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      2. 尋找詩(shī)意作文

        時(shí)間:2021-05-20 12:52:24 [第三單元]寫(xiě)一首詩(shī) 我要投稿

        尋找詩(shī)意作文

          詩(shī)意,也許是最近的人給你的愛(ài)意,也許是不經(jīng)意間的微笑,也許是暮然回首間記憶的一縷溫情。不錯(cuò)的,詩(shī)意。它存在于生活的每一點(diǎn),每一滴中,融入在生活的每一花、每一草中,與生活的`每一手,每一足合為一體。

        尋找詩(shī)意作文

          記得那時(shí)一個(gè)暴雨前的夏天,天陰沉沉的,拉下了臉,給大地蒙上了一層灰紗,明明是下午一點(diǎn),卻黑得像傍晚六點(diǎn)。再加上悶熱地讓窒息的空氣使人有一種傾盆大雨即將倒在身上的很壞的感覺(jué)。

          我憂心忡忡地往前走,家還很遠(yuǎn)。再看天上。突然,眼鏡上出現(xiàn)了一滴水珠。啊——像子彈、像黃豆、像珍珠的雨點(diǎn)密集從天上砸下來(lái),一點(diǎn)不留空隙,我只得快速跑,街邊沒(méi)有遮雨的房檐,只有幾棵大樹(shù),我剛想下去躲躲,突然一道閃電像豺狼虎豹、像炮彈、像利劍地劈了下來(lái),我便不敢在樹(shù)下多作停留。只得加快腳步努力地向前跑去。

          可是平時(shí)咫尺之遙的家有那么遠(yuǎn),雨水模糊了雙眼,我已看不清歸路。心里盼望的港灣卻一直不到。怎么辦,這樣下去,我?guī)讜r(shí)能夠回到家中呢?

          我正悶頭跑著。忽然撞到了一個(gè)圓溜溜的大肚子,一揉眼睛,原來(lái)是敬愛(ài)的王老師!熬龑殞殻瑳](méi)有事吧?”熟悉的聲音從耳畔傳來(lái)。“呃,還好!”

          “這么大的雨,你不帶傘嗎?”王老師關(guān)心地問(wèn)。我像犯了錯(cuò)的孩子,囁嚅著:“嗯”“淋了雨會(huì)感冒的,要凍壞的!”王老師的語(yǔ)氣增添了幾分關(guān)心,“這樣吧,我和正好有一把傘,你拿去吧!”

          “可是你怎!蔽艺胪仆,卻被打斷了:“不要緊,我家離這不遠(yuǎn)呢!”雨再次模糊了眼,王老師似乎變成了一個(gè)頂天立地的巨人。那把傘,已成了我支撐下去的唯一支柱。詩(shī)意,讓雨中的路縮短了距離,不再遙遠(yuǎn)。后來(lái)我才知道,王老師家并不十分近,他還因此高燒了好幾天。

          朋友,讓我們帶著詩(shī)意的背包,張開(kāi)詩(shī)意的翅膀,扎入詩(shī)意的海洋去感受吧!

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