【推薦】習慣作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的習慣作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
我有個好習慣,我有個積累的好習慣,永遠都不想把它弄丟了!
在很多孩子的眼里,積累就像走路還要背著書包一樣沉重,說積累是畫蛇添足,多此一舉。在我的心里,積累是輕輕的拾起,是有趣重要的事情。讀書時,我時常手中會拿一支筆,一個本子,碰到好的詞句,就認真寫下來。還時不時地在文字下面圈圈點點,或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴,寫寫自己的認識感悟,覺得這是心與心的碰撞與交織,無比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來,等遇到自己喜歡的東西時,就會自己花錢買下來。去買自己喜歡的書,節(jié)日時去買給媽媽的禮物。
平時我在讀書,在積累,臨近考試時,我仍然堅持著積累。積累讓我有了自己的小金庫,積累讓我擁有了很多知識,寫作水平也在漸漸提高,遇到閱讀和口語交際也會迎刃而解,變成腳下的小泥丸。
生活像璀璨的珍珠,積累猶如銀色的細線,積累生活就是用細線把一顆顆珠子串聯(lián),積累生活,就是積累財富。請我們熱愛生活,讓積累成為習慣吧!
習慣作文 篇2
眾人皆知,粗心是個壞朋友,可是我呢,卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友,盡管我很想和它絕交,可它卻一直跟著我,形影不離,可把我害慘了。
那個星期一的早晨,我放下書包,急忙交作業(yè)。當我把寫著的稿紙交給語文組長時,卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了本上!鞍。俊蔽壹饨幸宦,翻開作業(yè)登記本,只見上面清楚地寫著“寫在本上”。
我立馬拿出本,希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的抄到本上?墒牵M管這樣,還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室,氣得眉毛都豎起來了,訓斥道:“陳悅涵,你這都是第三回了,能不能長點記性呀,300字反思書,放學前交!”
我邁著沉重的步子,有氣無力地走出辦公室,回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上,唉,真是啞巴吃黃連——有苦說不出!我萬般無奈地抄好,寫好深刻的反思,交給肖老師。肖老師說:“寫得不錯,要記住教訓。”這件事才算結束了。
回教室的路上,我腸子都悔青了,要是看作業(yè)登記本的時候細心一點,注意一點,就不會釀成這樣的“悲劇”,總之,都是因為我粗心大意,才會這樣。
我下定決心,從這個新學期開始,做任何事情都要認認真真,一絲不茍,改正粗心大意的壞毛病。粗心,你可聽好了,以后你別想再跟著我,我要把你甩得遠遠的。
習慣作文 篇3
每天習慣了咀嚼喜歡的文字,呼吸熟悉的感覺。也習慣了無病呻吟,把無聊演繹成一種情調,時光將生活消磨得乏味。
寫一段淺淺的文字,把殤痕揉成密密的文字。無處訴說,若有若無的憂傷,用一朵花開的時間悄悄的寫滿了心間,每一個角落。
走過了許多的路,遇見了許多的人,年華如昨,我只要一回頭就能夠看見你在這里,對我微笑。越是書寫,越是清寡,許多情感已然斑駁,有時我會張開手心,卻聽見流年飛逝的聲音呼嘯而過,許多的結識輕易地離去,我靜靜地回首,人事不堪折,有過的淚水與歡樂化作云煙,輕輕地一吹就散了,于是,回憶再多也是徒勞,能讓人心安的仍是這般年復年的相守。
在這個光怪陸離的人間,沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信,走過平湖煙雨,歲月山河,那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人,會更加生動而干凈。時間永遠是旁觀者,所有的過程和結果,都需要我們自己承擔。在歲月長河中,每個人都有許許多多姻緣際遇,我們?yōu)橹捱^笑過甚至肝腸寸斷過,但最后一切都會歸于沉寂。時間是一個能工巧匠,它可以打磨掉人心中一切極端化的情緒。
想念你的時候,會寄去念記,生活回歸平寂,許多人再已與我無關,沒有了再去追根究底的力氣,只是在看見某些熟悉的字眼的那一刻,傷感忽而襲來,覆蓋了內心清意,昔日的氣息已散去,面目全非的樣子,讓人平添一份惆悵,人已非原來的那些人,字也不再是那些字,情也不能是舊情,于是,漸漸地隱退,我為自己畫下一個圈,不再喜與人交往,時常舊地重游,看著自己寫過的文字,說過的話,一半歡喜一半傷感,你看時光把人事的外衣都剝落后,還給我們一個事實的本源,不知是悲還是喜。
在每個平凡的日子,我總會坐在窗臺前,看著昨日的華美回憶在左手升滕,明日的璀璨年華在右手升華,讓往事靜靜地在心中流淌。舊時光就像一件洗得發(fā)白也舍不得丟棄的外套,伴隨著我們行走在歲月中,穿梭在記憶里。一杯熱咖啡,便讓一個溫暖的主題在心里升騰起來。若有陽光我真的會醉。沉浸在淡愁氣氛的我,這樣的小資,無法抵御流殤的侵襲。時光對于我,看得久了,便也想通了。逝去的歲月中,風飛的往事里,再沒有那么復雜的感情羈絆,也沒有徹心的痛楚,有的只是眷戀,讓感動的人沉醉其中不愿醒來。
匆匆急走的日子,有時是一樽烈酒,有時是一杯紅茶;有時是一朵清雅的百合;有時是一支嬌艷的玫瑰;有時是冷冷冬日里一片溫暖的陽光。有些時候,不得不承認,人與人之間的情分,薄如浮萍,無根漂零。一旦離去,便似朝云無覓處,此生與你,再無交集的可能。
所有的笙歌琴音收束于一個指勢,繁華之后,是?找估锏纳舷。歌偏陽春,你的知音再給你一次熱切的掌聲,下一曲呢?依稀,生命到達了彼岸,收起弦琴,站起,深深一揖:我倦欲眠君可去。
夜涼如水。你在眷戀誰。荼蘼薔薇。我在念著誰。繾綣時光愁清秋,誰在紅塵里等待。
習慣作文 篇4
今天老師讓我們寫自己身上的壞習慣,我覺著自己身上的壞習慣還挺多。我上課有時愛走神,這樣就影響了上課效率,所以做作業(yè)時感覺知識點掌握的不牢固。做作業(yè)時,遇到不會寫的字就老是問媽媽,不愛查字典,所以對字的記憶不深,以后我要學會獨立完成作業(yè),這樣我才能進步。我寫作業(yè)的時候,頭離書本特別的低,這對我的眼睛不好,現(xiàn)在我已經感覺眼睛很難受,上課看黑板都不太清楚了。媽媽說我現(xiàn)在再不注意就要戴眼鏡了,帶眼睛會很不方便,也會變得不漂亮了。以前我吃飯很挑食,有些菜不愛吃,現(xiàn)在我的臉色發(fā)黃,而且太瘦,最主要的是,妹妹已經比我的個子高了很多,從現(xiàn)在起我再也不挑食了。
我想請媽媽提醒我,一起幫我改掉這個壞習慣。做個人見人愛的好姑娘。
習慣作文 篇5
我有一個不好的習慣,這個習慣是不愛吃早餐。
每次早晨,我去上學的時候看到那一些豐富多彩的早餐時就覺得我自己已經看飽了,俗話說:早餐是金,午餐是銀。爸爸和媽媽想盡一切的辦法都想讓我吃早餐,我聽了爸爸媽媽的`一些勸說后,忍不住開口說了一句:“我要吃肉松面包”爸爸聽了以迅雷不及掩耳的速度給我買來了面包,當時爸爸氣喘吁吁的跑回來,遞給我面包,我見了便咬了幾口,就開始做作業(yè)了!老師走到我身邊說:“快把面包吃了吧!”我聽了又咬了幾口,面包被我放到一邊不管了,最后還是扔掉了。
我還有一個不好的習慣,就是我非常喜歡挑食,每到中午放學回家,第一件事就是跑到桌子前面看看有沒有我喜歡吃的菜,如果有我就會一個人把它吃完,如果沒有我喜歡的菜,很簡單,一碗水往飯碗里一倒就行了。我不吃飯的是時候就吃很多零食,例如:那天媽媽給我買了一包很辣的餅干,到了晚上的時候我的肚子有點餓了,就把餅干拿出來吃,我不管三七二十一三四下就把它搞定了,最后害的我喉嚨發(fā)炎。
。∵@就是我的習慣,小朋友也把你們的習慣展示出來吧!
習慣作文 篇6
每個人都有一個習慣,它伴隨我們一生,直到永遠。
好習慣能使人受益終生,青年作家王曉英在學生時代每天都會攜帶一張舊掛歷紙,把隨時迸發(fā)出的思想火花及時的記錄下來,如此日復一日,年復一年,為以后可謂是打下了堅實牢固的基礎。
相反,壞習慣則禍害無窮,我曾讀過一篇寓言,講了一個小偷是怎樣踏上這條不歸路的,是一些無知的人在“不經意間”培養(yǎng)出來的。“小時偷針,大時偸金”是他人生的寫照。
我也在不經意間養(yǎng)成了一個習慣,抗干擾的習慣,它貌似是一個好習慣,但又貌似是一個壞習慣,我不知道該對它如何下定義。
“周慶花,你看看幾點了,怎么還不起床?你看看我把早飯都做好了,快起來,刷牙洗臉,吃飯后就快去寫作業(yè)!”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說個不停,又一邊的推著門慢悠悠的走了過來!鞍ミ线,這才7:00嗎!您老就行行好,讓我睡個懶覺行不?”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說“不行,你今天睡得也太多了吧?你呀!你怎么能睜眼睡這覺呢!你自己說說吧!八門作業(yè),那么多,你做不做了?你要是做不完,我看你怎么辦?”“怕什么,不是還有明天呢嗎?”“明天?明天有明天該干的事,我給你買的書,老師讓背的不都是明天的作業(yè)?在加是你要收拾東西,這么一算,哪還有時間?今日之事今日畢……”“好好好,只要你保證不在念緊箍咒,我一定任何事都悉聽尊便!彪S著一聲關門聲,世界恢復了寧靜,幸虧我已養(yǎng)出了保護聽力的神奇本領,不然,那可真是慘到家了,就這樣,總有那么幾天,這討人厭的嘮叨總是對我寸步不離,盯著我做每一件事,隨時隨地都可能噴發(fā)!
小時候,總就這種嘮叨聲特別煩人,真恨不得找個地縫鉆進去,直到現(xiàn)在才明白,嘮叨的背后是一顆關愛的心,一句句嘮叨就是對我的一份關愛!換一個角度看問題,就會有很大的差別……
習慣作文 篇7
盼了好久好久,小莎莎終于上一年級啦,晚上都激動得睡不著覺。
第二天,小莎莎迫不及待地起床了,先穿衣服,衣服好了再穿襪子,但襪子的影子都沒有,椅子上沒有,桌子上沒有,媽媽揭開被子,一看,就壓在小莎莎的背底下,怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。 鐘表“滴答,滴答”的過去了:“快點,快點,時間不多啦!” 小莎莎這才想起自己沒吃早飯呢,對媽媽說:“媽媽,我還沒有吃早飯呢! “來不及了,邊走邊吃吧!
小莎莎走著,忽然聽到丁零零的聲音了,原來是上課了,小莎莎臉紅了,心里“撲通,撲通”地跳:“不行,不行,這樣不行! 我們可不要跟小莎莎一樣呀,小莎莎的壞習慣你有過嗎?如果有,就快快改正吧。
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