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【實(shí)用】想象的作文錦集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
今天感覺很不尋常，翻翻日歷。天啊，竟然是20xx年6月5日！ “你好，主人！”突然一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前。“我是你的保姆——菲菲。你發(fā)生了車禍，失去了記憶！” 聽了菲菲的的一番話，我驚呆了，不禁四處張望起來。屋里竟是一些稀奇，陌生的玩意。不知道有什么用處。好不容易，我才看見了一件熟悉的東西——電視機(jī)！我連忙跑過去，想打開看看。咦？按鈕怎么不見了呀！“主人你想看電視嗎？只要對(duì)著電視機(jī)說一聲‘開’就可以了！”哦，原來是聲控的啊！ “咕咕……”肚子一陣亂叫�！胺品疲茵I了！”我邊說邊做到飯桌前面�！芭榕榕榕椤币魂嚲薮蟮捻懧暫�，眼前的桌子上突然擺滿了我喜歡吃的菜。我望著從廚房里出來的菲菲，目瞪口呆。菲菲‘撲哧’一聲笑了：“主人，我知道你想問什么，無論你想干什么，吃什么，機(jī)器人都會(huì)幫你做到，而且做事做的很快，速度驚人！” 吃飯飯后，菲菲給我介紹了屋子里的先進(jìn)設(shè)施，有聲空無鍵電腦，無鍵電腦還可以上課、做作業(yè)，都很方便，你也可以在電腦上寫，點(diǎn)你不專心時(shí)，電腦會(huì)叫你‘用心寫’。還有神奇的臺(tái)燈，可以千變?nèi)f化的桌子……一切真是太神奇了，未來的我們將是多么幸福��！ 我早上起床去上學(xué)，當(dāng)你來到學(xué)校，見到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的，這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，而重量去只有泡沫那樣輕。這種房子在房屋工廠造成后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，幾個(gè)機(jī)器有條不絮的工作，一會(huì)兒，房子就可以使用了。 如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒有操場(chǎng)�。窟@就不必?fù)?dān)心了，原來，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那蘇州有光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。 走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，是同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張；要是教室光線不好，他又變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，未來的生活是無限美好的。讓我們?yōu)橐惶斓脑缛盏絹�，刻苦鉆研，勇于探索吧！
想象的作文 篇2
大家好，我是量子，把某物質(zhì)不停的分，分到不能再分那個(gè)最小的微粒就是我。別看我小卻威力無窮，上到太空，下到海底，為人類的發(fā)明創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。
我也是個(gè)調(diào)皮的孩子，有著許多桀驁不馴的特點(diǎn)，但卻都有著奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧，它像是機(jī)器貓開啟了任意門一般，能自由自在地穿梭在時(shí)空中的每一個(gè)角落。如果能將它隨時(shí)隨地地用起來，我最先要給老師們開一扇任意門，讓她們能瞬間穿梭在城市和山區(qū)的教室之間，這樣山里的`孩子們也能坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，再不會(huì)望眼欲穿地盼望著新老師的到來;然后，我要給醫(yī)生們開一扇任意門，一旦有需要搶救的病人，醫(yī)生就能第一時(shí)間來到他們身邊，不會(huì)因?yàn)榫茸o(hù)車被堵在路上而耽誤了病人搶救時(shí)間;我還要給消防員開一扇任意門，讓他們可以用閃電般的速度到達(dá)著火的地方救出所有的人，這樣就不會(huì)有人因?yàn)榛馂?zāi)而失去親人……
我希望自己能快些長(zhǎng)大，讓生活中的每以個(gè)角落里能時(shí)刻創(chuàng)新!
想象的作文 篇3
自從我讀過《神筆馬良》這個(gè)故事，我心中就一直有一個(gè)愿望，那就是想讓神仙送我一只馬良那樣的神筆。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我就會(huì)跑到醫(yī)院給每一個(gè)病人都畫上一粒仙丹這樣就可以治好病人的所有病痛了，他們就永遠(yuǎn)不用在遭受到病痛的折磨了！
假如我有一支馬良那樣的神筆我就會(huì)在假期用我那神筆畫出一架能自動(dòng)，還可以變大變小的飛機(jī)，帶上我們班上的所有同學(xué)和我們（4）班的所有老師一起去祖國的各地游玩。如果有同學(xué)問：“餓了怎么辦？”那我就告訴他餓這個(gè)問題就交給機(jī)器手吧。你只需要按一下扶手上的紅色按鈕并在心里默默的想著你想吃的食物，機(jī)器手就會(huì)把你想吃的東西從頭頂或身邊送給你。如果我們飛到了荒涼的沙漠上空，我就會(huì)用我的神筆把沙漠變成適合人們生活的綠洲，并在上面畫出一顆顆大樹、一棟棟大樓......如果飛到了長(zhǎng)江、黃河上空，我就會(huì)用我的神筆在上面建上一座座水電站......這樣人們的餓生活該多美好�。�
我想：世上的神筆還是要我們自己來創(chuàng)造，現(xiàn)在我們只要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，以后用科學(xué)知識(shí)就可以真正的將我們手中的筆變成馬良的神筆了！
想象的作文 篇4
未來的大地是綠色的，那些生機(jī)勃勃的小草，用自己的身軀，盡自己最大的努力去裝飾大地；未來的河水是清澈的，水流擊打在石頭上發(fā)出清脆的聲響，水中的魚兒自由自在，充滿喜悅之情在水中嬉戲；未來的農(nóng)田是芬芳的，到處彌漫著麥香，成熟的麥穗謙虛的低著頭，麥粒好像耐不住寂寞，想要鉆出來；未來的大樹是茁壯的，筆直的枝干直插青天，繁茂的枝葉青翠欲滴，為小鳥搭建了華麗的住房；未來的天空是湛藍(lán)的，偶爾會(huì)有幾多潔白的云彩與之相映襯，顯得更加明艷，未來的地球就是如此的美麗，一片色彩繽紛，生機(jī)盎然之景。
漫步在一望無際的草原之上，與小草共舞，與牛羊同歌，去感受人與動(dòng)植物同歡的愉悅；獨(dú)步于重巒疊嶂的群山之中，與樹木同樂，與陡峰爭(zhēng)高，體會(huì)峽谷幽深的寂靜。站在未來之地，與李白同論詩賦，尋找那久違的豪邁之情，清新飄逸之感；處于未來之海，與聶耳共談歌曲，領(lǐng)會(huì)那深邃的翻江倒海之力，山崩地裂之勢(shì)。未來的地球就是如此的奇妙，充滿了幻想與渴望。但是，唯一遺憾的是，這只是動(dòng)物的天堂；唯一可惜的是，這里很少有人類的足跡，這是為什么呢？原來，未來的宇宙已不再是暗無邊際的黑洞，相反卻充滿著光明；宇宙飛船也不再是罕見之物，而是星球之間普遍的交通工具。廣闊無際的宇宙各個(gè)星球都有著不同的分工，我們的地球因生產(chǎn)能力好而被任命為生產(chǎn)基地，為人類提供食物，為宇宙調(diào)節(jié)濕度。
月球成為了旅游勝地，所有人到這里都流連忘返，火星也建起了無數(shù)的高層建筑，成為人類安適的居所……。本是寂靜空蕩的宇宙，竟然成了繁華的大街，人們?cè)谶@里交易、消費(fèi)、一片昌盛之景。散布于宇宙之街，我們將有心曠神怡之感，仿佛再次回到了古代，讓我們?nèi)チ私夤湃说姆攀幉涣b，真正感受到古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟，真正懂得“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情感。未來的宇宙就是如此的變化莫測(cè)，充滿著奇異。
未來就是如此的美好，暢想未來，我為未來之景而自豪;暢想未來，我為未來之物而驕傲。若想與古人共飲，與生靈同歡，與偉人攜手，與未來相見，那就請(qǐng)展開自己的幻想翅膀，打開自己的幻想之門，讓我們共同暢想未來。
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