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      2. 動(dòng)物說明文作文

        時(shí)間:2022-02-26 11:25:36 [第四單元]寫一篇說明文 我要投稿

        精選動(dòng)物說明文作文錦集5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的動(dòng)物說明文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選動(dòng)物說明文作文錦集5篇

        動(dòng)物說明文作文 篇1

          我家養(yǎng)了三只可愛的小金魚,我非常喜歡它們。

          它們一條是白色的,一條是紅色的,還有一條是橙色的。白色的“跑步”速度最快,因此它的食物總是最多;橙色的尾巴猶如一把小扇子,游動(dòng)時(shí)靈巧的擺來擺去。要是它調(diào)皮地猛一轉(zhuǎn)身,跟在后面的伙伴被它唐突的動(dòng)作嚇得“目瞪口呆”;紅色的“跑步”是萬里挑一的慢,以致于總是吃最后一粒魚食,我總是暗暗為它加油:小子,你可要努力啊!它們用餐時(shí),一般都是先咬一口,滿意了再吞下,不過同伴吃過的它們不會(huì)吃,我只能幫它們清除掉。小魚們睡覺時(shí),眼睛是睜著的,魚鰭張開,防止掉到水下窒息。它們的魚鰭是用來當(dāng)“油門”的,游動(dòng)時(shí)扇動(dòng)“油門”就能“發(fā)動(dòng)”了。它們的“方向盤”是尾巴,身體和“方向盤”的方向是一致的。當(dāng)它們感覺周圍有危險(xiǎn),就會(huì)分散在各個(gè)角落,如果確定危險(xiǎn)來自某個(gè)角落,便像大雁一樣排成“人”字,大概吧!你瞧,它們的集體意識(shí)還挺強(qiáng)的。

          這就是我家三只可愛活潑的小金魚,你喜歡嗎?

        動(dòng)物說明文作文 篇2

          教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與能力:

          1.鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

          2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,抓住事物的特征,在用準(zhǔn)確的語言的基礎(chǔ)上,力求真實(shí)。

          3、初步學(xué)習(xí)說明文的寫作方法。

          過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物,善待生命的情感。

          課前準(zhǔn)備:

          1.學(xué)生課外觀察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物,并搜集其有關(guān)的資料。

          2.學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片,如:我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等

          教具:多媒體課件

          教學(xué)內(nèi)容與步驟

          一、直接導(dǎo)入:今天我們要寫一篇說明文,說明的對(duì)象就是小動(dòng)物,(板書)課前你們都收 集資料了吧?那么你們都收集了什么樣的資料呢?(生說)

          二、作文指導(dǎo):怎樣寫說明文

         、被貞浺幌率裁唇姓f明文,第三單元都是說明文,學(xué)完這一單元,誰來說說什么是說明文,說明文有什么特點(diǎn)?(板書)

         、矊懻f明文常用的說明方法有哪些?(板書)

          三、班級(jí)交流

         、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M(jìn)行介紹。

         、仓干涣髡n前收集到的物品相關(guān)資料,你要從什么方面介紹?你會(huì)用到那些說明方法?

          (如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類、生活習(xí)性,)

         、碁榱俗屓思伊私饽阆矏鄣膭(dòng)品,想一想按照什么順序來介紹,能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內(nèi)先交流,再進(jìn)行全班交流。

          (抓住突出的特點(diǎn),用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法,具體描述物品的特點(diǎn)。)

          [方法引路,幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒。組內(nèi)研討交流,則能擦燃學(xué)生的智慧火花,學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。]

          ⒋回憶平時(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段,并鼓勵(lì)學(xué)生適時(shí)運(yùn)用,但不要大量抄錄。

          5、題目的寫法選擇直接命題

          四、自主習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)

         、弊孕兴伎,確定大致的寫作思路

         、矂(dòng)筆寫作,要求書寫工整,語句通順。

         、匙孕谐醺,教師巡視指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),并針對(duì)有代表性的問題進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)的重點(diǎn)一是按一定順序鞋,二是恰當(dāng)運(yùn)用說明的方法。

         。郯蚜(xí)作評(píng)價(jià)的自主權(quán)交給學(xué)生,提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。]

          五、小組評(píng)議,再改評(píng)賞

         、毙〗M內(nèi)互讀互改,提出修改建議。

         、踩嘟涣髦v評(píng)。

          讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落,請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞評(píng)。

          ⒊再次修改習(xí)作。

          ⒋習(xí)作展示:優(yōu)秀習(xí)作展示;進(jìn)步習(xí)作展示,可以是全文,可以是片斷。

         。哿(xí)作的賞析、交流、評(píng)價(jià),既幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒,又提供有針對(duì)性的幫助指導(dǎo),從而切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平。]

          六、教學(xué)反思:

        動(dòng)物說明文作文 篇3

          我們的名字叫蜜蜂,群體生活在自然界中。在蜂群中有一種蜂叫雄蜂,它身體粗壯,翅也長(zhǎng);責(zé)任就是和蜂王交尾,交尾之后,它也就一命嗚呼了。雄蜂的妻子就是蜂王,蜂王是蜜蜂群體的核心,我們緊密地團(tuán)結(jié)在她的周圍;她的一生在繁育后代中度過。

          要說家族中數(shù)量最多,職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員,工作也最繁重 :采集花粉、花蜜,釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣,我們的身體是非常弱小的,我們的壽命也只有六個(gè)月,就像天空的流星一樣——一閃即逝,僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝 。

          我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié),我們忙得忘記早晚,有時(shí)還趁著月色采花釀蜜 。蜜是很難釀的,我們要釀一公斤蜜,必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半,那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里,差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子,我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢!雖然我們采蜜難,但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。我們一年四季都不閑。我們是地球上“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。

          在漫無邊際的大自然中,我們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_花流蜜呢?我們有很多“偵探”,派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴,我們的“語言”就是舞蹈 。

          我們的生命是短暫的,但不必?fù)?dān)心,我們還有兄弟,還有接班人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng),我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

        動(dòng)物說明文作文 篇4

          我喜歡的小動(dòng)物

          動(dòng)物世界多姿多彩.每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛.童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演.我,當(dāng)然也不例外啦!

          我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”,哦,不要誤會(huì),不是“黃飛鴻”,而是小鳥“黃鸝”.它從頭到腳一身黃,從遠(yuǎn)處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說:我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個(gè)小紅爪子.它呀,連睡覺都跟別的鳥兩樣兒.嘿!真可愛!

          黃色的羽毛最令人驚奇.一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的,顯的很普通.可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的`,真奇怪!我想,它可能是去染過毛趕流行吧!

          一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,一眨一眨的.好像在說:“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!

          小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,一伸一曲,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來,一二三四,二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗.怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛了!

          黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣.每當(dāng)夜幕到來時(shí),黃鸝就飛到桿子上,把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球.這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,我不說,你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊,賊可愛了!

          黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的.每天早晨,人家從不睡懶覺,早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來.“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計(jì)在于春,一天之際在于晨”呢!每當(dāng)我放廣播的時(shí)候,小鳥也爭(zhēng)著說、唱,把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳的.

          我喜歡的小動(dòng)物—黃鸝鳥兒有特點(diǎn)吧!其實(shí)只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處.要保護(hù)動(dòng)物呀!

        動(dòng)物說明文作文 篇5

          我九歲那年,去奶奶家玩,奶奶買了六只小雞, 我高興極了!整天圍著它們看。奶奶見我那么喜歡,便送 了我一只可愛的小公雞!

          小公雞全身土黃,尾巴微微有點(diǎn)翹,走起路來一扭一扭挺著一條長(zhǎng)脖子,漂亮的小紅冠長(zhǎng)在頭頂,真可愛!

          可過了幾天,媽媽叫我回家去,不能再玩了,我 只好依依不舍地回家了...... 幾個(gè)月后,我懷著快樂的心情來看小公雞,在路上 ,我不停的問奶奶:小公雞長(zhǎng)大了么?長(zhǎng)胖了么?還認(rèn)得我么?奶奶回答都來不急,到了奶奶家,一只又漂亮又雄壯的公雞走了過來,不時(shí)還啼叫著,我驚奇地問:“奶奶,這是誰家的公雞,好威武雄壯!”奶奶笑著回答:“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇,便小心地走上去,試著摸摸它,小公雞認(rèn)出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它,抱著它......可沒過幾天,可怕的臺(tái)風(fēng)來了!爺爺無緣無故的把小公雞趕出了家們,正好,一陣大風(fēng)吹來,把小公雞吹進(jìn)了河里,小公雞拼命掙扎,可還是沒有用,慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了,我見了,非常傷心,便獨(dú)自一人鎖在房間里哭......

          現(xiàn)在,我又回想起這件事,覺得非常,非常......

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