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優(yōu)秀想象作文【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀想象作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀想象作文 篇1
春天來(lái)了,大地復(fù)蘇了。含苞待放的花兒、蠢蠢欲動(dòng)的小種子在土壤中等待著春雨的到來(lái)。
我們?cè)谠茖又信鲎、聚集。突然一聲春雷,我們想?tīng)到了起跑的槍聲,擠出云層,爭(zhēng)先恐后的奔向大地。
我是春天的小雨點(diǎn),我要奔向農(nóng)田,滋潤(rùn)那些幼小的麥苗,讓它們茁壯的成長(zhǎng)。麥苗喝飽了水,便在雨簾中歡快地唱起歌來(lái)。
我是春天的小雨點(diǎn),我要奔向小溪,幫禁錮了一冬的小溪溶開(kāi)冰面,看機(jī)靈的.小魚兒在水中歡蹦亂跳,好像在為春雨的到來(lái)而歡呼。
我是春天的小雨點(diǎn),我要奔向城市,幫人們沖洗樓房、街道,沖刷著布滿灰塵的松針,路邊的草坪和小花也伸展著嫩葉,頂著亮晶晶的雨珠,生機(jī)盎然。空氣清新,彌漫著花草的芳香。
我是春天的小雨點(diǎn),我要奔向沙漠,澆灌被風(fēng)帶到那里的種子,使它發(fā)芽、生根、開(kāi)花、吐蕊,繁衍后代,使沙漠變?yōu)榫G洲。
我是春天的小雨點(diǎn),我要洗刷人們心靈的灰塵,使他們不再悲傷,不再憂郁,看著他們的笑容如花兒一樣綻放。
我是春天的小雨點(diǎn)……
優(yōu)秀想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)11歲了,是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,瘦瘦高高的,很有自己的想法,不輕易妥協(xié)、追求科學(xué)的真理,20年后的我,是一個(gè)過(guò)了而立之年的青年了,有一個(gè)正當(dāng)且令我自豪的職業(yè)。有人說(shuō)童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫,青年是一首詩(shī),壯年是一篇散文,中年是一部小說(shuō),老年是一套哲學(xué)——那時(shí)我已過(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì),正要為自己寫下一首慷慨激昂的.詩(shī)篇呢!
那時(shí)我已完成了福建大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生的學(xué)業(yè)了,我不選擇投入學(xué)校教育的行列,而想成為補(bǔ)習(xí)界的“名師”,因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)校的老師工作太繁雜了,只能全面性的教導(dǎo)學(xué)生,不能針對(duì)資優(yōu)生做特別的培訓(xùn),而且學(xué)校老師為了輔助學(xué)生升學(xué),更必須依循著規(guī)定的教科書或教材,以循序漸進(jìn)方式指導(dǎo)學(xué)生。但補(bǔ)習(xí)班的老師卻可以自己設(shè)計(jì)、指定學(xué)生“專屬的教材”,在數(shù)學(xué)的教學(xué)里,我樂(lè)于助人,并樂(lè)在數(shù)字游戲間猜測(cè)、推理、證明。
我要讓所有不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),讓喜歡數(shù)學(xué)的人熱愛(ài)數(shù)學(xué)。在不斷的講解和練習(xí)之中更加熟練數(shù)學(xué),我也會(huì)不斷改進(jìn)我的教學(xué)方式,我會(huì)先讓他們自己去思考解題的方向,再詳細(xì)的講解,若有困難,再利用其它的時(shí)間彼此討論,讓思想擦出刀光劍影,也讓學(xué)生徹底得弄清楚題目的來(lái)龍去脈。這正是我樂(lè)在其中的理由,也是擔(dān)任老師的一種態(tài)度與職責(zé)!
這就是二十年后的我最想要達(dá)成的夢(mèng)想,所以我現(xiàn)在要更加的努力,一路過(guò)關(guān)斬將,考上北大數(shù)學(xué)系,才能更快達(dá)成我的“教師夢(mèng)”,在圓夢(mèng)的過(guò)程中下定決心成功到達(dá)彼岸。
優(yōu)秀想象作文 篇3
想象的東西總是完美無(wú)缺的;想象的事物總是充滿色彩和誘惑的!
想象是星,點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上;想象是云,總是漂浮不定;想象是樹(shù),搖曳在暖暖的和風(fēng)中;想象是花,艷麗而又誘人!
想象跨越時(shí)間和空間兩個(gè)概念,想象馳騁于現(xiàn)實(shí)和未來(lái)兩大主題。沒(méi)有長(zhǎng)期的積累,想象的翅膀便無(wú)法正常舒展;沒(méi)有厚實(shí)的土壤,想象的空間便不會(huì)博大精深。
想象似水,自由奔放;想象如船,破浪前行!想象隨著思維的擴(kuò)展而擴(kuò)展;想象依著情感的波動(dòng)而波動(dòng)。思維敏捷,情感豐富之人,他想象的區(qū)間才廣闊無(wú)邊,博大無(wú)際!
只有在想象之中,色彩才永不消褪;情感的.潮水才永不枯竭!
只有在想象之中,風(fēng)里才帶著陣陣花香;月光才變得寧?kù)o柔美!
想象是根植于現(xiàn)實(shí)土壤之上的花兒,脫離了土壤,花兒就很難結(jié)出果實(shí);但如果僅僅只是停留在土壤之上,它不可能有大的跨越!
我們不能夠沒(méi)有想象!一個(gè)人僅僅只是沉溺于現(xiàn)實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,他還應(yīng)該充分展開(kāi)想象的翅膀,任想象在藍(lán)色的天空翱翔!
想象意味著創(chuàng)造,想象意味著開(kāi)拓,一個(gè)沒(méi)有想象力的人,他永遠(yuǎn)只能成為現(xiàn)實(shí)的俘虜,永遠(yuǎn)只能跟著別人的影子行走……
想象讓我們擁有追求的信念;想象讓我們擁有進(jìn)取的動(dòng)力。想象使我們激情無(wú)限;想象使我們魅力無(wú)窮!
讓我們盡情地展開(kāi)想象的雙翅,高高地飛翔!
想象天空的博大!想象大地的雄渾!想象春天的多彩多姿!想象秋天的碩果累累!即使我們受盡生活的磨難,即使我們?cè)庥鎏嗟牟恍,我們也不要輕易丟棄自己的想象,我們也不必過(guò)于沮喪沉淪。
展開(kāi)想象的翅膀,遨游于遼闊的天際,展示生活的色彩,展現(xiàn)人生無(wú)窮的魅力!
優(yōu)秀想象作文 篇4
早上10點(diǎn)起床,開(kāi)始在昨天借回來(lái)的一堆DVD里挑點(diǎn)輕松的看。先看了《親切的金子》,因?yàn)楸容^喜歡李英愛(ài)。電影不錯(cuò),雖然有點(diǎn)借鑒《東方快車謀殺案》的意思,但是許多復(fù)雜的人性和繁復(fù)的線索在里面,導(dǎo)演的手法也很新穎,可惜DVD質(zhì)量太差,后半截一直沒(méi)有聲音。
后來(lái)接著看《龍威2》、《雀圣2》、《小姐好白》,無(wú)聊地笑,笑得無(wú)聊。
洗澡,和Y一起去金漢斯吃烤肉。人不是很多,但是仍然需要拿號(hào)。還好,只等了一會(huì)就有座啦。
雖然這里的東西越來(lái)越難吃啦,但是我還是吃撐。我不得不承認(rèn)自己很小市民,每次吃自助餐都會(huì)吃撐。
不過(guò)比起讀大學(xué)時(shí)候吃自助的情形,還是覺(jué)得自己出息大發(fā)啦。
那時(shí),每次吃自助前,都要做充分的.準(zhǔn)備。剛開(kāi)始是提前清腸胃,從早上開(kāi)始就不吃東西,覺(jué)得胃里的有效內(nèi)存會(huì)更大點(diǎn)。但是實(shí)踐證明,一天滴水不進(jìn),往往會(huì)導(dǎo)致晚上沒(méi)有大嚼幾口,懶怠了一天的腸胃就開(kāi)始疼痛起來(lái)。怎么才能盡量保持腸胃的活躍,同時(shí),又不能占用腸胃空間呢?一個(gè)聰明的同學(xué)提出——不吃東西,盡量喝水!哈,這個(gè)方法果然好!不但維持了消化系統(tǒng)的活力,而且可以充分使胃擴(kuò)張,且不囤積廢物。使用這個(gè)辦法后,我們每次都吃得老板心驚膽戰(zhàn)。
此外,在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,我們還總結(jié)出了“邊走邊吃有利于把吞咽下的食物壓得更瓷實(shí),整理出更大的空間”、“邊吃邊喝會(huì)使食物在胃里膨脹,導(dǎo)致有效進(jìn)食量減少”、“最后吃水果,出門的時(shí)候手上還可以拿一個(gè)”等真理。
有個(gè)伙計(jì)每次都要得意地用手卡在自己喉結(jié)那向我們炫耀:我都吃到這兒啦!有好幾次我都想要他張開(kāi)嘴巴核實(shí)一下,但是又害怕被嚇到。
吃得太飽,我們走路回家,看到沿路的所有食肆里,人都滿滿當(dāng)當(dāng)。
忽然覺(jué)得好笑,食物為什么會(huì)承載這么許多的含義,遇到什么樣的樂(lè)事,大家都要通過(guò)吃來(lái)慶祝。
不過(guò)想想:裝進(jìn)口袋的鈔票會(huì)花掉,膠著的身體會(huì)抽離,吃進(jìn)出的東西卻永遠(yuǎn)吸收進(jìn)你的身體》。
飲食的快樂(lè),沉沒(méi)成本最小。難怪,它最為人們所看重。
不管是鮑魚還是面條,我們都在努力,在新年的第一天吃好,我們都在盡量,讓自己快樂(lè)。
優(yōu)秀想象作文 篇5
我一覺(jué)醒來(lái),洗完漱,吃完飯,來(lái)到了學(xué)校。上課鈴響了,我不知不覺(jué)就睡著了。我坐著一列小火車進(jìn)了時(shí)空隧道里面。小火車問(wèn)我你想去哪里?我說(shuō)我想去白堊紀(jì)。小火車說(shuō)正好左邊岔路口就是白堊紀(jì)的入口。我進(jìn)到了白堊紀(jì)世界,躲在灌木叢里,觀看著那些恐龍捕殺呀,游戲呀。正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候,突然一只暴龍向我沖來(lái),張著血盆大口!班洁洁健靶』疖嚢l(fā)出了緊急信號(hào),我知道他的心里是在想:不管是死是活一定把我救出來(lái)。暴龍不再向我這面跑了,而是向小火車那邊沖過(guò)去。我看到這一幕,就也跑向小火車,一個(gè)跟頭翻進(jìn)小火車,在恐龍的身邊飛馳而過(guò),沖進(jìn)時(shí)空隧道。風(fēng)在我身邊呼呼的吹……忽然小火車向右拐了,我們啪的一下摔進(jìn)了一間房子里。我看到一個(gè)穿著白衣的男子,嘴里朗誦著詩(shī)句:“靜夜思,床前明月光,疑似地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蔽蚁肓艘幌胱哌^(guò)去問(wèn):“你是唐代大詩(shī)人李白嗎?你不是詩(shī)仙嗎?”白衣男子說(shuō):“我是李白,你和我們穿的衣服褲子都不一樣,你是哪一代的.人?難道你會(huì)穿越時(shí)空隧道嗎?”我說(shuō):“對(duì)呀,我是坐著一列小火車來(lái)的。請(qǐng)問(wèn)詩(shī)仙,我可以在這借住一宿嗎?明天早晨去買唐代的衣服。”然后我們就聊了起來(lái)。
到了晚上李白睡著了,我偷偷起來(lái)叫醒小火車出發(fā)到第三個(gè)時(shí)代。你知道我為什么偷偷溜走嗎?那是因?yàn)槊魈熨I衣服時(shí),我不想成為別人的重點(diǎn)人物。但是我們?cè)跁r(shí)空隧道里時(shí),突然發(fā)生了一件特別特別緊急的事情。有一陣氣流從我們身邊經(jīng)過(guò),小火車聲音顫抖著說(shuō):“我的小主人啊,一會(huì)兒不會(huì)來(lái)更大的氣流吧?”正當(dāng)我想回答他的時(shí)候,一陣巨大的氣流向我這面沖來(lái)。我坐立不安,從小火車上摔下去。正當(dāng)我慌張的時(shí)候,小火車突然猛沖過(guò)來(lái)接住了我,對(duì)我說(shuō):“我的小主人啊,咱們返回到現(xiàn)代吧,時(shí)空隧道里有幾百萬(wàn)個(gè)氣流,我們是抵擋不住的。”但是我說(shuō):“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要一直往前沖,不要放棄!這回我們要刺激一點(diǎn),去新生代的第三紀(jì)吧!”我們沖進(jìn)了第三紀(jì)的入口。劍齒虎看到了食物,沖過(guò)來(lái),我們一閃,它撲了個(gè)空。但是他很餓,不會(huì)輕易放棄,我們一追一閃,一追一閃。突然我看到一只猛犸象,我跑過(guò)去向猛犸象請(qǐng)求道:“帶著我躲到你同伴群里吧,它就不會(huì)傷害我了!毙』疖囈矌椭艺f(shuō):“是啊,是啊”后來(lái)我們見(jiàn)到了它的同伴,同伴們一見(jiàn)到我和小火車就紛紛談?wù)撨@兩個(gè)小矮人真稀奇!突然小火車生氣了:“我們不是小矮人,我們世界里還有比我們小的呢”。一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的猛犸象用鼻子把我們甩走了。
我的夢(mèng)就被打破了,我起來(lái)一看,突然愣住了,這不是我們老師在推我嘛!然后我再一看同學(xué)們正在考試呢?荚嚳纪炅,我很失望的回到家。媽媽高興的問(wèn):“我的小寶貝兒,考試是不是滿分。俊蔽一卮鹫f(shuō):“我考試睡著了,居然考了0分!眿寢屢彩耍俏业膲(mèng)可好玩了,我就給媽媽講了我的夢(mèng),媽媽聽(tīng)完也不再失望了,反而說(shuō):“我的小寶貝兒,你做的夢(mèng)還挺逗的!”
優(yōu)秀想象作文 篇6
有一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我做了一雙非常神奇的鞋子。鞋子的功能有很多,而且不會(huì)壞。
春天,穿上這種鞋子,如果你感覺(jué)它太熱的話,可以按一個(gè)黃色按鈕,鞋子會(huì)馬上變得涼快起來(lái)。你去參加一些重要的事情時(shí),還有一分鐘就要遲到的話,你就按一個(gè)綠色按鈕,它能讓你在一秒鐘就能到達(dá)達(dá)目的.地。
夏天,如果你感到渾身很熱,它會(huì)噴出一種薄荷味的液體在你身上,噴到以后,你會(huì)覺(jué)得全身都很涼快,而且精神飽滿。這時(shí)候你去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方玩,步行過(guò)去也不會(huì)覺(jué)得很累。
秋天,如果下雨穿著這雙鞋子,很多人都會(huì)問(wèn),這雙鞋子下面有電,雨碰到了,會(huì)不會(huì)電到人呢?這件事情我敢說(shuō)絕對(duì)不會(huì)。因?yàn)樾油饷嬗幸粡埧床坏降募,這樣雨水就碰不到了。
冬天,如果你感到腳非常冷,鞋子里會(huì)自動(dòng)加溫,腳就不會(huì)冷了。你堆雪人的話,地上的雪不夠用,鞋子會(huì)變高,這樣你就可以從樹(shù)上來(lái)找雪了。
這雙鞋子很神奇吧!
優(yōu)秀想象作文 篇7
二十年后的我,天。∥乙呀(jīng)三十歲了!我決定要生十二個(gè)小孩,因?yàn)槭靶Α,有了這群讓我天天大笑三聲的寶貝蛋,我一定可以長(zhǎng)命百歲,活到一千兩百歲的。
我希望我的每一個(gè)小孩都能快快樂(lè)樂(lè)的,至于生日呢?我希望他們?cè)谕荒晟@樣我才不會(huì)搞混,而且他們的生肖一定要是同一個(gè),也就是說(shuō),如果老大是屬“羊”,那剩下的十一個(gè)小孩就必須都屬“羊”,以此類推。此外,我的小孩要有六個(gè)男生和六個(gè)女生。
教育方面呢?我會(huì)用一半權(quán)威式教育和一半民主式教育,該兇的時(shí)候,我會(huì)讓他們怕我到發(fā)抖,該有愛(ài)心的時(shí)候,我就像他們最好的朋友,什么心事都可以交換,都可以談。這樣,我的.小孩一定會(huì)很幸福喲!
雖然我還小,但我早已能體會(huì)到當(dāng)媽媽的辛苦和偉大,要把一個(gè)孩子照顧到長(zhǎng)大成人,是一件多么不容易的事情,偏偏我偶而還是會(huì)讓媽媽生氣傷腦筋,所以,我決定把自己的本分做好,當(dāng)一個(gè)聽(tīng)媽媽話的乖女兒,當(dāng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,趁現(xiàn)在好好讀書,這樣以后才可以管教我的小孩呀!
優(yōu)秀想象作文 篇8
一天,我正在用圓號(hào)吹莫扎特寫的圓號(hào)第一協(xié)奏曲第一樂(lè)章時(shí),忽然,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐在了一片云上,云開(kāi)始急速上升,把我嚇得魂都快沒(méi)了。不過(guò)又過(guò)了一會(huì),云又開(kāi)始緩慢上升了,直到上升到一大片云上才停下來(lái)。我下了這片云,向前走去,突然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我,我回頭一看,是一個(gè)頭戴金冠的國(guó)王,原來(lái)是他變成云來(lái)接我的!他帶我來(lái)到一個(gè)城市里,眼前的一幕讓我驚呆了! 我看見(jiàn)所有的房子都是圓號(hào)。
國(guó)王把我?guī)У搅艘粋(gè)最大的圓號(hào)前,他念了一句:“圓號(hào)圓號(hào)快開(kāi)門!”嘭!啪!咣!,大圓號(hào)從中間斷了兩半,我和國(guó)王走了進(jìn)去,國(guó)王告訴我這座城市叫“圓號(hào)城”,并且告訴我這是他的宮殿,里面全是圓號(hào)做的。的`確,里面的電視機(jī)的骨架是圓號(hào)的外形,沙發(fā)也是圓號(hào)做的,不過(guò)不像真的圓號(hào)一樣硬,而是既柔軟又舒服,盤子也是圓號(hào)的喇叭口做的,里面有圓號(hào)式樣的糖:有硬糖和軟糖,是用來(lái)舔的,國(guó)王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡,我覺(jué)得很有意思。參觀完畢,國(guó)王帶我上了二樓,他拿出了一個(gè)精致的大盒子,這個(gè)大盒子里有一個(gè)彩虹顏色的跟圓號(hào)差不多的一個(gè)樂(lè)器,不過(guò)除了圓號(hào)原有的四個(gè)鍵之外,還有兩個(gè)不知道的鍵,國(guó)王告訴我第一個(gè)鍵是為了讓你欣賞音樂(lè)的,第二個(gè)鍵是如果你生病了,只要按一下這個(gè)鍵再吹一下病就好了。知道了功能后,國(guó)王準(zhǔn)備把這件神奇的樂(lè)器送給我,我高興極了!國(guó)王為我送行之后,我邊走邊說(shuō):“太棒了!”
回去之后我用它幫助了許多人,我成了神醫(yī)。希望所有的人都有這么一件神奇的樂(lè)器!希望所有的人都不生!
優(yōu)秀想象作文 篇9
今天,只有我一個(gè)人在教室寫作業(yè)。
突然有一種沙沙的聲音,我左看看右看看,沒(méi)有什么東西呀,我心想:是不是聽(tīng)錯(cuò)了。
于是我又接下來(lái)認(rèn)真地寫作業(yè),“沙沙、沙沙”的聲音又傳來(lái),我再次放下筆,仔細(xì)一聽(tīng),聲音是從書桌里傳來(lái)的。
原來(lái)是鋼筆、鉛筆還有墨水在小聲地講話。它們?cè)谡f(shuō)些什么呢?我屏住呼吸,只見(jiàn)鋼筆問(wèn)鉛筆:“鉛筆小弟,你最近的生活過(guò)得好不好?”
“別提了,一點(diǎn)都不好,我的小主人每天上課都要用我,你看,我是越用越矮了!”只見(jiàn)鉛筆扭了扭身體惆悵的說(shuō)。
鋼筆說(shuō):“鉛筆小弟,主人還是三年級(jí)嘛,經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)字,所以常用你嘛!而我們想主人用他都有不用!”
鉛筆說(shuō):“哦,鋼筆大哥,我明白了,不過(guò)為什么你們使勁寫也不會(huì)短呀?”
這時(shí)旁邊一直在沉默的墨水說(shuō)道:“我是科學(xué)家用化學(xué)元素加上水劑制成的,我的保質(zhì)期可沒(méi)有你們那么長(zhǎng),主人要用我的時(shí)候只要吸足就可以寫字了!我的優(yōu)點(diǎn)是書寫流暢,但是寫錯(cuò)了可就不是那么輕易能擦掉了!”
這時(shí)鉛筆又說(shuō)道:“哇!你們太棒了,我就不行了,像我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我,我的好多兄弟姐妹不到一天就被小主人削掉的.削掉,扔掉的扔掉,我還不知能不能過(guò)得了今天呢!”
鋼筆和墨水趕緊來(lái)安慰鉛筆小弟,可它一想到自己的命運(yùn)未卜,還是小聲嗚嗚的哭起來(lái)。
想到這里我的心里非常慚愧,我平時(shí)不就是這樣么!
大概是聽(tīng)到了什么動(dòng)靜吧,這些文具停止了說(shuō)話聲。
后來(lái)我把聽(tīng)到的這些話告訴了同學(xué)們,大家都覺(jué)得平時(shí)真的太浪費(fèi)了,一點(diǎn)都不珍惜自己的文具,于是我們?nèi)w同學(xué)都從個(gè)人做起,從一點(diǎn)一滴做起,雖然我現(xiàn)在沒(méi)有聽(tīng)到文具的對(duì)話,但我想它們一定很開(kāi)心吧!
優(yōu)秀想象作文 篇10
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)專注發(fā)明,潛心研究,用自己的知識(shí)使人們的生活更加絢麗多姿。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種“神奇翅膀”,它的功能可多了:首先它能飛,我們每個(gè)人都有飛翔的夢(mèng)想,帶上這個(gè)“神奇翅膀”,我們就實(shí)現(xiàn)了在藍(lán)天上自由飛翔的愿望。這個(gè)翅膀上配有一個(gè)二氧化碳轉(zhuǎn)換器,當(dāng)飛行的時(shí)候,它把二氧化碳轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,非常的環(huán)保。其次它能凈化空氣,當(dāng)“神奇翅膀”把二氧化碳轉(zhuǎn)化成動(dòng)力之后,這種動(dòng)力同時(shí)又具有吸附功能,能夠把空氣中的有害氣體吸走,空氣中會(huì)自動(dòng)形成一種構(gòu)成臭氧層的物質(zhì),補(bǔ)好南極的空洞。最后它還具有變身的功效,如果飛的太遠(yuǎn),或者天空下起了大雨,“神奇翅膀”就會(huì)變成一座小房子,可以讓人們暫時(shí)在那里休息,這個(gè)臨時(shí)休息屋,極具抗撞擊能力,即使兩棟小屋相撞在一起,它們也都安然無(wú)恙,就象玩碰碰車那樣美妙。假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種“魔幻彩虹”。它可是我們小朋友的最愛(ài),你喜歡玩什么?秋千?滑梯?旋轉(zhuǎn)木馬?還是來(lái)個(gè)翻滾過(guò)山車?我們?cè)僖膊挥玫接螛?lè)園里排隊(duì)去了,“魔幻彩虹”應(yīng)有盡有,它每一道彩虹顏色,就代表一個(gè)游戲種類,你是喜歡安靜的.太空之旅,還是喜歡刺激的激流勇進(jìn);你是喜歡歡快的蹦蹦床,還是喜歡自在的秋千……
只要坐上它,想玩什么,一按按鈕,馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)各種玩樂(lè)游戲,既方便又刺激,而且它如彩虹般的顏色,更是帶給我們七彩童年無(wú)盡的樂(lè)趣。 假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種“萬(wàn)能衣服”,有了這件衣服,可以說(shuō)的上是萬(wàn)事具備。它能防寒,按下白色扣子,即使是在零下30度,只要穿上這件薄薄的“萬(wàn)能衣服”,就再也沒(méi)有寒冷的感覺(jué),哪怕我們來(lái)到了最寒冷的南極,依然是暖意融融;它能避暑,只要按下紅色扣子,馬上就有清涼的感覺(jué),即使是在40攝氏度的高溫天氣,我們也會(huì)像坐在空調(diào)房里那樣涼爽自在;它能防輻射,因?yàn)榫邆淞颂刂频姆垒椛洳牧,再也不用為各種輻射擔(dān)心了,我們的身體有了這個(gè)綠色的屏障,可以高枕無(wú)憂了;它還具有美觀的功能,每年的流行趨勢(shì)是什么?只要輸入進(jìn)它的電腦程序,立刻就會(huì)變成時(shí)下最流行的款式,媽媽們?cè)僖膊挥脼橼s不上流行而苦惱了。
雖然這些都還只是我的幻想,但我相信,只要經(jīng)過(guò)刻苦努力學(xué)習(xí),在不久的將來(lái),我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想,這些美好的愿望也一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
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