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      2. 好習(xí)慣作文

        時間:2022-02-02 17:48:53 習(xí)慣 我要投稿

        2017年好習(xí)慣作文

          人的一生中,可能會養(yǎng)成好習(xí)慣,也會養(yǎng)成壞習(xí)慣。小編收集了好習(xí)慣作文,歡迎閱讀。
         

        2017年好習(xí)慣作文

          第一篇:好習(xí)慣

          假期到了,我滿懷期待來迎接它,可我也等來了一個自我約束的機會,我是能在假期里成長還是沒落那,我當(dāng)然選擇前者,那我就來給自己制定一個計劃吧!學(xué)習(xí)上,30天中,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣——每日閱讀30分鐘。先把教科書逐一閱讀并把生字寫一寫,還讀了一些童話故事如《三個火槍手》《賣火柴的小女孩》和《讀者》和《意林》等雜志,看起來不可思議——30天,每天30分鐘,30乘30等于900分鐘折合37。5小時——不可能啊。我從來也沒有讀過這么多的書呀!

          生活中我改掉了自己的一些壞毛病,能夠自己洗臉?biāo)⒀,洗自己的襪子衣服,還能幫助家人做家務(wù)就連鄰居們都說我變成了一個勤快的好孩子了。聽了這些我很慚愧其實這些本就該是自己做的我只是做了自己分內(nèi)的事。我也不在看電視了我把看電視的時間拿出來看書和做運動這樣不僅學(xué)到了知識還強健了體魄,原來我是一個小胖子很不愛運動一天就知道偷懶好吃懶做自己連上樓都走不動,爸爸說生命在于運動,在家人的鼓勵下我開始堅持鍛煉每天跳30分鐘的繩,慢跑一公里,打30分鐘的羽毛球,現(xiàn)在我上樓就像一陣風(fēng)似的再也不會累了,不信我們比比。我上網(wǎng)查了一下資料,行為心理學(xué)研究表明:21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作,重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作;同樣道理,任何一個想法,重復(fù)21天,或者重復(fù)驗證21次,就會變成習(xí)慣性想法。所以,一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上,它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段:

          第一階段:1~7天左右。此階段的.特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變,而你也會覺得有些不自然,不舒服。

          第二階段:7~21天左右。不要放棄第一階段的努力,繼續(xù)重復(fù),跨入第二階段。此階段的特征是:“刻意,自然”。你已經(jīng)覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會回復(fù)到從前,因此,你還需要刻意提醒自己改變。

          第三階段:21~90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意,自然”,其實這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段,你已經(jīng)完成了自我改造,這項習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機組成部分,它會自然而然地不停地為你“效勞”?赐赀@我恍然大悟一個好的習(xí)慣就是要鍥而不舍。古語說得“好江山易改,本性難移”可誰說本性就不能改那?只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會成功,堅持就是成功。

          第二篇:好習(xí)慣

          曾經(jīng)有一個著名的心理學(xué)家說過:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”人的一生中,可能會養(yǎng)成好習(xí)慣,也會養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多,有尊師敬老,尊老愛幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食,不浪費糧食的生活習(xí)慣……。

          作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的`首要任務(wù),那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

          上課積極配合老師,不走神;勤于動手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納,每周知識進行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負擔(dān);獨立思考,從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)計劃,并能堅持執(zhí)行;少閑談,多讀書等等。同學(xué)們也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

          要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅韌的毅力。貴在堅持,難在堅持,成在堅持,好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。

          讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

          第三篇:好習(xí)慣

          六一了,我們作為初中生,它不僅是代表著我們告別兒童時代的終點,更是我們迎來花季時期的起點。我們長大了,意味著我們應(yīng)該約束自己,不去做不該做的事,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠定基礎(chǔ)!

          眼睛,是我們心靈的窗戶。如今,有多少孩子因為與電腦電視接觸過多或坐姿不對等,而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個。小時候我的視力很好,很遠的地方什么都能看見。后來,家里有了電腦,網(wǎng)上的'各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地,我的眼睛開始不對勁了——我發(fā)現(xiàn)原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊,嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說我玩電腦的次數(shù)與時間都太多了,于是讓我少玩電腦?墒菃栴}又出現(xiàn)了!我覺得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時間我并沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……

          一天正在上課,我低著頭做筆記,老師突然輕輕地拍了拍我的后背,溫柔地說:“何怡嫻,以后寫字時可千萬不能趴著寫作業(yè),這樣既對你的骨骼生長不利,又對你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開了我的疑惑。從那開始,我不再趴著寫作業(yè),而是開始挺直腰板,眼睛離書本有一定的距離。

          現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及,可我決心要將視力好起來!所以我每天堅持做眼保健操,坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,度數(shù)增長的越來越小了。

          由此可見,養(yǎng)成一個好習(xí)慣雖然會有“坎坷”,但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為,就一定會養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處,更是美好的未來!同學(xué)們,讓我們在新起點養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!

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