詩之美作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的詩之美作文,希望能夠幫助到大家。
詩之美作文1
無意的閑暇之中,在夏光的熾熱里,我微瞇著被電腦屏幕幾乎閃瞎的雙眼,目光在書架上跳動著。我揉揉被鼠標麻木的手,輕柔的翻開了一本略微變黃的書,還為看清楚書目,詩詞的海洋便夾雜著書獨特的香味,將我淹沒。
細品詩詞,它那壯麗景色與淋漓盡致的美一覽無余!爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎蹦抗鈩倰哌^這細膩又動人的語言,一幅悠然的春景圖便浮現(xiàn)在眼前,春機盎然。融融暖陽下,幾根翠竹輝映著陽光,幾片桃花的淡香中,兩三只閑鴨泡在暖水中,恣情嬉戲。詩詞就是這樣,三言兩語的精煉,沒有華麗的語言,卻是最容易讓人如同身臨其境。“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛”品讀這美麗的詩句,冬之韻洋溢而出,淡黃的云朵,晶瑩的冬日,盡管有刺骨的冷風,但依舊無法阻擋如雁毛般的大雪。詩人的字里行間,透出的是一種濃濃的對風光之愛。
詩詞中,處處都流露著是人的各種情懷。如黛玉那“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”的憂愁,那純真、美好的愛情卻不被人認可,只得在此拖著病體茍活。詩詞中,也有岳飛那“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇的不甘,他,本是一軍之帥,本是要在前線殺敵的,可現(xiàn)在……不甘與憤懣字里行間流露而出。”舉杯邀明月,對影成三人”這是李白的詩句,一代聞名天下的大詩人,本是舉手投足間,萬人傾倒,可現(xiàn)在呢,卻只能在冷月之下,飲一杯烈酒,與月交交心了。
陽光緩緩在指尖流過,一劍神龍不見尾的《長恨歌》便浮現(xiàn)在眼前,那感傷的語言,似乎是對玉環(huán)與玄宗悲劇最好的詮釋!傲姴话l(fā)無奈何,宛轉蛾眉馬前死”凄涼的語言,昭示著一位佳人的隕落。但,六軍的要挾,誰又能抵抗!“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”也許他們的愛情,命中注定的結局就是這樣吧!
時光轉動著,轉眼,一上午的時光已過,詩詞,那句間,表達出的世界,卻是如此美麗,幾句短試,卻也能敘述人生。
詩之美作文2
生活并不缺乏美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!由此可見,美是無處不在的。同樣,文學作品中也有著獨特的美!那你發(fā)現(xiàn)了詩歌中的美嗎?
“大漠孤煙直,長河落日圓”是一種雄壯之美。詩人進入邊塞后看到的塞外景觀,奇特壯觀。在浩瀚無際的邊疆沙漠里,烽火臺上燃起一股濃煙顯得格外醒目,一個“直”字將孤煙的挺拔、遒勁描繪得淋漓盡致。沙漠里沒有山巒林木,一個“長”字寫盡了橫貫其間的黃河的大氣。落日給人的印象本是傷感,一個“圓”字卻又給人以浪漫完美之感。在這情景交融,意象飛動的詩句里,不僅看出祖國河山的雄偉壯美,也激起我們的民族自豪感。
“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”是一種悲壯之美。詩人登高仰望,看到的只是無邊無際的林木落葉蕭蕭而下,滾滾而來的長江奔騰不息,進而聯(lián)想到自己年華已逝,壯志未酬,這是何等的悲壯,何等的落寞!詩句對仗工整,加上“蕭蕭”、“滾滾”疊字的運用,更使得詩句讀起來鏗鏘奔放。
“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”是一種活潑之美。詩人用歡快的筆調(diào)描寫了一幅早春圖:窗前剛剛抽絲發(fā)芽的柳樹上,有兩只黃鸝鳥相互追逐,唱著悅耳的歌聲;成行的白鷺在高空中自由自在地飛翔,好像要與青天相接的樣子。雖是早春,冬日的寒意卻已褪盡,面對此景,詩人的心里定是有一種莫名的沖動。
“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”是一種淡泊之美;“曖曖遠人村,依依墟里煙”是一種樸素之美;“細雨楊柳新,微風燕子斜”是一種清新之美;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”是一種空明之美……
原來,只要你留意,你會發(fā)現(xiàn)很多美,尤其是詩中之美。
詩之美作文3
源遠流長的中華文化中,上下五千年,多少風云人物已化為枯骨,多少亭臺樓閣已化作殘垣斷壁?晌ㄓ性娫~,幾千年來,經(jīng)歷無數(shù)風風雨雨,依然保存著那份多獨特的,亙古不變的美。
仍記得岳飛的《滿江紅》中“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,當你回首往事時,不會因為你虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,不要把自己的大好時光浪費掉,等到你已滿頭白發(fā)時,你才會發(fā)現(xiàn),時間是多么的寶貴,而你,只能低下頭默默嘆息。從這三句詩中,你能否讀出岳飛的惆悵?你是否會被深深的無奈而感動?
又想起陶潛的《飲酒》中“采菊東籬下,悠然見南山“自顧自采菊,款款走在東籬下,聽不到大街小巷、繁華鬧市的喧囂,陶冶著自己的情操,放蕩著自己的胸懷,悠悠走在田間小路上,心中沒有一絲雜念,看到南山,心中又平添了一份寧靜,從這兩句話之中,你能否體會到詩人心中的平靜?又能否體會到詩人那種不與世俗同流合污的心境?
還有毛澤東的《沁園春 雪中》“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”,歷史的車輪滾過,留下無數(shù)風流人物,當毛澤東走過一片片雪山之后,寫下了真正的風流人物還看現(xiàn)在,他以那無比豪邁的氣魄,抒發(fā)了多少現(xiàn)代人的信心,相信自己一定可以超越前人,創(chuàng)造奇跡,從這三句中,你能否讀出壯年毛澤東的膽識與氣魄?你又能否讀出他對革命的信心與勇氣?
最后還有李清照《點絳唇》中“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”,一位豆蔻年華的少女,一襲青裙,幾支珠釵,三千墨發(fā),獨自一人立于繁茂的樹冠之下,陽光拉長了她的影子,讓那少女恍若畫中的仙子。驀然回首:駐足,將鼻尖貼上青梅,你能否體會出她的羞澀,又能否體會出他對生活的那份詮釋?
詩歌,比小說多一份精煉,比散文多一份意境,比歌劇多一份想象的空間,你能否讀出詩中不同韻味的感動?
詩之美作文4
古詩經(jīng)典是中國的文化之美,口傳心授,代代相傳歷史悠久?蛇@樣一顆歷史長河中的明珠卻沒有被人們在意。
如今我們處于高速發(fā)展的高科技時代,所有的一切都有更加便利的方式,足不出戶便可讓想要的商品送貨上門,拿著手機,小手一點就能和他人交流。行為被簡化的同時語言的美似乎已在人們眼中淡出。
回歸孩提時代,那深刻記憶的便是校園,一進校園便是朗朗的讀書聲,從“鋤禾日當午,汗滴禾下土”到“離離原上草,一歲一枯榮”,再到“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈,斯是陋室……”,古詩的美仿佛已在熏陶著我們。
雖然人們本科技所蒙蔽本心,但最近的央視推出的古詩詞大會,卻引起了眾多觀眾的注意,喚起了人們對古詩詞的那一份熱情。
而其原因是這欄節(jié)目的獨特性、創(chuàng)新性,使觀眾覺得十分新鮮,節(jié)目的總導演顏芳說:“我們特意豐富了百人團的構成,參加《中國詩詞大會》的一百多位選手來自全國各地,不分年齡,不分行業(yè),上至七旬老人,下至七歲兒童,既有教師,也有普通農(nóng)民。一個人在這里有很好的表現(xiàn)能激發(fā)一千個,一萬個像他一樣的人,這樣百人團才能激發(fā)最大的文化價值!
人心不會潰爛,只是被物質(zhì)蒙蔽了現(xiàn)狀,在你快樂、無憂無慮時,請看看你是否被蒙蔽了你的初心。
詩之美作文5
中華文化,源遠流長,它是歷史河流中的一條大分支,細細無聲滋養(yǎng)著中華兒女的心靈。它是一座不朽的豐碑,是一代代文人鑄就了它的高度,它與日月同輝,與天不老。而我們,便是那一顆顆果子,吸收它的養(yǎng)料;又是一棵棵小樹苗,仰仗著他的光輝,受它的濡養(yǎng),茁壯成長。因此,我們對它的每一寸都心懷敬意。
在詩詞文化的琴弦中,奏出一個不朽的朝代——宋朝。風起云涌,朝代更替,為什么它卻矗立在人們的心中,紋絲不動?因為這是文人的天下,是詩詞的天下,它永遠煥發(fā)著屬于那個朝代的光輝。
“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”他是蘇軾。在大宋的江山中,他奔波流離,人生百轉,命途多舛。但他仍能在宋朝危亡時滿懷“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!钡膱髧。它是宋朝文人風骨的寫照,他們心系國家,心胸寬廣,無懼風雨。正因如此,宋朝的文化才得以如此繁華,但他的內(nèi)心也有柔軟之時,摯愛的結發(fā)之妻亡故,那十年他日日度日如年,不思量,蘇軾也定然難忘。他愁苦“千里孤墳,無處話凄涼!彼寄睢耙箒碛膲艉鲞鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝!蹦菚r的蘇軾聽得到窗外竹柏的蕭瑟之聲,也應會聽得到自己淚水滴落地面的滴答聲。
“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅!笨諝庵袕浡嗝返南銡,仿佛還能聽到少女悸動的心跳,“人生若只如初見”李清照那年正值二八年華,很幸運地遇到了那個命定之人——趙明誠。時光若定格在此刻多好,這樣她便不會有那么多的愁思“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭!彼菤v史上最負盛名的才女,“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”但命運對她卻總是那么殘忍,國破家亡,丈夫病逝,生活的艱苦重重地壓在她柔弱的肩膀,但她仍能寫出那本名動天下的《金石錄》,那一刻,那個柔弱的女子堅定地站在歷史的河流中,哪怕暴風驟雨,哪怕滄海桑田,她無懼無畏。
人們常說“腹有詩書氣自華”,若你能心懷敬意地去領略詩詞之美,你的人生必將精彩絕倫!
詩之美作文6
享受生活,享受自然,享受一切萬物,而我則享受詩詞的韻味。詩詞,那簡單的幾句話,蘊含著無數(shù)的豪情壯志,讓無數(shù)后人感慨萬千。
詩詞帶給我力量,帶給我動力,帶給我無數(shù)的遐想。
“明月幾時有,把酒問青天!边@句詩仿佛我來到了蘇軾身旁,看著他望著十五的圓月,是那樣的悵惘,他的眼中充滿了無限地對家鄉(xiāng)的思愁,舉起酒杯暢飲達旦。不由得寫下了這首詩,讓我完全地感受到了詩人的愿望,以及詩人壯志難酬的苦悶之情。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!弊屛襾淼搅四纤螘r期,看著文天祥馳騁戰(zhàn)場,英勇抗擊元朝的軍隊,不幸被俘關在了一個籠子中,元世祖無數(shù)次想要文天祥投降,為元朝所任用,可惜文天祥誓死不投降,再臨死時寫下了這首詩。通過這首詩,不禁讓我們看到了一代英雄的寧死不屈的品質(zhì),讓我們不禁贊嘆,而這首詩也流傳至今,受人喜歡!
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”李白表現(xiàn)出了他被貶后的苦悶,但他那種積極用世的強烈要求,終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強音。“長風破浪”表達了作者強烈的政治抱負,雖被貶謫,但他的報國之志并沒有消退,他希望有“長風破浪”之日,“直掛云帆濟滄海”。這更表明了他曠達豪放,積極的人生態(tài)度。雖屢受挫折,卻難抵內(nèi)心的悲憤,他仍以樂觀向上、積極進取的態(tài)度激勵自己。
然而“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭!边@句詩讓我來到了李清照的身邊,她坐在門口,舉著酒杯,盼望著丈夫的歸來,而喝酒想要借酒消愁,但反而更加思念丈夫了。便寫下了這首帶著憂傷和惋惜之情的詩,讓無數(shù)人感慨這位女詩人的文筆,以及對她的同情。
詩與詞自古以來就是我國傳統(tǒng)文化,而我們則用詩詞充實自己的大腦,讓我們在詩詞的海洋遨游,讓我們走在詩與詞道路上享受詩詞,這就是享受生活!
詩之美作文7
詩經(jīng)上斜斜的寫了一個“美”字。景是美的,人是美的,但人心更美。
閱讀詩經(jīng),就像是在廣闊的草原上尋找一窩小兔,在詩經(jīng)中,便是尋找那一層層的美了。尋找它十分容易,畢竟,草原上到處都是小兔。詩經(jīng),也處處美麗。
我找到的第一種美,叫等待!办o女其姝,俟我于城隅”,那是傍在墻邊的她。她的身影被城墻隱去大半,卻有一角衣裳隨風飄動。似一朵云彩,輕柔而美麗。明月當空,幾聲歡笑伴著鳳凰木的細葉在夜空中散落,像落花一樣,微微搖擺著。我想,她的心是寧靜的,否則,她不會如此執(zhí)著的等待。就這樣靜靜地等待,很美,很美。
另一種美,叫詩意。有人說,詩意也是一種感覺。它由你眼之所見,耳之所聞,觸之所感相雜在一起而成。也許,就是詩意。讓青色長衣牽動人們的心靈,讓光潔玉佩撞擊人們的心靈。詩意,可以讓我們換上潔白的瞳,觀察這個世界。
你會注意到川流不息的車馬旁,蒼老的枯枝在凝重地俯視,你會發(fā)現(xiàn)天空中飛行的小鳥,正歡快地歌唱。抬頭,你會看見夜幕中星星在閃耀;俯身,你會看見金龜子在閃著光。
原來,有詩意也很美,很美。
詩經(jīng)其實想告訴我們,人生是由長長的等待,一點悲痛、一點欣喜和一抹詩意構成的。人生很長,有美才能度過。
“那詩經(jīng)不是美的源泉嗎?為何,不修一個詩經(jīng)中的地方,讓世人感受美呢?”有人問。
如果,可以把一滴淚所有的成分復制了,包括溫度、水還有鹽,那它還能被稱作是淚嗎?
美不可復制。只有珍惜,才會感悟它的存在,它值得被珍藏、尋找,值得被發(fā)現(xiàn)。
所以珍惜美,珍惜清晨的鳥鳴,珍惜傍晚的霞光,珍惜身邊的點滴,并品味蕩漾其中的美。
詩之美作文8
"古人留給我們什么呢?古人留給我們的,有價值連城的古董,那是無可比擬的藝術品;古人留給我們的,還有枯燥乏味的文言文,那是同學們最恨的東西;古人留給我們的。更有無數(shù)謎題,引發(fā)科學家的探索。
古人留給我們的,很多很多,但是能表現(xiàn)出古人的智慧及品質(zhì)的,是詩!詩,古人留給我們最寶貴的財富!詩中愛國""人生自古誰無死?留取照汗青文天祥被擄后的讓人們贊嘆不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心,以及文天祥的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)!表現(xiàn)出強烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。""這句詩則運用了夸張的修辭手法,使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純,也可以讀出詩人對游人的戀戀不舍之情。詩中""沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。""蘊含了新事物將代替舊事物的深刻。""""會當凌絕頂,一覽眾山小。""也蘊含了深刻的,表達出作者遠大的理想與志向。詩中勤學""書山有勤為徑,學海無涯苦作舟。""用自己的切身體會激勵人們,讓人們知道只有勤奮,能吃苦,才能有所成就。這句詩被一個個未來的棟梁之材作為自己的座右銘,激勵自己成為一個對有用的人。
詩,是人們寄托感情的階梯,使人們寫出自己所想,作出自己所感。詩,為當時的推出無盡的人才,也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"
詩之美作文9
"古人留給我們什么呢?古人留給我們的,有價值連城的古董,那是無可比擬的藝術品;古人留給我們的,還有枯燥乏味的文言文,那是同學們最恨的東西;古人留給我們的。更有無數(shù)謎題,引發(fā)科學家的探索。
古人留給我們的,很多很多,但是能表現(xiàn)出古人的智慧及高尚精神品質(zhì)的,是詩!詩,古人留給我們最寶貴的精神財富!詩中愛國""人生自古誰無死?留取丹心照汗青文天祥被擄后的寧死不屈讓人們贊嘆不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心,以及文天祥堅貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)!表現(xiàn)出強烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。""這句詩則運用了夸張的修辭手法,使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純,也可以讀出詩人對游人的.戀戀不舍之情。詩中哲理""沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。""蘊含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。"",""會當凌絕頂,一覽眾山小。""也蘊含了深刻的哲理,表達出作者遠大的理想與志向。詩中勤學""書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。""用自己的切身體會激勵人們,讓人們知道只有勤奮,能吃苦,才能有所成就。這句詩被一個個未來的棟梁之材作為自己的座右銘,激勵自己成為一個對社會有用的人。
詩,是人們寄托感情的階梯,使人們寫出自己所想,作出自己所感。詩,為當時的社會推出無盡的人才,也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"
詩之美作文10
一幅幅優(yōu)美的畫,一張張端正的字,貼在了學校一年級廣場的墻上、橋上、河邊……為什么要貼這么多的字和畫呢?原來是學校正舉辦“著色童年,翰墨留香”書畫展。
那一天美術課,我們來到了一年級前的廣場。老師說:“每人一朵小紅花,貼在你喜歡的畫的編號下面!彪S著老師的一聲令下,我們開始的藝術的欣賞之旅。
我一路走,一路看,同學和老師的的各種成果展現(xiàn)在我眼前,兒童畫、素描、豆子畫、剪紙畫、硬筆字、毛筆字……瞧,這幅畫真美麗,蒙蒙細雨中飄來幾絲輕煙,在陽光的的照射下,不遠處的小村莊,后面有一片翠綠的莊稼和深綠的山峰,好似夢境,我仿佛來到世外桃源。這幅畫真是栩栩如生,再仔細一看,是一個3年級的小學生畫的,沒想到小小年紀,竟然像作家一樣,真是我們學習的好榜樣。
看!書法作品更是琳瑯滿目,真是八仙過!黠@神通。書法作品有楷書,有草書,有行書,也有隸書。我走到有幅楷書面前,上面寫著“海納百川”每一個字都那么蒼勁有力。我細細地品味書法作品,覺得每一幅作品都是佳品。我仿佛看到他們每天都不怕困難,不停地練習,才會寫出這些風格獨特的作品,正所謂“梅花香自苦寒來”。
看著這一幅幅,一篇篇,我都不知怎么選擇了,最終,在編號H075的下面,鄭重地貼上了我的小紅花。
這次參觀書畫展,我看了美麗的畫展,又欣賞了精美的手工作品和書法,真讓我大開眼界!讓我一次吃飽了知識“大餐”,真讓我收獲匪淺。
詩之美作文11
古詩是凝固的旋律,是智慧的樂章,是祖先獻給世界的一份厚禮,更是勞動人民用勤勞和睿智筑起的韻律長城。
古詩,文有盡而意深遠,是美的享受; 古人,時有盡而智恒遠,是愛的凝聚。古詩,滲透生活的每一個角落,即使在新世紀的今天也無處不在。
當你吃飯時,望著桌上香噴噴的飯菜,你可懂得這是“粒粒皆辛苦”的成果;當你熄了燈,仰望滿天繁星閃爍時,你可體會“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”的意境; 當你深情撫摸長輩們粗糙大手的時候,你可領悟這是“飽經(jīng)風霜”的見證; 當你敬仰歲寒三友的風姿時,你可品味“天地本無心、萬物貴實真”的感受;當你……
在我們的生活中,古詩到處可見,雖只有寥寥幾行字,卻是中華民族文化的靈魂。古往今來,誦讀古詩的人很多,但懂得欣賞、細細品味的人卻不多。用心領會吧!古詩會引領你穿梭在歷史的長河中,暢覽在中華民族的古典文化里,盡情遨游在智慧的海洋上,讓你回味無窮……
讓我們一起來學習和品味古詩,來弘揚傳統(tǒng)和古老的文化,讓古詩豐富我們的生活,讓中華民族的瑰寶發(fā)揚光大!
點評:作者熟練運用修辭,尤其是排比,增強了文章語言節(jié)奏和氣勢。文章語言凝練、豐富,帶領讀者走進了詩歌的美好世界。小作者也倡導大家一起來學習古詩,體會古詩中的中華民族文化靈魂。
詩之美作文12
近日買了一本《古典之殤》,不得不說這本書曾經(jīng)跟我擦肩而過很多次,同學跟我推薦過,后面的圖書角出現(xiàn)過很多次,也曾翻閱過一兩次,都最終不了了之。終于,它來到我的身邊。
文字很美,這是第一直覺。而后,大量的古詩詞更是驚艷到了我。作為一個文科生,不得不說,這些古詩詞是很得我的喜歡的。一時興起,幾天都沉浸在各種各樣的古詩詞中。
山有木兮木有枝,簡單的描繪一面景色,卻暗含了一顆真誠的心,心悅君兮君不知。淡淡的情似水流逝,奔騰成大海,帶著心酸的苦澀,仿佛看到了流水河畔的船夫?qū)Χ蹙羽母姘住?/p>
要說一句從小是背李白的詩長大的,還真是不為過?梢郧耙仓皇潜常缃褡x來確實萬般感慨。昔在長安醉花柳,五侯七貴同杯酒。這是最近聽得《風華錄》里的詩詞。李太白啊李太白,縱你一生瀟灑桀驁不馴,最后結局還是……你看他的詩,天生我材必有用,千金散盡還復來。仿佛看見了他的衣角在懸崖邊上飄蕩。
很早就知道了在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。這句詩,很久以后才知道這是白居易寫的。都說白居易喜歡把自己的詩弄得通俗易通,我想他若看到今日,會不會在棺材板里笑開了花。
朋友給我推薦過倉央嘉措,她介紹時是說一個寫情詩的和尚。我去看他的詩時,發(fā)現(xiàn)也是很熟悉。你見,或者不見我,我就在那里,不悲不喜誒,這么美的詩,為何沒有在當初擦肩而過時僅僅抓住呢?
現(xiàn)在想來,大量的詩詞歌賦都在通過各種各樣的渠道靠近我的身邊,我莫不是無視,便是忽視。想著大量財富離我而去,便覺得心痛。而現(xiàn)在又有多少人還會作詩去吟詠萬千河山?我們現(xiàn)在是背誦千年之前的古詩,再千年之后的人呢?他們是打算去了解萬年之前的古古詩嗎?
記得看過一期的《我是演說家》,演說家是誰已經(jīng)忘了,他鼓勵我們多看看古詩詞,不要只專注那些必備科目。誒,我想,現(xiàn)在有人肯去背必備科目已經(jīng)很不錯了吧。
看看那些詩詞之美,多去領略一下自然吧。
詩之美作文13
世間萬物皆有美;ú萦兴鼈冏约浩G麗芬芳的美,動物有它們自己生機活力的美,而詩文則是有淡雅高潔的美。《詩經(jīng)》作為我國最早的一部詩集,影響著代代文人雅士,正是美的源泉。
翻開《詩經(jīng)》,品讀一字一詞、一句一段,從字里行間便深深感受到美的氣息。無論是“桃之夭夭,灼灼其華”,將出嫁的女子比作美麗的桃花,嬌滴滴、紅艷艷的桃花,象征了女子的美好、善良;還是“所謂伊人,在水一方”,尋求的美好女子。詩人們并沒有描寫女子面若桃花或長得沉魚落雁,只是寫“夭夭”、“伊人”,表述一個德行高尚、賢惠的女子,就將一個美好的形象留在讀者腦海中,難以忘懷。同時,《詩經(jīng)》的用詞及手法也影響了后世無數(shù)詩人,將美人比作花,便是從這里開始的,如同“人面桃花相映紅”的詩句,層出不窮。文字,體現(xiàn)了《詩經(jīng)》之美。
如果詩詞光有文,而沒有情、沒有意,便稱不上是詩了。《詩經(jīng)》每首詩都富有情意,都耐人尋味。《關雎》中,君子對淑女追求,想方設法的向女子表白,最終步入了婚姻的殿堂。多么美好的情感!少男少女間,純粹而真摯的愛情。 妒轿ⅰ分,簡短的語言,卻表達出勞動人民的艱辛,因為工作量巨大,天黑了,還不能回家與親人們團聚,飽飽地吃頓飯。質(zhì)樸的語言訴說著勞動人民對統(tǒng)治者的不滿!睹ァ芬辉娭校蓱z的婦人年老珠黃,被丈夫拋棄,含淚訴說著心中的悲與悽,表達出內(nèi)心中的悲愁,讓人深感同情。《詩經(jīng)》之美,更是情美。
漫步《詩經(jīng)》,其中之美,數(shù)不勝數(shù),它猶如一座文學的源泉,滋養(yǎng)著我們,美化著我們。它的美教會我們做人的道理、做事的方法。原來,《詩經(jīng)》之美,就在我們心中。
詩之美作文14
看不盡大漠孤煙山山黃葉千尋之塔,聽不完笛中折柳歌管樓臺響出疏桐,思不斷落花時節(jié)漫漫故園前路無友。在纏纏綿綿的江南煙雨中,撐起一把蓮葉傘,品一口醇醇的白玉酒,詩之美就在眼前。
這是我曾經(jīng)在忙里抽閑,寫下的一段話。閑暇之余拿出來欣賞,覺得不是很完整。于是,我在閑暇之余,再次放開思維,品味詩之美。
品味詩之美,一覽山水的光環(huán)。迷人亂花掩映了漫漫長路,看長風破浪的豪情點燃了希望的火種;漫天飛雪開出了千萬梨花,看雪上空留的蹄印送走了久違的友人;遍地荒草點染了淪陷國都,看天上北歸的雁陣捎來了無盡的失望;小扣柴扉換來了落寞的等待,看一枝出墻的紅杏搖曳了紅顏的嫵媚。王謝堂前停駐了一群金絲燕,和煦春風吹綠了一片江南岸。癡迷的是畫山繡水,傾吐的則是悠然的心境。
品味詩之美,歌頌人間的冷暖。煙籠寒水驅(qū)使了夜泊秦淮,聽黑暗腐朽的貴族斷送了國家的前程;豐年瑞雪昭示著年關將近,聽聲聲入耳的爆竹打破了舊年的乏味;沉香亭前醉臥著薄命伊人,聽放蕩不羈的青蓮吟唱著無奈的調(diào)詞;魏文殿前架起了沸騰的大釜,聽漉菽為汁的豆羹哭訴著手足的無情。七子之歌唱出了一曲思鄉(xiāng)情,東方二小辯論了一輪如火日。流連的是大江東去,送走的則是脈脈的情誼。
品味詩之美,撥動感慨的心扉。寒冽秋風吹破了茅草小屋,思萬千林立的大廈遮蔽了天下的寒士;澹澹之水拍擊著竦峙山島,思熱血澎湃的心靈營造了千里的志向;山河破碎只弄得身世沉浮,思孤苦伶仃的洋中涌動著身世的孤苦;重陽佳節(jié)登上了五岳的巔峰,思遠在家鄉(xiāng)的茱萸只少了我這一枝花。楓林靜坐坐出了一曲千古恨,江邊垂釣釣起了一江如許愁。神往的是明月樓高,期盼的則是得意的春風。
羈鳥林青山有幸埋忠骨,敬亭山柴門風雪夜歸人,千嶂里將軍白發(fā)征夫淚,哀民生壯士一去不復還。用微風的手翻動書頁,令陽光盡情地朗誦,再次端起一杯白玉酒品味詩之美,美哉,壯哉!
詩之美作文15
古代文學,最優(yōu)美的就是詩詞。即使在這個新時代,古代文學的代表作——詩詞,依然被各種人吟誦著。
我們接觸到過詩詞,也要去熱愛詩詞,讀懂詩詞,記住詩詞。即便是咿呀學語的孩子,也會晃著腦袋,背誦《靜夜思》《詠鵝》《憫農(nóng)》。古代文學的熏陶,促成了現(xiàn)代文學的迷人。正是因為古代時期的文學流傳至今,我們現(xiàn)在才能擁有如此之耀眼的文學瑰寶,詩詞財富。
要從詩詞中去看古人的話!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時”說明當時的古人也勤奮好學,起草貪黑地讀書,學習!按猴L又綠江南岸,明月何時照我還”表現(xiàn)了古人思念家鄉(xiāng)卻不能回的念家情感,同時“山一程,水一程,聒碎鄉(xiāng)心夢不成”也有著類似的情感。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”又表明了古人之間深厚的友情。
詩詞之間,濃郁的文墨之香縈繞著。詩詞,不變的熏陶依舊感染著更多人去熱愛它。我也熱愛詩詞,認為創(chuàng)作詩詞的詩人們的廣大情懷是非常值得感嘆的。我喜歡蘇軾,他的詩詞時間所描寫的景色如花一般展現(xiàn)在眼前;我也喜歡李白,他的詩,總會讓我有所體會,總會讓我理解到一些其中的用意。
如果要從詩詞中學到些什么,那我先談談我學到的吧!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”說明了當局者迷,旁觀者清的一個道理。身在局中,當然不知道一切是怎么樣的,只有換一個角度,以一位旁觀者的角度去觀察,才能觀察得體,明白其中真相!吧街厮畯鸵蔁o路,柳暗花明又一村”這句詩也說明了一個道理。凡事別以為太差,也許差,只是開始所需要經(jīng)歷的,但是誰知道,在一次又一次之后,會是怎樣的一片好風光,好景象呢?
詩詞,在人們的心中依然輝煌;詩詞,依然開著最美的花朵;詩詞,依然是那最美的一片風景。我喜愛詩詞,它的迷人之處,還是需要細細體會。
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