然自得；心靈有散文寫(xiě)作相陪，感悟著人生、回報(bào)著社會(huì)，延伸了生命的意義。兩者有如兩位摯友，與我朝夕相處，使賦閑之命，等死之軀，又發(fā)出一點(diǎn)余熱、新熱。生命在于運(yùn)動(dòng)，大腦需要翻新，不經(jīng)意間，說(shuō)不定還會(huì)延年益壽呢。
老年學(xué)藝，興趣使然，苦中作樂(lè)，一往無(wú)前。對(duì)蘭花，不會(huì)養(yǎng)育，不懂欣賞，就摸索著，學(xué)習(xí)著，精心打理，細(xì)心品味，逐漸掃盲，陶冶情操。學(xué)寫(xiě)散文，心動(dòng)不如行動(dòng)，從門(mén)外，到門(mén)里，邁開(kāi)一小步，就是抉擇上的一大步，就是開(kāi)啟人生道路的一大步；水平低，可以慢慢學(xué)，慢慢練，慢慢提高，只要起航，就會(huì)到達(dá)一個(gè)個(gè)港口，領(lǐng)略一處處優(yōu)美風(fēng)光。
蘭花，出自深山，是大自然的驕子�？鬃右砸痪渲ヌm生于幽谷，不以無(wú)人而不芳，奠定了蘭文化的根基。蘭花的品種有很多，國(guó)蘭就有春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭等五種。每一種，又可細(xì)分，有幾千種呢。蘭花還有名貴和普通之分，名貴的，可以欣賞，可望不可即；普通的，人人都愛(ài)，戶(hù)戶(hù)可養(yǎng)。但真正動(dòng)手養(yǎng)育的人并不多，大都是飽飽眼福，給予羨慕和贊美。
散文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，是文化的源頭。她和文字同生同長(zhǎng)，衍生、滋潤(rùn)、分離出各種體裁�，F(xiàn)代散文，是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等并稱(chēng)的文學(xué)樣式，包括雜文、隨筆、游記等。具體可分為敘事、抒情、寫(xiě)景、哲理等散文種類(lèi)，從不同覺(jué)度，還可以細(xì)分為很多種類(lèi)。散文也像蘭花一樣，是有生命力的，承載著歷史，承傳著文化。美文，天下共賞，名家，人人喜愛(ài)。
蘭花，在百花園中，是十大名花之首。蘭花的花語(yǔ)，淡泊、高雅，是中國(guó)文人氣質(zhì)和性格的貼切映照。散文，在文學(xué)苑中，具有文類(lèi)之母性，享有特殊的地位。品蘭，詠蘭，推動(dòng)蘭文化，為散文增添了美麗與芳香，高潔與典雅，使蘭花從一種珍貴的植物，升華為中國(guó)人理想人格、情操、信念和道德風(fēng)尚的象征。
散文，促進(jìn)蘭花提升品味，提高價(jià)值，走向市場(chǎng)，形成了發(fā)展的規(guī)模。時(shí)下，養(yǎng)蘭、愛(ài)蘭活動(dòng)風(fēng)起云涌，加之現(xiàn)代養(yǎng)育培植技術(shù)的運(yùn)用，不斷改良、創(chuàng)新品種和品質(zhì)，蘭花和蘭文化，正在走向千家萬(wàn)戶(hù)，譜寫(xiě)著新篇章。
散文的發(fā)展和普及，同樣面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。走向網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)在線(xiàn)，已邁出有益的`一步。有了散文在線(xiàn)，有了創(chuàng)作、發(fā)表、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，有了安頓、充實(shí)、升華心靈的家園，愛(ài)好者與日俱增，文庫(kù)日益充盈，散文質(zhì)量日益提升。在線(xiàn)的網(wǎng)站和編輯，就像心靈蘭花的園丁，用辛勤和智慧，一線(xiàn)牽著百花園，把千花萬(wàn)花展出來(lái)。
散文如蘭花，歷寒熬暑，常綠長(zhǎng)青，具有極強(qiáng)的生命力；千姿百態(tài)，濃妝淡抹總相宜，具有極強(qiáng)的適應(yīng)性；淡真典雅，清香悠長(zhǎng)，具有極強(qiáng)的親和力。
學(xué)寫(xiě)散文，要向?qū)W養(yǎng)蘭花一樣，精心養(yǎng)護(hù)，細(xì)心呵護(hù)。蘭花無(wú)言，但她在用生命和我們對(duì)話(huà)，澆水、施肥，溫度、陽(yáng)光，剪枝、修葉，都很有講究。不用心，方法不當(dāng)，就會(huì)給顏色看；太溺愛(ài)，多多益善，也會(huì)不開(kāi)花，不展現(xiàn)風(fēng)雅神韻。
寫(xiě)散文，要像對(duì)待無(wú)言的蘭花一樣，和自己的心靈對(duì)話(huà)，和受眾的心靈對(duì)話(huà)。感動(dòng)自己，才能感動(dòng)別人；自己的積累有一泉水，才能舀出一瓢瓢甘甜之水；天長(zhǎng)地久地用勤奮，用執(zhí)著，用智慧，充實(shí)心靈，必能不斷地開(kāi)出靈感之花。
江漢平原，一個(gè)少有的漫長(zhǎng)的冬季，春天遲遲不來(lái)。但我有我的蘭花，惠蘭早早的嬌艷地陪伴，墨蘭按時(shí)報(bào)歲，春蘭傲雪怒放，君子蘭亦來(lái)湊熱鬧，拔箭而出，正在含苞。群蘭爭(zhēng)艷斗香，把我又帶回了生命的春季。
我有我的散文，雖老來(lái)結(jié)緣，卻一見(jiàn)鐘情，如火的熱情和決心，有如盛夏般猛烈。兩個(gè)多月來(lái)，在親友的支持下，散文在線(xiàn)的呵護(hù)下，原創(chuàng)出一篇篇習(xí)作，盡管水平不高，但都是自己的心血之作，心靈之作，大有生命秋天的果實(shí)，得到收獲之感。
蘭花，散文，兩位摯友，攜子之手，永不放手！
散文作文 篇3
小時(shí)候，每到過(guò)年前，我們便有些興奮的。因?yàn)�，總在臘月的某一天，定會(huì)看到一個(gè)戴著一頂舊氈帽的中年人，挑著一個(gè)又黑又大的“鐵葫蘆”在村頭出現(xiàn)，口里喊著：“爆米花啰”，我們實(shí)在是受不了這誘惑性的吆喝，便央母親兜了一升白米，帶著幾根柴火去爆米花吃。
舊氈帽把那白森森的米很小心地從“鐵葫蘆”的小嘴上抖落進(jìn)去，擰緊閥門(mén)后，便架起“鐵葫蘆”，在那機(jī)器下面添了柴火，便開(kāi)始運(yùn)作了起來(lái)，那師傅一邊用扇子扇旺那呼呼叫的火，一邊不停地轉(zhuǎn)搖著那“葫蘆”，還時(shí)不時(shí)地看看搖把上的壓力表，我們圍在他的四周，眼巴巴地看著那在火上不斷在滾動(dòng)的“葫蘆”。時(shí)辰一到，坐著的舊氈帽便立了起來(lái)，先在“鐵葫蘆”的尾部綁上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的布袋子，然后用腳支住那機(jī)器，一只手握住長(zhǎng)柄用力往下一摁，只聽(tīng)得“砰”的一聲巨響，一股熱浪伴隨著陣陣稻米的香氣便在空中彌散開(kāi)來(lái)，那膨化了的香嫩酥脆的爆米花便從那長(zhǎng)長(zhǎng)的布袋里冒著熱氣被倒在了母親早早準(zhǔn)備好了的簸箕上，此時(shí)的我們便會(huì)歡呼著蜂擁而上，用稚嫩的小手捧著熱乎乎的爆米花急急地往嘴里送，那可愛(ài)的胖米粒兒，牙一碰就脆，舌一舔便化，如果是放了糖精的，那便更有一股香潤(rùn)的甜味兒，那時(shí)，那怕就是吃得再多，也總還是感到?jīng)]吃夠味，就是年過(guò)完了，我們還在“嘖嘖”地回味。成年后，離那爆米花香的歲月越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在還常常能在大街上看到有人用一個(gè)大大的塑料袋，裝著爆米花放在小推車(chē)上在叫賣(mài)，我也偶爾買(mǎi)些回家，可怎么吃也吃不出當(dāng)年的那種味道來(lái)。
小時(shí)候只是一味的在意爆米花的香甜，未曾想過(guò)那“鐵葫蘆”的.神奇，現(xiàn)在喜歡敲打些零零碎碎文字的我卻突然莫明其妙地把能爆出米花來(lái)的“鐵葫蘆”與寫(xiě)作聯(lián)系了起來(lái)。其實(shí)，寫(xiě)作與爆米花卻是有幾分的神似。
一篇文章寫(xiě)出來(lái)總是要表達(dá)某種思想的，思想是文章的精髓和靈魂。像人一樣，如果沒(méi)有骨架，血肉再多也無(wú)處所依，同樣，如果一篇文章洋洋灑灑的寫(xiě)將出來(lái)，卻不見(jiàn)筋骨，與行尸走肉又有何異？不過(guò)是文字的堆砌，或是無(wú)病呻吟之后的不知所云罷了，毫無(wú)價(jià)值的文字，讓人一無(wú)所獲，不僅證實(shí)了作者的淺陋，更是有罪于讀者的，因?yàn)樽屪x者浪費(fèi)了其閱讀精品文章的時(shí)間和精力，而浪費(fèi)別人的時(shí)間是最不仁道的，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命”。因此，為文貴在立意。要中心明確，言之有物，要讓讀者有感，有悟，有得，才是寫(xiě)文章的目的。如果思想模糊，內(nèi)容空乏，如果只是幾個(gè)文字在文中翻來(lái)滾去，讓人讀之味同嚼蠟，便失去了寫(xiě)作的意義，會(huì)招致自己的不堪，便類(lèi)似于“鐵葫蘆”裝了主家的白米后，炒來(lái)炒去的，最后卻是一聲悶響，倒出來(lái)的卻是原來(lái)的幾粒烤糊了的大米，那么這位操作手除了要賠主家的大米外，外帶要賺得幾聲罵的。
“鐵葫蘆”爆不出理想的米花來(lái)，不外乎這幾種情形，第一種情形是那容器里沒(méi)有大米，玉米等材料，也就是“肚里沒(méi)貨”，所以，無(wú)論怎樣的燒，怎樣的轉(zhuǎn)，一聲爆響后，放出來(lái)的就只能是一陣烘人的熱氣，只博得看客的幾聲哄笑而已。這就如同網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中出現(xiàn)的許許多多的“假大空”的文章。凡是上過(guò)幾天學(xué)，認(rèn)得幾個(gè)字的，都敢拿起筆來(lái)涂鴉，用文字來(lái)附庸風(fēng)雅，證明自己是文人，文人于己于人都是有幾份灑脫的，這便是中國(guó)文人越來(lái)越多，而真正的文人卻越來(lái)越少的原因。殊不知，寫(xiě)作是需要真實(shí)的材料，真正的學(xué)問(wèn)的，此所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，得有一個(gè)厚積薄發(fā)的積累過(guò)程。古人云：“閱書(shū)百紙盡，落筆四座驚”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，看來(lái)要想用“有神之筆”達(dá)到“驚四座”之效，把心沉下去，靜讀萬(wàn)卷書(shū)，這種功夫是斷然少不得的。著名歷史學(xué)家范文瀾先生的自勉聯(lián)，便道出了讀寫(xiě)的真諦：“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。
第二種情形是，“鐵葫蘆”的肚子里倒是有白米等材料，只是機(jī)器下面少了烈火的燒烤。沒(méi)有烈火的煅燒，沒(méi)有內(nèi)能的膨脹與擴(kuò)張，無(wú)論那搖把轉(zhuǎn)得多激烈或多優(yōu)雅，便連最后的一聲響也是沒(méi)有的。西方有一個(gè)“學(xué)者”，嗜讀成性，手不釋卷，逢書(shū)便讀，窮其一生，閱盡世間所有文字，可謂“學(xué)富五車(chē)”，只可惜該先生是一個(gè)只進(jìn)不出的“吝嗇鬼”，臨死也未曾有一字半句留存于世。只知積累，而不知運(yùn)用，無(wú)濟(jì)于事，實(shí)為一“書(shū)蟲(chóng)”而已，不過(guò)是“兩腳書(shū)廚”罷了。如此，再多學(xué)問(wèn)又有何用？雞雀常在進(jìn)食時(shí)總要吃些沙石以助消化，而沙石僅從雞胗和雞腸里過(guò)一趟，什么模樣進(jìn)去就什么模樣出來(lái)，不像食物，營(yíng)養(yǎng)被吸收了，廢物排出體外也能成有機(jī)肥料，至少肥了一方土，深受土中的小草所歡迎。而沙石還是沙石，干干凈凈的進(jìn)去，卻是帶著臭味骯骯臟臟的原樣出來(lái)，很有些像不知選擇，不懂斟酌，不去推敲，不去磨煉，生搬硬套的作文。吃得再多再好，如果不去消化，不去運(yùn)動(dòng)，存于體內(nèi)或原原本本的拉了出來(lái)，于身體是有大礙的。
第三種情形是，貨也有，火也烤，可就是缺乏經(jīng)驗(yàn)與技巧，不是轉(zhuǎn)得快了就是轉(zhuǎn)得慢了，不是早了就是遲了，總是掌握不了時(shí)間，把握不了火候，所以“砰”的一聲，不是生了就是焦了。這樣的情形大多是生手，就像我們這些愛(ài)好文字而剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作的新手一樣，還沒(méi)弄懂如何布局謀篇，尚不知起接轉(zhuǎn)襯，該怎樣起承開(kāi)合，便急不可待地敲著快捷鍵向文檔里輸文字，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，文章就成了，便有些自得，輕噓一氣：“寫(xiě)文章原來(lái)如此容易！”以為書(shū)看得多了，筆動(dòng)得多了，文章自然也就寫(xiě)得熟練了，這自然有道理，然而，并非多就能熟，也并非熟就能生巧的，有人十年如一日地從事同一項(xiàng)工作，以為自己經(jīng)驗(yàn)很老到，技術(shù)很高超了，可是他十年后的做法和十年前的方式?jīng)]有絲毫區(qū)別，沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)，這就只能說(shuō)他簡(jiǎn)單機(jī)械的進(jìn)行了3650天的重復(fù)，是一點(diǎn)成就也沒(méi)有的，頂多算是一“匠”，卻是永遠(yuǎn)成不了“師”的。更何況有些功成名就的大家，也常常因?yàn)檫^(guò)分自信，也有“失荊州”的時(shí)候，“善泳者溺，善騎者墜”，名人大家，自相矛盾，筆誤連連，也是常見(jiàn)。
一鍋爆米花沒(méi)爆好，不收工錢(qián)，賠了米，挨幾聲罵也就了事了，可是對(duì)于寫(xiě)文章，則就大不同，“文章千古事”，所以，對(duì)于文字，還得謹(jǐn)慎才是。
散文作文 篇4
時(shí)間在指縫中溜走，卻愿用一切來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機(jī)�！}記
九月，微風(fēng)飄絮。
只聽(tīng)見(jiàn)“聽(tīng)說(shuō)來(lái)的可是個(gè)大美女，長(zhǎng)得是那種萌萌噠的，學(xué)習(xí)成績(jī)那可是一流的。”還紛紛爭(zhēng)著要和她坐同桌。插班生來(lái)了，伴隨著同學(xué)們的掌聲，果不其然，是個(gè)才女，剛上完第一節(jié)課，同學(xué)們都圍著她轉(zhuǎn)。該排座位了，沒(méi)想到的是，和我做了六年的同桌，卻要在初中被迫分開(kāi)。心里悶悶不樂(lè)的，我囑咐她說(shuō)：“不要以為你跟我分開(kāi)坐了，我就不會(huì)盯著你了，你要乖乖的。我可不允許因?yàn)橐粋�(gè)座位而丟失里一個(gè)好朋友哦�！彼龑�(duì)我笑了笑，并且保證絕對(duì)不會(huì)。
可是，事實(shí)卻并不是這樣。我看著她和新同桌相處的十分融洽，心里原替她高興，可是，后來(lái)他卻慢慢的忽略了我，慢慢的也不再跟我一起回家，一起上學(xué)。每天上課，只見(jiàn)她和同桌聊的其樂(lè)融融。有一次：鈴聲響了，我們都準(zhǔn)備去吃飯，我還興致勃勃的'點(diǎn)好了菜，一直沒(méi)吃，就等著他和我一起吃，沒(méi)想到，他看到我后，只是對(duì)我冷漠的說(shuō)了一句，我今天就不和你一起做了，我得去陪我的同桌了說(shuō)完這句，我的心情啪的被打了下去，變得更加無(wú)法忍受。
吃飯時(shí)，大口大口，心想：怎么能這樣，有了新同桌，就不打算理我了嗎？哼，不理你了。
回到教室后，我找到她，并且很氣憤的跟他說(shuō)：“我們絕交吧！”她后知后覺(jué)的反應(yīng)過(guò)來(lái)了“什么，你在開(kāi)玩笑嗎？”我頭也不回的就跑開(kāi)了。放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室，外面下著磅礴大雨，可我卻依然跑了出去，與誰(shuí)把我的衣服，頭發(fā)全淋濕了，我邊哭著，邊想。誰(shuí)知，一塊石頭出現(xiàn)在我面前，當(dāng)時(shí)，眼前一片黑暗，我被絆倒了，臉剛好進(jìn)入到泥潭中，整個(gè)臉都是泥，剛想起來(lái)，一輛車(chē)自由飛速的開(kāi)過(guò)，車(chē)濺起了水花，直撲過(guò)來(lái)，把我的鞋也弄濕了。( )
我回到了家，立馬沖到臥室大聲哭。由于感冒發(fā)燒，第二天也沒(méi)有去上學(xué)。她幫我把作業(yè)帶來(lái)，并且?guī)臀覍?xiě)好作業(yè)的內(nèi)容，放到窗口就走了。我叫住了她，問(wèn)她為什么沒(méi)有理我，而且忽略了我。她只能說(shuō)出來(lái)了，沒(méi)想到竟然是因?yàn)槲疑找部斓搅�，她想給我準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，最近一直在和同桌討論，并且請(qǐng)教策略，才忽略了我。我聽(tīng)完后十分慚愧，連立馬通紅，只好默默低下了頭。
還沒(méi)等我來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)聲對(duì)不起，她已經(jīng)整完書(shū)包回家了。沒(méi)想到，這一走，居然讓我們就這樣相隔兩座城市。
我慢慢把手放下，發(fā)現(xiàn)我正坐在我的床上，我的手上沒(méi)有粘乎乎的奶油蛋糕，我的床頭沒(méi)有那張車(chē)票，手機(jī)的顯示屏上的的確確是20xx年，但我的臉上還掛著笑容。
過(guò)去之所以美好，是因?yàn)榭傆心切┠愀淖儾涣说男∵z憾，保存著那些至今還新鮮的感覺(jué)。把你的過(guò)去拿出來(lái)回味一下，那份喜怒哀樂(lè)一定還在你的臉上。
散文作文 篇5
夢(mèng)若隨心終會(huì)淡然——————-
二十年的歲月如水般失去，不知道是時(shí)間之輪的壓痕漸漸變淡，還是心中那顆童心已漸漸遠(yuǎn)離我知道我已漸漸長(zhǎng)大，我再也回不到原來(lái)那美好的童年。于是我寫(xiě)下童年的墓志銘————
不知何時(shí)愛(ài)上了余秋雨的借我一生，不知何時(shí)拋棄了陪我20載的卡通漫畫(huà)，不知何時(shí)已在關(guān)心糧食和蔬菜，不知何時(shí)身邊的朋友漸漸遠(yuǎn)離，卻只能道一聲保重，不知何時(shí)我們已悄然長(zhǎng)大。
喜歡獨(dú)自一人發(fā)呆，喜歡一人靜靜的走在黑暗中，我知道我已長(zhǎng)大，更應(yīng)該去學(xué)著品味孤獨(dú)，不能再在父母的羽翼下衣食無(wú)憂(yōu)，也不能靠著讀書(shū)來(lái)打發(fā)一天的光陰，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想。
放下該放下的，抓住該抓住的。未來(lái)還有很長(zhǎng)，。沒(méi)有什么是放不下的，痛了，自然放下。放下心中的對(duì)童年的不舍，放下對(duì)童年的依戀，我想當(dāng)再次聽(tīng)到老狼的戀戀風(fēng)塵而不為之傷感是，當(dāng)看到初中暗戀對(duì)象而不為之心動(dòng)事，我想我應(yīng)該已經(jīng)放下。
當(dāng)午夜的青春已經(jīng)散場(chǎng)，我們是否已經(jīng)守著青春的大門(mén)而遲遲不肯離去，我們是否已經(jīng)望著天空的星座，傻傻的期盼著一份愛(ài)情，我們是否還是夢(mèng)想著童話(huà)中的王子和公主。
當(dāng)童話(huà)已漸漸遠(yuǎn)離我們的生活，取而代之的是每天忙碌的工作，我們是不是還能泡一杯淡茶，來(lái)回味我們逝去的青春。
青春總是美好的'，童年一切都是那沒(méi)完美，海子小屋是完美的，童話(huà)的結(jié)局是完美的，卡通動(dòng)漫是完美的，但這一切都一切都只是童年的一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)注定要醒來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，心也就碎了。
20年的回憶如水般逝去，記憶之網(wǎng)已殘缺的太多太多，余下的已成一首詩(shī)；
紅塵中
飄落的淚
從風(fēng)中滑落
融入我心
成為一道無(wú)法愈合的傷痕
想為她找尋一個(gè)
休憩的場(chǎng)所
于是————
我敲響了希望的鐘
時(shí)間已悄然從手指間溜走，時(shí)間巨輪早已碾過(guò)我的生旁，而我只能揮手道別青春的幕幕光景，往事如煙，淡然如夢(mèng)————
散文作文 篇6
林清玄寫(xiě)的散文與我平常遇到的散文不同，他寫(xiě)的散文語(yǔ)言通俗易懂，不像我看的大多數(shù)散文那樣難以理解，讓我有種讀不下去的沖動(dòng)。
從我剛接觸這本書(shū)時(shí)，我就深深地愛(ài)上了這本書(shū)。林清玄寫(xiě)的所有的散文中，都會(huì)有一些情感在里面，讓我有所感受，有所啟發(fā)。因?yàn)槊恳黄⑽闹v的都是不同的事，所以給我的感受也不一樣。我從《家家明月有清風(fēng)》這篇散文中的一個(gè)句子：“人的貧窮不是來(lái)自生活的困頓，而是來(lái)自在貧窮生活中失去的人的尊嚴(yán)：人的富有也不是來(lái)自財(cái)富的'累積，而是來(lái)自在富裕生活里不失去的有情。”使我頗有感觸。是呀，一個(gè)人的貧窮是來(lái)自心底里的，而不是現(xiàn)實(shí)生活中的。你認(rèn)為你窮就是窮，你認(rèn)為你富就是富。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？讀書(shū)的目的是什么？如果你能回答出來(lái)，那么你的讀書(shū)是有意義的。就像《林清玄散文》，每讀完一篇散文，自己就應(yīng)該捫心自問(wèn)：“這篇散文告訴了我們什么道理？”這樣你讀書(shū)才是有效的。
《林清玄散文》是一本好書(shū)，讓我們一起感受它的芬芳吧！
散文作文 篇7
那是一個(gè)黑色的日子，爺爺在宜昌被診斷為肝癌晚期，我們被醫(yī)生告之他老人家只有幾個(gè)月的生命了，整個(gè)家中被籠上了一層陰霾。
昏暗的燈光下，我看到爺爺曾經(jīng)明亮的雙眸里布滿(mǎn)了血絲，似乎是準(zhǔn)備宣布一個(gè)重要的決定，他的喉結(jié)上下移動(dòng)著，用不大但是異常堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)到：“我要回湖南！”爺爺?shù)墓枢l(xiāng)在湖南，他在那方土地上生活了五十多年，那里有他所有的青春記憶，前些年他是為了照顧我，才離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到宜昌的。爺爺說(shuō)：“離開(kāi)老家十多年了，我也該回去了。人和樹(shù)一樣，總是要落葉歸根的�！�
第二天，我們?nèi)乙黄�，陪著爺爺回到了湖南老家，爺爺每天都是清晨早早起床，很晚睡覺(jué)，搬來(lái)一把躺椅放在老屋前，坐會(huì)兒、躺會(huì)兒，仔細(xì)而安然地看著周?chē)氖挛�，偶爾和村人聊幾句，從日出到日落，到滿(mǎn)天星辰，那樣地關(guān)注著一切，仿佛要把所有的一切一切都映在眼里，永不忘卻……
有一天，爺爺說(shuō)：“我感覺(jué)到我的日子不多了，我想最后一次到村子里各地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！庇谑俏曳鲋鵂敔敵鲩T(mén)，他帶著我走到了一塊山坡地上停了下來(lái)，他看了看周?chē)纳搅�，看了看遠(yuǎn)處他和奶奶住的老屋的.方向，緩緩地對(duì)我說(shuō)：“乖孫女兒啊，你記好了，這片山是村里分給咱們家的，這山上的樹(shù)都是我和你奶奶年輕時(shí)候栽的呢，我以后走了，你們就記得把我埋在這兒啊……”他語(yǔ)氣平靜，感覺(jué)不到一絲哀愁，我卻失聲痛哭。霎那間，我終于明白了什么是根？“根”就是你今生無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你在心中最牽掛而最終都會(huì)回來(lái)的地方。
爺爺最終還是離我們而去了，我們遵囑將他埋在了指定的地方。悲傷的嗩吶吹起了催人淚下的別離曲調(diào)，那樣嗚咽、哽塞。墳旁有一棵大樹(shù)，樹(shù)葉正一片片離開(kāi)它所留戀的枝頭，隨風(fēng)飄落卻最終落在了大樹(shù)的腳下，如此情形讓我更明白了爺爺對(duì)于自己歸宿的安排，那就是一種綠葉對(duì)根的情誼！
散文作文 篇8
“光陰似箭，歲月如梭�！边@是多年來(lái)，人類(lèi)在時(shí)光匆匆，歲月輪回中所得出的結(jié)論�！拔锸侨朔恰！边@是無(wú)數(shù)經(jīng)歷了滄海桑田般變化的人所發(fā)出的感嘆。
許多人說(shuō)時(shí)間冷漠無(wú)情，總給人留下太多的遺憾。也有人說(shuō)，時(shí)間是公平的，它從不專(zhuān)門(mén)為了誰(shuí)而做出改變。
時(shí)間一直如此，數(shù)萬(wàn)年如一日，不斷重復(fù)著相同的步伐。它從不會(huì)停下腳步，去等待某一個(gè)人；也永遠(yuǎn)不會(huì)為了紀(jì)念什么而停滯不前。它是最無(wú)情的，卻也是最公平的。
當(dāng)你靜靜聆聽(tīng)時(shí)，耳邊可會(huì)響起鐘表走過(guò)的.滴答聲；當(dāng)你閉上眼睛時(shí)，腦中可會(huì)閃過(guò)時(shí)間流逝的印記？
屋子里靜悄悄的，只余下掛鐘記錄時(shí)間的聲音。春去秋來(lái)，年輪一圈圈增長(zhǎng)，我們一天天長(zhǎng)大，不復(fù)過(guò)往的天真，漸漸成熟懂事。卻在不經(jīng)意間，有什么隨著時(shí)間流失了……
時(shí)光在指縫間溜走，沒(méi)有留下陽(yáng)光的溫暖，也沒(méi)有湖水的粼粼波光；帶來(lái)的，是一天天長(zhǎng)大的稚兒，是父母眼角的皺紋、頭上的白發(fā)，還有一顆不再童真的心……
因?yàn)闀r(shí)間不止，所以才應(yīng)該更加用心對(duì)待生活。因?yàn)橐粋�(gè)人只有用心去對(duì)待生活，生活才會(huì)善待他。
這是我在青春懵懂時(shí)所得出的結(jié)論，但我知道，在生命的任何時(shí)刻中，這個(gè)結(jié)論都會(huì)適用。
散文作文 篇9
君子之交別樣好，大浪淘沙方恨少。
天涯知音何處找，萬(wàn)丈紅塵情未了。
____寫(xiě)在前面
縱觀(guān)人生路，我，周而復(fù)始的揣著心內(nèi)寂靜的歡騰，從陳舊的時(shí)光里，追逐著藍(lán)天白云的纏綿，尋覓著青山綠水的依戀，一路上，跌跌撞撞的走過(guò)每一寸溫?zé)岬泥l(xiāng)土。就這樣，一個(gè)人，聽(tīng)風(fēng)唱著流浪的歌，看雪開(kāi)出潔白的花。
沿著歲月的長(zhǎng)廊，一步步的游走過(guò)青春里的每一場(chǎng)日出與日落。這一路，聽(tīng)著戲曲，唱著歌謠，看過(guò)了春雨秋霜，路過(guò)了錦瑟年華，經(jīng)歷了人情冷暖，體驗(yàn)了世態(tài)炎涼。然而，許是時(shí)間的腳步走得太快，當(dāng)我還走馬觀(guān)花在昔日的黃昏，光陰卻早已越過(guò)了行云流水的黎明。每每此時(shí)，心里就好像下起了一陣陣微雨，滴答著，涌動(dòng)著，卻無(wú)一人分享這滄桑的浪漫。
我想，如果孤獨(dú)是一條被遺忘的長(zhǎng)河，那么，寂寞就是一片失憶的汪洋。所以，我們不過(guò)是其中的滄海一栗罷了。就像有些事，一旦過(guò)去了，就注定會(huì)成為故事。生命中，也正是因?yàn)槿绱耍捎谝恍┤说淖哌M(jìn)，所以故事才會(huì)變得更加精彩; 同樣的，也正是因?yàn)槿绱耍捎谝恍┤说耐顺�，所以故事才�?huì)變得不同尋常。就好像，世上最悲哀的，不是哭泣時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)你流淚，而是明明滿(mǎn)心歡笑著，卻無(wú)一人分享你的喜悅。這種難言的苦澀，你懂，我懂，他也懂，只是少了某個(gè)知音的人。
雖說(shuō)，一個(gè)人的日子很自由，很輕松，一個(gè)人的天空很湛藍(lán)，很遼闊。就像一個(gè)人的獨(dú)角戲，總想擁有足夠大的空間來(lái)演繹。可是，當(dāng)一場(chǎng)即興的表演過(guò)后，卻沒(méi)有鼓勵(lì)的掌聲響起，除了沉寂還是沉寂。那一刻，我才明白，原來(lái)演技再好的演員，也是需要有觀(guān)眾的捧場(chǎng)。
一如，伯牙在沒(méi)遇到子期之前，他是孤獨(dú)的。因?yàn)椴赖那俾暉o(wú)人能懂，他日日彈，又夜夜奏，盡管，人們都夸伯牙的技藝超群，無(wú)奈，卻沒(méi)一人能懂琴音之中的心聲。后來(lái)，子期的出現(xiàn)，讓伯牙知道了什么才叫知音。故此，一曲《高山流水》，一詠便成了千古絕唱！自從，子期過(guò)世以后，再?zèng)]有誰(shuí)能懂伯牙之心。為此，伯牙摔琴而斷弦. . . 其實(shí)，伯牙的悲哀，我懂，我真的'懂。只嘆：“人生得一知己足矣”。只是，蕓蕓眾生，誰(shuí)才是我那知心的人呢？
都說(shuō)花開(kāi)美，誰(shuí)知花落淚？其實(shí)，我懂，一直都懂，懂“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄苦; 我懂，懂“天下雖大，知音難覓”的無(wú)奈;我懂，懂“寂寂竟何待，朝朝空自歸”的寂寞; 我懂，懂“黃金萬(wàn)兩容易得，知心一個(gè)也難求”的孤獨(dú);我懂，懂“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的哀嘆. . .
就好像，沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)我流淚，以為我傷悲也無(wú)所謂。然而，活在現(xiàn)實(shí)，我卻總是愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)里落紅無(wú)數(shù)的飄零，我自是沉醉了�？墒�，每當(dāng)夢(mèng)醒了以后，留下一絲絲的苦澀，卻無(wú)一人聽(tīng)我訴說(shuō)淡淡的憂(yōu)愁。這份傷感，我自是心碎了。卻不知，紅塵之中，有誰(shuí)能懂我的欲訴還休？
在物欲橫流的大都市，在充滿(mǎn)爾虞我詐的社會(huì)中，我，安安分分的生活著。不求大富大貴，不求驚天動(dòng)地，亦不求名留青史。我，只求，得一知己，此生足矣！唯愿，與我策馬奔騰，陪我對(duì)酒當(dāng)歌，為我此生不換，對(duì)我一往情深. . . 若真如此，生命于我便是一部傳奇。
我思故我憂(yōu)，我行故我尋。就這樣，一個(gè)人，一顆心。走了一路，念了一路。賞著清風(fēng)明月，夢(mèng)著落花流水。于茫茫人海中，走走又停停，尋尋又覓覓。偶爾，回頭看一眼，興許，在燈火闌柵處，終有某個(gè)知音人，若能相知又相逢，愿讀我，愿懂我，愿為我唱響一生的曠世奇緣。
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