以《從百草園到三味書屋》為例教閱讀寫作的方法
1、運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)形式,開展自主性學(xué)習(xí):
本文所寫的內(nèi)容較多的是反映了兒童天真幼稚的心理,特別適合七年級學(xué)生來讀,因此,可以在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生運(yùn)用他們的閱讀經(jīng)驗(yàn),先自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo),然后根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行閱讀感悟,開展點(diǎn)評交流,促進(jìn)共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
。、進(jìn)行重點(diǎn)段落的品讀教學(xué):
首先讓學(xué)生把自己當(dāng)成作者,帶者作者的感情進(jìn)行有聲有色的美讀,然后通過品讀重點(diǎn)段落的語言,體會作者的內(nèi)心世界,從而受到作品的感染,和作者的思維碰撞,產(chǎn)生共鳴。這一環(huán)節(jié)教給學(xué)生寫景文字的閱讀與寫作的方法,即:找對象、抓特征、定角度、理順序、辨方面。
3、實(shí)地參觀,讀寫結(jié)合:
帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校的大花園,仔細(xì)觀察花園的景致,想一想花園景致的.布局特點(diǎn)。提問學(xué)生:你的感受如何,如果寫一個片段,突出花園的景物特點(diǎn),抒發(fā)真實(shí)的感受,應(yīng)該怎樣寫?利用課堂進(jìn)行交流學(xué)習(xí)和評比,看誰寫得真,寫得實(shí)。這一環(huán)節(jié)教給學(xué)生平時學(xué)習(xí)時,要把閱讀與寫作緊密結(jié)合起來,以讀促寫,把閱讀中的經(jīng)典寫法利用到自己的寫作中。
【以《從百草園到三味書屋》為例教閱讀寫作的方法】相關(guān)文章:
《從百草園到三味書屋》的詞語詳解10-24
《從百草園到三味書屋》詞語解釋06-04
從三味書屋到百草園寫景作文06-06
《從百草園到三味書屋》寫作背景10-22
從三味書屋到百草園作文500字10-05
從百草園到三味書屋讀書筆記借鑒04-24
從百草園到三味書屋學(xué)生讀書筆記02-10
從百草園到三味書屋讀書筆記(精選5篇)07-15
從百草園到三味書屋讀書筆記(精選13篇)10-08