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      2. 文具想象作文

        時間:2022-01-31 10:00:32 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        有關(guān)文具想象作文錦集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的文具想象作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)文具想象作文錦集5篇

        文具想象作文 篇1

          在小芳的書包里,有著各種各樣的文具。

          有一天,書包平時的安靜沒了,變成了吵鬧聲,因為文具們在爭吵!你聽到了嗎?“我強!”“我比你強!”……類似這樣的聲音。

          原來,是因為有的文具愛爭強好勝,小橡皮因為爭吵,臉都紅了,它對鉛筆說?“我比你強,是因為你寫的字誰也弄不掉,唯獨我,能給你擦掉,我多厲害!”鉛筆也不甘示弱,說:“你也不比我強,那天,我寫了一大串字,一個也沒錯,你也只能在那里干呆著,還有,我不寫,你擦什么呀?”鋼筆對中性筆說:“我能練字,你能干什么呀?”中性筆說:“別臭美了,看你那丑樣,哪能和我比。我雖然練不了字,但我比你漂亮,大家都愛用我。”突然一聲“安靜”的聲音把大家嚇了一跳,原來是鉛筆袋發(fā)言了,鉛筆袋跟它們說:“你們都不要再說了,還是我最實用!钡紫乱魂嚥粷M的怨言:“為什么你最實用!”“因為我能裝好多東西,而你們不能!

          “別說了,”一個細小的聲音傳來,原來是改正帶,它說:“我們每個人都有優(yōu)點和缺點,不可能十全十美的,不要光看別人的缺點,也要看看別人的優(yōu)點,也不能光看自己的優(yōu)點,不看自己的缺點!闭f完,底下傳來一片掌聲……

        文具想象作文 篇2

          很久很久以前,文具、植物、動物、房子等等都有生命,都會說話。

          一天,一個小女孩書包里的書說:“我們是不是應(yīng)該比一比誰的功勞最大,每一次放假小主人總能拿到一兩張獎狀回來,這一次討論誰的功勞最大,就給誰發(fā)一張!钡谝粋發(fā)言的是長長的鉛筆:“小主人想要考100分還得靠我,寫字也得有我,所以我的功勞最大。”胖胖的橡皮開始反對了:“哼,小主人寫錯字時,還得靠我,所以我的功勞最大!陛喌骄砉P刀姐姐了,她說:“你們幾個都是不起眼的東西,鉛筆很粗的時候,小主人都得找我?guī)兔!背咦用妹谜f:“不管是語文課還是數(shù)學(xué)課,小主人都得用到我,所以我的功勞最大!闭谒X的.鉛筆盒爺爺說:“你們都很重要,你們得共同努力,讓小主人每次都考100分!彼鼈冇X得鉛筆盒爺爺說的很有道理,于是每天一起幫助小主人。

          這個故事告訴我們,每個人之間要相互幫助,團結(jié)合作,這樣才能把事情做好!

        文具想象作文 篇3

          考試結(jié)束了,我考得非常好,多虧了我這些文具,是他們讓我取得這么好的成績,我決定開一個表彰會,好好表揚他們。

          我把文具都放在我的書桌上,我還沒開口,鉛筆就跑過來對我說:“小主人,我的功勞最大,我為了幫你寫字,小命都送出去了。我之前個子高高的,現(xiàn)在都成小矮子了。小主人,你說說我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實很大,不過……”我還沒說完,橡皮跑過來對我說:“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮說:“小主人你的鉛筆寫錯了那么多字,還好我及時幫你改正了,要不得扣多少分!”“你說的有道理,不過……”我還沒說完,尺子又跑過來對我說:“小主人,你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子說:“我趴在那兒為你連線,要不然你不可能連得這么直!”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄怼?/p>

          “大家停下來讓我說一句!蔽疫B忙勸住他們,“你們想一想,如果少了橡皮會怎么樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接著說:“你們?nèi)齻誰離開誰都不行,你們只有團結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項任務(wù)。”

          從此以后他們再也不吵架了,齊心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長。

        文具想象作文 篇4

          大家一定都有文具盒吧?大家的文具盒也一定都不普通吧?那我今天就向大家介紹一種多功能文具盒。多功能文具盒的功能一應(yīng)俱全,比如說如果你有沒帶的文具的話,它會自動發(fā)出叮叮叮的響聲,并在屏幕上顯示文具在哪里,你又在哪里.

          如果你想換一支筆的話,你只需對著發(fā)聲器說出你要的筆的名字,那支筆就會自動從洞里跳出來。如果你的文具弄得不見了的時候,它就會展開全學(xué)校的搜查,一旦發(fā)現(xiàn)那個文具在哪里,它就會在屏幕上顯示出文具的失蹤地點。

          怎么樣?這種多功能文具盒不錯吧?但我可以遺憾的告訴你,世界上根本就沒有這種文具盒哦。不過經(jīng)過我們的努力,一定可以發(fā)明出這種文具盒的!

        文具想象作文 篇5

          夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領(lǐng)大。

          鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,主人寫字不都得用我嗎?”

          “不對!不對!我的本領(lǐng)才是最大的,如果沒有我,主人寫錯了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

          “你們呀,說得都不對!边@時候,直尺才慢悠悠地道來,“主人最少不了的就是我了,要是沒有我,本子上的線都畫得歪歪扭扭,多難看呀!”

          三個小伙伴爭論不休,誰也不肯讓步。這時候,文具盒爺爺說話了:“你們說得都對,你們的本領(lǐng)都很大。但是每個人都有每個人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫字,你們要知道金無足赤、人無完人哪!”

          鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們再也不吵架了。

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