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想象的作文6篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
一天傍晚，我坐在院子里乘涼。忽然抬頭看見一輪皎潔的明月，照得大地好像被水洗過似的。我目不轉(zhuǎn)睛地望著懸在高空中的月亮，看著看著，我陷入了沉思：月亮里到底是個什么樣的世界呀？難道也像地球一樣到處充滿噪音、污染、煤煙？在那里的嫦娥、天女也感到寂寞嗎……想著，想著，我感覺到身子越來越輕了，接著慢慢地飄起來了—我飛上了天空。天上的霧真濃�。訉訉⑽覈�，我頓時覺得呼吸困難。我艱難地撥開身邊的霧，哇！好美麗的地方呀！我被眼前的景色嚇呆了。這里種著一排排的樹木，綠茵茵的草地上還長著許許多多美麗的野花。這里的空氣極為清新，沒有一絲污染，人們呼吸到如此新鮮的空氣，干什么事都有勁。這里沒有疾病、污染、戰(zhàn)爭、仇恨和饑荒。這里的河水清澈見底，小魚小蝦在河里歡快地游著，鮮花四季開放，野果掛滿枝頭。小猴子、小松鼠在樹上玩耍，小鹿在河邊喝水，兔子在草叢里出沒，鳥兒則在枝頭上歌唱。
月亮里的居民們安居樂業(yè)，有的種莊稼，有的狩獵，有的.織布，有的捕魚……生活中充滿了笑聲和歌聲。這里的居民們文明禮貌，安居樂業(yè)。我繼續(xù)往前走，忽然看見一座金碧輝煌的宮殿，我還不知道是什么呢！后來聽當?shù)氐木用裾f，我才知道那是月宮，于是，我走進宮殿�！鞍�！實在是太漂亮了！”這里到處都是華麗的建筑，而且干凈得不能再干凈了，一塵不染，地球上去哪找這樣的地方呀？我不禁有些感慨。走著走著，我忽然看見一個女子，懷里還抱著一只玉兔�！版隙�！”我不禁喊了一聲。她沖我笑了一下，對我說：“你大概是地球人吧？”我點點頭。她說：“很歡迎你來到月球，讓我來帶你參觀一下我們的月宮吧！”
一路上，嫦娥一邊介紹一座座花園和一幢幢宮殿，一邊說她們?nèi)绾伟言虑虮３值眠@么干凈、建設得這么美麗。我認真地聽嫦娥的講解，并牢牢記在心里。走著走著，我們便到了天女園，我還沒走到園門口，就聞到一股清香的氣味。我深深地吸了一口，頓時覺得精神大爽。我走入花園，那香氣更濃了，使我陶醉。這里花花綠綠、密密麻麻的花，把蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓以及其他昆蟲都引來了。這時，一位身穿淡藍色衣裳的仙女姍姍走來�！疤炫 辈恢獮槭裁匆婚_口就又責怪起來，“你為何不向地球撒花呢？你知道嗎？地球已經(jīng)很多年都沒有落花了！”“唉，這能怪我嗎？”天女深深地嘆了一口氣，“地球人實在一點兒也不愛惜我的花，我撒得越多他們就破壞得越多，他們每天要糟蹋無數(shù)朵花呀！他們從來就沒想過后果。有多少人死于污染呀！唉……”我羞愧地低下了頭，忙問：“還有補救的辦法嗎？”天女對我說：“有，補救的辦法有很多，但最主要的還是讓地球人意識到破壞自然的危害和要團結(jié)起來保護好地球�！蔽艺f：“我一定盡自己微薄的力量來拯救地球�！彼c點頭。突然，媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。媽媽說：“唉，快回屋睡覺去，別著涼了�！卑�！原來這是一場夢。我抬頭望著月亮，它依然是那么皎潔。今晚的月亮可真美呀！我暗暗下定決心要把地球設計得更美麗。
想象的作文 篇2
我想象力豐富，也就是腦洞很大，但有一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的天靈蓋上突然出現(xiàn)了一個芝麻大小的洞。晚上洗澡時，忽然發(fā)現(xiàn)天靈蓋上的洞變大了，由芝麻大小變成了綠豆大小，這個發(fā)現(xiàn)把我嚇了一跳。
第二天，老師突擊考試。題目特別難，我冥思苦想，等這一想，可不得了，我突然發(fā)現(xiàn)腦子里多了一臺電腦，我可以從中查閱任何的東西，既然有電腦，那這次考試也就不在話下了。下課后我和我的死黨討論的這個話題，死黨被驚得說不出話來。他看了我半天，我看了他半天，又發(fā)現(xiàn)我能看見他的想法。最后我們都把這些歸結(jié)于我頭上的那個洞（被我稱之為“腦洞”）。
晚上我又發(fā)現(xiàn)我頭上的腦洞變成了手指粗細，我怕別人把我當成怪物，于是戴了頂帽子。帽子戴上去之后，卻發(fā)現(xiàn)帽子突然就不見了。我思考了一下，突然覺得這是我頭上的腦洞給吃，于是又拿了一包紙放在頭上，果不其然，一下就沒了。這個發(fā)現(xiàn)把我驚得目瞪口呆，足以塞下三十二個雞蛋。我以為是我的幻覺，還狠狠的.揪了自己一下。“好疼！”看來不是幻覺。
當我步入夢鄉(xiāng)，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)吶，一個個夢如走馬觀花般呈現(xiàn)在我的腦海中。起初我還看的津津有味，但后來卻越看越覺得頭疼欲裂。于是便起身喝水，突然發(fā)現(xiàn)水中有一些畫面，仔細一看居然是我夢中的情景。嘴中突然出現(xiàn)一塊硬物堵住一看，上面寫著12486，這莫不是夢的排序？夢越來越多，睡覺也就變得不可能了。我趕緊去咨詢治療失眠的專家，他拿了一個大頂想讓我腦子里的夢通過地心引力倒出來，卻沒想到，大頂放到我的頭上，便被腦洞給吸了進去，驚得他目瞪口呆，下巴都掉了。
我發(fā)現(xiàn)我的腦洞，，什么都可以吞。于是我家的垃圾都扔到了我的腦洞里面去。有一天上課，離下課還有20分鐘，我實在忍不住老師的磨蹭，于是一心巴望著早些下課。就在這時下課鈴響了，開始我以為是學校的廣播出了問題，再看中，真的下課了！居然連時間都可以吞掉！
后來我又發(fā)現(xiàn)了腦洞的新用法。有一次老師讓我們寫一篇關(guān)于未來的作文，我一心想著未來是什么樣子，結(jié)果我穿越到了未來。在未來,爆發(fā)了第四次世界戰(zhàn)爭，有許多無家可歸的可憐人，我心想我的腦洞能不能裝人，正想著，我旁邊的人突然不見了，再一看，他居然進了我腦動里。有了這個成功案例，全世界的難民都進了我的腦洞，活得無比快樂。
可我還要寫作文��！于是我心念一動，又回到教室，繼續(xù)寫作文。
想象的作文 篇3
假如我是一個發(fā)明家，我會發(fā)明一種未來的神筆。
它可以在我需要它的時候幫助我，它可以給我們吃的、喝的、玩的'，還可以講笑話。它還可以輔導我們做作業(yè)，甚至做家務洗碗、掃地。
有一天，我想做科學實驗，發(fā)現(xiàn)少了一些工具。于是我告訴神筆。神筆的筆頭發(fā)出一道光，在我面前出現(xiàn)了一個電子屏幕，把實驗工具：試管、酒精燈、原材料等等一一陳列出來。我點出所需要的，選擇4D打印，就出現(xiàn)了可以做實驗的工具和材料。接著電子屏上出現(xiàn)實驗步驟和操作視頻。我得心應手地開始實驗了。
遇到難解的數(shù)學題，它的筆尖只要掃一下題目，電子屏就即刻出現(xiàn)題目，然后是分析，有些還有畫圖，很容易找到數(shù)學規(guī)律，通過演示讓我找到最快捷的計算方法。
神筆不僅在學習上有較大的作用，而且在娛樂方面也一樣。在我高興的時候，它與我一起唱歌;在我不高興的時候，它說笑話逗我樂。在我想打乒乓球時，它變成我的陪練員和對手。在我整理書房時，夠不著的地方只要交給它就ok了。
這就是我發(fā)明的功能了得的神筆。
想象的作文 篇4
一天，龔老師帶我們?nèi)ヌ訛彻珗@春游。
走著走著，前面的平地上出現(xiàn)了一片鮮花的海洋，再看“海洋”旁邊，一棵棵柳樹搖著它們的長辮子，在風中跳舞。正當我們陶醉在這片美麗的景色中的時候，奇怪的事情發(fā)生了。在一道彩色光芒的照耀下，我們?nèi)嗤瑢W都變成了花仙子，在花叢中翩翩起舞。女孩子的衣服全部變成了裙子，有的變成了紗裙，有的變成了超短裙。而男孩子們就不同了，它們可不喜歡穿裙子，他們的衣服變成了一套套帥氣的T恤衫，有紅的、藍的、綠的和格子的。在女孩子背上還有一對寬大而漂亮的翅膀，在男孩子的`背上只有一對輕薄的翅膀。我們每個人的手里還握著一根魔法棒，女孩子的魔法棒是粉紅色的，男孩子的是天藍色的。
我們把魔法棒點向小花和小草，小花和小草立刻就活了，它們抬頭和我們問好。我們把魔法棒點向柳樹，柳樹也活了，它用力伸長長辮子，想要擁抱我們。我們又把魔法棒點向天上的云朵，云朵立刻開始變樣子，一會兒變成小白兔，一會兒變成小青蛙，一會兒變成白雪公主，一會兒又變成王子……總有變不完的花樣。人們想要過河，我們就把魔法棒點向湖面，湖面立刻結(jié)起了一層很厚的冰，而人們腳上的鞋子則變成了一雙雙溜冰鞋。我們把魔法棒點向鳥窩，小鳥立刻飛到我們身邊，和我們玩耍、聊天……
哈哈哈哈哈！你們都上當了，這次春游我根本就沒有去，我剛才寫的這些都是我的想象，我有可能變成花仙子么？那樣的事情只有夢中才可能發(fā)生。但是如果哪次春游真的遇到了這種事，那就再好不過啦！
想象的作文 篇5
我因為摔傷了腿，在病房里躺了3天3夜，可悶壞我啦！
有一天，門外響起了腳步聲，我以為是媽媽，興高采烈地叫：“媽媽，媽媽……”但是，進來的卻不是媽媽……
進來的卻是一個陌生人，我害怕的問：“你是誰？我，我怎么從來沒有見過你？”陌生人不好意思的說：“對不起，我嚇到你了吧？我是從S星球來的�！边呎f邊脫外套，原來那外套竟然是一個人皮！他長著像我們一樣的身軀，但是膚色卻是粉紅色的，可愛極了。他說：“因為怕被人發(fā)現(xiàn)所以才不得以披了一張人皮，這張人皮是我們用科學制造出來的，你放心好了。我們要帶你去我們的星球。”我好奇的問：“你們?yōu)槭裁匆獛胰ツ�？”外星人說：“應為你熱愛科學經(jīng)�？次覀兊耐庑莿赢��！蔽艺f：“好啊，但是我的腿怎末辦？”外星人說:“你跑跑�！蔽乙慌芡�！好了呀！我說：“你叫什么？”他說：“你叫我小笨就行了�！�
我和小笨一起去了s星球。
到了那我不由自主的`啊了一聲，因為那的天很藍比我們的天要好看一萬倍。水清的就和鏡子一樣�？諝馓厍逍�。小笨說:“我們的星球原本比你們的星球要壞的多，但是經(jīng)過我們?nèi)乔虻牡娜藗児餐χ笪覀兊男乔蜃兂闪饲嗌骄G水�！蔽易孕诺恼f：“我們的星球一定可以克服這個磨難一定會比你們S星球更加美麗！我回去以后一定會向我的朋友們宣傳保護環(huán)境，珍惜資源。我們一定會成功的，到時候你可一定要來我家做客哦！”小笨說：“我們說定了，這就當我們的合約吧！”小笨把我又帶回到了地球。我不舍得說：“再見！”小笨也說：“再見了！”
朋友們讓我們一起珍惜資源，保護環(huán)境吧！
想象的作文 篇6
寫作目標：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新
2．發(fā)揮想象，把寫的生動而豐富
課前準備：
教師：準備一段舒緩的音樂
學生：復習本單元所學課文，或課外閱讀的想象，重點掌握文中的奇思妙想
教學過程：
第一課時
初備 統(tǒng)復備
1．導入：
同學們，我們剛剛學過第六單元的四篇課文，這些都充滿了作者的奇妙的想象。其實，不僅是課文中學過的這些，我們以前讀過的一些文學作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請同學們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學過的`，也可以是課外閱讀過的，說說它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導寫：
1）學生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學習知識短文《想象》。
以四人學習小組為單位，合作學習，結(jié)合所讀作品及平時的生活實際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導
教師播放準備好的音樂，要求學生閉上眼睛，用心地傾聽，并把聽到的音樂想象成一幅畫面。
聽完后，學生交流聽時想象的畫面。
4．練習
情境設計：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣�！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個究竟。于是我找來了工具，打開后蓋，把零件一個一個拆下來，哦，原來鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了”
練習要求：請同學們接著這個情境，展開合理的想象，用20分鐘的時間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動，描繪出兩個人的心理活動，寫好兩個人的語言和動作。
5．展示評點學生作文。
1）學生寫好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評點，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見。
6．歸納總結(jié)：
今天同學們的作文中，豐富的想象使的生動形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個練習題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開想象訓練。
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