【精選】想象的作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的想象的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
我想,如果世界上有一只神奇的鳥(niǎo),每天都陪著我,那該多好啊!
我希望它能像人一樣,能植樹(shù)、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如:它可以跟我一起去植樹(shù),我負(fù)責(zé)挖坑,它就飛去把小樹(shù)苗用嘴叼過(guò)來(lái),還會(huì)給樹(shù)澆上水。
我還希望它能隨時(shí)提醒我。比如:寫作文的時(shí)候,它會(huì)看著時(shí)間,在時(shí)間快到的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“快點(diǎn),快點(diǎn),要到點(diǎn)了!如果沒(méi)寫完就要挨批評(píng)了�!痹谏贤牦w育課的時(shí)候,它會(huì)對(duì)我說(shuō):“主人,上完體育課記得要喝水哦!”此時(shí)此刻,我覺(jué)得它是那么的乖巧,那么可愛(ài)。
但是,現(xiàn)在森林砍伐非常嚴(yán)重,加上人們污染環(huán)境,造成我們的鳥(niǎo)兒也逐漸減少。所以,為了我們身邊有這些可愛(ài)的朋友,請(qǐng)大家和我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的鳥(niǎo)類吧!
想象的作文 篇2
我想要的自由,不是你們讓我自由,我就自由。而是,我去自由,你們一定不會(huì)有任何悲痛。
兩點(diǎn)一線,路途有枝丫分出的許多杈。未滿16,不說(shuō)16不16。每個(gè)人都有最初的夢(mèng)想,但實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)屈指可數(shù)。
假如我是個(gè)完全自由的人。
從幼年開(kāi)始,沒(méi)有結(jié)束。我將自己成長(zhǎng),自己鋪設(shè)環(huán)境,自己改變自己,自己修理自己長(zhǎng)出的荒草。也許我會(huì)很成功,也許我會(huì)很早的掉入陷阱永無(wú)翻身之地。
一切,我無(wú)法料到。
想象的作文 篇3
很久很久以前,文具、植物、動(dòng)物、房子等等都有生命,都會(huì)說(shuō)話。
一天,一個(gè)小女孩書包里的書說(shuō):“我們是不是應(yīng)該比一比誰(shuí)的功勞最大,每一次放假小主人總能拿到一兩張獎(jiǎng)狀回來(lái),這一次討論誰(shuí)的功勞最大,就給誰(shuí)發(fā)一張�!钡谝粋€(gè)發(fā)言的是長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆:“小主人想要考100分還得靠我,寫字也得有我,所以我的功勞最大�!迸峙值南鹌ら_(kāi)始反對(duì)了:“哼,小主人寫錯(cuò)字時(shí),還得靠我,所以我的`功勞最大�!陛喌骄砉P刀姐姐了,她說(shuō):“你們幾個(gè)都是不起眼的東西,鉛筆很粗的時(shí)候,小主人都得找我?guī)兔�。”尺子妹妹說(shuō):“不管是語(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課,小主人都得用到我,所以我的功勞最大�!闭谒X(jué)的鉛筆盒爺爺說(shuō):“你們都很重要,你們得共同努力,讓小主人每次都考100分�!彼鼈冇X(jué)得鉛筆盒爺爺說(shuō)的很有道理,于是每天一起幫助小主人。
這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人之間要相互幫助,團(tuán)結(jié)合作,這樣才能把事情做好!
想象的作文 篇4
只聽(tīng)四號(hào)小牛皮鄧宇軒欲哭無(wú)淚地吹道:科技發(fā)展日新月異,如今,已經(jīng)有一個(gè)機(jī)器人老師給我們上課了!
我們的機(jī)器人老師有一個(gè)正方形的腦袋,一雙三角形的大眼睛,一張大嘴不停地一張一合,樣子特別滑稽。
機(jī)器人老師講課非常生動(dòng),他上課時(shí),就連平時(shí)不怎么聽(tīng)課的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味�!巴瑢W(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文……”機(jī)器人老師滔滔不絕地講起課來(lái),大家聽(tīng)得如癡如醉。下課鈴聲響了,機(jī)器人老師走出了教室�!皺C(jī)器人老師講課真生動(dòng)!”“真想再聽(tīng)一次課!”“可惜,一節(jié)課只有三十分鐘�!薄叭绻乱还�(jié)課還是機(jī)器人老師講課就好了�!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論著。
下午的體育課上,體育老師遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。不一會(huì)兒,機(jī)器人老師來(lái)了,哦,這節(jié)課由機(jī)器人老師代課�!按蠹蚁壤@著操場(chǎng)跑十圈�!睓C(jī)器人老師命令道。同學(xué)們淚奔起來(lái):“平時(shí)體育老師只讓我們跑兩圈�!薄澳銈儺�(dāng)中有很多人過(guò)于肥胖,必須跑十圈�!睓C(jī)器人老師依然鐵面無(wú)私。沒(méi)辦法,我們只能硬著頭皮跑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,我們都跑累了,不由得放慢了腳步。機(jī)靈鬼小王提議道:“我們少跑幾圈,機(jī)器人老師應(yīng)該不會(huì)那么認(rèn)真地?cái)?shù)數(shù)的。”話音剛落,機(jī)器人老師開(kāi)啟了飛行模式,飛到天上盯著我們。我們只能老老實(shí)實(shí)地跑完了十圈,最后,全班同學(xué)都累倒在地上。我喘著氣,吐著舌頭,嘀咕著:“體育課不能再讓機(jī)器人老師代課了!”
想象的作文 篇5
未來(lái)會(huì)有很多神奇的東西,比如會(huì)飛的屋子,會(huì)走路的箱子,能在海陸空行駛的交通工具……
可我最感興趣的還是“念力”畫紙。“念力”畫紙是一種特別的畫紙,它是由特殊材料制成的,它看似一張普通的紙,但上面布滿了肉眼看不見(jiàn)的傳感器。傳感器是太陽(yáng)能的,非常環(huán)保。
“念力”畫紙的神奇之處是用它作畫不需要筆、顏料,只需要你的大腦進(jìn)行想象。因?yàn)閭鞲衅鲿?huì)把你的腦電波轉(zhuǎn)換成圖案的。
“念力”畫紙的用法很簡(jiǎn)單。你只要盯著傳感器,想你要畫的東西,紙上馬上就能出現(xiàn)你要的圖案,包括色彩。這樣即使平時(shí)繪畫不好的人也會(huì)畫好,特別適用于殘疾人。
未來(lái)的神奇東西有很多很多,就怕你想不到。它們等著你去想象,等著你去創(chuàng)造!
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