無情歲月有味詩作文

無情歲月有味詩作文（精選14篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的無情歲月有味詩作文，希望對大家有所幫助。

　　無情歲月有味詩作文 篇1

　　三杯兩盞淡酒，日子未曾辜負(fù)，年華未曾別離，稻香與落霞也未曾走遠(yuǎn)，城南舊事，一別便是20載。

　　歲月悠長，亦是無情。十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名，初中已畢，天涯各路，再見已是難事。如今，20年后，我們再回母校相聚，遇見自己曾經(jīng)的良師摯友，一起發(fā)下海誓山盟的朋友，一起拼搏高中的同學(xué)，怕是早已淚濕衣襟而不自知吧！

　　須臾回眸間，我望見了她，這些年她過的很好吧，創(chuàng)業(yè)的道路上，風(fēng)生水起，成名天下知，也有了自己的家室。20年不見，人也消瘦了許多，卻依舊風(fēng)華絕代，神采奕奕，是終達(dá)了她兒時(shí)的夙愿。

　　柳絲瘦，斜風(fēng)微暖，獨(dú)步校園路，鷺起長河落日圓，思起往事重重。當(dāng)年啊，就在那窗邊，我每天沐浴著清晨透過玻璃的陽光，風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，好不愜意��！繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生。輕淡地吐露出每一個(gè)字，心底卻是惆悵萬般。如今，我也已是漢服設(shè)計(jì)師，拼命了許些年，總算是賺夠了資本，辭去了工作，在江南開了家茶館，每天斜倚窗頭，靜品香茗，淡看人世紛擾，歲月靜好，也在云南大理買了套民宿，坐擁靜美時(shí)光，焚香品茗，與光陰對飲，與日月同輝，卻總總孤身一人。曾經(jīng)年少的誓言��！一起闖蕩天涯，一起游歷山水間，聽一曲山高水長，今日，相別20年，以往的一切都怕早已是過往云煙。

　　她發(fā)間插著的那只木簪，我定神許久，那支用樹枝打磨的發(fā)簪，刻著她的名字，歲月再無情，這字里行間的故事，怎可能輕飄拂去？

　　靜等庭院花開，傾聽窗外雨聲，20年前的一幕幕如電影般一一重現(xiàn)，歲月亦可再無情些，友誼不曾變過。

　　無情歲月有味詩作文 篇2

　　我有兩個(gè)家，都在溫暖的南方，一個(gè)在北邊，一個(gè)在南邊。北邊的在沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有咸香的海風(fēng)，土墻青瓦。南邊的身居城鎮(zhèn)，有郁郁的龍眼樹，白墻紅磚。問我更喜歡哪里？我沒有答案。

　　整年我都呆在南邊的城鎮(zhèn)里頭，與車水馬龍相伴，但雖說是城鎮(zhèn)，爺爺在附近的小園畦養(yǎng)了不少小動(dòng)物，種了幾田瓜果。逢周末。我有機(jī)會(huì)坐車去那里短居。短暫的兩天，喚醒我的，不是叮叮當(dāng)當(dāng)鬧騰的手機(jī)鈴聲，而是緩慢悠閑地雞鴨的談話聲。將窗簾拉開，日光透過窗欞漫進(jìn)屋子，將床照的泛出暖融融的茶色，沐浴著陽光，有一種在云中漫步的曼妙感覺。

　　爺爺總會(huì)邀請北邊的外公來郊區(qū)小居。天空剛剛呈霾藍(lán)，空氣中彌漫著濕潤的泥土和青草混雜的味道，早起的鳥兒在一片寂靜中獨(dú)自歡頌，二人早早的起床，一同在田中揮鋤破土。待太陽踱步到半空時(shí)，便坐在石椅上歇息，煎一壺茶，煮一鍋面線糊，享受南邊城郊的暖意。

　　至逢年過節(jié)，我們就會(huì)去北邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)住一周。還未進(jìn)門，就看見被炊煙籠罩的老屋，踏碎了一路殘陽，我抬眼望，炊煙飄飄拂拂，落到了我的鼻尖上，我一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急地拈起一塊香噴噴的炸豆腐塞進(jìn)嘴里，外公戲罵我“饞嘴貓”。

　　跟著外公和爺爺，沿著一條光禿禿的水泥路，停在電線桿上的烏鴉吱呀吱呀地叫，咸咸的海風(fēng)吹動(dòng)我的碎發(fā)，撓得我的心癢癢的。外公爺爺擼起袖子，挽起褲腳，下海去。

　　歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非，無情的歲月帶走了外公，去了另一個(gè)世界，爺爺慢慢變得沉默寡言，孤燈只影，滿屋的冷清。

　　第二天早上起來，太陽剛剛露頭，溫熙的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的茶色，外公仿佛還在，爺爺仿佛還在笑。

　　無情歲月有味詩作文 篇3

　　時(shí)光如梭，時(shí)隔三年，我們又相聚在這里，看著在座的各位，臉上都已不見那時(shí)年少的稚嫩，有的則是那成熟與穩(wěn)重。

　　還記得30年前的我們，一個(gè)個(gè)年少輕狂，朝氣蓬勃，每天都忙碌在繁重的學(xué)業(yè)生活當(dāng)中。但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，為中考而戰(zhàn)，那段時(shí)光才是我們?nèi)松�中最美好的時(shí)光。

　　一個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)，在數(shù)學(xué)課上積極的討論難題和解決方法。每個(gè)人都有一種積極向上進(jìn)取的精神。在課堂上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。老師也講得繪聲繪色，十分有樂趣，這真是一段人生中美好的記憶啊。

　　那時(shí)的我們非�？鞓�，沒有生活的壓力，只需要好好學(xué)習(xí)，做好自己就行了。還記得我們教室旁的那塊籃球場嗎？沒錯(cuò)，就是他。昔日的我們只要是上體育課每個(gè)班都會(huì)有籃球，特別是男生，大部分有著自己喜歡的NBA球星。每個(gè)班都有比較會(huì)打籃球的男生。他們在籃球場上大大專注的眼神。拼命爭搶籃板，即使是摔倒了也毫不畏懼，站起來繼續(xù)奔跑。

　　我們輕狂高傲懵懂無知太年少，不知天高地厚，一次次在失敗中領(lǐng)悟成長。

　　歲月就像一把殺豬刀，如今的我們整天面對生活、工作、家庭上的各種壓力。歲月消融了我們的年少輕狂。這個(gè)是向往我們當(dāng)初的那段天真美好的學(xué)習(xí)生活。遺憾的是，這世上沒有時(shí)光穿梭機(jī)，我們再也不可回到過去了，唯有珍惜當(dāng)下。

　　曾經(jīng)的我們放蕩不羈，野的像風(fēng)、傲的像光，即使被歲月抹平了棱角，也磨不掉我們心中的那份激情與理想。人生如畫一樣，值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　無情歲月有味詩作文 篇4

　　早已習(xí)慣了喧囂，十幾年不曾回過江南幾次，但故鄉(xiāng)的那座橋，那條河，那些人，卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，縹緲中早已深烙于我心，永不抹去。

　　橋是江南停駐的夢，那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇妙的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅(jiān)的青石是柔情堅(jiān)強(qiáng)的支撐，那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少明艷歡笑，多少國恨家仇。煙雨蒙蒙，楊柳依依，掩映著那片青磚黛瓦，點(diǎn)點(diǎn)碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條石拱路通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，小船悠悠地在橋下穿行，人輕輕地在橋上行走，一如在畫中。

　　江南的流水可沒有氣吞山河的氣魄，清秀得很，張狂也不浮躁，完全就是小家碧玉的樣子。說話時(shí)似朱唇輕啟，走路時(shí)似金蓮晃動(dòng)，以一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)，故意賣弄，這就是江南的性格。

　　荊釵布裙的女子，踏著水車剝著菱角，江南的少女，操一口吳儂軟語，美目盼兮，就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢，在夕陽里溫柔的笑。自古江南出奇子，這里走出了有詩有酒的唐伯虎，笑傲儒林的吳敬梓，不惜千金買刀的秋瑾。

　　唐詩宋詞吟唱過多少章，歷史畫卷靈秀過多少回，江南好似一首雨中短歌，歌中有泛舟江上的漁人，早起涉水的樵夫，它的水性柔情喚醒我浮躁的內(nèi)心，如飲一杯充滿茶韻的美酒。

　　在這個(gè)充滿快節(jié)奏的無情歲月，品到了一回回甘甜，像一首樸素的詩暈染了幾滴水墨，漣漪回旋，永蕩在我心底。

　　無情歲月有味詩作文 篇5

　　今天我就45了。

　　我受邀回到了30年前我所在的地方。那兒有30年前的人兒，有30年前的花香，有30年前的風(fēng)和陽光。

　　30年了，懶得去計(jì)較教室里的鐘表轉(zhuǎn)過了多少圈了，學(xué)生換過了多少批了，日夜有過多少個(gè)交替了�，F(xiàn)在，我重新回到這個(gè)學(xué)校了。時(shí)光荏苒，帶來的是成長，帶走的是舊而懷有回憶的東西。周圍空氣充斥著陌生又熟悉的氣息。

　　我推開嶄新教室的大門，仿佛推開了潘多拉寶盒的鎖，珍藏?cái)?shù)年的記憶噴涌而出。

　　我記得教室里最后一組，最后一桌擺著一張銹跡斑斑的桌子，上面寫著我們?nèi)�班人名字的鉛筆字�。晃矣浀媒處熤v臺(tái)正上方貼滿了屬于我們班的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀�。晃矣浀媒淌仪皟膳抛�的是學(xué)霸，課桌上都是滿滿的整齊的復(fù)習(xí)資料啊；我記得課上老師噼里啪啦的話語，同學(xué)們埋頭苦干的身影�。晃矣浀谜n下同學(xué)們的嬉戲打鬧，開懷大笑��；我記得……

　　誒?其他人呢?曾經(jīng)的小伙伴哪去了?

　　柔和的風(fēng)輕輕拂過，輕輕地帶動(dòng)了門。門，被推開了個(gè)敞亮。一群的“大叔大嬸”們蜂擁而至，滿臉燦爛的把我圍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽地發(fā)現(xiàn)，“領(lǐng)頭人”捧著一個(gè)大大的蛋糕耶!伴隨著一聲口哨聲地響起，“大叔大嬸”們默契地唱起了生日歌。在這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)腔調(diào)的合唱里，我感覺到了眼眶里的熱流在涌動(dòng)。30年前的今天，我也有同樣的你們陪我慶生……同樣的時(shí)間，同樣的地方，同樣的情景，同樣的人兒。我想號(hào)啕大哭。

　　30年后的今天，我重新回到了這個(gè)記憶里的地方。那兒沒有了30年前的容顏；沒有了30年前的瘋狂；沒有了30年前的詩和遠(yuǎn)方。那兒還有30年前的歡笑，還有30年前的芬芳，還有30年前的暖和馨香。

　　無情歲月有味詩作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大人了，母校的100年校慶活動(dòng)即將來到，我有了時(shí)間到現(xiàn)在校園參觀，再和我以前的同學(xué)們聚一聚啊。

　　這天早上，我來到校園，門前的幾個(gè)字首先映入我的眼簾：“歡迎來到人民小學(xué)!”此刻我的心情激動(dòng)起來，我快步走進(jìn)學(xué)校。啊!學(xué)校的規(guī)模變的可真大，體育館，教學(xué)樓，游樂場，歌舞房……真是目不暇接，看!停車場是大大的流動(dòng)魔天輪，各種各樣的車放在上面，井然有序。游樂場里更加看的新奇有趣，好想去玩?zhèn)�痛快；那木馬可以上下翻轉(zhuǎn)，空間中還有障礙呢，好有挑戰(zhàn)性!還有一些先進(jìn)的電子游戲，比如：抓害蟲，猜盒子……接下來，體育館里設(shè)備更加先進(jìn)齊全，象游泳時(shí)可以一個(gè)人自己練習(xí)，按下電鈕，馬上出現(xiàn)水池啦。

　　我來到了教學(xué)樓，嘿!這座樓房變的象個(gè)蘋果，非常的好看，里面的空間寬闊舒服，在這里我和以前的同學(xué)們見面了，大家的變化很大，互相之間熱情地說話，好象又回到以前感覺，是那么的親熱那么的溫暖，有的人做了醫(yī)生，有的做科學(xué)家，還有的做了老師……大家談?wù)撟疃嗟腵還是母校的變化。

　　30年以后，我們科學(xué)技術(shù)更加先進(jìn)，讓我的學(xué)校變的更加美麗，環(huán)境優(yōu)美，那個(gè)時(shí)間的學(xué)生，每天早上，把裝在口袋里的飛機(jī)拿出來，放在地面，轉(zhuǎn)眼就可以讓你做在里面，向電腦發(fā)出指令，飛機(jī)就向?qū)W校飛來，可以是光的速度，以可以是汽車的速度，還可以象蝸牛的速度喔……

　　那時(shí)間有太多事情了，我又回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我還是在現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)習(xí)，可我對自己說，我可以想象以后的生活，就必須處現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)事情才可以啊!相信30年后，我們的學(xué)校就會(huì)變的更加漂亮，美麗。

　　無情歲月有味詩作文 篇7

　　五歲那年我吃完葡萄，把葡萄籽吐到了土里，無意之中，葡萄枝竟發(fā)了芽，嫩嫩的、綠綠的。為此，我還樂呵呵地告訴奶奶這一發(fā)現(xiàn)，興奮過度一不小心把杯子打碎了，于是我笑著挨了一頓罵。葡萄的小芽使勁往上爬。很快，奶奶用幾根木棍搭成的葡萄架都被它爬滿了，有的還結(jié)出了花骨朵，在我看來是那么美麗。每當(dāng)有空時(shí)，我就坐在我的葡萄架下，就像是寶貝一般，看著它慢慢長大，開花結(jié)果，這何不是一種享受呢？至今我還記得葡萄的模樣，大大的葡萄葉子下面，有幾個(gè)又小又青的果子。透過陽光，看到了新生命，生機(jī)勃勃地生長著。葡萄或許是大自然給予人們最好的禮物吧！

　　我最喜歡在夏日和小伙伴在葡萄架下吃著葡萄，乘著涼，不時(shí)和他們在一起玩游戲。不知不覺，葡萄架已成為我童年的回憶。一切都過得太快了，到底還是到了上學(xué)的年齡，最終被帶到城市里來學(xué)習(xí)。在這里生活了好幾年，還是思念我的家鄉(xiāng)。趁著假期，我回到了家鄉(xiāng)。變了，變了，葡萄架也已經(jīng)枯萎，只剩下幾根孤零零的棍子插在那里。我再也不能吃上我童年的葡萄，再也不能和小時(shí)候一樣玩耍，再也不能為我的葡萄架澆水了。

　　�。∥业耐�年！我的回憶！后來，我們門前唯一的草地，也變成了大樓，如同一場舊夢。夢里，又見葡萄架。

　　無情歲月有味詩作文 篇8

　　白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，便是二十年的光陰，回想當(dāng)初的懵懂歲月，心中總是能泛起波濤。

　　那年，我們懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)母校的大門，迎著朝陽，踩著歡快的步伐，面向初中，面向未來，面向更好的人生。

　　這三年是難忘的三年。我們攜手肩并肩走向未來；這三年是最美好的三年請我們打打鬧鬧跨向人生。無情的歲月在每個(gè)人的身上皆留下了痕跡，可我們卻不曾后悔。在這當(dāng)中，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了做人，學(xué)到了品德，仔細(xì)回想，津津有味

　　還記得剛初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)拔河比賽。每個(gè)人都奮力拼搏。在遇到四班時(shí)，其實(shí)每個(gè)人都已經(jīng)筋疲力竭了但是我們沒有放棄，齊心協(xié)力的去拔河。一步步往后退。那時(shí)候，我認(rèn)為輸贏其實(shí)根本不重要，重要的是此時(shí)此刻我知道了什么叫團(tuán)結(jié)拼搏！

　　回想過去與現(xiàn)在，過去的熱情活潑已變?yōu)榱巳缃竦某练�(wěn)淡定。在這二十年中，想必諸位都看到了什么叫人生。今后的日子無論是否如意，都要記住當(dāng)初的自己是何模樣。就是初生牛犢不怕虎，敢闖敢拼。在現(xiàn)在看來，當(dāng)初的自己沖動(dòng)，做事不顧及后果，但可曾想過，多年之后，我們正缺的是這份勇氣，再過一些年之后，我們即使想擁有這份勇氣，也已經(jīng)無力擁有。

　　我們在這三年打了無數(shù)的仗，身經(jīng)百戰(zhàn)，卻無一人繳械投降，這是對我們那三年最好的答卷，即使遍體鱗傷又如何，即使單槍匹馬又怎樣，年少的銳氣是我們的護(hù)盾！

　　歲月雖無情，但卻依然有味！

　　無情歲月有味詩作文 篇9

　　三十年前，一人六張?jiān)嚲恚�像是一陣風(fēng)，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場夢，各奔東西，記著三十年前的約定趕來赴約。

　　如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對不上號(hào)，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說歲月也無法抹去我們的記憶，但歲月無情。

　　再次重返校園熟悉的食堂，仿佛看到我們一個(gè)個(gè)都爭著往里沖，紅色白條的跑道仿佛看到了我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)，在賽場上拼搏的身影，當(dāng)然，我也仿佛看見那個(gè)常常被罰跑項(xiàng)項(xiàng)不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時(shí)跑不動(dòng)的我死拽著幾個(gè)同伙一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進(jìn)熟悉教室，回憶一下往腦海中涌來：歷史課上，老師大聲喊著不要報(bào)答案，我們?nèi)允窃诘紫峦低递p聲交流……課間，我們在瘋狂寫作業(yè)，也總有幾個(gè)跑到講臺(tái)上把投影儀對著同學(xué)們點(diǎn)下凍結(jié)，那一刻似乎也定格了我們的舊時(shí)光，一張完美的畢業(yè)照為初中畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　那天我在街上走著，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過，我想了很久才想起她是四班的老同伙啊。無情歲月像是一塊橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒柜找到那張畢業(yè)照，一點(diǎn)一點(diǎn)，重拾當(dāng)年的小美好，畢業(yè)照反面粘著一張便簽，上面寫著初三學(xué)的最后一首古詩，讀起來便越發(fā)熟悉，翻開那本已泛黃的古詩默寫本，不禁感嘆是這些古詩詞構(gòu)成了我們的舊時(shí)光。

　　六月的風(fēng)吹過，陽光灑滿了窗格，那一場考后的傾盆大雨，把時(shí)間定格……

　　愿歲月長存，時(shí)光不老，我們不散。

　　雖歲月無情，但“詩”的生活是有味的，我的發(fā)言到此結(jié)束。

　　無情歲月有味詩作文 篇10

　　30年后，我成為了一位舉世聞名的設(shè)計(jì)師。有一天，一位科幻小學(xué)的校長請我來為他們設(shè)計(jì)一所前所未有的學(xué)校，下面就請我?guī)�你們�(nèi)�參觀一下吧。

　　以前的教學(xué)樓是長方形的，現(xiàn)在我把它設(shè)計(jì)成了鉛筆的形狀。它的筆尖有避雷功能，即使外面雷聲“轟隆隆”，里面依舊是如同晴天一樣，更不會(huì)遭雷劈了，根本不用擔(dān)心會(huì)影響老師和學(xué)生上課。教學(xué)樓底下，我還設(shè)計(jì)了防地震感應(yīng)器，如果發(fā)生地震，教學(xué)樓就會(huì)自動(dòng)懸空浮起來，正在上課的同學(xué)也不會(huì)驚慌失措了。教學(xué)樓的筆身包括了語文教室、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、音樂室、語音室等等。其中最重要的是語文、數(shù)學(xué)、英語這幾門主修課的教室。所有教室的課桌都被我設(shè)計(jì)成了“智能寫字桌”，它里面含有我們所有的教學(xué)書和學(xué)習(xí)用品，以及家庭作業(yè)和老師講課的內(nèi)容。這樣我就不用整天背著沉重的書包了，早上背著來上學(xué)，傍晚又背著回家。上音樂課時(shí)，學(xué)生們的老師成了機(jī)器人老師。與此同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)神奇的耳機(jī)，自己學(xué)著唱歌，如果哪里發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)耳機(jī)就會(huì)反復(fù)提醒和教授，直到你發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)為止，而且它會(huì)將同學(xué)們唱的歌自動(dòng)刻錄成光盤，這將很受同學(xué)們的歡迎哦！

　　由于現(xiàn)在的學(xué)生特別挑食，所以我特地為他們設(shè)計(jì)了一種機(jī)器。你只要在它身上選擇你需要的菜的種類以及菜的名字，過一會(huì)它就會(huì)端上你點(diǎn)的菜，這樣你就可以隨心所欲吃到你想吃的東西了。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的操場要占據(jù)很大的空間，而且常常會(huì)受天氣的限制，所以我把操場設(shè)計(jì)在了地下，同時(shí)我還設(shè)計(jì)了升降機(jī)，不管刮風(fēng)下雨都不怕了。這里不僅運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，而且還有機(jī)器人服務(wù)呢！

　　無情歲月有味詩作文 篇11

　　“五號(hào)……分，六號(hào)……分”

　　我倍感緊張，這是月考成績的公布，隨著學(xué)號(hào)的遞增，手心就像有一只微小的水龍頭，一直放著手汗。我閉上眼，回憶起考試前所經(jīng)歷的一切——忽地，猶如一道閃光，仿佛眼前又出現(xiàn)了那滿書的便利貼。

　　那是考試的前一夜。那一夜，特別的冷——不知是因?yàn)榇箫L(fēng)呼嘯還是由于全身緊繃。臺(tái)燈前，我還是一個(gè)勁兒地翻著歷史書和政治書，那些繁瑣、雜揉的知識(shí)點(diǎn)與我對視著。我的眼珠不斷地吸收著一段段文字，可它們似乎完全吸附在書上，無論我再怎么盯，仍無濟(jì)于事。

　　我氣憤地合上書。像與誰堵氣似的，我在心中發(fā)誓再不看那些令人捉摸不透的文字；但過一會(huì)兒，我又打開書，無奈地背了起來。

　　全部理解完之后，腦海里的確有印象，但那一個(gè)個(gè)歷史人物又似乎聚在了一起，我又分辨不出來了。

　　反反復(fù)復(fù)，終于有了睡意。母親知道了，也只是安慰了一下，沒有說什么，我也只氣憤又無奈地睡著了。夢中，還有諸子百家和古中國史。

　　醒來，洗漱，早餐，到校�？荚嚂r(shí)間也到了。

　　我十分心急，但卻極慢地拿出書來，好像已認(rèn)定會(huì)失利，不再有什么反抗之力。那時(shí)，我深深感到，初二的學(xué)習(xí)生活是多么緊張、痛苦，甚至無情！連自己的那腔熱情都被其覆滅！

　　可，當(dāng)我拿出書的那一刻，我震驚十分：書的邊沿都貼上了花綠的便利貼，上面寫著各課的內(nèi)容，只要輕輕一拉，那書就翻開到每一課。沒來得及仔細(xì)端詳，考試就開始了，可我不再懼怕。心中，那腔熱情又噴涌而出！

　　風(fēng)輕輕一吹，那張張便利貼便起起伏伏，映出了母親的字跡。

　　“七號(hào)，九十五分……”再次回過神來，耳邊回響起了喜訊。我又拿出書來，輕輕撫摸著每張便利貼，細(xì)細(xì)觀察著每個(gè)文字，那些文字組成了詩，在我的生活中回蕩著。

　　母親亦是如此——盡管現(xiàn)在的歲月多么苦澀，但它，是味詩，帶來無盡的甘甜。

　　無情歲月有味詩作文 篇12

　　30年后的今天，我們重聚美麗校園。

　　我們經(jīng)歷了歲月的洗禮，變得成熟，有責(zé)任心，恬靜美麗，不再像那年血?dú)夥絼�，愛吵鬧，愛起哄……你我經(jīng)過歲月的磨礪開始變了，不變的是那年深厚的情誼和那難以忘懷的回憶，我情不自禁的再此感嘆了——?dú)q月真是無情！

　　30年前，我們一起度過了美好的三年時(shí)光美好的時(shí)光，30年后相聚想必感慨萬千——初次見面時(shí)心中有一點(diǎn)慌張，經(jīng)過了一起的校園學(xué)習(xí)時(shí)光，我們開始變得熟悉，變成朋友，變成了競爭對手，變成了一起吵鬧的伙伴……想想當(dāng)時(shí)的我們是多么的快樂。有時(shí)候的小打小鬧，最后兩人泯而一笑事情就過去了，有時(shí)候會(huì)互黑，你黑我一句，我黑你一句，最后兩人都被都笑了，曾經(jīng)的吵鬧互黑號(hào)吵鬧，我們從沒有抱怨一句。朋友之間最重要的是情義，雖然斗嘴，吵鬧，互黑不斷，有時(shí)候成績出來了還要偶爾吹會(huì)牛，這就是平靜而又歡樂的初中生活。

　　我相信在坐的各位一定也有這樣的情感，曾經(jīng)的小打小鬧，有事會(huì)暗中抱怨，有事受了委屈，在夜深人靜的時(shí)候低聲哭泣，但現(xiàn)在想起來的心中很甜，甜的牙疼，甜的像一首詩。

　　現(xiàn)在不入社會(huì)了，同學(xué)們一定會(huì)感慨，校園生活是多么美好，在社會(huì)中同學(xué)們想必遇到了各種各樣的困難，坎坷，絕望。曾經(jīng)愛笑的同學(xué)們，經(jīng)歷了歲月的磨礪和壓力，笑中帶哭，來自各種各樣的，壓力讓同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過無情歲月的風(fēng)吹雨打，同學(xué)們已經(jīng)在各行各業(yè)中展現(xiàn)出了耀眼的光芒，現(xiàn)在的相見是苦還是甜呢？無論是苦是甜都已經(jīng)成為了人生的一部分，變成一首首有味的詩歌，是苦，是甜，還是酸。

　　經(jīng)歷了悲歡離合的我們變的成熟，不再像過去那樣。無論你的人生是苦，還是甜，但已經(jīng)回不去了，能回去到的只有回憶和內(nèi)心之中一首首令人難以忘懷的有味詩。

　　歲月無情，但詩有味。

　　無情歲月有味詩作文 篇13

　　縱然戰(zhàn)火紛飛，縱然國破家亡，縱然歲月無情，可你仍是亂世里一首優(yōu)雅獨(dú)立的詩。

　　——題記

　　豆蔻年華，是誰，執(zhí)一葉扁舟，搖曳在魚戲蓮葉的藕花中？醉酒泛舟，晚風(fēng)沉醉，槳聲回響，清激悠遠(yuǎn)。爭渡，爭渡"無意中，卻驚起了一灘鷗鷺。翌日，沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡，她孤單地守著那-扇小窗，望著園中的綠肥紅瘦，相思之意悄然涌上心頭。純凈的心中只念著那封云中錦書，只念著那寄錦書的人。

　　年少的她，就似一首天真無邪的詩。

　　可歲月無情，是誰，挽一簾幽夢，憂愁嘆息自己的顛沛流離？四十三歲，北宋滅亡；四十六歲，丈夫去世。文物金石散盡，她只好踏上了生命的漫漫長途：逃難、逃難、逃難，押著丈夫的名譽(yù)和全部珍寶，永遠(yuǎn)在戰(zhàn)爭的縫隙中著陸�？耧L(fēng)暴雨，無處可避，渾身冰冷。尋尋覓覓"的無奈，冷冷清清"的苦楚，"凄凄慘慘戚戚"的悲痛，盡化為一個(gè)難以言喻的愁"。

　　那時(shí)的她，將自己的坎坷拼湊成了一首飽經(jīng)風(fēng)霜的詩。

　　戰(zhàn)火紛飛，又是誰，懷一腔熱血，用熊熊焰火點(diǎn)亮灰暗天空？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，烏江邊的豪言壯語，是她所向無懼的人生姿態(tài)，那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。士可殺不可辱死不懼而辱不受"的英雄豪氣，敢問世間須眉幾人可以匹敵？

　　此刻的她，豪放不羈地潑墨寫下了一首正氣凜然的詩。

　　流浪半生，她跨越了金國的兵戈鐵壁，跨越那"物是人非事事休，欲語淚先流"，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，淡退了琉璃繁華，生命里的輾轉(zhuǎn)，滿腹的辛酸，凝重沉淀在一條無盡的長河里。在經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波后，在嘗遍了不盡的愁苦后，她看淡了繁華事散，看淡了塵世喧器，放下一切，獨(dú)自去追尋自己的心之所向。

　　細(xì)雨霏靠，煙霧蒙蒙。一位白衣女子，手執(zhí)一柄素傘，行走在江霧繚繞的烏江河畔。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

　　天帝曰：爾欲何去乎？

　　女子笑答：無離亂之地，即吾之所歸矣。"

　　語罷，白衣飄飛，瀟然離去。在她身后，僅留下了一首優(yōu)雅獨(dú)立的詩，名日為——李清照。

　　無情歲月有味詩作文 篇14

　　好久不見，轉(zhuǎn)眼距離畢業(yè)已經(jīng)三十年，你們都已經(jīng)褪去了青澀的模樣，變得成熟穩(wěn)重。三十年前，我們坐在考場上，提筆寫下那七份答題卡，初中時(shí)代聽了無數(shù)遍的鈴聲至今還回想在我腦海中，看到你們，我好像又回到了30年前的教室，一下子年輕了不少歲。

　　我還記得老師們對我們的諄諄教誨，墨綠的黑板上，有你們一行行漂亮的行書，當(dāng)然，也有一幅幅當(dāng)年讓我們百思不得其解的電路圖與坐標(biāo)系。正是因?yàn)槟銈儾荒推錈┑慕虒?dǎo)，才有了如今的我們，謝謝你們！

　　我時(shí)常輪到坐窗邊的位置，每當(dāng)我側(cè)目的時(shí)候，總能看到你們的竊竊私語與調(diào)皮的樣子�？洪L枯燥的自習(xí)課，因?yàn)橛辛四銈兊臍g聲笑語，才變得讓我分外期待。

　　夏天的太陽是如此的熱情，即使到傍晚，它依舊耀眼得讓人別不開眼，這時(shí)，教室的天花板上，灰粉的墻壁上，同學(xué)們的臉上，都被投射出大片大片的光斑，稍一動(dòng)手中的尺子，便引來周遭人的幾句嗔怪，瞇著眼睛，大罵一句，頓時(shí)又嘻嘻哈哈笑成一片，坐的稍遠(yuǎn)的，如啞巴吃黃連一般，惡狠狠地丟去一個(gè)眼神，轉(zhuǎn)而無奈的背過身去，帶著幾分不平繼續(xù)聽講，卻不時(shí)朝身后盯去，直至尺子不再出現(xiàn)自己的眼中。金色，在教室里涌動(dòng)，夾雜著體育課的汗水與青春的朝氣，都在窗外的知了叫中，在香樟樹上的鳥啼中，在“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的朗朗讀書聲中，在一南一北隔著人群相望的脈脈傳情中。

　　一幕幕場景，都在見到你們的那一刻鮮活起來，凝結(jié)成一行行詩，篆刻在我整個(gè)少年時(shí)代上。

　　行政樓前的銀杏樹開了又?jǐn)�，敗了又開，來來回回又增添了許多年輪，不知從哪冒出瘋跑的小狗再也沒有調(diào)皮地經(jīng)過主席臺(tái)前，靜靜地僵臥在不知名的角落，撞上電風(fēng)扇的紙飛機(jī)，穿過時(shí)空，停留在我們的回憶中。

　　30年過去了，我依舊記得你們。我記得我們的相遇，記得我們所熱愛的動(dòng)漫，記得我們一起沒寫作業(yè)的灑脫，記得我們在操場上奮力追趕前者的身影，記得，我們的離別……

　　都說流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，催了人老，歲月無情，詩卻有情，望30年后，我們還能在相聚！

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