【精華】想象作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的想象作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
在我們學(xué)校門口，開了一家小店，名叫成績換購店。
我好奇地拉著好朋友林林走進(jìn)去，一個(gè)阿姨笑瞇瞇地問我們：小朋友，你想用什么來換成績?我大吃一驚，說：我想用夢(mèng)想來換成績。然后阿姨讓我高中生作文在電話亭里，撥號(hào)：1234567890。我懷著忐忑不安的心情撥下這串?dāng)?shù)字，我的面前就出現(xiàn)一道門，我打開了門，走了進(jìn)去，沒想到我走進(jìn)的是教室，這時(shí)期末考試已經(jīng)結(jié)束了。沒過一會(huì)，林林也走進(jìn)了教室，她縮頭縮腦，回到了位上。突然，她大叫起來：啊!蟲子!林林的臉色蒼白，高中生作文在椅子上。我習(xí)慣性地看了看，笑著說：沒事，這不過是一只蒼蠅。我趕跑了蒼蠅，才知道林林用膽量換了成績。
老師說：張琰雪科科都是100分，實(shí)在太棒了!
我回到家，打開電腦，可是怎么也寫不出來好的文章。
我用自信來換，結(jié)果成了縮頭烏龜。
我用友情來換，結(jié)果對(duì)林林不理不睬。
最后，我用體質(zhì)來換，結(jié)果在上體育課時(shí)昏了過去。
我躺在醫(yī)院的病床上，望著鮮紅的一百分，心想：除了好成績我還有什么
想象作文 篇2
我以前有個(gè)想法，要是能去花果山做做客就好了。今天，我走在回家的路上，一腳踏空，掉進(jìn)了一個(gè)洞里。
醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己來到了我夢(mèng)寐以求的地方——花果山。這時(shí)，來了一群小猴子迎接我的到來，圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我從口袋里摸出一些餅干分給他們，猴子們拿著餅干就跑了。突然一只老猴子出現(xiàn)了，他搶過一只小猴子的餅干大口大口地吃了起來，“哼，你個(gè)臭猴子。”說著，我打了那猴子一拳。突然我背后傳來一聲“傷害我猴，吃俺老孫一棒�！蔽壹泵σ欢�，差點(diǎn)摔倒。只見孫悟空身穿金甲，頭上插著長長的鳳翅，手上拿著金箍棒，十分威武。他狠狠地說：“你是何方神圣，為何來我花果山撒野?”我把來龍去脈告訴了他，孫悟空恍然大悟，說道：“原來，你是從另一個(gè)世界來的小學(xué)生啊!來來來，我請(qǐng)你吃水果�！薄昂�，謝謝!”我答道。大圣吩咐眾猴拿來水果，我飽餐了一頓。
突然，媽媽搖搖我的身體說：“快起床了，七點(diǎn)三十分了。”我從床上跳下，趕緊去上學(xué)。
想象作文 篇3
自從唐僧一行四人西天取經(jīng)歸來，唐三藏便在天庭傳授佛法，將各種天才吸納進(jìn)佛教，以此來擴(kuò)張實(shí)力。
一天，唐三藏突發(fā)奇想，這天庭的天才已經(jīng)沒剩下幾個(gè)了，不如我到凡界傳教佛法，培養(yǎng)幾個(gè)好苗子。于是，唐僧被立刻收拾了幾樣法寶，駕著祥云下凡去了。
當(dāng)時(shí)正好是抗日戰(zhàn)爭，不少供奉佛教的神殿都被摧毀，而唐僧則降落在了一方正打的激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上。
當(dāng)唐僧降落在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，對(duì)戰(zhàn)雙方瞬間愣住了。等回過神來，日軍不管三七二十一，立刻向唐僧開炮。突如其來的炮火，唐僧立刻被嚇了一大跳，把剛才的好奇心全都丟了，開啟大羅金罩，使炮火隔絕在外面。最吃驚的就是日軍了，這個(gè)人赤手空拳地?fù)踝×怂麄兊乃械呐趶棧喼辈豢伤甲h。
一身怒吼后，兩軍立刻再次交鋒。這次，唐僧不顧被子彈打壞的袈裟，不顧丟失的法寶，甚至不顧再傳授佛法，便立刻落荒而逃。
自從這次唐僧回來之后，就再也沒去過凡間。
想象作文 篇4
春天來了。春姑娘滿臉笑容，親切的和我們打著招呼。我的根須在做著伸展運(yùn)動(dòng)，盡情吮吸各種營養(yǎng)。不知不覺間，綠葉從我們的手臂上鉆了出來。我深深的吸了一口氣，然后又大口吐出二氧化碳，讓大自然的空氣更加新鮮。這時(shí)我聽到春姑娘的呼喚�；▋好妹寐牭胶魡�，急忙探出了小腦袋；小草聽到呼喚，睜開朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰；青蛙聽到呼喚，
歡快的跳出了家門；小魚聽到呼喚，樂呵呵的游來游去；鳥兒聽到呼喚，趕緊從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來，落在我肩上，跟我津津樂道的訴說著旅途的故事。
夏天十分炎熱。我張開雙臂，猶如撐起了一把綠傘，拂去了焦熱，帶來了清涼。動(dòng)物們都喜歡圍著我乘涼、聊天。有些調(diào)皮的家伙喜歡爬到我身上蹦來跳去，有的索性在我身上
舒舒服服的睡上一覺。而我從來都不懊惱，輕輕的為他們扇風(fēng)，悄悄的擦去他們滿頭的大汗。只要他們快樂，我就很開心。
秋天是動(dòng)物們最忙碌的季節(jié)。他們都在準(zhǔn)備著冬眠的事兒。有的找食物，有的在運(yùn)輸
食物，有的在蓋倉庫。各行其職，團(tuán)結(jié)互助。我幸福的望著他們忙碌的身影，連頭發(fā)慢慢變黃，最后慢慢掉落了也沒有覺察到。
冬天，我是光禿禿的老人。沒有了動(dòng)物們的陪伴，沒有了春姑娘與我共舞。偶爾雪花紛飛，但雪兒總是很快就融化了，雪水在我身邊慢慢的滋潤著我。但明年的春天，我又長大一歲了。
我愿意一如既往的為人類、為大地奉獻(xiàn)青春。
想象作文 篇5
飛翔，自古以來都是人類最大的夢(mèng)想，人們癡迷能夠有一雙翅膀，能夠自己展翅高飛，那是多么美妙的一件事情啊!可這也是人類最大的謎題。人類為了解開它，付出了巨大的代價(jià)，甚至有人失去了生命。如今，人類雖然已經(jīng)發(fā)明了一些飛行器，載著人們飛向藍(lán)天，但還是實(shí)現(xiàn)不了自己能展翅高飛的夢(mèng)想。展翅高飛也是我最大的夢(mèng)想。
假如我會(huì)飛，我要飛向藍(lán)天，與小鳥們比賽，看看誰能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，與它們同在一棵樹，共同唱一首歌，一起享受自然，一起自由飛翔!
假如我會(huì)飛，我要飛向宇宙，去探索神秘的天外體，去研究百億光年的星球，去尋找生命的天外體;我還要看看養(yǎng)育我的母親----地球。啊!她還是那么湛藍(lán)，那么美麗，那么自然，一切都生機(jī)勃勃，好一派迷人的氣派!
假如我會(huì)飛，我要飛向世界，看那迷人的風(fēng)景，領(lǐng)略那里的風(fēng)俗人情，享受美麗的大自然，體會(huì)生命的真諦。
雖然這只是夢(mèng)，但我堅(jiān)信，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：豐富的想象力是創(chuàng)作的源動(dòng)力之一，在文字的領(lǐng)域里，豐富的想象力就如同一雙翅膀，可以讓人飛翔在更廣闊的領(lǐng)域，激發(fā)出更多的創(chuàng)作靈感。小作者很好地運(yùn)用了這一特點(diǎn)，把想象力發(fā)揮得如魚得水，時(shí)而飛上藍(lán)天，和小鳥們感受自然。時(shí)而飛向宇宙，去探索和尋找生命的天外體。時(shí)而又要飛向世界去感受風(fēng)俗的魅力和生命的真諦。小作者借文章帶領(lǐng)讀者一同遨游想象的天際!
雖然這些都是豐富的想象力，但是優(yōu)爸也相信在不久的將來，科技的發(fā)展會(huì)讓這不可思議的想象力一一實(shí)現(xiàn)。只是這實(shí)現(xiàn)還需要依靠強(qiáng)大的知識(shí)量和先進(jìn)的科技，所以，我們需要的是充實(shí)自己的知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做出努力不是嗎?優(yōu)爸建議，小作者最后結(jié)尾可以就這樣的觀點(diǎn)再展開敘述，讓你的文章不僅僅只有豐富的想象力和夢(mèng)想，而是賦予夢(mèng)想真正的靈魂。
想象作文 篇6
省有省長，是市有市長，就國家都有國家總統(tǒng)，那學(xué)校也自然而然的有校長了！校長校長，一校之長，他（她）是這所學(xué)校的管理者，在教師和學(xué)生心中有重要地位！平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲的老師在校長面前畢恭畢敬，就是教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員……全都看著校長的臉色行事，在我心中，校長別提有多威風(fēng)啦！有時(shí)在夢(mèng)里我多么想當(dāng)一名校長，看著平時(shí)嚴(yán)厲的老師對(duì)我畢恭畢敬，其次我會(huì)讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長！
假如我是校長，我要讓我的校園生機(jī)勃勃，隨處可見美麗的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹，燦爛的陽光照耀著校園……下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的跑道上比賽跑、在做游戲、在跳格子、跳繩……還讓老師留少量的作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校高效率進(jìn)行學(xué)習(xí)！那同學(xué)們一定很開心！
假如我是校長，我要豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去春游，感受大自然給予我們的恩賜，感受春天復(fù)蘇的氣息；夏天，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬物盛開的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；讓清涼的田園風(fēng)吹進(jìn)同學(xué)們的心里！秋天，我還會(huì)讓同學(xué)們深入田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的快樂，以及以后要珍惜生活；冬天，我會(huì)讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，什么打雪仗、堆雪人……我還會(huì)和同學(xué)們適當(dāng)?shù)囊黄鹜嫠�，親近同學(xué)們的內(nèi)心！玩歸玩，但還是要學(xué)習(xí)的，每天每個(gè)班至少要把語文書上2課的內(nèi)容讓同學(xué)們記牢靠、記扎實(shí)！數(shù)學(xué)和英語也要照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！定時(shí)間我會(huì)去巡查！若沒有完成任務(wù)的班級(jí)加數(shù)學(xué)、語文2張a4只那樣大的，正反面的卷子，如果是數(shù)學(xué)卷，至少10道應(yīng)用題，不準(zhǔn)是書上的，必須難度中上等！語文和英語是一樣的！如果完成的好，老師加獎(jiǎng)金，同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)玩30分鐘！既然是30分鐘，那每堂課的時(shí)間將不再是45分鐘，而是60分鐘，你會(huì)問：“那學(xué)生不會(huì)累趴下嗎？”我會(huì)讓老師在這60分鐘內(nèi)，和同學(xué)們做2到3次的互動(dòng)！增長師生感情，還會(huì)讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)不枯燥！真是一舉兩得！
假如我是校長，我還會(huì)增強(qiáng)我的知識(shí)，多讀書，遇到好書還會(huì)向老師們推薦，每個(gè)老師必須會(huì)琴棋書畫中的一樣，不用太突出，琴只要達(dá)到5級(jí)就可以。圍棋要業(yè)余3段，書法要達(dá)到5級(jí)以上，國畫能畫會(huì)基本的.就行！因?yàn)槔蠋熀推渌ぷ髡咭o孩子們起一個(gè)榜樣的作用！不準(zhǔn)說臟話！
假如我是校長……
想象作文 篇7
過年了，家中的物品也多了起來，這下老鼠總算是逮著機(jī)會(huì)了。你瞧桌子上的蘋果，昨夜被老鼠咬了個(gè)大洞，盤子里的花生也被啃出殼來。這聰明的老鼠，避開了家中所有的捕鼠器。一連好幾天，老鼠都悄悄地潛入我家飽餐一頓，可是我們無可奈何，只能任老鼠為所欲為了。
這一天晚上，老鼠又準(zhǔn)備來我家偷東西吃了。它剛到我家門口，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小米堆，老鼠滿心歡喜，正準(zhǔn)備開始大吃特吃時(shí)，不知怎的忽然轉(zhuǎn)念一想：人類不可能對(duì)我這么好，這一定是一個(gè)陷阱，我一定不能被迷惑！老鼠小心翼翼地翻過小米堆，誰知它剛想再往前走，便掉入一個(gè)隱形的坑中。老鼠知道它現(xiàn)在的第一要?jiǎng)?wù)就是逃出去，可是它每走動(dòng)一步，坑就會(huì)向下滑落一點(diǎn)，最后滑到坑的最底部，這下老鼠困在坑中，沒有任何食物，被活活餓死了。
哈哈，這個(gè)隱形捕鼠器起作用了。只要老鼠的氣息被觸發(fā)器感覺到之后，老鼠現(xiàn)在所在的位置就會(huì)在一毫秒之內(nèi)形成一個(gè)面積約100cm的正方形小坑，老鼠會(huì)掉到一個(gè)滑落板上，滑落板上的感應(yīng)器只要感應(yīng)到老鼠身體的某一部位移動(dòng)了位置，滑落板就會(huì)自動(dòng)向下滑落五厘米，這樣，一向謹(jǐn)小慎微的老鼠也就不敢輕易動(dòng)彈，最后就被活活餓死了。
大家一定會(huì)問了：老鼠死后要怎么處理呢？時(shí)間一長，等遍地都是坑，敏感的老鼠還會(huì)進(jìn)陷阱嗎？大家不用擔(dān)心，老鼠死后，只要感應(yīng)器感應(yīng)不到老鼠的氣息，坑里的老鼠尸體就會(huì)立即被清除機(jī)自動(dòng)清除干凈，隨后機(jī)器會(huì)及時(shí)制造出地板來填補(bǔ)那個(gè)坑。
怎么樣，這臺(tái)機(jī)器不錯(cuò)吧！不過這只是一個(gè)構(gòu)想，希望再過幾年，它可以變成現(xiàn)實(shí)。那時(shí)候，置身于處處危機(jī)的隱形捕鼠器中，人人喊打的老鼠將無處遁形了。
想象作文 篇8
一般說來，在太陽底下，你是見不到透明人的，換句話說——只有在夜晚，在你一個(gè)又一個(gè)的哈欠聲或是城市絢爛的霓虹里，倒是有可能掠過他們模糊的身影的。
區(qū)分透明人與正常人很難，因?yàn)槌藳]有影子與面孔模糊，他們沒有什么更值得一提的特征了。沒有影子的意思是：對(duì)于我們，來自太陽與星辰的溫暖的光，能持久地停留在皮膚表面，被身體肆意地吸取，于是像勺子挖黃油一樣，這些光斑就這樣被挖去了一大塊，看起來就成了我們說的影子了。而對(duì)于透明人來說，他們的身體是透明的，天生沒有適應(yīng)光彩的能力，因而光束很容易就透過他們的身體。
白天身體的異狀總是會(huì)露出馬腳，所以大多數(shù)透明人都在晚上出來活動(dòng)，在濃重的夜色里他們裹緊衣裳，不仔細(xì)一點(diǎn)的話，你很難在擁擠的人潮中發(fā)現(xiàn)他們——但你會(huì)問，如果仔細(xì)一點(diǎn)呢？
去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的。
你有沒有見過瑟縮在街道旁鐵皮長椅上的某個(gè)民工？我是指，穿著軍綠色大衣，身上撲滿了東一塊西一塊白灰，戴著掉了漆的暗黃色安全帽的那種。我見到這個(gè)透明人的時(shí)候，他正在全神貫注地吮著一杯外殼花里胡哨的奶茶，用灰暗模糊的手?jǐn)噭?dòng)著杯底，接著撕開上端的封皮，仰起脖子，仔細(xì)地把最后一粒冰塊倒入喉管。透明人是吸引不了光線的，他完成這一系列動(dòng)作的時(shí)候，晚歸人們的視線筆直地透過他的身體，茫然地尋找著不存在的焦點(diǎn)。
你有沒見過那些在寒風(fēng)中豎起領(lǐng)子，偶爾露出白皙脖頸的，像夜的碎片一樣劃過視野的沉默女子？她們有足夠的理由被懷疑。我曾見到過這樣的透明人，她低垂著頭，把手插在兜里，陰影中的腳步像貓一樣輕盈，但在接近路燈昏黃的光圈的時(shí)候，她遲疑地滑開了。我的視線搭在漫溢的光束里，徒勞地想跟上去卻發(fā)現(xiàn)是白費(fèi)力氣。你知道的，如果不因?yàn)槭峭该魅说脑�，誰會(huì)不喜歡光亮呢？
哦，有些透明人的確是不憚?dòng)诠饩�與視線的——雖然他們自己不能產(chǎn)生影子，卻可以用一些小花招來騙過別人。喧嘩的夜市里常常能看見這些透明人，他們或是衣著襤褸或是刻意艷麗，頭頂著稀奇古怪的雜耍道具，令人心煩意亂地敲打著鑼鼓，人群停下來的時(shí)候，他們指指盤子，淺淺地笑著，人群失去耐心散開的時(shí)候，他們失落地搬回道具。表演復(fù)雜的動(dòng)作對(duì)于生性害怕光線的透明人來說，的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，人群的影子像巨獸一樣吞噬著他們，透明人慌里慌張地瞧著周圍的一切。
沒有影子的事實(shí)很容易就暴露，需要每時(shí)每刻的小心謹(jǐn)慎，所以頭頂上瓢盆掉落的時(shí)候，他們總是格外的慌張。當(dāng)然，人們是不會(huì)去在意透明人本身的，他們的視線是被那些看起來很好笑的鍋碗瓢盆吸引的，移回自己的視線之后，永遠(yuǎn)也不會(huì)記起透明人的長相。
當(dāng)然，如果你天生就有影子的話，就代表著光線總是會(huì)垂青于你，它們停留在你的身體表面，讓一切泛著美好的光澤，你的目光溫暖澄澈，沒有陰暗與死角，看什么東西都是清清楚楚，干凈漂亮——光芒照射到的地方，只會(huì)是有影子的人。所以，一個(gè)比較大的可能是，你也許是不會(huì)看到這些透明的東西的。
揉揉眼睛，或許你能重新發(fā)現(xiàn)他們的破綻，他們不小心掠過城市的五彩光斑時(shí)，是不會(huì)有影子的。
想象作文 篇9
20xx年10月22日一個(gè)深秋的上午，我們景潤小學(xué)第一屆游戲節(jié)隆重開幕啦!
在操場(chǎng)上大家嘰嘰喳喳，互相討論，“什么是游戲節(jié)呢?”、“就是體育課吧?”、“就是做游戲唄!”每一位同學(xué)都掛滿笑容，可是又充滿疑惑，游戲節(jié)作文。
這時(shí)候體育老師莊重地宣布景潤小學(xué)體育游戲節(jié)正式開幕啦!我們大家歡呼著。最先是由六年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀冋故舅麄冏约旱挠螒�。不一�?huì)就到我們，我們?yōu)榇蠹艺故镜挠螒蚴菉A球跑、趕豬、躲避球、單腿蹦。到我和我的搭檔，我的搭檔是小苗，只聽一聲哨聲，我和小苗開始夾球跑游戲。開始時(shí)我們倆的速度一點(diǎn)不勻稱，我想想，跟小苗商量著說：“我們稍微慢一點(diǎn)，追求的不是速度，而是成績�！庇谑俏覀儌z放慢速度，勻稱的跑著。這時(shí)便看到對(duì)方的球掉下來，我們抓住時(shí)機(jī)飛快地跑到終點(diǎn)。耶!我們小組贏咯!我們互相歡呼著、擁抱著、祝賀著。
這個(gè)游戲節(jié)是難忘的、是有趣的、是有意義的。它讓我們懂得做什么事都要認(rèn)真動(dòng)腦，，也讓我們懂得不管干什么，都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛。就這樣五年二班這輪游戲比賽在一片歡笑中結(jié)束!
想象作文 篇10
如果我有十萬元，我會(huì)好好運(yùn)用，不會(huì)浪費(fèi)，已備不時(shí)之需。
首先，我要把十萬元分成三份，養(yǎng)成我用錢節(jié)制的習(xí)慣。第一份：我要用來買我需要的日常用品。例如：膠水用完了，我會(huì)去買膠水；筆芯用完了，我會(huì)去買筆芯，以滿足我生活上的需求；但第二份：要捐助慈善機(jī)構(gòu)，捐給每天為三餐煩惱的人，因?yàn)槭澜缟嫌腥种坏娜藳]早餐可吃，“幸好我不是三分之一的其中一個(gè)”；第三份：我要存起來，長大再用，當(dāng)作我的教育基金。
但還是有些人喜歡亂花錢。亂買東西。所以有些人因沒錢而去偷、去搶，導(dǎo)致全世界的社會(huì)案件那么多，也因此讓我有了不良印象，我要引以為戒。
其實(shí)，錢對(duì)某些人來說，并不需要那么多，但有些人卻因貪心而需索很多，但是到最后貪心的人會(huì)得到教訓(xùn)。但還是有人因不貪而得到善果，如：三個(gè)銅板，這個(gè)故事，是要讓我們學(xué)習(xí)用錢的方式，有的是要讓我們警惕，不能再犯錯(cuò)。
要善用十萬元，像節(jié)能撿碳一樣，需要用多少就用多少，不要用就儲(chǔ)蓄，平常要好好儲(chǔ)蓄，金錢才能好好的運(yùn)用。
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