提升小升初孩子寫作業(yè)的積極性方法
競賽法
可以與一位同等水平的同學約定，各人在自家寫作業(yè)，兩人用電話發(fā)出“開始”口令。然后，誰先完成即以電話鈴為號。
家長協(xié)助孩子，根據作業(yè)的質與量及所花的時間，進行評估，并不斷總結提高。
這種競賽法操作起來并不難，對孩子也很有利。
省時法
可以這樣訓練，如果估計今晚作業(yè)30分鐘做完，可要求縮短到28分鐘，這個要求具有一定的挑戰(zhàn)性，所以能激發(fā)學生效率意識。相反，如果想以增加時間去獲取優(yōu)秀，很可能適得其反。
匯報法
每天晚上，將完成作業(yè)所用的時間記錄在作業(yè)紙右上角，第二天主動向老師匯報。這種方法要是能得到老師的配合支持，效果也挺好。匯報，家長也可以參 與，以書信、電話方式經常向老師匯報，表揚孩子在作業(yè)、能力、習慣等各方面素質的發(fā)展情況，學校共同以賞識的良策為孩子打開“我能行”的大門。這種方法對 于低年級孩子養(yǎng)成學習上的良好習慣很有幫助。
注意事項：當然，隨著孩子年齡的增長和好的.學習習慣的養(yǎng)成，家長應該逐漸學會放手，給孩子一個自由學習的空間，畢竟，孩子是要獨自面對自己的人生路的。
【提升小升初孩子寫作業(yè)的積極性方法】相關文章：
陪孩子寫作業(yè)的方法10-09
孩子貪玩不愛寫作業(yè)的教育方法09-08
孩子不愛寫作業(yè)的解決方法02-07
孩子寫作業(yè)慢的解決方法03-05
孩子寫作業(yè)拖拉的解決方法04-10
2015寫小升初作文的技巧方法02-03
小升初寫人作文方法指導07-25
讓孩子寫作業(yè)更效率10個方法06-23