有關(guān)習(xí)慣作文匯編四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的習(xí)慣作文5篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣，將跟隨著人的一生，但要改變一個人的命運，就決定與習(xí)慣的好壞。我一直為自己有一個好習(xí)慣而自豪—————在自己風(fēng)平浪靜的時候，給自己造兩條船。
自從我上學(xué)以來，都是因為我的媽媽給了我一個好習(xí)慣，才使我度過許多難關(guān)。
記得上小學(xué)時期，我們的老師與中學(xué)老師大不相同：小學(xué)老師用餓飯的法子懲罰學(xué)生，中學(xué)老師卻以德服人。當然，在小學(xué)時期大多數(shù)同學(xué)都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因為我的好習(xí)慣。
一次，我的老師叫我們做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當大家著急自己沒有帶新本子的時候，我卻為自己早有準備而高興。這要感謝我的好習(xí)慣。
當我在考試的時候，我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問題，但我并不擔心，因為我還有一支筆。這都要感謝我的好習(xí)慣。
我為我有一個這樣的好習(xí)慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰呢？不必說，大家也知道。
習(xí)慣作文 篇2
人們常說：“一個壞的習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好的習(xí)慣可以成就一個人�！�
我的好習(xí)慣是睡前讀半個小時的課外書。書是一把鑰匙，把智慧的大門打開；書是一桌美味可口的飯菜，吸引著你；書是引路明燈，照亮未來道路。
我剛上幼兒園時學(xué)校天天發(fā)繪本，我把繪本打開，上面有許許多多的和一些奇怪的符號，我飛快的拿著繪本跑到媽媽身邊好奇地問：“媽媽，這是什么東西？”媽媽耐心的回答我：“這個叫做繪本，上面黑色的東西叫做漢字，到了晚上，媽媽給你讀故事聽�！薄昂冒�！好��！”我高興的回答到。就這樣，媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，我便養(yǎng)成了天天聽故事的習(xí)慣。
突然有一天，媽媽說“女兒，今天我們一起讀繪本，媽媽念一句，你念一句，好不好？“好”媽媽又讓我自己念，我念完之后，媽媽就給我鼓掌，表揚了我。
天天念，天天讀，便養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇3
我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候，是教我奧爾夫音樂的孫老師。她能歌善舞，彈鋼琴的時候坐在鋼琴前特別端正，她的手像是有魔力一樣，我很喜歡，于是就跟她學(xué)習(xí)鋼琴了。
孫老師教給我有兩個個好習(xí)慣。
第一是坐姿，她讓我坐在鋼琴前一定要坐端正、腳踩在腳凳上，雙膝并攏，背要挺直，不彈的時候手放在雙膝上，彈的時候手再放到琴鍵上。我那時很喜歡她，每次彈琴都按照她說的`做。所以現(xiàn)在媽媽說我彈琴的時候最漂亮、最優(yōu)雅。
第二個好習(xí)慣是識譜。別的小朋友剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候都有書，我沒有書，每次上完鋼琴課，孫老師給我畫好五線譜，并且把難寫的高音譜號和低音譜號幫我寫好，然后讓我趴在小桌上自己畫五線譜，把這節(jié)課學(xué)習(xí)的樂譜抄下來，作為家庭作業(yè)。經(jīng)過這樣的練習(xí)，老師說我識譜很快，識譜能力很強，理解力都變強了。
現(xiàn)在我每天練琴的坐姿都保持的很好。老師給我布置的新曲子，我都是自己識譜完成作業(yè)的。這兩個好習(xí)慣對我現(xiàn)在的鋼琴學(xué)習(xí)有很大的幫助，所以我要堅持下去。
習(xí)慣作文 篇4
“快起床啦！快起！床！！要洗澡了！快點！”
我迷迷糊糊張開眼睛說：“好好好，我會馬上的！”聽見自己懶懶散散的語氣，多么心不甘情不愿呀。說完我又再次“昏倒”了，我竟然又睡了起來。
過了幾分鐘后，我就聽媽媽的腳步聲，我驚醒過來，突然坐在床上，張大眼睛、動一下身子，從雙層床跳下，往下一樓走，慢慢的走。媽媽看了猛搖頭：“懶丫頭！你真會拖時間！”
“懶惰、賴床”是我最大的壞習(xí)慣，我一定要跟這兩個壞習(xí)慣道別，下次媽媽一叫，我就沖到她的面前，把她嚇壞：“你真勤快��！”
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