詩的世界作文

詩的世界作文（精選38篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的詩的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　詩的世界作文 篇1

　　走過詩人的世界，徜徉在湖光山色的自然情趣之中，亦是四時(shí)之景的樂意無窮。

　　走過詩人的世界，成為繁華世界的獨(dú)一無二，亦是清高孤傲的獨(dú)立情懷。

　　走過詩人的世界，品賞美景之下無盡的惆悵，亦是知足常樂之情的升華。

　　走過詩人的世界，同感那懷才不遇的苦悶，亦是自信滿滿的驕傲之感。

　　“山水之樂，得之心而寓之酒也”與歐陽修一起寄情山水，舉杯共飲，欣賞優(yōu)美自然風(fēng)光。

　　欣賞“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”歐陽修筆下的“四時(shí)之景”令人賞心悅目，何樂而不為？走過春季的繁華似錦，看生機(jī)勃勃的春景如畫，走過夏季的萬紫千紅，品百花盛開的紅肥綠瘦，走過秋季的落葉沙沙，賞秋風(fēng)紅葉的層林盡染，走過冬季的滿天風(fēng)雪，寄情瑞雪兆豐的寒梅怒放。

　　品味“莫說相公癡，更有癡似相公者”那寄情山水的獨(dú)一無二。在大雪紛飛的流年中，也不乏不怕寂寞之情，獨(dú)游西湖美景，不能自拔，是三千繁華世界的一次唯美邂逅，亦有文人雅士似的清高孤傲，有何不可？

　　領(lǐng)會(huì)“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的孤獨(dú)惆悵，月兒似乎有了怨恨，為何要在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？于是，借酒消愁愁更愁。

　　那又如何呢？

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”即使相隔萬里，不能相見。但沒有離別的痛苦，哪有重逢的喜悅呢？況且，還能欣賞同一片天空下的一輪明月，只希望離別之人健健康康，歲歲平安，那就足夠。知足常樂，為何不為之贊揚(yáng)呢？

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”那豐富盛宴下的停杯投箸，是詩人懷才不遇之最大的苦悶抑郁之感——“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！彪m仕途受阻，卻又相信自己的前途仍然充滿希望，一片光明，自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。為何不為之感嘆呢？

　　走過詩人的世界，收獲了自然之情趣。

　　走過詩人的世界，領(lǐng)會(huì)孤傲之獨(dú)立感。

　　走過詩人的世界，品味美景之惆悵。

　　走過詩人的世界，感受懷才不遇之苦悶。

　　走過詩人的世界，乃人生之大樂，余可愿與吾同行？

　　詩的世界作文 篇2

　　夢回?zé)o數(shù)次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴著烏語花香在陽光中醒來，聽著朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。

　　我喜歡李白“君不見高堂時(shí)鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老�；叵氘�(dāng)年意氣豐發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當(dāng)年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認(rèn)，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經(jīng)千年仍散發(fā)著無窮的魅力。

　　我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼�的所有詞中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只余那般純潔而美好的悸動(dòng)，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當(dāng)日愿”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當(dāng)年的海誓山盟，天長地久。

　　“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！焙Ｗ邮且粋�(gè)真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒有紛繁復(fù)雜的精神困擾，也沒有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩。

　　酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。

　　詩的世界作文 篇3

　　一個(gè)字，一本書，一支歌；一個(gè)人，一首詩，一個(gè)世界。

　　我喜歡寫字，清晨聽著窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴，帶著輕松愉悅的心情，輕輕翻開習(xí)字本，在一個(gè)個(gè)方方正正的米字格中書寫，真可謂愜意。筆尖在我的控制下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诩埳蟿澇鲆坏烙忠坏纼?yōu)美的弧線�！白笳�右寬，化鉤為取，險(xiǎn)中求穩(wěn)，撇腳有度。”我熟練的按照口訣在紙上一行一行認(rèn)真書寫，我感到每一個(gè)筆畫都那么富有生機(jī)，充滿靈性，都在向我訴說著文化，訴說著藝術(shù)。

　　中國的漢字是那么美妙動(dòng)人，像蘊(yùn)藏著一個(gè)巨大的秘密，等待著我去探索。

　　書法是一首淡雅的詩，讓我寧靜成蓮，它如同一條小溪，在我的世界里靜靜流淌。

　　品一杯菊花茶，坐在陽臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽光，閱讀名家散文精選，可謂一大樂事。聞著淡淡的書香，我沉浸在自己的世界里。林清玄先生以清新淡雅的文風(fēng)，深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，對人生和世界的感悟深深吸引著我。他散文總有一種哲學(xué)的意味，夾雜著“禪”的味道，每一次閱讀都會(huì)讓我受到靈魂的洗禮，受益匪淺。丁立梅老師的文章清新脫俗，帶我貼近生活，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟生活的魅力，讓我用天真的眼光去欣賞每一株草木，去感受“一花一世界，一草一菩提”的意蘊(yùn)。每每讀完，那暗香總縈繞心頭，久久不能散去。在書中，我慢慢品讀一個(gè)個(gè)形形色色的人，認(rèn)識這個(gè)多元化的社會(huì)，了解這個(gè)激進(jìn)的時(shí)代。

　　讀書是一首惆悵的詩，它讓我觸摸到了生活的真諦，它猶如一江春水，在我的世界里滾滾東流。

　　鋼琴一直是我從小到大最酷愛的樂器，它在我快樂時(shí)認(rèn)真傾聽，在我傷心時(shí)給我安慰，我孤獨(dú)時(shí)默默相伴。他是我最知心的朋友。琴聲時(shí)而輕輕柔柔，聲音彌漫在空氣的浮動(dòng)中，像跳華爾茲的戀人，時(shí)而抒情憂傷，好像在訴說一個(gè)美麗卻又凄慘的愛情故事，讓我心中充滿無盡的思緒，時(shí)而跌宕起伏，忽高忽低，讓我也跟著激動(dòng)萬分。

　　種種音符交織，生華為一首激昂的詩，不斷激勵(lì)著我，它好似一道萬丈瀑布，在我的世界里奔騰而下，濺起朵朵浪花。

　　書法是一首淡雅的詩，讀書是一首惆悵的詩，彈琴是一首激昂的詩，我有一個(gè)詩意的世界。

　　詩的世界作文 篇4

　　我曾經(jīng)幻想過成為一位詩人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢，我不會(huì)成為一位詩人，也不可能成為一位詩人，因?yàn)槲覍懖怀隽鞣记Ч诺募炎鳌?/p>

　　我也為這個(gè)遙不可及的夢想而努力過，也曾想過放棄，可這兩者我都沒有做到，當(dāng)我在書中看到李白、杜甫等眾多大詩人，寫出的佳作，我在內(nèi)心中發(fā)出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫出好的詩作，我都會(huì)心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！

　　直到后來，我在一本書上看到過這樣的一句話：“人生因不完美而精彩，人們因?yàn)椴煌昝蓝�去追求完美，而在追求完美的途中一�?huì)收獲很多！”

　　其實(shí)我并不是寫不出一首好詩，而是我沒有體會(huì)到詩的真諦，也沒有為之而努力。在詩的世界里，人人都充滿幻想，滿是童話和仙境的世界，是完美的。而創(chuàng)造這個(gè)世界的人，就是能讓自己在詩的世界里遨游，并充滿幻想和童話的人！

　　詩是一種表達(dá)的方法，他表達(dá)著人的內(nèi)心。

　　詩的世界作文 篇5

　　法國老牌詩人彼埃爾說，“詩存在于現(xiàn)在還不存在的東西中。詩存在于我們現(xiàn)在還缺少的東西中。詩存在于我們正在尋求的東西中。詩存在于我們身上，但不受我們現(xiàn)在這樣的人的支配，而是受我們想要成為的那種人的支配。詩存在于我們想要去的地方，但是我們現(xiàn)在還不在那兒。”在彼埃爾看來，詩是超越現(xiàn)實(shí)的虛幻意識。

　　任何一首詩，只要它是真正的詩，那么它就永遠(yuǎn)是個(gè)謎。詩與現(xiàn)實(shí)相遇，它就像幽靈遇到陽光一樣，消失得無影無蹤了。神秘即美，探索即美，捉摸不透即美，真正的詩必然是美的。

　　藝術(shù)天才米開朗琪羅在西斯廷教堂的天頂壁畫作品中，壁畫長廊的高潮點(diǎn)是壁畫人物像是跳出穹頂，與游覽的人相遇的感覺。詩與現(xiàn)實(shí)的相遇，過去與未來的連接點(diǎn)。在詩歌中，我們只是停留在即將離開的地方，我們只是創(chuàng)造與之疏遠(yuǎn)的東西，我們只有消滅時(shí)間，才能獲得長久的時(shí)間。

　　在“創(chuàng)造亞當(dāng)”這幅引人注目的壁畫中，畫的左下角是亞當(dāng)，他全身裸露，倚躺在一座綠色的小丘上，畫的右上方是一位富有智慧的長者，在天使們的簇?fù)硐�，飛向亞當(dāng)。米開朗琪羅創(chuàng)作應(yīng)由上帝將生命的靈魂吹到亞當(dāng)身上情節(jié)改變?yōu)樯系蹖⑹稚煜騺啴?dāng)，以與亞當(dāng)向上帝伸出的手相接。亞當(dāng)與上帝的手指之間相觸只差一毫米，動(dòng)作就此靜止，就像我們在見證這一詩意般的時(shí)刻。

　　米開朗琪羅繪畫的是一首創(chuàng)世紀(jì)的詩，關(guān)于過去與未來。在他完成最后一張壁畫時(shí)，正是反宗教改革的時(shí)期，他的一些最佳之作就能使我們一窺另一個(gè)世界，那個(gè)世界要比我們的世界寧靜而和諧。

　　詩的世界作文 篇6

　　不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。唐詩巔峰，宋詞嫵媚，元曲風(fēng)流，明詩論理，清詞賞情……千年后的我們，獨(dú)坐塵囂，透過這些美麗的詩詞，遙想當(dāng)年的風(fēng)云際會(huì)，胸中自有磅礴云氣涌起。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……白云之下，蒹葭隨風(fēng)搖曳，倒影浮在漣漪陣陣的水面上，婆娑而舞。美麗的姑娘站在彼岸，透過叢叢蒹葭，我能看見卓越的身影，卻無法觸及，這是何等的無奈，又是何等的悲涼……幸福看似近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天邊，無論如何努力的想去得到，到頭來留下的也只是一道心中的痕跡。

　　我好似感到了詩人心頭的無奈，看得到花的美，卻永遠(yuǎn)觸摸不到那樣的芬芳，感受到月的美，伸手卻只留下漣漪拂過指尖的微涼。這樣的愛，如鏡花水月，縹緲而虛幻，暗香流曳，好似天地間最美的精靈……

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。讀著杜牧的《江南春》，我好像看見了杭州西子湖水映斜陽，參天古木蒼翠欲滴，一直延伸到臺(tái)階上的層層蒼苔，蘇州滄浪亭青瓦白墻，遠(yuǎn)山滄瀾影影倬倬，和這山水之間醉意迷蒙的千里煙波。杜牧眼中的江南，芳草懷煙，煙波千里醉。天共碧水，水遠(yuǎn)與天連。笑臥春風(fēng)，風(fēng)暖綠人間。千里鶯歌燕舞，共醉落花煙霞。

　　詩詞的美麗是永恒的，正像億萬年動(dòng)聽如初的雨聲，是梧桐上的細(xì)雨，是暗香醉人的花蔭，是小樓微涼的東風(fēng)，是月光下閃過的雀影，是稻花香里的鳴蛙，是云濤與曉霧的相連，是落紅與芳草的囈語。

　　詩詞是古典時(shí)期絢爛的煙花，雖然短暫，卻從未黯淡……

　　詩的世界作文 篇7

　　讀一首詩，讓千年經(jīng)典惹人戀。

　　誦一篇詞，讓蕩氣回腸心田；

　　品一支曲，讓瀟灑情懷入心間……

　　千年的等待，千年的相遇，走在詩詞的世界里，收獲良多。

　　唐時(shí)，國泰民安風(fēng)雨順，墨客騷人登奇峰。他少年時(shí)便自信：“天生我材必有用�！彼�，青年時(shí)尚豪氣：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”他，失意時(shí)猶堅(jiān)信：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼�，就是李白。他在朝廷令高力士脫靴，他在皇殿要貴妃研磨，他在曠野放白鹿于青山之外……每當(dāng)我沉浸在李白詩的華美之中時(shí)，心中的那朵青蓮就會(huì)默默地綻放，彌漫著一代詩仙的氣息，感受到唐詩的無窮魅力。

　　宋時(shí)，戰(zhàn)火炮灰滿天飛，一輪豪放即天涯。他心懷大志時(shí)，吟道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊�！彼�，面對國家大好河山放言：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！彼�年老時(shí)感嘆：“老夫卿發(fā)少年狂，左牽狼，右擒蒼�！彼�，就是蘇東坡。他不滿于朝廷的腐敗無能，懷念于世俗之名外，登上一葉小舟，放歌遠(yuǎn)去。每當(dāng)我誦到宋詞的精妙絕倫之時(shí)，便仰天大笑。

　　元時(shí)，金戈鐵馬，氣吞山河。一輪明月獨(dú)罩天涯。他騎著馬，來到小溪柳樹旁，低吟道：“夕陽西下，斷腸人在天涯，”他就是馬致遠(yuǎn)，他的豪情壯志令人心生敬佩。

　　讀詩，誦詞，品典，字字不染纖塵，清淡如風(fēng)，隱者絕世的清寂和一絲孤獨(dú)，細(xì)品卻如甘露滋潤心田，生起一種莫名的妙意。

　　生活如海，詩詞如舟，乘舟泛海，方知海之寬闊；生活如山，詩詞如徑，尋徑登山，方知山之巍峨。詩詞，如萬花叢中的一抹綠意，朔漠的夕陽中的一樹菩提。

　　走在詩詞的世界里，收獲良多。

　　詩的世界作文 篇8

　　紅塵陌上，我曾撐一支長蒿，在清風(fēng)妙雨處，望見你輕歌曼舞的身影。衣袂飄飄，漫天的水袖婀娜出中華的文明。你回眸一笑，那張傾國傾城的臉龐，使我下定決心，從那一刻，走進(jìn)你的世界，快樂你的快樂，悲痛你的悲痛。

　　我用雙眼當(dāng)作腳，用心靈當(dāng)作眼，捧一杯茶，簡簡單單的，踏上這無邊際的路。

　　茫茫大漠上，駝鈴蕩蕩中，有一個(gè)穿紅紗的姑娘。“胭脂長寒雪作花，媚目憔悴沒胡沙，”這是昭君吧！為何成親的喜悅，卻未從她臉上看到？哦，大好的年華，便要離開家鄉(xiāng)，走上一段已被決定好的路，怕是誰，也不會(huì)樂意吧！可，那恨意也沒被寫在整張臉上，此時(shí)的昭君，何種心情，無從知曉。只是，“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年，”她昭君，到底是個(gè)肯擔(dān)責(zé)任的女子。以身許國，讓天下太平，讓匈奴王為得到她而向漢朝俯首稱臣，紅顏，依舊不敵弱兒郎。一曲幽怨的琵琶，在我看來，奏出的，不僅是昭君對故鄉(xiāng)濃濃的思戀，怕也預(yù)示了盡管她讓天下暫時(shí)太平，可她一生的努力也終是喚不醒后人對權(quán)力和戰(zhàn)爭的貪婪和欲望。胡地千里蒼茫，我卻只聽到，幽怨的琵琶聲，在輕輕蕩。

　　暮色蒼蒼，蟬聲戚戚，“驟雨初歇”，朦朧出柳永與心愛之人“執(zhí)手相看淚眼”的離情畫。這一別，怕是“縱有千種風(fēng)情，更與何人說”。何等執(zhí)著的情誼，何等痛苦的無奈，當(dāng)真是“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！�

　　我站在邊塞古城上，望見了青海湖經(jīng)祁連山到玉門關(guān)的邊境防線。抬抬頭，天空上陰云密布一陣壓迫感從心底油然而生。滾滾的烽煙，是本銀光皚皚的雪山顯得黯淡無光。這一仗，一定又會(huì)死傷不少吧！這些戍城的將士，可會(huì)有過畏懼？只聽王昌齡大喊：“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！”將士們沸騰起來，摩拳擦掌，鼓起了斗志。金甲易損，生命可拋，可戍邊壯士們的報(bào)國意志卻不會(huì)減消絲毫。他們是好樣的！國難當(dāng)頭，將個(gè)人生死置之度外，昂首挺胸，誓死捍衛(wèi)者國家，盡應(yīng)有的忠，奉獻(xiàn)出早就與國家命運(yùn)相結(jié)合的生命。

　　“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”初遇，是一場美麗的夢，又是一抹彩虹，總會(huì)絢爛在記憶最深處�；仨�相視，那初見的美麗，早是一種殘念，只能默默垂淚于心間。人生如此，浮生若萍，一縷縷風(fēng)，吹落了一季又一季的花瓣。

　　行走在詩詞的世界中，我看到了長風(fēng)破浪里李白的萬丈豪情，我感到了黃等下李清照濃濃的愁緒，我聽到了杜甫對國破家亡的悲嘆，我……在輕吟淺唱中，你的世界，竟是如此多姿。

　　詩的世界作文 篇9

　　在收獲的季節(jié)里，有的田鼠收藏稻谷，有的收藏蔬菜，而弗雷德里克卻在埋頭收藏陽光、色彩和故事。有的田鼠嘲笑它的工作，而在冬來之際，正是弗雷德里克所做的一切，讓大家感到溫暖與活力。這樣一個(gè)幸福而詩意的童話故事，卻也折射了一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，越來越多的人忘記自己的生活，一頭扎進(jìn)了無邊無際的工作事業(yè)與利益紛爭中。

　　王小波曾在他的書中這樣寫道:一個(gè)人擁有此生此世是不夠的，他還需要一個(gè)詩意的世界。就像那只收藏陽光、色彩和故事的田鼠一樣，起初它所做的一切并不被人看好。但在陰暗的地洞里，正是他所做的一切，給別人帶來的陽光與溫暖，給別人帶來了一個(gè)詩意的世界，他給別人帶去的是精神享受，而不是物質(zhì)的充沛。他所營造的詩意的世界充實(shí)了他別人的心靈，升華了他們的靈魂。

　　而反觀我們現(xiàn)在的社會(huì)，我們中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德里克的田鼠們一樣呢？高速發(fā)展的時(shí)代，快節(jié)奏的生活，越來越多的人追求“更高更快更強(qiáng)”，追求目不暇接物質(zhì)金錢，他們一股腦的扎進(jìn)追求物質(zhì)的大流，而忘記了這片天空下那些細(xì)微的美好，他們太看重生活上的物質(zhì)而忽略了比物質(zhì)更為可貴的精神。

　　一個(gè)精神空洞的人，即使腰纏萬貫，但他活得有能會(huì)多有趣呢？他怎么知道“煙波老，惹人閑煩惱”的愁思，怎么會(huì)知道“醉別西樓醒不記”的別愁別緒，怎么會(huì)知道“月如何缺，天如何老？”的閑情逸致，又怎么生發(fā)出“人生如逆旅，我亦是行人”的感慨呢？這樣的人活的多么的無味，他的世界因精神的空虛而不再完整充盈。

　　我們都需要一個(gè)詩意的世界，這并不是意味著說你要放棄工作去追求那風(fēng)花雪月，而是這詩意世界能充實(shí)你的靈魂，能放下你生活的煩惱與疲憊，讓你對人生對世界有一個(gè)更全面的認(rèn)識與思考。詩意的世界只需要你放下緊繃的神經(jīng)，閱讀一些有意義的書籍，用發(fā)現(xiàn)美的眼光去仔細(xì)探索身邊的事物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你曾忽視的細(xì)微而美好的感動(dòng)。

　　我們在這詩意的世界中展翅飛翔，將無限的澄澈天空與星辰，都安放在我們的胸懷。

　　詩的世界作文 篇10

　　前不久，收到了網(wǎng)購的《詩經(jīng)》明信片，本想著送人，可瀏覽了一遍后又忍不住私藏了。詩經(jīng)的魅力，在于你低頭淺吟其中數(shù)句，便立刻沉淪于那簡短細(xì)膩的文字。

　　一次在看《非誠勿擾》時(shí)，一位男嘉賓說常幻想自己生活于古代。于是黃函就問他，她適合什么職業(yè)——自由、愜意，但不打打殺殺。男嘉賓答了幾次都沒有讓她滿意，而我卻想到了一個(gè)十分適合她的職業(yè)——行走鄉(xiāng)間的采歌人。

　　《詩經(jīng)》是采歌人在鄉(xiāng)間收集而來，孔子整理而成，共三百零五首。采歌人應(yīng)與其收集的詩一樣，自由、美好、直率又含蓄。木心責(zé)備孔子，以“經(jīng)”字來僵化《詩經(jīng)》之名，詩便是詩，卻偏要用“經(jīng)”字來壓制自由主義與個(gè)人主義。眾所周知，古代的女子大都被傳統(tǒng)禮教思想束縛言行，往往會(huì)被種種嚴(yán)格制約。而《詩經(jīng)》則體現(xiàn)出了她們狂放不羈、灑脫的一面。著名的《子袊》便是一位女子對心儀男子的愛慕相思之詩。“青青子袊，悠悠我心；今我來思，子寧不嗣音”中包含多少情與愛呢？

　　孔子對《詩經(jīng)》有評價(jià)：“詩三百，一言以蔽之日：思無邪。”最美不過是《詩經(jīng)》。詩經(jīng)給人的感受與我手中拿著的明信片相似。明信片斜下方有一幅幾筆勾勒的水墨畫，色彩偏淡，畫旁附有《詩經(jīng)》中的一句詩，字極小，只占其一小部分。其最多的是留白部分，仿佛是給讀者一片思考的空間。

　　詩無邪，最美不過是詩經(jīng)。

　　詩的世界作文 篇11

　　豐富多彩的生活中處處留有詩意。

　　當(dāng)翻閱到《伯牙絕弦》一文時(shí)，不經(jīng)悲嘆“相識滿天下，知音有幾人”？人生苦短，知音難求，云煙萬里，佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷，水一般的智慧。他們之間那段凄婉的故事蕩氣回腸，也讓我領(lǐng)悟到了知音的真諦。

　　淡淡的憂愁縈繞心中，揮散不去。抬眼望向窗外，正值深秋。

　　秋姑娘的顏料盒似乎有些單調(diào)，只有滿目的黃，顯出許些凄涼。蕭瑟的秋風(fēng)吹起地上的落葉，翩然起舞，宛如婀娜的舞女。

　　踩著輕盈細(xì)碎的腳步緩緩踏在積得厚厚的落葉上，恍若置身于一條無盡的黃色的燃燒的地毯上，“沙沙沙”直響。真是萬類霜天竟自由，妖嬈火紅的楓葉似乎在吟誦：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ ”

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。凋零的花，枯黃的葉，它們默默燃燒了自我后化為春泥，曼妙的飛舞在生命的沼澤中，詮釋著何為奉獻(xiàn)。

　　光禿禿的大樹下，秋千正來回的蕩著。在這唯美的畫面中，一位高大帥氣的年輕人呆呆的凝望著碧波蕩漾的湖面，讓人的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。

　　回到家中，抬頭望鐘。有些難以置信，時(shí)間竟過得如此之快，恍若眨眼間。“花兒還有重開日，人生沒有再少年”。我們應(yīng)緊緊抓住時(shí)間，牢牢追趕時(shí)間，利用好每分每秒，不讓它從自己的手中流失。

　　其實(shí)詩也是一門藝術(shù)，只要你細(xì)細(xì)品味，一定能夠讀懂其中蘊(yùn)含的奧妙與樂趣，不是嗎？

　　詩的世界作文 篇12

　　我是一個(gè)浪漫派的人物。就這個(gè)原因，我非常喜歡詩。

　　在小學(xué)，開始接觸白居易的《草》，我對它十分喜歡，那富有哲理的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。隨著年齡的增長，我進(jìn)入了一片更大的詩的海洋。我知：“欲窮千里目，”必須得“更上一層樓�！崩顛�的《風(fēng)》令我對大自然的觀察更細(xì)致，知風(fēng)起可有“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的美景。

　　在初中，我想，對于我來說，古詩的吸引更甚于新詩。同時(shí)，也閱讀了更多優(yōu)秀的詩。我酷愛音樂，發(fā)現(xiàn)許多歌中的句子都是從詩中引用來的，這就更加激發(fā)了我對詩的熱愛。就像“舉杯邀明月，對飲成三人”，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛音樂，但對古典音樂卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長卿的“古調(diào)雖自愛，今人不多彈”。當(dāng)我看電視劇《三國演義》時(shí)，我又與杜甫有同感：“功蓋三分國，名成八卦圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨笑吞吳�！碑�(dāng)我聽《霸王別姬》時(shí)，又想到了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。在中考前夕，我又嘗到了“十年磨一劍，霜刃未曾試”之感。我有時(shí)寫作文也有賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”之感。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過老師們的培養(yǎng)，我對新詩也產(chǎn)生了濃厚的興趣。如徐志摩的《再別康橋》：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我相信，我對詩的喜愛是永恒的。

　　詩的世界作文 篇13

　　“淅瀝淅瀝”，春雨打開著窗戶，就像在奏著一首愉悅的歌。

　　突然，雨停了，陽光透過窗戶照到我的書桌上，我被這美好的景色吸引著。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”一個(gè)稚嫩的童聲傳入我的耳中，心想：現(xiàn)在居然還有人在念這首詩。我心中充滿好奇，便沿著這童聲來到陽臺(tái)，原來是貝貝在念這首詩。

　　只見貝貝臉蛋紅撲撲的，手里正拿著熱氣騰騰的饅頭，坐在王阿姨的對面，一字一字地跟王阿姨念：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　貝貝真的很聰明，這么小的年齡就會(huì)背詩。我心中無比佩服。王阿姨正在給貝貝解釋詩意，貝貝很認(rèn)真地聽著，眼睛掃向我這里，不過她沒有發(fā)現(xiàn)我，我從她的眼神里看到了她對知識的渴求。

　　天空晴朗得像一匹綢緞，而陽光像是鑲在綢緞上的紅寶石。

　　“貝貝，背一次給媽媽聽�！敝灰娡醢⒁汤�著貝貝的手說著。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　“貝貝真乖！”貝貝高興得跟媽媽抱在一起，突然，手中的饅頭掉了，貝貝松開手，正要去撿，“啪！”王阿姨打貝貝的手，將地上的饅頭撿起，往窗外扔到樓下。

　　“來，再背一次給媽媽聽�！蓖醢⒁谈吲d地說著。可是貝貝卻不說話，臉朝著窗外。

　　我順著她的眼神看到躺在地上的半塊饅頭。

　　天空似乎沒有那么晴朗，陽光也沒有多少光輝�！霸摶匚萘��！蔽蚁搿�

　　詩的世界作文 篇14

　　詩歌在中國傳統(tǒng)文化的寶藏中，如同一顆耀眼明珠，釋放出燦爛的輝煌。本學(xué)年大家進(jìn)行了“與詩同行”的活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，大家走入了詩歌的國家，去欣賞詩歌，體會(huì)詩歌所敘述的詩意，領(lǐng)略到詩歌特有的風(fēng)采。首先，大家分組，制定了活動(dòng)方案。 例如，我們小組由張兵等收集現(xiàn)代詩，蟋蟀等收集古詩詞，一切準(zhǔn)備好后，才開始行動(dòng)，大家就用材料的內(nèi)容展開分類，把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)詩的介紹和詩的情況的資料總結(jié)成短文。如：詩仙李白《贈(zèng)汪倫》大家便是根據(jù)收集來的材料，品出了創(chuàng)作者對盆友戀戀不舍的感情。

　　根據(jù)此次活動(dòng)大家還獲得了很多了專業(yè)知識，大家了解了詩歌的發(fā)源，學(xué)了如何去欣賞詩歌，試著了自己寫詩，欣賞詩歌的方式 有很多，這種都必須我們在平常欣賞詩歌時(shí)小結(jié)出去。試著寫自己的詩也教會(huì)了我，詩歌不一定要用多么華麗的詞語，只要寫在自己的眼里，寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)完畢后，我進(jìn)一步體會(huì)了我國詩歌帶來人美麗的享有，也讓我懂得了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背下來，只是要體會(huì)詩里所蘊(yùn)涵的感情，把握并欣賞詩歌的方式 ，那樣才算真實(shí)搞懂了一首詩。

　　此次活動(dòng)盡管告一段落，但大家對詩歌的激情都還沒消失，我們要多讀詩，品位在其中幸福的快樂，將詩歌守候大家一生。

　　詩的世界作文 篇15

　　經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，大家夢寐以求的“與詩同行”朗誦展示會(huì)終于在星期三的下午第二節(jié)課舉行了。

　　“叮呤呤”上課了，同學(xué)們激動(dòng)地跑回座位上。隨著一陣熱烈的掌聲，第一組派出的代表上臺(tái)了，只見他面帶表情、繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來。我被他的鎮(zhèn)定自如驚呆了，看他像小河流水般很快朗誦完了，想起我也是我組的代表，大家的希望都寄托在我的向上，頓時(shí)覺得沒了底氣，開始緊張起來。第二個(gè)也不甘示弱，從語言中感受到了那一幅幅美麗的場面，我更是緊張了。我最喜歡李艾霖的朗誦，只見她精神抖擻地站起來，大步邁向講臺(tái)，表情豐富、聲音清脆、朗誦熟練，真是無以倫比。男生聲音洪亮，女生娓娓動(dòng)聽，真是“八仙過海，各顯神通”呀。

　　可真快呀，不一會(huì)兒就輪到我了，我同樣大步走上講臺(tái)，用洪亮的聲音背誦起來，可能是因?yàn)樘�緊張了，壓得我喘不過來氣，誰知才背了一半就忘了，老師、同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我，還給我提醒，終于把這首詩背下來了，雖然不太熟練，但我向成功邁出了第一步，我懸著的心總算是落地了。

　　俗話說得好：“重在參與，不在結(jié)果”。雖然我背得不是很熟練，但我有勇氣站在講臺(tái)上，就已經(jīng)克服了自己膽小的毛病，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住“在人生的道路上，不論功敗如何，不管結(jié)果好壞，我只要站在這里，我就是最棒的”。

　　詩的世界作文 篇16

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。在清明節(jié)當(dāng)天人們會(huì)去掃墓、燒紙，借此來祭奠親人。隨著時(shí)代的進(jìn)步，祭奠的形式越來越多，網(wǎng)上祭奠、詩會(huì)等都興起來。在這個(gè)清明節(jié)我們學(xué)校也進(jìn)行了詩朗誦比賽。

　　六年前我們走進(jìn)了嶄新的學(xué)校，在過去兩千多個(gè)日子里，我們像一株株幼苗，受著師長精心的澆灌，聽著師長孜孜不倦的教誨。如今我們已長成了一棵小樹，感恩老師六年的點(diǎn)點(diǎn)付出，這次詩朗誦我們六年級的主題就是——感恩。

　　演出當(dāng)天，天公不作美，刮起了沙塵暴，但這并沒影響我們的激情，音樂響起，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，朗誦聲也忽起忽落，抑揚(yáng)頓挫，配上同學(xué)們優(yōu)美的肢體動(dòng)作，感覺就是一幅和諧美麗的畫卷，太陽公公也被這動(dòng)聽、美麗的場面感動(dòng)，張開了笑臉。

　　每個(gè)年級的朗誦各有特色。輪到我們年級上場，我們排著整齊的方隊(duì)，精神抖擻，鄭重的行了個(gè)隊(duì)禮，洪亮、動(dòng)聽、激昂的朗誦聲響徹校園，把六年來老師傾注的所有在詩中表達(dá)，深情的朗誦令人感動(dòng)，小草停止了擺動(dòng)，鳥兒停止了歌唱，仿佛周圍的一切都被這美妙的聲音震撼，我們激動(dòng)、我們激情豪邁，將來我們將進(jìn)入新的學(xué)校，但這段情我們不能也不會(huì)忘，它是我人生中的奠基石，練就了我們面對困難的勇氣和信心，師恩難忘！

　　詩的世界作文 篇17

　　我是一個(gè)喜歡讀書的人，平時(shí)喜歡看些歷史書，被我讀過的歷史書數(shù)不勝數(shù)。有記載了中國5000年歷史的《上下五千年》，有記錄黃帝到漢武帝3000余年間發(fā)生的事情《史記》，還有寫魏、蜀、吳三國之間戰(zhàn)火紛飛、爾虞我詐的斗爭《三國演義》等等。

　　我除了喜歡歷史，更喜歡的是古詩。盡管歷史再怎么耐人尋味，可還是超越不了我對古詩的熱愛。大概，我與古詩結(jié)下了不解之緣吧！

　　古詩，從五代十國到現(xiàn)在已有好幾千年的歷史了，在這么多年當(dāng)中，不知誕生了多少個(gè)聞名于世的大詩人呢！有李白、“大杜小杜”杜甫杜牧、蘇軾，還有白居易和賈島、王維等人，他們的詩篇譽(yù)滿天下，就連我們的學(xué)校都在天天在背誦這些古詩。我認(rèn)為古詩除了它本身的意思，還有一些教育意義。例如校園里天天念的“憫農(nóng)”，其中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，實(shí)際是想告誡我們節(jié)約每一顆來之不易的糧食，因?yàn)槟嵌际寝r(nóng)民伯伯在炎炎烈日下用血汗辛辛苦苦種出來的。還有“游子吟”，表面說是母親對子女的慈愛像春天的陽光給小草帶來溫暖一樣，小草報(bào)答不了陽光的恩情，可是我認(rèn)為是說父母養(yǎng)育我們不容易，我們現(xiàn)在做的還微不足道，要等長大后好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

　　詩是打開人心靈的窗戶，能陶冶人的情操，凈化人的靈魂。可它往往會(huì)被人們所忽略，所以我立志要做一個(gè)品詩的人，更想做一個(gè)寫詩者！

　　詩的世界作文 篇18

　　那是一本詩集，安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映，像一句句朱紅的問候，回蕩在耳邊；詩的靈魂散發(fā)芬芳，吸入胸腔里，暈染開無限的遐思……

　　我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊(yùn)涵著詩人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺得它好，少時(shí)懂了一兩句，整個(gè)人都沸騰了。

　　古詩，是李太白的月下獨(dú)酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見了劉禹錫的樂觀；讀起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情；讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國憂民……

　　然而，吸引我的，不僅是這些古詩。

　　現(xiàn)代詩，是自由開放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛國詩；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩，我會(huì)為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩；有的詩憂傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠(yuǎn)方”，這句話多有意思，詩就是詩人多樣的情懷，讀者思想的遠(yuǎn)方。

　　詩讀得多了，我便開始寫。有時(shí)受了委屈，我總愛在草稿本上盡情寫詩，清醒了，已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺得枯燥乏味，到想去讀愛上讀，再到開始寫，詩豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長！

　　詩的世界作文 篇19

　　詩有時(shí)是一種神奇的東西。

　　詩不能給你帶來很多物質(zhì)上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對待為好。比如每朵花開都有它獨(dú)特的香味。誰也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。

　　也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來衡量一切事物，開口閉口都是錢�？吹侥銓懺娋蜁�(huì)問你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過很長時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的。《詩經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩篇卻沒有作者的姓名。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因?yàn)樵姷谋举|(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來的話就是詩。

　　詩是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩中，沒改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語境，失去他應(yīng)有的光澤……

　　詩的世界作文 篇20

　　詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會(huì)詩歌所描述的意境，領(lǐng)略詩歌獨(dú)有的魅力。

　　首先，我們分了組，制定活動(dòng)計(jì)劃，如：我們這組就由張兵等人收集現(xiàn)代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開始行動(dòng)了，大家按資料內(nèi)容進(jìn)行了歸類，在網(wǎng)上將有關(guān)詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如：李白《贈(zèng)汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感。

　　通過這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時(shí)欣賞詩歌時(shí)總結(jié)出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨(dú)特的感受。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。

　　這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。

　　詩的世界作文 篇21

　　小時(shí)候，我常聽酷愛唐詩的奶奶吟誦各種優(yōu)美的、凄涼的古詩。久而久之在奶奶的熏陶下，我也變得多愁善感了，有時(shí)也會(huì)主動(dòng)讀各種古詩。有“大漠孤煙直，長河落日圓”的西域天涯，有神游于“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的世外桃源，還有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”的美麗故事。一首首古詩詞令我如癡如醉，深陷其中，無法自拔。

　　古詩中不僅充滿詩情畫意，還蘊(yùn)含著人生哲理。例如：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@一首古詩前兩句表達(dá)了農(nóng)人的淳樸、待人友好的品質(zhì)。后兩句寫了一個(gè)美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂蔭濃，花朵嬌艷亮麗，又是一個(gè)美麗的村莊，猶如世外桃源。后兩句還蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理：在逆境中往往蘊(yùn)藏著無限希望，只要刻苦努力，勇于開拓，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新光明的世界。

　　古詩是畫與文字的結(jié)合，這樣就構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面，陶冶了情操，給我?guī)�來了美的享受，更讓我沉迷于其中。我常�；孟�，我如果是詩里面的人，我的看法和情感�?huì)是怎樣，家人說我像多愁善感的林黛玉。這也應(yīng)了那么一句話：情到深處即為詩。

　　我愛古詩詞！收獲的不僅是知識，還有被凈化的心靈。

　　詩的世界作文 篇22

　　詩，這是一個(gè)優(yōu)美境界，是人與自然的連接，它如同自然界日月精華般的珍貴，如同玉石般經(jīng)過自然的洗禮從而變得近乎完美。詩，就是自然的精華，詩來源于自然。

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。咔嚓——嘩啦——泉水泠泠作響，冰河開了裂，一塊塊冰冷無情的浮冰被暖風(fēng)驅(qū)出人間。第一滴春雨進(jìn)入大地，喚醒了一顆新生的種子，萌發(fā)而起。從這一刻開始，大地漸漸蘇醒了。于是，陣陣微風(fēng)便將這個(gè)暖意昭告天下。過了很久，所有的動(dòng)物們都出來了，鳥兒重歸家園，此時(shí)此刻，遍地花紅，蝴蝶叢中跳舞，蜜蜂采蜜筑新巢。于是，人們便知春天來了。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在那簇草叢中，蟬爭相鳴叫，一切是如此美妙。清晨，瞧那別樣的池塘，水晶般的荷露在荷葉上打轉(zhuǎn)，因?yàn)閯倓傁铝它c(diǎn)小雨，空氣清新，泥土散發(fā)出一種獨(dú)特的芬芳，香傳百里。清凈的荷塘如同安睡的嬰孩般靜悄悄的，只聽見呼吸的聲音，映有荷花荷葉的大地漸漸睡醒了。荷露再也按耐不住性子了，自己拼命搖擺荷葉，荷葉如同搖籃般哄著荷露，不過是沒有用處的。終于，荷露滾落于荷塘中，一聲“咚”的聲音過去，一切隨之安靜了下來，莊重的迎來早晨的第一縷陽光。

　　日月光華，風(fēng)雨雷電，浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象，在多情的作家筆下，化成了一行行充滿激情的文字，這就是詩。

　　詩的世界作文 篇23

　　著名的書法家歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本。”讀書是學(xué)習(xí)的基本，讀經(jīng)典、名著就是為學(xué)習(xí)打下最好的基礎(chǔ)。唐詩是語文的升華，是千百年來中華民族文化藝術(shù)的結(jié)晶之一，我最近就在讀唐詩。

　　暑假里我開始讀唐詩，計(jì)劃每天背一首唐詩和一首宋詞，有時(shí)候覺得今天背的太短了，就多背一首。剛開始我只是往后背，到后來我發(fā)現(xiàn)自己越長就能背得越熟練，于是我開始漸漸往長的詩篇發(fā)展。到現(xiàn)在我已經(jīng)在攻克《長恨歌》了。我已經(jīng)讀了不少唐詩，其中使我印象最深的是劉希夷的代悲白頭翁，這首詩借洛陽兒女對落花的感嘆和白頭翁的經(jīng)歷，抒發(fā)了韶光易老、紅顏易逝、富貴無常的感慨。

　　我背書一般都是先讀上幾遍，覺得自己有些熟了，然后合上書本看看自己有哪些詩句記得哪些不記得，然后再翻開書本，加緊背誦那些不記得的詩句。畢竟文化有限，有時(shí)詩句還是不明白，所以我還是會(huì)去看譯文和賞析。有時(shí)候我還會(huì)跟媽媽玩對詩、你說譯文我找詩句的游戲，通過這些游戲可以讓我更牢地記住這些詩句。我本來以為背詩是一件很死板，很枯燥的事情，但是其實(shí)背詩也挺有意思的，可以了解歷史，比如長恨歌一首詩就講了唐玄宗和楊貴妃的故事。

　　暑假已經(jīng)過了大半，在接下來的日子里，我要爭分奪秒，爭取背更多的唐詩。世上無難事，只有肯登攀，相信接下來我會(huì)收獲更多的唐詩。

　　詩的世界作文 篇24

　　今天下午，學(xué)校的端午詩我們的節(jié)目獲得了第一名！這成績既出乎我們的意料，卻又在情理之中。

　　這個(gè)來之不易的第一名，是有多少人的汗水和努力換來的�。�團(tuán)結(jié)不僅是力量，更是信心的來源。

　　我們的陣容很強(qiáng)大，至少有50人。各種服裝、各類樂器、各種才藝，在這個(gè)節(jié)目中都得到了恰如其分的融合：古箏的悠揚(yáng)，龍鼓的雄厚，書法的韻味，香囊的制作都是這個(gè)節(jié)目的閃光點(diǎn)。

　　演出前45分鐘，我并不太緊張，只是在默想：我千萬不能失誤，不然就會(huì)滿盤皆輸。演出前十分鐘，我們一群人還在唱歌，都想彼此放松下來，奮力一搏！抑或因?yàn)檎莆盏暮苁炀�，沒有什么可緊張的。

　　要上臺(tái)了，那明亮又有些刺眼的燈光，仿佛是我們沖鋒的方向；寬敞的舞臺(tái)，是我們向往的圣地。整整5天，120多個(gè)小時(shí)的等待，全都是為了臺(tái)上的幾分鐘！我整整衣服，深呼幾口氣，與各位演員一同走進(jìn)了觀眾的視野。

　　5分21秒過后，整場演出結(jié)束。同學(xué)們的發(fā)揮讓人無可挑剔！龍鼓的聲音與古箏融合，柔中帶剛，獨(dú)顯中華文化之美。

　　《橘頌》最高分9點(diǎn)8分，最低分9點(diǎn)6分，平均9點(diǎn)7分！主持人語音一落，全場全場掌聲雷動(dòng)！同學(xué)們的疲憊頓時(shí)無影無蹤，滿心的愉悅讓我們信心大增，這些天的努力，值了！

　　今年的端午節(jié)，是最有意義的端午節(jié)。在這一天，我不僅收獲了喜悅，更體會(huì)到了合作的重要性！

　　明年端午，我們再相會(huì)！

　　詩的世界作文 篇25

　　詩，是一種崇高美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的火花。每當(dāng)誦起詩詞，心中不禁生起一種奇異的感覺，圣潔、莊嚴(yán)、神秘……于是，我不知不覺地踏進(jìn)詩色彩斑斕的世界，越走越深，越來越喜歡上了詩。

　　我喜歡詩，因?yàn)樵姷拿利惻c神奇，每當(dāng)吟起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖；每當(dāng)吟起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，不禁想起了盛夏之時(shí)，萬荷齊綻；每當(dāng)吟起秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊；每當(dāng)吟起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……

　　我喜歡詩詞，因?yàn)樗�交給了我許多道理�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切”在滿江紅里，岳飛大獎(jiǎng)?chuàng)�用這句話提醒我，要珍惜時(shí)間，要做好未來；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榇髮④娮屛殷w會(huì)到了一個(gè)愛國志士視死如歸的大無畏精神；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩畎鬃屛艺一亓苏嬲�的自己，讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……

　　李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩人，是歷史長河中璀璨的`星辰，他們的光芒永遠(yuǎn)照耀著中華。而我，是詩海中的一只小舟，我在詩中前進(jìn)，尋找詩的寶藏……

　　我們一起前進(jìn)吧！尋找新的光輝吧！

　　詩的世界作文 篇26

　　江山待有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——題記劉邦秦朝末年，天下大亂，天下雄霸揭竿而起，稱霸一方，他也不例外參加了起義。一次又一次的殊死搏斗，一次又一次的勾心斗角，迎來的是離他越來越近的曙光。垓下之戰(zhàn)，四面楚歌，多么令人永生難忘！掩蓋不住的是他那豪氣萬丈的帝王之心。終于，當(dāng)他登上那皇帝的寶座時(shí)，豪情萬丈的他詠出了《大風(fēng)歌》。

　　大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！不僅是他稱霸中原的豪情，更是他那顆躊躇滿志的帝王詩心！曹操一向被人所稱為“奸雄”的他，其實(shí)心中也有難以讓人捉摸的心。他是三國時(shí)期最令人感到震撼的政治家。北征烏恒得勝班師回朝之時(shí)，他詠出的：日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。

　　其中飽含著的是他渴望早日統(tǒng)一中原、平復(fù)戰(zhàn)爭的情感！令人遺憾的是可惜的是他并未實(shí)現(xiàn)自己的雄才大略，但他心中的那份熱情卻為人所永遠(yuǎn)銘記。朱元璋元朝末年，群雄并起。一路路的起義軍中，就有著他。憑借自己的過人膽識，他總能運(yùn)籌帷幄，決勝千里。一次次的吞并，一次次的勝利，更堅(jiān)定了他統(tǒng)治江山的信念。在番陽湖之戰(zhàn)中，他運(yùn)用自己的才智與其他將軍的膽識，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，自信的他詠道：燕子磯兮一秤砣，長虹作竿又幾何？

　　這普普通通的兩句話卻全是他那登上寶座后的自信呀！

　　歲月更迭，花落人亡。帝去詩存，永遠(yuǎn)留著的是那顆帝王詩心！

　　詩的世界作文 篇27

　　早上看到一段關(guān)于古人寫詩的精妙的文字，當(dāng)時(shí)就覺得非常的棒。

　　文字中講的是古人用在古詩中用“一”字巧妙地安排應(yīng)用，竟是寫出了好多非常妙的詩句，可以說是化平淡為神奇了。

　　一字，筆畫最簡單，獨(dú)獨(dú)看，似乎沒有什么，可是古人卻能在簡短的幾句詩句中，多次將它利用，為我們勾劃出種種意境。

　　有一首是寫垂釣的詩句，“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤�！蔽鍌�(gè)簡單的一字，加上幾個(gè)物件的名詞，竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者，坐在一扁小扁小舟中垂釣，而他的工具也非常的簡單，絲綸和魚鉤。就像此時(shí)我們描述這意境寫出了這一串的文字，卻不如作者那樣簡短數(shù)語寫出的景像有畫面感以及美感，甚至只是這簡單的字里行間，不同的人卻能想像中不同的畫面。

　　有的人會(huì)覺得垂釣之人，也許是一位像姜子牙一樣的老者，有的人可能會(huì)覺得是一位漁夫，他的表情是愿者上鉤的愜意，還是為了生計(jì)的小小的焦慮。

　　“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋�！庇质菐讉�(gè)簡單的字眼，為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。

　　一邊垂釣，一邊喝著酒唱著歌，即使是一個(gè)人在釣魚卻是獨(dú)攬一江的秋色�？上攵�知，這應(yīng)該是位爽性地慪意地垂釣者了。

　　雖說我們現(xiàn)在平常用的都是白化文了，可是當(dāng)看到這們的詩句，以及一些經(jīng)典的古劇的時(shí)候，看到那些偏古風(fēng)的臺(tái)詞，還是覺得古人那用詞簡短的精妙。

　　我們的文化真的是博大精深，有太多值得好好地學(xué)習(xí)且探索的。

　　詩的世界作文 篇28

　　我國是個(gè)詩海的國度，古往今來的詩歌數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)單元，我和老師、同學(xué)們都坐著一艘船，遨游詩海，開闊眼界，領(lǐng)略詩人的文筆風(fēng)采，了解詩人的身世背景。輕叩詩歌大門，里面的無數(shù)珍寶讓我大飽眼福，受益匪淺，浮想聯(lián)翩。

　　我首先了解了中國最早的詩歌總集—-《詩經(jīng)》�！对娊�(jīng)》距今已有兩千多年的歷史。當(dāng)我讀到：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏的時(shí)候，我不禁想到了古時(shí)候軍人們出征遠(yuǎn)塞，背井離鄉(xiāng)的那一個(gè)場景。我感受了時(shí)光在慢慢地流逝，春去秋來，物是人非的滋味。

　　接著我又鄧解了唐詩。小時(shí)候，我們天天背著唐詩，把古詩都背得滾瓜爛熟。長大了，當(dāng)我再一次讀到這首老少皆知的《靜夜思》時(shí)，我又開始浮想聯(lián)翩：我領(lǐng)略到了詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，身居他鄉(xiāng)，思念親人的情感。詩人坐在床頭，看著那潔白如雪的月光，感到十分淒涼、孤獨(dú)，思念起家鄉(xiāng)。我們是家中的獨(dú)生子女，很少獨(dú)自出遠(yuǎn)門，那我們應(yīng)該更愛自己美麗、幸福的家。

　　我不僅了解了中國詩歌的發(fā)展史，還知道了古今中外的著名詩人。如：李白、韓愈、泰戈?duì)枴⑵障＝鸬取Ｎ疫�學(xué)會(huì)了要怎么品讀詩，怎么閱讀詩，怎么體會(huì)詩的內(nèi)涵，怎么聯(lián)系生活實(shí)際來理解詩意……

　　倘佯在無邊無際的詩海里，我思緒萬千，天馬行空。我得到了詩歌海洋中的稀世珍寶，揭開了詩歌大門的神奇面紗。讓我們繼續(xù)遨游詩海，讓我們的生活充滿詩情畫意。

　　詩的世界作文 篇29

　　寂寞的時(shí)候想是非，離別后的我太憔悴，我的心走不出你的美，愛過了無所謂，我知道誰也忘不了誰，我寫著詩流著淚。

　　窗外的夜真的很黑，離別難過好受罪，你留些的情債我自己背，理不清的錯(cuò)和對，只能說緣分太虛偽，我寫著詩在流淚。靜下來的時(shí)候心很脆，記起你的溫柔你的美，看著你留下的蠶絲被，守著你的過去難入睡，孤單的時(shí)候你是否會(huì)心碎 。我寫著詩在流淚，我的路要走你的心在飛，不再奢求再多愛一次的機(jī)會(huì) ，但求什么錯(cuò)與對都無所謂。就在你快樂的時(shí)候我心碎，不是嫉妒你愛上了誰，窗外北風(fēng)在呼呼吹，我喝一杯酒已經(jīng)醉，我寫著詩在流淚。

　　記起你的溫柔你的美，無所謂什么錯(cuò)與對， 沒關(guān)系誰會(huì)愛上誰 ，但求什么錯(cuò)與對都無所謂，情到如今難贖回，是傷悲。

　　我在寫詩，寫，愛情在衰老，沒有靈丹妙藥，也不需要人參和靈芝草，是的激情少了，這是內(nèi)分泌的奧妙，生命的長短與時(shí)間有關(guān)，每一分鐘在變，愛情也在衰老。聽不到小河的歌聲，是我們的耳朵懶了，感不到陽光的親吻，是我們的神經(jīng)麻了，愛情也如此，衰老的愛情，還有愛情的味道，可悲的突然的餿掉。應(yīng)該知道，關(guān)鍵是我們，怎樣預(yù)防衰老，注意飲食，愛不需要多余的脂肪，心態(tài)平和，愛不需要多余的欲望，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，愛，多牽起愛的手，只要不是，過速衰老，愛就在，你的每一天，每一個(gè)黃昏和拂曉。但是，過速衰老的愛情會(huì)夭折或枯萎。

　　一生，我在寫著詩流淚。

　　詩的世界作文 篇30

　　剛學(xué)完《古代詩詞五首》，同學(xué)們就紛紛拿起手中的筆對課文上的那些流傳千古的名句來個(gè)“舊貌換新顏”。語文老師前腳才踏出教室，同學(xué)們便在教室里討論開了。班長小郎開了頭：《天凈沙·讀書》“氫氯鈉鉀銅銀，氧鈣鎂鋇鐵鋅，三鋁四硅五磷，化學(xué)課七，讀書人在拼命�！闭娌焕�為我們班的化學(xué)尖子，連改詩都念念不忘化學(xué)。這首詩是按照元素化合價(jià)編的，對我們記住化合價(jià)倒有一定好處。

　　接著副班長張蕓也不甘人后，推出自己的“力作”，同樣是《天凈沙·讀書》，但無論在構(gòu)思還是用詞方面都“略輸文采”，別的同學(xué)也拿出了自己的作品開始“交流”。作為有“改詩能手”之稱的我自然不甘落后，推出三篇“新作”，其中最得意的一篇還是《山坡羊·學(xué)生好苦》：“題目如海，學(xué)生如俘，大街小巷上學(xué)途。望重點(diǎn)，意躊躇，傷心至極紅榜處，萬分努力都成了土。中，學(xué)生苦；落，學(xué)生苦�！边@首歪詩雖是戲謔之詞，但，如果考不上重點(diǎn)中學(xué)，今后再繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)就十分渺茫，也許會(huì)影響整個(gè)一生，不是“萬分努力都成了土”嗎？我認(rèn)為，同學(xué)們平時(shí)寫的、改的一些歪詩其實(shí)與“課桌文學(xué)”一樣，反映了學(xué)生的心態(tài)。

　　一些看似十分輕松，幽默的字里行間，也隱隱透出一絲無奈。我平時(shí)卜分喜愛改詩，雖然有的僅僅為逗人一笑，不押韻、不符格律，我覺得，改詩能鍛煉思維能力，表達(dá)我的一些想法，有詩為證：改詩好，詩句舊曾諳，戲謔之間道心聲，博得四周笑聲歡，有不喜改詩？

　　詩的世界作文 篇31

　　光陰似箭，歲月如梭，人說：“童年一去不復(fù)返�！倍�我說：“歷史一去不復(fù)返�！碧圃�，宋詞，元曲便是歷史最好的寫照。

　　在靜謐中，我似乎穿越到了唐朝�？吹轿堇�，隔在窗外。雖不見古人音容笑貌。但屋內(nèi)柔光似水，我捧一杯清茗和一卷詩集。在清茗的煙氣和香氣之中，我傾聽那遠(yuǎn)古而來的聲音。

　　我知道，詩是在朋友久逢時(shí)得一聲問候；詩是朋友離別時(shí)不舍的目光；詩是我們思念最好的表達(dá)；詩更是在妙絕天下的名山大川中慢慢欣賞。

　　是它們，如稚拙的圖畫，刻在出士文物那滄桑剖面；是它們，如人類一般抒發(fā)著情感。是它們——唐詩。

　　看，那山上是誰？王維，是他，王維。今日又逢九月九，大家還記得嗎？曾經(jīng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！毖�！當(dāng)時(shí)詩人王維站在高處是多么盼望能看看家人，那思想的感情真是難以捉摸呀！

　　在唐詩中最令人難忘的是在詩中飄飄灑灑的雨。

　　“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”中間夾著詩人一種不在其位不得其用的幾許無奈與憂傷情懷。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@里面明顯帶著雨中滿溢的幾分欣喜若狂。

　　茶涼，夜深，合上書卷，推開窗戶，隨我?guī)е�記憶回來現(xiàn)實(shí)。

　　在這時(shí)，還有誰，還有誰會(huì)再去唐詩、宋詞、元曲中去讀懂詩人的情感，真的還有誰？

　　明日復(fù)明日，明日何其多。解你心意，我為詩狂。------后記

　　詩的世界作文 篇32

　　時(shí)間像一首詩，每一首上都寫滿充實(shí)，繪出精彩。在這個(gè)漫長、快樂又富含詩意的寒假生活里，伴隨著時(shí)間老人的腳步，我不但讀了許多好書，還和詩詞相約，共同度過一段美好時(shí)光。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！泵刻煲淮笤�，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ピ娫~相會(huì)。我們從江南出發(fā)，路過江南古鎮(zhèn)，攀上江南小橋，欣賞江南別韻；我們坐上江南古船，輕撫江南涓水；我們也曾偶遇江南美人，淋過江南煙雨……那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南啊，那“湖光秋月兩相和潭面，無風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖，是那樣美不勝收，怎能不使人流連忘返？

　　度過“爆竹聲中一歲，除春風(fēng)送暖入屠蘇”春節(jié)，走過“花市燈如晝”的元宵，我們又趁著春光正美，去欣賞“裝碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的大好春色�？茨�，“春風(fēng)又綠江南岸”，桃花紅了柳葉綠了，春江水暖，處處啼鳥，真是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)！

　　當(dāng)然，和詩詞相約，一路上我們也遇到過重重困難，有時(shí)候她也是那樣令人難以理解，費(fèi)盡九牛二虎之力最后還是徒勞無功。這種時(shí)候，就只好求助老師，老師便爽快的做我們之間的“翻譯官”。這樣的日子，我堅(jiān)持了一天又一天，25天下來，我的古詩朋友越來越多。最終，我找到了近百位詩詞朋友。

　　因?yàn)檎\意，因?yàn)閳?jiān)持，這個(gè)寒假，我完成了和詩詞的約定，使這個(gè)寒假詩意飄飄。我相信，以后相約的時(shí)間還有很多很多，以后的路還有很長很長……

　　詩的世界作文 篇33

　　今年的校園讀書節(jié)，我們五年級將舉行首屆古詩詞大會(huì)。在班級的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級出戰(zhàn)。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。

　　星期四下午，比賽在希望劇場舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學(xué)一起走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片，緊張之余還有些興奮。

　　比賽分為三輪，抽簽題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識豐富，我們成功晉級。第二輪題板題，我們?nèi)�人齊心協(xié)力，以滿分的成績，完美晉級。

　　到了最激動(dòng)人心的飛花令環(huán)節(jié)，飛花令是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以他們推舉我代表班級出賽。經(jīng)過幾輪激烈角逐，我不負(fù)眾望，成功晉級。進(jìn)入總決賽的另外兩個(gè)班是五（1）班和五（5）班。

　　決賽開始了，當(dāng)聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時(shí)，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心里所想被對方選手搶先說出，我急中生智又說出一句，這才化險(xiǎn)為夷。接著又大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，又輪到我說了，我剛說出前半句，忽然主持人說：“這句已經(jīng)說過了�！蔽夷X子里一片空白，思維出現(xiàn)短路，緊張得竟然一句也想不起來了。最后我們班因?yàn)槲业氖Ю�，只能屈居季軍�?/p>

　　通過這次比賽，我收獲了很多詩詞知識，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅(jiān)持，會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　詩的世界作文 篇34

　　傍晚，踩著黃昏的太陽走出家門，西邊的一抹紅暈渲染了整個(gè)天空。

　　秋天，那個(gè)滿是金黃葉子的季節(jié)。黃色的葉子中央夾著綠色，讓人覺得有點(diǎn)不和諧的美。踏著一條幽徑，來到一條沒有人走過的小路，黃色的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。遠(yuǎn)方，一個(gè)桔紅色的點(diǎn)，慢慢地移動(dòng)著，手中的大掃帚一下一下地掃著落葉，落葉在空中飛舞著，那掃落葉的人還在掃，在落葉的飛舞中，他像是那優(yōu)美的舞者。昨晚，下的雨全部傾落在地下，形成一個(gè)個(gè)小水洼。那個(gè)掃落葉的人慢慢靠近了，他走過的路，在落葉的覆蓋下，露出了干凈的柏油馬路。刺眼的陽光透出細(xì)密的枝葉，打照在葉子中，葉子的光反射在那桔色的點(diǎn)上。慢慢的，那老人發(fā)現(xiàn)了我，改了路線，去掃別處了，一會(huì)兒，老人好像累了，抬起頭，望望我，我沖他微微一笑，那種心靈的交流，可能只有我們才可以懂吧，老人緩緩走向臺(tái)階，輕輕放下掃帚，坐在臺(tái)階上，點(diǎn)燃了一支煙，靜靜地欣賞他的杰作，他所走過的路，變得整潔而干凈。那縷陽光反射在枝頭的樹葉上。遠(yuǎn)方，那輛越野車飛馳而過，把那堆整齊的樹葉刮亂，樹葉在空中飛舞，那輛車，走到盡頭，向左一拐，消失了蹤跡，老人望望我，沖我無奈的搖搖頭，繼續(xù)奮斗在那堆樹葉中。他的表情里沒有一絲怨恨，那種眼神恐怕只有我一個(gè)人懂吧！他又埋頭奮斗在那工作中了。

　　西邊一抹紅暈漸漸爬下山峰，秋天，那個(gè)滿是落葉的季節(jié)，那滿是心靈的交流，大概不會(huì)因?yàn)榍锾斓牧魅�，而流去吧�?/p>

　　詩的世界作文 篇35

　　“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳......”聽老師抑揚(yáng)頓挫地讀完了這首《聞官軍收河南河北》，我雖然對這首詩的主旨和內(nèi)容不了解，卻已經(jīng)感受到了這首詩的強(qiáng)大氣場和作者想要表達(dá)情感之強(qiáng)烈。

　　“我們先來看第一句，這一句用了夸張的手法，將作者當(dāng)時(shí)的激動(dòng)的心情寫的淋漓盡致，竟在聽到這個(gè)消息的一瞬間就哭得整個(gè)衣襟都濕透了，強(qiáng)烈表達(dá)作者的感動(dòng)的心情已經(jīng)到了無法用語言來表達(dá)的程度了�！甭犕昀蠋煹闹v解后，我也感到非常有感觸，似乎也在當(dāng)時(shí)的香腸，目睹了詩人的愛國情懷，感受到了這一種瀟灑，自由的性格。之前，我讀杜甫的詩大多都是懷著一種憂國憂民，卻又無可奈何的心情，經(jīng)常讓我有一種氣都喘不過來的壓力，而這次，我卻讀到了杜甫少有的激昂，振奮人心的愛國詩，讓我對這位大文豪又有了新的了解。

　　“后面的二三句感情也比較強(qiáng)烈，特別是第二句中的狂字，是本首詩的詩眼，也是最能體現(xiàn)作者心情的。請同學(xué)們記住它。最后一句中包含了巴峽，巫峽，襄陽，洛陽，而且這四個(gè)地方的距離都不近�，F(xiàn)在請同學(xué)們談一談你們自己對這三句總某一句的理解，最好是與你的組員。”我第一個(gè)搶著表達(dá)：“我認(rèn)為這四個(gè)地名表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的思念，四個(gè)地名遜色轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了作者的無比急切......”

　　那件事情到現(xiàn)在已經(jīng)有了一段時(shí)日，但我卻記得非常清楚，那首詩現(xiàn)在背起來是朗朗上口。

　　詩的世界作文 篇36

　　我是人類手中的一只不起眼的筆，常被人們用來寫出各式各樣的詩，有古詩，也有現(xiàn)代詩。有時(shí)候我看著那些莫名其妙的詩句，心里真有點(diǎn)兒納悶，詩不就短短幾句話，為什么卻能得到那么多人的青睞？我便懷著好奇之心去問字典爺爺。字典爺爺告訴我：“詩是最能表達(dá)人們情感的一種方式。你可別小看了這短短的幾行詩，這可是凝結(jié)了詩人的許多情感，包含的意思可深了！詩的作用一點(diǎn)兒也不亞于別的文章，而且可以更好地表達(dá)對大自然的贊美，朋友之間的依依惜別之情，對家鄉(xiāng)的思念等感情呢�！�

　　我聽了字典爺爺這番話，對詩產(chǎn)生了濃厚的興趣�？梢蛭覐奈凑J(rèn)真學(xué)過詩，理解起來非常困難，也時(shí)常鬧笑話。有一天，我讀了李白寫的《望廬山瀑布》。對“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話產(chǎn)生了疑問：難道廬山瀑布真的有三千尺高嗎？那不得比世界第一高峰―――珠穆朗瑪峰還要高？難道真有九個(gè)天？這首詩實(shí)在令我百思不得其解，于是，我便拿著這首詩再一次去問字典爺爺。字典爺爺聽了我的問題，哈哈大笑，他告訴我，這只是詩人寫詩的修辭手法，叫夸張。接著字典爺爺又告訴我：“詩人寫詩時(shí)常會(huì)用夸張、比喻、擬人、反問等方法�！�

　　以后，我對詩越來越感興趣，只要一見到詩，就會(huì)如饑似渴的讀起來，我掌握的詩越來越多，對詩也越來越喜歡。詩成了我最親密的朋友。

　　詩的世界作文 篇37

　　寬容是首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。當(dāng)寬容你不想寬容的人時(shí)，即使自己再怎么不愿意，但內(nèi)心卻很輕松，因?yàn)樽约簺]有背心靈的債，只能夠?qū)捜菟�人的人，才能被他人寬容�?/p>

　　寬容是種美德，寬容是一股甘甜的清泉；寬容是一杯淡淡的清茶；寬容是一輪雨后的太陽；寬容是一陣涼爽的風(fēng)。

　　人間最寶貴的是什么？是寬容。什么是寬容？寬容是光彩耀眼的珍珠，寬容是善待別人，更是善待自己。寬容給了別人一個(gè)反醒改過的機(jī)會(huì)，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容是能包容別人的不是，原諒他人......

　　相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)翻墻出去溜達(dá)了。老禪師也不張聲，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺自己踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但令小和尚出乎意料的是，師傅并沒有嚴(yán)厲責(zé)備他，而是以和藹的語調(diào)說：“夜涼了，快去多加件衣服�！蔽覀兛梢韵胂�，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被教育了。

　　寬容是首詩，寬容他人，坦蕩自己；寬容是首詩，寬容他人，美德自己；寬容是首詩，寬容他人，和諧笑語！用寬容面對世界，世界將非常美麗！

　　詩的世界作文 篇38

　　題記——沒有想到詩詩不僅貪財(cái)，還不守信，就像變了一個(gè)人。

　　今天，我打算找我的好朋友葉子玩兒，可是小葉子去她阿姨家了。路上碰上了詩詩，因?yàn)樵娫娚洗嗡�貪�?cái)，我和她的關(guān)系有些疏遠(yuǎn)了。

　　“Hi，小朱！晚上7點(diǎn)一起去游泳吧！”詩詩對我喊到。

　　我本不想被她發(fā)現(xiàn)，也不想理她，但她卻真誠地邀請我，我只好說：“但……是，我還要做作業(yè)呢……”

　　“去嘛，求求小朱了，作業(yè)明天做！”

　　“嗯……好——吧。”盡管心里一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不愿意，但是對于她的請求，我只好硬著頭皮答應(yīng)下來。

　　晚上7點(diǎn)鐘，我如約來到游泳池，卻連詩詩的影兒也看不到。“也許她過一會(huì)兒就來了�！蔽覍ψ约赫f道。并跳進(jìn)來水池中。

　　“啊——這是什么水呀！我快被凍死了！”我大聲叫到。好不容易要適應(yīng)了這冰冷的水，我一邊亂游，一邊不停地往岸上張望——希望詩詩快點(diǎn)來。

　　可是，時(shí)間一分一秒地過去了，詩詩還是沒來。這冷冰冰的水已經(jīng)把我凍得夠嗆，我只好上岸披上浴巾回家了。

　　路上，竟碰到了詩詩，她見我去游泳，便哈哈大笑：“小朱，你真笨！水那么冷你還要去，哈哈哈——”

　　一時(shí)間，我愣在那里，這是以前的詩詩嗎？詩詩在我心目中都是善良、大方、守信的呀！望著詩詩離去的背影，我不禁很奇怪。

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