【精】解析信息寫作方法
如何提高信息的產(chǎn)出率、命中率,這是每位組工干部所關(guān)注的,F(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)踐與學(xué)習(xí)體會(huì),就如何寫好組工信息,與大家共同進(jìn)行探討和交流。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、信息的概念、特點(diǎn)和作用
信息就是反映工作的文稿,是有價(jià)值的、客觀情況的反映。層次高的信息是對(duì)原始信息的歸納、綜合,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的重要依據(jù)。
信息的特點(diǎn),主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是具有宏觀性。信息主要是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)的,它所產(chǎn)生的效應(yīng)直接或間接體現(xiàn)在決策方面。要求撰寫信息人員圍繞工作主題、單位工作中心工作抓大問題,抓有礙全局的實(shí)際問題,抓政策性問題,抓重要的監(jiān)管動(dòng)態(tài)以及重大的社情民意,而不是攝取小鏡頭,捕捉小花絮。二是具有真實(shí)性。與新聞報(bào)道不同,新聞報(bào)道要注重政治影響,而信息則要求實(shí)事求是。不管是喜是憂,都必須如實(shí)報(bào)告。一就是一,二就是二,決不允許在數(shù)字上來大概加估計(jì)。三是具有權(quán)威性。信息必須經(jīng)過本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查后方可報(bào)出,應(yīng)該是具有嚴(yán)肅性的官方消息,決不是不加約束混淆視聽的小道消息。
信息具有四個(gè)方面的作用,簡(jiǎn)單講就是,宣傳、協(xié)調(diào)、交流和引導(dǎo)。
二、信息的.采編技巧
(一)要學(xué)會(huì)取材。有的同志反映,身邊眼前都是平平常常的業(yè)務(wù)工作,哪有那么多具有價(jià)值的信息呢?信息從哪里來呢?通過積累和實(shí)踐摸索,有14條采集信息的途徑可以利用,用言簡(jiǎn)意賅的98個(gè)字加以概括,那就是:文件堆里挖;翻閱材料篩;講話稿中撿;領(lǐng)導(dǎo)口中理;聯(lián)系上下摸;會(huì)議之中捕;參與活動(dòng)追;重大事件搶;深入基層拾;關(guān)注新聞抓;掌握規(guī)律掏;情況反饋傳;跟蹤問效知;利用網(wǎng)絡(luò)選。信息就在我們的實(shí)際工作中,只要我們勤奮加刻苦,敏銳而深入,還會(huì)拓展出更多的渠道來,也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)信息取之不盡,用之不竭。
(二)要注重時(shí)效。信息就像山里的藥材,適時(shí)是寶,過時(shí)是草。要勤寫快報(bào),準(zhǔn)確性中求快,新中求活,實(shí)中求深,是提高信息產(chǎn)出率的高招實(shí)招。同樣一件事,你搶先一步,可能被錄用,如果滯緩半拍,很可能被打入冷宮。
。ㄈ┮w現(xiàn)特色。條條塊塊承擔(dān)的職能不同,信息的產(chǎn)生勢(shì)必各有側(cè)重。只有注重挖掘工作中的亮點(diǎn),聚焦工作中的難點(diǎn),采集領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn),信息工作才能源頭活水滾滾來。
。ㄋ模┮獙(shí)事求是。編撰信息必須樹立實(shí)事求是的文風(fēng),不做假大空的文章。不亂提諸如戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)、方略等過高的口號(hào)。語言要求準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、明快、提神,避免客套話和空話。
(五)要對(duì)號(hào)入座。要根據(jù)信息層次不同,需求不同,量體裁衣,看菜吃飯,適合于哪一級(jí)信息刊物用的就報(bào)給哪一級(jí),內(nèi)外有別。各有側(cè)重,不搞一刀切,一鍋煮。
三、信息的寫法
(一)細(xì)琢鮮明標(biāo)題。標(biāo)題是信息內(nèi)容的統(tǒng)帥、綱領(lǐng)。題常意要新,意常題要新,這是對(duì)標(biāo)題較高的要求。如何寫好標(biāo)題:是題文一致。標(biāo)題必須與內(nèi)容一致,不能用一些不適當(dāng)?shù)母痹~、形容詞,以免華而不實(shí)、故弄玄虛。同時(shí),標(biāo)題的觀點(diǎn)在信息中要有充分的依據(jù),語言精準(zhǔn),讓人想看下去。內(nèi)容準(zhǔn)確,少不了時(shí)間,地點(diǎn)、人物、事件、效果等。
二是選擇句式的藝術(shù)。陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句是漢語的四種基本句式。陳述句是將所要敘述的事情直接陳列表述出來。信息標(biāo)題大量使用的是陳述句,并且多用主謂型結(jié)構(gòu)。
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