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寫作基礎(chǔ):作文語言怎樣寫出“新”
作文教學(xué)是最見小學(xué)語文教師教學(xué)功力的一項內(nèi)容。下面小編就為大家介紹一下作文語言怎樣寫出“新”吧,希望對大家有幫助!
一.錘煉動詞、形容詞
要使作文語言新穎脫俗,鮮明生動,必須注重錘煉字詞,尤其要重視對動詞和形容詞的錘煉。如:“低垂的天幕壓著我的胸口,灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現(xiàn)了苦悶無邊,失落傷痛,仿佛心葉被一點點地撕裂開,流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動的文筆,神奇的表達效果,均仰仗于動詞的靈巧運用,使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如:“爺爺站成一輪彎彎的月亮,目送著孫子遠去。”句中動詞和形容詞的精心錘煉,使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。
二.巧用修辭手法
巧妙運用修辭手法,可化抽象為具體,化腐朽為神奇,變枯燥為生機。如比喻的巧妙運用:“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊,宛如一匹紅絲綢,召喚著從遠古走來的吹簫人!边@是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻。再如引用的巧妙:“初三的寒假,我迷上了網(wǎng)頁設(shè)計,整宿整宿地不睡覺,可謂走火入魔!肽А^了火,母親免不了大發(fā)雷霆,喝令‘查封’電腦。”句中引用武術(shù)術(shù)語和現(xiàn)代新語詞,使得文句既活潑俏皮,又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動新奇:“感受成長的煩惱,你或許會崇拜尼采,只因他說過‘沒有痛苦,只有卑微的幸!!
三.獨創(chuàng)妙語佳句
這是根據(jù)文章表達需要,獨辟蹊徑創(chuàng)新語句的一種方法。比如:“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’,可還不能光榮‘下崗’!薄啊呷瘍勺趾艹,我覺得分量超過了‘高山’!薄罢f實在的,班主任可真是黑,相信漂白幾次后也不會輸給包公的。班主任的海拔不高,頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m!鄙鲜鲆幌盗袆(chuàng)新出來的佳此妙句,讀后給人以極美的藝術(shù)享受。
四.力求含蓄風(fēng)趣
含蓄的語言耐人尋味,含英咀嚼,如嚼橄欖。語言風(fēng)趣,能使文章活潑,不覺呆板。比如:“每日,總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日,小公園里早一片‘刀光劍影’了。”其中,不說老年人而說“夕陽紅”,不明說耍刀舞劍晨練之情景,卻用“刀光劍影”來描摹,既含蓄又新穎,且不乏韻味。又如:“為什么牛兒滿天飛,因為我班的男生正在地上吹!边@善意、風(fēng)趣的語言寫絕了男生的“超級特長”——吹牛,也表現(xiàn)出集體生活的情趣。
五.注重新奇組合
組裝是一種創(chuàng)新過程,其方式有多種:1、張冠李戴。如:“他一而再,再而三地‘犯規(guī)’,最后榮幸地受到校長的‘親切接見’。這將本不應(yīng)該用于批評學(xué)生的詞語“犯規(guī)”、“親切接見”用在句中,既詼諧又風(fēng)趣。2、褒詞貶用。如:“今日美國已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課,明日到東亞開人權(quán)學(xué)習(xí)班,剛在南斯拉夫踢完了熱身賽,又跑到印度半島當(dāng)裁判!痹谶@段話里,美國十足的霸氣,一個標(biāo)準(zhǔn)的國際警察的可惡形象,通過褒詞貶用的的方式充分地表現(xiàn)了出來。3、巧借熟語。如:“美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關(guān)系,全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說,如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和,甚至還倒灌冷風(fēng),他立馬就會把臺灣蹬出被窩去!薄氨桓C”“熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語,用在分析美國與臺灣的關(guān)系上,使人頓覺耳目一新。4、錯位搭配。例如:“一道道幽怨的眼神凝成線,組成網(wǎng),網(wǎng)住了班主任的腳步!薄坝H切而溫暖的歌詞像家鄉(xiāng)的柑橘綴滿枝頭和我的雙肩。”句中的“眼神”可以“凝成線,組成網(wǎng)”,還能“網(wǎng)住班主任的腳步”,“歌詞”“綴滿枝頭和我的雙肩”,這些臨時的錯位搭配,使句子情韻深醇,清新至極。5、舊詞新用。如:“小學(xué)時,桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差,常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’,爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’……‘天下大勢,分久必合,合久必分’,到了初中,同桌就有了兩種關(guān)系:一種是民族融合式,另一種是和平演變式!鄙鲜隼渲械呐f詞,被作者賦予了全新的意蘊,綻露出了新的格調(diào),新的風(fēng)韻。
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