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詩的世界作文集合8篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的詩的世界作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
詩的世界作文 篇1
不讀詩詞,不足以知春秋歷史;不讀詩詞,不足以品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈;不讀詩詞,不足以見流彩華章之美。唐詩巔峰,宋詞嫵媚,元曲風(fēng)流,明詩論理,清詞賞情……千年后的我們,獨(dú)坐塵囂,透過這些美麗的詩詞,遙想當(dāng)年的風(fēng)云際會,胸中自有磅礴云氣涌起。
蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……白云之下,蒹葭隨風(fēng)搖曳,倒影浮在漣漪陣陣的水面上,婆娑而舞。美麗的姑娘站在彼岸,透過叢叢蒹葭,我能看見卓越的身影,卻無法觸及,這是何等的無奈,又是何等的悲涼……幸?此平阱氤,卻遠(yuǎn)在天邊,無論如何努力的想去得到,到頭來留下的也只是一道心中的痕跡。
我好似感到了詩人心頭的無奈,看得到花的美,卻永遠(yuǎn)觸摸不到那樣的芬芳,感受到月的美,伸手卻只留下漣漪拂過指尖的微涼。這樣的愛,如鏡花水月,縹緲而虛幻,暗香流曳,好似天地間最美的精靈……
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。讀著杜牧的《江南春》,我好像看見了杭州西子湖水映斜陽,參天古木蒼翠欲滴,一直延伸到臺階上的層層蒼苔,蘇州滄浪亭青瓦白墻,遠(yuǎn)山滄瀾影影倬倬,和這山水之間醉意迷蒙的千里煙波。杜牧眼中的江南,芳草懷煙,煙波千里醉。天共碧水,水遠(yuǎn)與天連。笑臥春風(fēng),風(fēng)暖綠人間。千里鶯歌燕舞,共醉落花煙霞。
詩詞的美麗是永恒的,正像億萬年動聽如初的雨聲,是梧桐上的細(xì)雨,是暗香醉人的花蔭,是小樓微涼的東風(fēng),是月光下閃過的雀影,是稻花香里的鳴蛙,是云濤與曉霧的相連,是落紅與芳草的囈語。
詩詞是古典時期絢爛的煙花,雖然短暫,卻從未黯淡……
詩的世界作文 篇2
“一個人只擁有此生此世是不夠的,他還應(yīng)該擁有詩意的世界。”讀書,使人修身養(yǎng)性;讀書,使人開闊視野;讀書,也使我走進(jìn)詩意的世界。
童年時一次偶然的機(jī)遇,我閱讀了《昆蟲記》,感受到了昆蟲世界的豐富多彩,靈動的文字極大地觸動了我的心弦,讓我相信了這本書中蘊(yùn)含著大世界,從此我開啟了閱讀之旅。
閱讀讓我擁有了共情的能力。漫步古詩苑,一位位詩人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來。那是李白在對酒當(dāng)歌“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”;那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度”;那是李清照在低吟淺唱“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”;那是文天祥在悲憤訴說“銅雀春情,金人秋淚,此恨憑誰雪”。品味詩中的情感,是我懵懂成長的開端。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我見證了一個懵懂無知的少年如何變成頑強(qiáng)拼博的戰(zhàn)士;讀《吶喊》,我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁;讀《簡愛》,我看到了一個自尊自強(qiáng)的女性如何爭取平等的愛情。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會到友誼的珍貴,是《安妮日記》讓我學(xué)會了在困境中保持樂觀,堅(jiān)信“車到山前必有路”,是《悲慘世界》讓我認(rèn)識到世界有愛才更加美好。
赫爾曼·黑塞說:“世界上任何書籍都不能給你帶來好運(yùn),它們只會讓你悄悄成為你自己!笔刮覍W(xué)會尊重他人的,是書籍;使我學(xué)會誠實(shí)友善的,是書籍。在書海中遨游,我悄悄成為了更好的自己。
又是一個靜謐的夜晚,點(diǎn)亮臺燈,手捧一本《親愛的安德烈》,我再次走進(jìn)屬于我的,詩意的世界。日復(fù)一日的閱讀讓我甘之如飴,因?yàn)檎菚羞@些有聲有光的人與文,陪我度過了無聲無光的夜與晝。
詩的世界作文 篇3
讀一首詩,讓千年經(jīng)典惹人戀。
誦一篇詞,讓蕩氣回腸心田;
品一支曲,讓瀟灑情懷入心間……
千年的等待,千年的相遇,走在詩詞的世界里,收獲良多。
唐時,國泰民安風(fēng)雨順,墨客騷人登奇峰。他少年時便自信:“天生我材必有用!彼嗄陼r尚豪氣:“愿將腰下劍,直為斬樓蘭!彼,失意時猶堅(jiān)信:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!彼褪抢畎。他在朝廷令高力士脫靴,他在皇殿要貴妃研磨,他在曠野放白鹿于青山之外……每當(dāng)我沉浸在李白詩的華美之中時,心中的那朵青蓮就會默默地綻放,彌漫著一代詩仙的氣息,感受到唐詩的無窮魅力。
宋時,戰(zhàn)火炮灰滿天飛,一輪豪放即天涯。他心懷大志時,吟道:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊!彼,面對國家大好河山放言:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!彼昀蠒r感嘆:“老夫卿發(fā)少年狂,左牽狼,右擒蒼!彼,就是蘇東坡。他不滿于朝廷的腐敗無能,懷念于世俗之名外,登上一葉小舟,放歌遠(yuǎn)去。每當(dāng)我誦到宋詞的精妙絕倫之時,便仰天大笑。
元時,金戈鐵馬,氣吞山河。一輪明月獨(dú)罩天涯。他騎著馬,來到小溪柳樹旁,低吟道:“夕陽西下,斷腸人在天涯,”他就是馬致遠(yuǎn),他的豪情壯志令人心生敬佩。
讀詩,誦詞,品典,字字不染纖塵,清淡如風(fēng),隱者絕世的清寂和一絲孤獨(dú),細(xì)品卻如甘露滋潤心田,生起一種莫名的妙意。
生活如海,詩詞如舟,乘舟泛海,方知海之寬闊;生活如山,詩詞如徑,尋徑登山,方知山之巍峨。詩詞,如萬花叢中的一抹綠意,朔漠的夕陽中的一樹菩提。
走在詩詞的世界里,收獲良多。
詩的'世界作文 篇4
月光如弦。弦聲中道不盡那滄桑歲月中的古老斑駁;弦聲中訴不完那千年史書寥寥幾筆后一代代不朽的人生。
月光如弦。弦聲中卻有滿是那份眷戀與執(zhí)著;弦聲無不是一個個清靜與和諧的影子,無聲的歷史與記憶?吹降模老∈乔О倌昵,神秘,皎潔而又淡泊,令人神往的清月。
月光如弦。月光里,只有我和月。
抬頭仰望夜空,深邃,古老,深沉,一如空中的明月。
于是,在月光中,我看到了千百年前的月影,和那份清寧
月下,李白曾有過“舉杯邀明月,對影成三人”的不屑,壯志;蘇軾有過“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的清醒與豁達(dá),有過“但愿人長久,千里共嬋娟”的悠柔與牽掛—寄情于月,寄情于山水,心中全是那份孤獨(dú)與思念。月光中,也曾有過賈誼“可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神”的為國為民的情懷。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央,一燈明來照秋床”的羈旅相思。
月下,看到的,是一個只屬于詩人的世界。
月是詩人世界中的月,月下是一個只屬于詩人的世界。
詩人世界中的月永遠(yuǎn)中充滿的是那份淡泊寧靜,詩人的世界中盡是和諧與安寧。
月光下,我走入了一個詩人的世界。
“舉世皆濁我獨(dú)清”是屈原的高傲,不屈;“采菊東籬下”是陶淵明的閑適淡泊;“仰天大笑出門去”是李白的壯志豪情。
曾經(jīng)在一個江口,皇帝問一個僧侶:江中有多少只船?
其僧曰:“二只:一曰名,一曰利!
而詩人的世界中竟毫不屑名利,詩人的內(nèi)心深處,骨髓中永遠(yuǎn)透著一份狂傲:一份看破塵俗的瀟灑,一種“大江東去浪淘盡”的壯闊,一種“天生我才必有用”的追求,有“會挽雕弓如滿月”的責(zé)任,愛國愛民,“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的柔情。
詩人的世界里充滿了寧靜。
月依然是千百年前的月。
只是少了那份寧靜,和諧。
月也只不過是一輪月罷了。
江水泛起浪花,亙古不變的流向遠(yuǎn)方,但愿我們隨江水,走進(jìn)千百年前詩人的世界——尋找那份寧靜!
詩的世界作文 篇5
閑暇時,捧起一本詩集來讀。四季之景,祖國大好河山,躍然紙上。那一縷縷詩香,讓我深深沉醉,讓我樂在其中。
萬紫千紅總是春
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”!疤旖中∮隄櫲缢,草色遙看近卻無”。那細(xì)雨似牛毛,似花針,滋潤著剛剛蘇醒的春天。無論是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)的和煦,還是“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的熱鬧非凡,“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的春意盎然,我都深深地陶醉。
從春天的縷縷詩香里,我讀出了生命的活力。
映日荷花別樣紅
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下,傲然開放。無論是“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈,還是“首夏猶清和,芳草亦未歇”的執(zhí)著,“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”的旺盛的生命力,“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的熱烈,都讓我感受到了夏天的火熱。
從夏天的縷縷詩香里,我讀出了奮斗的激情。
霜葉紅于二月花
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。那隨風(fēng)飛揚(yáng)的落葉代表著豐收的秋天。秋天是一個滌蕩心靈的季節(jié)。無論是“采菊東籬下,悠然見南山”的隱逸,還是那“明月松間照,清泉石上流”的空靈,“天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰钡拈e適,“長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓”的豪情,都讓我體會到了秋天的耐人尋味。
從秋天的縷縷詩香里,我讀出了淡泊和高遠(yuǎn)。
詩的世界作文 篇6
靜靜地坐在床上,捧一冊書卷,染一絲墨香,任由落花灑落于窗前,鳥兒落在身邊,爬上我的膝蓋,一覽群詩。
讀月光的恬靜,讀戰(zhàn)馬的嘶鳴,游走于字里行間,采擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上,撲面而來的,是白色的世界。明明眼前群山連綿,卻不見一只飛鳥,此處美如仙境,卻不見人煙。茫茫江河,唯有這一只小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人,披著蓑衣,盤腿坐在船頭,手持漁竿,閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼,挺直了背,不屈服于自然,留下了一片滄桑。他釣的不是魚,而是命運(yùn)。
一陣風(fēng)吹來,書被翻到了下一頁。
我站在樓上,青色的山巒連綿起伏,宛如一條巨龍仰天長嘯,一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色,則必須更上一層樓。
當(dāng)讀到“清明時節(jié)雨紛紛”時,又是別樣的一方景色。清明時節(jié),雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間,織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂,就好似算盤一般撥動如麻。這時,一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀,如畫中走出來的一般。我快步走上前去,借問牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方,我順著他的手望去,雨霧中,一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃,分明可見,上面繡著“杏花村”三個字。
每一首詩的背后都有一個故事,只有當(dāng)你完全沉醉在這個世界時,才會感受到詩人當(dāng)時的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!迸c杜甫一起“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!痹诹挛骱韵硎堋敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”。
陽光爬上我的膝蓋,它也要看我手中的古詩;ㄝp輕地落下來,點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡,才發(fā)覺到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾,把窗戶輕輕關(guān)上。
我沉醉于字里行間,讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
詩的世界作文 篇7
“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你。明月裝飾你的窗,你裝飾了別人的夢。”
詩人用詩意的句子描繪了一幅美麗的畫卷,人賞景,景為人。物作飾,飾為人。多么和諧的畫面,整個世界的融合盡在這短短四句詩中,它們總讓我們想起周圍里美好的事物,一天繁忙的學(xué)習(xí)下來,看著這清麗美妙的詩,似乎白天里朋友的抱怨嘮叨不再如此令人浮躁,身邊盡是美,身臨其境,怎還不知足,抱怨生活枯燥乏味呢?
詩的上闕描繪的是一幅夕陽橋頭賞風(fēng)景,而橋頭賞景的人也成為一道風(fēng)景線。下闕喻意類似,夜幕下得月入了你的眼,而你入了別人香甜的夢。美是由萬物而生,萬物則是美。語境的唯美將人拉進(jìn)聯(lián)想,不禁回憶自己一天里是否也有這樣一個場景,人景合一的美。頓時發(fā)現(xiàn),那些美好的瞬間不僅僅在美妙的文字中有,其實(shí)生活中也會有沿路開放一些美好之花,只不過行路匆匆,沒發(fā)現(xiàn)罷了,乍一看,花開遍地。
冰心生活在中國還處于動蕩的年代,但她得文章卻如亂世中得一縷光,給人溫暖。為什么呢?冰心主張以愛的眼光看世界?幢牡摹斗毙谴核芬约岸嗥⑽闹,字里行間無不充斥著愛與希望,她對景物有惜愛之情;對母親有懷念之情;對祖國有赤誠之情。這許多的愛都源于她對生活的熱愛,欣賞事物的心態(tài)。她于花殘敗落中領(lǐng)會到了感恩的回報;于戰(zhàn)火紛爭中看到了生命的頑強(qiáng);于生離死別中感受到了人性的關(guān)愛。欣賞吧,你會發(fā)現(xiàn)世界的美好!
生活中這樣大大小小的例子也數(shù)不勝數(shù),就拿我們活潑風(fēng)趣的miss代來說,年齡不小,卻仍有一顆未衰的心。有的老師在一起總抱怨這個學(xué)生不聽話,那個學(xué)生最近又出了什么問題而頭疼,而同辦公室的英語老師卻總是一臉笑容夸她的學(xué)生好。在閑暇時光里,用收音機(jī)播放著我們稱之為過時的“老歌”,臉上笑意不減,一派正氣地說“我也追星!”老師告訴我們她得快樂秘訣是“你把孩子們當(dāng)做天使,那就生活在天堂里;若把他們當(dāng)做魔鬼,那你就生活在地獄中!笔翘焯眠是地獄全取決于自己。老師用欣賞的眼光看學(xué)生,她的世界由此色彩斑斕!
有時候,生活并不如我們所想的那般無趣,眼光流轉(zhuǎn),不經(jīng)意間,視線定格之處,就有值得我們欣賞的美。爛漫的花就開在身邊,何不回頭或駐足品味一下他們。哪怕是四季常態(tài),也透著特別的美。落葉飄散,繁華凋零,也許不是意味著衰殘,而是新生命的誕生;忙碌沉重的工作中,一杯清新的下午茶帶來的不是哀嘆生活的乏味,而是精神充沛的一下午好心情;一番勞動大掃除后,想到的不是周圍原來如此臟的想法,而是你打水來我擦窗,上上下下抹得明澈整潔的校園氛圍。
詩意地生活,就是帶著欣賞的眼光看生活。詩意不是要多么地多愁善感,那只能稱作敏感,絕不是真正的詩意。真正的詩意是懷著積極態(tài)度的。我想所謂“詩意看世界”,不僅要能欣賞生活的美,還要能將自己融入那份美中,也成為賞美之人眼中的一道風(fēng)景線!
湖北武漢幸福路中學(xué)初三:若初以語
詩的世界作文 篇8
潑墨三千丈,書不盡千古英豪;詩韻五千載,藏不住萬古流芳。
——題記
“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路!贝┩笗r間的禁錮,我已醉心于這詩詞曲賦;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!蔽乙蚜魬儆谶@詩情環(huán)縈;"寶鼎茶閑煙尚綠,幽窗棋罷指猶涼。”我已沉迷于這詩香裊裊。我與詩詞在百轉(zhuǎn)千回中不期而遇,這場邂逅書盡了韶華的肆意昂揚(yáng)。
我在詩情四溢的世界中尋尋覓覓,眺望到芭蕉下獨(dú)佇靜思的李煜。他踱步于樹下,盡顯落寞之意,遙想那為皇時的一頭青絲,如今卻毫不遮掩的顯現(xiàn)根根華發(fā)。他原先的意氣風(fēng)發(fā)難道也被一道留在了南唐?月朗星稀下只見他一人踽踽獨(dú)行,是"故國不堪回首月明中”的哀婉嘆息,還是“剪不斷,理還亂”的家國憂愁?
我在詩情四溢的世界中期期冀冀,偶遇易安居士。女子多情似水流,卻嘆這雙溪舴艋舟載不動李清照的愁。早年夫唱婦隨,收集奇石珍寶,訪五岳踏古徑,好不自在逍遙。金人一聲軍令,美好在瞬間灰飛煙滅!拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流”的李清照,是否把盞哭泣,懷念往昔之景?“莫道不銷魂簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,這是否是她夜夜悲泣哭訴時的凄涼情景;這般才情女子,卻遇坎坷身世,萬般苦楚都和著溫酒一吞下肚。
我在詩情四溢的世界中徘徘徊徊,轉(zhuǎn)身對上醉臥石臺的白衣青蓮。許是“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”太過含蓄,這酷愛飲酒的詩仙再一次醉于杯杯濁酒之間,他微抿的嘴唇為何勾起一個弧度,莫不是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)實(shí)現(xiàn)有望?他紅腫的雙眼是否是因“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”而黯然落淚?他是可以“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的樂天派,亦是“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的消極者。積極與悲觀,報國與避世,李白,這樣一個滿腹經(jīng)綸的矛盾者,在揮毫潑墨間,究竟有幾分是喜?幾分是憂?
“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!钡任艺拼傔^詩詞之海,只見的落英繽紛,桃林百里。伴著詩詞風(fēng)韻,盡享詩情四溢,我在這個世界已沉醉心迷,不愿離去。
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