想象的作文

(精選)想象的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的想象的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　夜深了，可手指頭們?cè)趺匆菜�不著�?/p>

　　大拇指唉聲嘆氣，說(shuō)：“今天，我可倒霉了。小主人趁媽媽不注意的時(shí)候拿起爸爸的打火機(jī)，把我的腦袋拼命地往下按。突然，火苗從打火機(jī)里冒了出來(lái)，把我的腦袋燙了個(gè)大包……”大拇指說(shuō)著，摸了摸自己的'腦袋，傷心地哭了起來(lái)。

　　食指揉了揉眼睛，愁眉苦臉地說(shuō)：“我也一樣。放學(xué)的時(shí)候，小主人和她的小伙伴一起玩射擊，把我當(dāng)成‘搶’，一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，撞得我眼冒金花，到現(xiàn)在我還感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)呢！”

　　中指筋疲力盡地說(shuō)：“小主人一下課就玩溜溜球，把繩子勒在我的脖子上，一上一下地拉。我都喘不過(guò)氣來(lái)了，她還在玩。”中指哭得眼睛都腫了。

　　無(wú)名指長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的，瞧我都已經(jīng)面目全非了。哎，上面都是小主人的口水，你們聞聞。”大伙兒湊過(guò)來(lái)聞了聞，馬上捏住了鼻子。

　　小拇指用力地伸了伸脖子，說(shuō)：“我也好不到哪里去呀！小主人上課的時(shí)候總用我來(lái)掏耳朵。那里面黑漆漆的，我真害怕，可小主人還是拼命地把我往你塞�！�

　　········

　　公雞哥哥唱歌了，太陽(yáng)公公看了看五個(gè)垂頭喪氣的手指頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子們，打起精神來(lái)，相信今天你們不會(huì)像昨天那么慘了�！�

想象的作文 篇2

　　月下，魂隨夢(mèng)中，夢(mèng)揪心，惡獸撲食，鮮血如泉涌。

　　我不禁倒退，此獸渾身黑鱗，散發(fā)幽幽孤火，青面獠牙，卻有一人高。我使出渾身力氣，轉(zhuǎn)身逃去。幸虧沒(méi)追上來(lái)。

　　“青青”一個(gè)聲音從前方傳來(lái)，前方一片漆黑。我穿過(guò)黑暗，四處一片光明，那個(gè)聲音又從身后傳來(lái)。

　　“好熟悉的聲音，這……這不是哥哥，哥……”我深情的叫了一聲，撲了上去，粉腮點(diǎn)情淚，卷睫掛水晶。聲聲悲又戚。

　　“好啦，別哭啦，我不是在這里嗎?”他依然如此溫柔。依然如此開(kāi)朗。輕輕的撫摸著我，我就像一只溫順的小狗。

　　我一把推開(kāi)了他，我用嚴(yán)厲的口氣問(wèn)：“半年你去哪兒了，我每天都在想你，你知道嗎?姐姐也很傷心。你都知道嗎?”

　　“我都知道，所以我來(lái)了，你以為我不想你們嗎?你以為我想離開(kāi)?這不是我說(shuō)留就留，我也想你們啊!”他呆呆的站在原地，流著淚，一字一頓的回答。

　　“離殤已不傷，你回來(lái)就好�！�

　　三年后，哥哥有了逸姐姐，容不下我。我從來(lái)如此，好朋友的身邊的一個(gè)人說(shuō)他是自己的好朋友，我就不會(huì)在與他聯(lián)系。如今，我也該離去。

　　“哥，我走了。”我對(duì)哥哥輕輕說(shuō)了一聲，轉(zhuǎn)身離去。他知道我的.性格，只有說(shuō)不出的傷心。我轉(zhuǎn)過(guò)身，不讓他看到我的淚水……

　　淚水淌在臉上，一切都是夢(mèng)，眼睛離不開(kāi)月亮，月影中我又看見(jiàn)了他，卻只是泡沫幻影……

想象的作文 篇3

　　我想，在未來(lái)一定有非常多既普通又落后的東西被改造成了對(duì)國(guó)家有用的科技產(chǎn)品。我希望，在未來(lái)我能發(fā)明出這樣一座房子。

　　這種房子并不大，只有一層樓那么高，面積只有五十平方米。你可別看它小，它里面的東西可是應(yīng)有盡有！只要你說(shuō)出某種你想要的家具或生活用品，它就會(huì)立刻展現(xiàn)在你面前。當(dāng)然，如果你嫌這個(gè)東西太占地方的話，你只要對(duì)著它說(shuō)一聲“消失”，它就會(huì)馬上不見(jiàn)蹤影，這樣你下次又可以隨心所欲了。

　　這座房子還是個(gè)天氣預(yù)報(bào)員呢！如果明天萬(wàn)里無(wú)云，窗簾就會(huì)變成舒服的'綠色；如果明天烏云密布，窗簾就會(huì)變成閃閃發(fā)光的銀色；如果明天烈日當(dāng)空，窗簾就會(huì)變成鮮艷的紅色；如果明天暴雨來(lái)襲，窗簾就會(huì)變成愜意的藍(lán)色。

　　你對(duì)未來(lái)的房子滿不滿意？我相信在不久的將來(lái)，大家就能看到它了！

想象的作文 篇4

　　【一】、指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲(chǔ)存。

　　表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因?yàn)楸硐笫窍胂蟮幕�礎(chǔ)材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進(jìn)行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動(dòng)或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的.表象。為了記得多，記得準(zhǔn)，記得牢，可以讓孩子用語(yǔ)言描述或者通過(guò)寫(xiě)日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來(lái)。

　　【二】、指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累。

　　想象以形象為主，但離不開(kāi)語(yǔ)言材料，特別是需要用口頭語(yǔ)言或書(shū)面語(yǔ)言將想象的內(nèi)容表述出來(lái)時(shí)，語(yǔ)言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累。比如，讓孩子備一個(gè)摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來(lái)，平時(shí)可拿來(lái)翻閱。

　　【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動(dòng)。

　　每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入孩子的腦海中，且需要進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù)，這對(duì)提高孩子的想象力十分有益。當(dāng)孩子的活動(dòng)成果得到展示或者獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們的積極性會(huì)更高，想象力會(huì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。

　　【四】、鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。

　　孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽(tīng)，有時(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)自言自語(yǔ)。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子，不要冷言冷語(yǔ)，更不能隨便阻止。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講，適時(shí)地給以贊揚(yáng)，指出不足。

想象的作文 篇5

　　我是一只幾萬(wàn)年前的鸚鵡螺，每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。

　　清晨，我就出門(mén)做做早操，吃完美美的早餐后就和伙伴們一起打水仗，捉迷藏，有時(shí)候還和伙伴們一起爬上海灘吹吹海風(fēng)，度過(guò)悠閑的一天。

　　我每天都過(guò)著這樣美好的生活，可有一天，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，海底劇烈地震動(dòng)了一下，兩下……我不知所措，竟暈了過(guò)去，就這樣沉睡了不知多久，一陣隱隱約約的腳步聲將我吵醒，我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己被埋在又黑又冷的土堆中無(wú)法動(dòng)彈，只有一絲縫隙能讓我看到外面，幾個(gè)人類(lèi)拿著儀器朝我走來(lái)，我害怕極了，他們將我從土堆里面挖了出來(lái)，一個(gè)人大喊道：“快看，我挖到了幾萬(wàn)年前的海螺！”他們興奮地看著我，把我小心翼翼地放進(jìn)玻璃盒中。沒(méi)過(guò)多久，我便出現(xiàn)在一個(gè)不知名的場(chǎng)所，周?chē)�全是吵鬧的雜音和刺眼的燈光，人們愛(ài)慕地望著我。突然一個(gè)中年男子拿著一疊紅色的紙走來(lái)，那應(yīng)該是人們所說(shuō)的錢(qián)了。我被他捧在手中帶回了家，一個(gè)小男孩從男子手中搶過(guò)了我，拿著抹布仔細(xì)地擦拭著我，夜里，我被掛在了窗戶邊上。小男孩豎著耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，然后興奮喊道：“爸爸，海螺真的.會(huì)發(fā)聲，你聽(tīng)，海浪的聲音……”

　　小男孩不知道，那是我嘆息的聲音，我是一只可憐的海螺，是一只渴望自由的海螺，更是一只想念家鄉(xiāng)的海螺！

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