【必備】說明文的作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的說明文的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說明文的作文 篇1
桃花殷紅，落英繽紛，想必這桃源圣境便是陶潛心中的低碳生活；
青山綠水，萬(wàn)古長(zhǎng)存，縱歌于天下，這便是太白心中的低碳生活。
田間小道，生機(jī)盎然，更有豪氣云天，這便是東坡的低碳生活。
風(fēng)輕拂而過，雨無(wú)聲潤(rùn)物，不起一絲漪漣，，不著一絲痕跡，這便是我心中的低碳生活。
再美的事物經(jīng)不起歲月的蹉跎，再好的生活也受不了人世的喧囂。放眼望去，當(dāng)代主題生活早已遷徙，“低碳生活”已成為必不可少的代名詞。
綠野青鸞早已脫去了外套，青鸞露出了它令人憐憂的膚色；天高氣爽業(yè)已不再，有的是陰云彌漫，有的是變幻無(wú)常；羈鳥放歌漸漸遠(yuǎn)去，有的是生硬的發(fā)動(dòng)機(jī)聲響。
美好的事物終究淡去，四季分明的日子也漸行漸遠(yuǎn)，好不令人懷戀那冬日的飄雪，好不懷戀夏日的炙烤。唉，還是少了春的芳色與秋的涼爽。
青山綠水不在，羈鳥放鳴業(yè)已漸漸低沉，不知是對(duì)天氣的不滿，或是對(duì)過往日子的那份惋惜。
驟冷驟熱，瘋狂怒吼，大雨磅礴，陰云彌漫，電閃雷鳴的日子令人膽顫，令人心驚。
擁有時(shí)，不曾珍惜，失去時(shí)，才追悔莫及。
學(xué)術(shù)界的首佬們面對(duì)現(xiàn)狀，絞盡腦汁，提出了“低碳生活”，是的，就是減少二氧化碳的排放量。人們或許會(huì)認(rèn)為，中國(guó)每天都有十三億的人口呼出二氧化碳，都未曾有過這般天氣，這般生活。
試想一下，全世界每天六十億人浪費(fèi)一度電、一滴水、一張紙，那么這個(gè)數(shù)字將震驚所有人，乃整個(gè)世界。
節(jié)能減排已成為時(shí)代的代名詞，“低碳生活”是所有人心中的理想生活。對(duì)理想生活的向往所有人都曾有過，每個(gè)人都有心中的低碳生活。是山間歸隱，避開世俗的喧囂，還是在塵世間翻滾，搏出一片天地；是官場(chǎng)爭(zhēng)奪，殺出重重重圍，還是職場(chǎng)爭(zhēng)勢(shì)，弄得腥風(fēng)血雨。
人生自在，不過區(qū)區(qū)數(shù)十載，有人留名千古，也有人臭名昭著。短短數(shù)十載，何必爭(zhēng)名奪利，又何必匆忙？
眼前物不曾珍惜，注定悔恨莫及。
青山常伴，綠水環(huán)繞，明月高掛，再有一杯濁酒，兩袖清風(fēng)，三分豪情，這便是我心中的低碳生活！
說明文的作文 篇2
自從04年，我搬入這個(gè)家起，我便有了個(gè)“私人基地”。我總在這里看書、做作業(yè)、打電腦……是我生活的必要之處。
“基地”的門朝南開，窗子也朝南。正北方，有一個(gè)高大的衣柜，衣柜是黃色的，外表并不好看，但能讓人感受到大自然的香氣息。衣柜前面，是一張單人床，床上整齊地?cái)[放著一床被子、一個(gè)枕頭與一些床墊子。床上空擺著一張照片，那時(shí)我小時(shí)候拍的。照片上，那毛茸茸的天使衣，幼稚地笑著。床附近，就是我現(xiàn)在的位置了，樸素的長(zhǎng)方形書桌，有靠背的椅子，桌上有秩序地?cái)[放著日歷、鉛筆盒、錄音機(jī)、臺(tái)燈，與一個(gè)雕像。
小雕像十分可愛：一只母鴨子，和藹地笑著，并抱了一個(gè)大鴨蛋，蛋里，一只懵懂的小鴨子好奇地睜大眼睛，望著這個(gè)全新的世界。每當(dāng)我看到小鴨子，我就會(huì)想到：是父母與老師在我幼小的心田里播撒下知識(shí)的種子，讓我了解世界，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩才是。書桌邊上，是一個(gè)書架，里面都是我的書。
這就是我的“基地”，臥室。
說明文的作文 篇3
推開綠色的教室門，感覺里面很整潔，面積大約40平方米。教室后面有三個(gè)窗戶，坐面也有三個(gè)窗戶。盡管不是很通風(fēng)，但是可以射進(jìn)充足的陽(yáng)光。窗戶斜上方是風(fēng)扇，讓我們度過了炎熱的夏天。
像士兵那樣整齊的61套課桌椅排列在課室里。地面上一塵不染，地瓷磚拖得閃亮，衛(wèi)生角的衛(wèi)生工具擺得整整齊齊。課桌椅前面是講臺(tái)，講臺(tái)上放著一臺(tái)電腦和實(shí)物投影、錄音機(jī)等設(shè)備，是現(xiàn)代化教學(xué)輔導(dǎo)工具。講臺(tái)前面黑板，大約有3平方米大，板面不見灰粉，擦得黑里透綠，粉筆字看得很清楚。
教室——一塊園丁辛勤耕耘、培育幼苗的苗圃，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的殿堂。
說明文的作文 篇4
我就像是家里的空調(diào)。一會(huì)兒吹出“冷風(fēng)”，一會(huì)兒又吹出“熱氣”。就拿下面一件事來說吧。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)布置一些作業(yè)給我寫。一次因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)去玩，所以就胡亂地寫了一通然后就去玩了。此時(shí)此刻我不像一個(gè)在吹暖氣的空調(diào)，不僅覺得心里十分暖和，而且外面的空氣也十分暖和。這時(shí)候的我就你正在打暖氣的空調(diào)。第二天媽媽開始批改作業(yè)了，她批改完口算本以后。媽媽仿佛學(xué)會(huì)了《晶瑪戰(zhàn)士》中的“天火之怒”!大發(fā)雷霆地吼道：“你看看，看看呀!啊!這就是你的作業(yè)!!四十題有幾題是對(duì)的?”說著便給我了一記耳光“一題抄一百遍!抄不完不許睡覺!”說完只聽“砰!”的一聲，媽媽把門關(guān)上了。這時(shí)的我好像走在冰天雪地里，自己還不時(shí)地”吹涼風(fēng)“唉!當(dāng)時(shí)為什么要圖快呢?
你們大家說，我是不是像空調(diào)一樣忽冷忽熱?
說明文的作文 篇5
我誒大家打個(gè)謎語(yǔ)：“脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡�！蹦銈儾碌竭@是什么了嗎？對(duì)了，這就是橘子！
它的樣子像一個(gè)吹脹了又壓扁了的氣球，經(jīng)常被太陽(yáng)曬的一邊是金黃色的，而另一面就是黃里透綠，橘子的頭上有一個(gè)小枝，像給它帶了一頂不相稱的帽子。如果只看它的樣子，你一定會(huì)以為它很光滑吧！其實(shí)，它的皮是凹凸不平的！
把它的外衣脫掉，你會(huì)問到橘子特有的酸味。它的樣子像一個(gè)小南瓜，掰下一瓣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的`形狀像月亮一樣。橘子的果肉如同米粒般大小，晶瑩剔透，里面的汁也非常多，一口咬下去，里面的汁就溢出來了。
橘子可以開胃，還可以補(bǔ)充大量維生素C、葡萄糖等十種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。橘子雖然好吃，但也有注意事項(xiàng)：橘子不宜多吃，每天最多吃3個(gè)，不能與牛奶和胡蘿卜同食，老年人和兒童也要少吃橘子。
在這里我有一首寫橘子的小詩(shī)，給大家欣賞欣賞：“小小橘子手中拿，扒開橘皮味散發(fā)。放到嘴里甜甜的，樂得臉上開了花�！�
說明文的作文 篇6
Hello，大家好，我是一個(gè)大頭娃娃存錢罐，一天，小主人過生日，她的小姨把我買下來，送給她。從此，我和小主人就成了形影不離的朋友。
我的外表很美。一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。抱著黃色的抱枕，穿著粉紅色的裙子坐在那。我還有粉色的卷卷頭發(fā)，紫色的蝴蝶結(jié)。我還有一個(gè)表示智慧的大腦袋，羨慕吧！
只要把我的頭發(fā)拿起來，白頭皮就會(huì)露出來。我的頭皮上還有一個(gè)長(zhǎng)約1厘米，寬約0·5厘米的小長(zhǎng)方形的缺口。那是用來放錢的。我的裙子下面還有一個(gè)圓形的蓋子，打開之后可以裝錢也可以拿錢。
由于我是陶瓷做的，所以非常脆弱。小主人的媽媽就給我在脖子上涂了膠水。防止我的頭掉下來以后，我就英年早逝了！
我的內(nèi)部里面是空的，是為了裝錢。可以存硬幣，也可以存紙幣。我的頭可以存好多錢。
有一次，小主人看見我有點(diǎn)搖搖欲墜，趕緊把我拿下來。小主人把我拿在手里，覺得真重呀！她看了看我的內(nèi)部，開心的笑了！為什么呢？因?yàn)槲业纳眢w里有好多錢。小主人自言自語(yǔ)道：可以買好多好吃的了！我一聽，瞪圓了眼睛。并把里面的錢晃得很響。小主人一看我，心虛地低下了頭。原來，小主人曾經(jīng)把錢放在我的身體里是為了買書。
聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)愛上了我，心動(dòng)不如行動(dòng)�？烊ベI吧！
說明文的作文 篇7
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅。這句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句，其實(shí)，我也特別喜歡這首詩(shī)。夏天，烈日炎炎，曬的人汗流浹背，無(wú)精打采，正是蓮花盛開的季節(jié)，也是蓮花飄香的季節(jié)。我愛蓮花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
在我外婆家的屋后，有一片蓮花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的蓮花。一眼望去，只見朵朵蓮花，好像嬌羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉之中。這里的蓮花大多都是粉色的，有幾朵白色的。那純潔無(wú)暇的蓮花，猶如冰雕玉琢一般，格外惹人喜愛。
如果向花朵里面看，會(huì)發(fā)現(xiàn)花蒂部分是淺綠色的，而從外面看，花蒂部分又變成白色的了�；ǘ涫怯写謮褞Т痰臈U子連接到枝條上去的。那一個(gè)個(gè)花蕾，有的像剛剛長(zhǎng)出的小桃子，尖紅紅的，好像誰(shuí)在上面抹了一層薄薄的戲份；有的則含苞欲放，花瓣間可見開放的縫隙了。
乳白色的蓮花只有四五個(gè)花瓣；粉紅色的略多一些，花朵開得也大。蓮花花瓣的形狀像大大的柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細(xì)，變平，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小，越嫩，越艷�；ò曛行膿泶刂氖巧徟�，最初，蓮蓬是鵝黃色的；漸漸的變成淡綠色，最后，變成了深綠色。
哦，還有那圓盆似的荷葉，碧綠綠的，簡(jiǎn)直綠的滴出油來。荷葉一滴滴珍珠似的水珠，不時(shí)地在荷葉上調(diào)皮的滾來滾去蓮花的葉子很大，頂在頭上，很像一頂綠色的遮陽(yáng)帽；鋪在水上，又像是飄著的一塊綠布。蓮花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的蓮花，我更愛蓮花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而蓮花，是我最喜歡的花。
說明文的作文 篇8
時(shí)間有兩張臉：白天與夜晚。白天，太陽(yáng)升上天空，陪伴我們，照耀我們，給我們以溫暖和光明，讓我們?nèi)硇牡貙W(xué)習(xí)、工作、生活。夜晚，月亮掛在天上，守護(hù)著我們，給我們以溫馨和寧?kù)o，讓我們盡情消解疲勞和倦意。
時(shí)間有三條腿：秒針、分針和時(shí)針。秒針活潑，步伐輕盈，滴答的腳步聲警示我們惜時(shí)守時(shí)。分針踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，悄無(wú)聲息，不知疲倦，毫不懈怠地前行著。時(shí)針穩(wěn)健深沉，定時(shí)踏響的節(jié)接猶如號(hào)角，啟示生命向生動(dòng)與永恒沖鋒。
時(shí)間有三間住房：昨天、今天和明天。昨天安息著那些已經(jīng)不能改變的故事和已經(jīng)凝固的色彩，今天居住著我們奔跑的姿態(tài)和熱烈的心，明天的主人是燦爛的夢(mèng)想、殷殷的期盼。
時(shí)間有四件衣服：春夏秋冬。微風(fēng)吹拂，鮮花盛開，綠枝搖動(dòng)，水波輕漾——春裝艷麗飄逸，把青春裝扮得繁茂而豐盈。夏裝則不同，燦爛的陽(yáng)光、潔白的流云、奔放的雨水、招搖的菜花是它的點(diǎn)綴。夏裝熱烈張揚(yáng)，生命在它的包裹下，充滿力量和激情。秋天來了，時(shí)間又換了一件衣服：藍(lán)天白云為帽，金黃是衣，深綠成褲，收割的歡笑繞成紗巾。秋裝明亮典雅，有著迷人的成熟和莊重。時(shí)間把最后一件衣服制成冷色調(diào)：晶瑩的雪，陰冷的風(fēng)，干枯的草，冰冷的水……冬裝俠氣豪放，給生命披上堅(jiān)強(qiáng)豪邁之氣。
追趕時(shí)間 人生的全部學(xué)問就在于和時(shí)間打交道。 有時(shí)一刻值千金，有時(shí)幾天、幾個(gè)月、幾年乃至幾十年，不值一分錢。 年輕、年盛的時(shí)候，一天可以干很多事；在世上活得時(shí)間越長(zhǎng)，就越抓不住時(shí)間。 當(dāng)你感到時(shí)間過得越來越快，而工作效率慢下來了，說明你生命的機(jī)器已經(jīng)衰老，經(jīng)常打空轉(zhuǎn)。 當(dāng)你度日如年，受著時(shí)間的煎熬，說明你的生活出了問題，正在浪費(fèi)生命。 當(dāng)你感到自己的工作效率和時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)成正比，緊張而有充實(shí)感，說明你的生命正處于黃金時(shí)期。 忘記時(shí)間的人是快樂的，不論是忙得忘了時(shí)間，玩得忘了時(shí)間，還是幸福得忘了時(shí)間。 敢于追趕時(shí)間，是勤勞刻苦的人。
說明文的作文 篇9
我的學(xué)校，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽(yáng)湖旁，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較
完善的現(xiàn)代化中學(xué)
走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我的校園說明文初中
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識(shí)。
走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。我的校園說明文初中
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我
們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說明文初中
在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子
上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！�
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
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