良好的習(xí)慣作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的良好的習(xí)慣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
良好的習(xí)慣作文1
孩子寫(xiě)作業(yè)依賴性強(qiáng),主要是由于他的自主意識(shí)較差。您可以多從這方面入手,平日要多給她一些獨(dú)主權(quán)——一些選擇和自我控制的權(quán)力,這會(huì)對(duì)孩子自我激勵(lì)精神的培養(yǎng)起很關(guān)鍵的作用。
一些研究也表明,孩子在家里所擁有的獨(dú)立自主的感覺(jué),對(duì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)和以后能夠取得的成績(jī)都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應(yīng)當(dāng)為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計(jì)劃表,但切記,做的時(shí)候一定要讓孩子一起參與起來(lái),而不是您自己定好以后交給孩子,因?yàn)閷?xiě)作業(yè)是她的事,您只是幫忙而已。這樣,她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規(guī)則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議,然后很著重地分別署上你們兩個(gè)人的名字。
如果你對(duì)孩子的一些選擇不是十分滿意,您可以同意提供一段試驗(yàn)期。例如,如果她想讓您陪著,您可以同意在幾十分鐘內(nèi)那樣做,而且要逐步縮短時(shí)間。如果您允許孩子(在規(guī)定的范圍內(nèi))自己選擇違反規(guī)定后的懲罰措施,那么她會(huì)覺(jué)得自己擁有了發(fā)言權(quán),并且得到了很大的尊重。您可以問(wèn)她:“你自己想一下,如果沒(méi)有遵守規(guī)定,你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守,您可以再給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。
這樣做的目的就是讓她感到自主意識(shí)和負(fù)責(zé)任的意識(shí)。
良好的習(xí)慣作文2
這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀(jì)律和遲到的。通過(guò)這五天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。
這個(gè)星期遲到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有十名左右,星期五的人數(shù)卻較多,近三十名。為什么星期五遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個(gè)原因,但大多數(shù)人是因?yàn),走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的,屬這種情況的人近10個(gè)。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校,看看表,無(wú)可奈何地說(shuō):還是晚了,要是不落衣服就好了。有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí),影響了上課。
第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái),也影響了上課。
其實(shí),我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是;頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的,即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的特殊情況,也不會(huì)忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期五這么多同學(xué)遲到,說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的的保證,希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。
良好的習(xí)慣作文3
我有一個(gè)生活習(xí)慣就是上自行車(chē)時(shí)往左邊上,下自行車(chē)時(shí)往右邊下。一天外公帶我去學(xué)游泳,后來(lái)又帶我回家,我下車(chē)總是喜歡往右邊下,所以今天我也是在右邊下,外公的摩托車(chē)的排氣管在右邊,所以我一下車(chē)就被排氣管給燙掉了一塊皮,當(dāng)時(shí)我心里就像著了火一樣。
自從被燙著以后我必須每天上藥,這還不是問(wèn)題,但我不能游泳、不能碰水、每天不能出門(mén),沒(méi)想到過(guò)了幾天我的腳起膿了比原來(lái)更嚴(yán)重了,媽媽又用針把我的皮給挑開(kāi),把里面的膿用藥把它們?nèi)サ簦@樣過(guò)了幾天后我的腳才慢慢起疤,到這時(shí)我和媽媽才覺(jué)得松了口氣,F(xiàn)在我可以下水游泳了,這讓我真高興,差不多我的腳用了兩個(gè)星期的時(shí)間才好掉,耽誤了我學(xué)游泳的課程,我要加倍努力把損失奪回來(lái)。
大家以后可要注意,別像我這樣被燙著,燙著可真麻煩。
良好的習(xí)慣作文4
我的生活有一定的習(xí)慣。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)就飛快的回到家,用拿美觀的書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),作業(yè)寫(xiě)完了,我開(kāi)始玩玩具。吃完飯了,爸爸媽媽在大屋床上瘋,而我在廳里看他們,觀察爸爸媽媽的“作戰(zhàn)情況”。該睡覺(jué)了。我飛快的爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了!捌鸫擦!”媽媽的獅吼功把我弄醒了,我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學(xué)了。沒(méi)有了早自習(xí),我們的感覺(jué)很爽吧!至少不用上學(xué)起來(lái)的那嗎早,不那嗎早就開(kāi)始吵鬧了。中午時(shí)雖然不上了可是玩那嗎長(zhǎng)一段時(shí)間怎么行呢?算了吧這也是學(xué)校的安排呀!下午第一節(jié)課是英語(yǔ)可是英語(yǔ)老師請(qǐng)假了,所以班主任代課。上個(gè)禮拜五的下午發(fā)生了這樣的一件事,我回到家時(shí)爸爸不在家媽媽說(shuō):“你爸爸去沈陽(yáng)抓藥去了!
我說(shuō):“知道了!”“快點(diǎn)起床呀!你得快點(diǎn)上學(xué)去值日呀!”“哦!蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“你快點(diǎn)兒。”急急忙忙的上了學(xué)校,到學(xué)校時(shí)我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍,然后拿塊抹布抹了起來(lái)。中午我又跑回來(lái)開(kāi)始值日,中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習(xí)慣盡全力管好值日組員嗎,但是他們不聽(tīng)。這就是我的習(xí)慣了。
良好的習(xí)慣作文5
你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?告訴你吧,我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū),那還有一個(gè)故事呢!
有一次的課間活動(dòng)時(shí),郭千瑜對(duì)我們說(shuō):“咱們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!”我想,哎呀,糟了,我平常不看成語(yǔ)書(shū),怎么辦呢?見(jiàn)伙伴們一口答應(yīng),我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說(shuō):“那我來(lái)開(kāi)頭吧,但是,接龍時(shí),可以音同字不同。愛(ài)不釋手!薄笆植会尵!迸赃叺奈鋴裳嗾f(shuō),“卷土重來(lái)!蹦蔓惾忝摽诙。“來(lái)……來(lái)……來(lái)者不拒。”我冥思苦想了半天,才說(shuō)了出來(lái)。
通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,放學(xué)回到家之后,我讓媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū),一本是《成語(yǔ)接龍》,一本是《成語(yǔ)詞典》,好讓我更深刻地了解成語(yǔ)。從那時(shí)起,只要一有時(shí)間,我就翻開(kāi)書(shū)看一會(huì)兒。慢慢地,我愛(ài)上了看書(shū)。
現(xiàn)在,我家的書(shū)越來(lái)越多,都是媽媽給我買(mǎi)的。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有《智力開(kāi)發(fā)左右腦》,有《四大名著》,有《格林童話》,有《伊索寓言》……
俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。年復(fù)一年,日復(fù)一日,我讀的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)面也越來(lái)越廣,詞匯也越來(lái)越豐富,我寫(xiě)得作文也越來(lái)越生動(dòng),多次得到了老師的表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在,我還是我們班作文批改小組的成員呢!這一切都要?dú)w功于我愛(ài)看書(shū)。
同學(xué)們,書(shū)是知識(shí)的海洋,進(jìn)步的源泉,讓我們行動(dòng)起來(lái),加入到看書(shū)的行列吧!
良好的習(xí)慣作文6
今天我讀了一本書(shū),名叫《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》,讀完這本書(shū)后,我不禁對(duì)自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了反思,雖然我平時(shí)也很喜歡閱讀圖書(shū),但是讀過(guò)這本書(shū)之后,我才發(fā)現(xiàn)我在閱讀習(xí)慣上還有很多需要改進(jìn)的地方,比如讀書(shū)時(shí)過(guò)于快讀和不愛(ài)做讀書(shū)筆記等。
這本書(shū)主要講了從小就喜歡讀書(shū)并有“書(shū)蟲(chóng)”綽號(hào)的寶藍(lán)通過(guò)邀約好朋友允熙、轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的媛靜組建名為“讀書(shū)三劍客”的讀書(shū)小組,參加‘讀書(shū)王’大賽。在寶藍(lán)的幫助下,貪玩、討厭讀書(shū)的媛靜慢慢地喜歡上、愛(ài)上了讀書(shū),不僅從閱讀中收獲了知識(shí)、獲得了快樂(lè),還促進(jìn)了同學(xué)間的友情,從而真正地懂得了閱讀的重要性,這不禁讓我想起了英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)的一句話:“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我對(duì)閱讀有了更新、更深、更全面的認(rèn)識(shí),我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,圖書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要來(lái)源,而閱讀則是獲取知識(shí)的重要手段;閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度,還要掌握閱讀的技巧,在閱讀過(guò)程中,做讀書(shū)筆記提煉出重要的內(nèi)容,并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí),摘抄書(shū)中優(yōu)美的詞句、段落,為寫(xiě)作積累豐富的素材。這應(yīng)該就是我國(guó)詩(shī)人杜甫所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!蓖瑢W(xué)們讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一起暢游書(shū)海,做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)吧!
良好的習(xí)慣作文7
在人的一生中,都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,好的習(xí)慣讓我終生受益。記得美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。由此可見(jiàn),一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要啊。
我以前就有很多壞的習(xí)慣,最突出的就是做事懶、慢:
先說(shuō)“懶”吧:做事懶。學(xué)習(xí)中以為得有的是時(shí)間,比如上英語(yǔ)課,都要聽(tīng)寫(xiě)單詞,我就是懶得復(fù)習(xí),在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)總是先玩好了,再想起作業(yè)來(lái),因?yàn)閼,每次放學(xué)回家時(shí)總被老師留下來(lái)重新復(fù)習(xí),直到過(guò)關(guān)才能回家。
再說(shuō)“慢”吧:做事慢。做事慢吞吞,吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè),在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。
就因?yàn)檫@些壞毛病,爸爸才經(jīng)常批評(píng)我,總是對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會(huì)你終生受益”。聽(tīng)了爸爸的話心里很不是滋味,從那以后,就跟自己定了一個(gè)目標(biāo),提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率,并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。
的確,古今中外的名人,他們都是因?yàn)閺男∮幸粋(gè)好的習(xí)慣,才成就了偉大的事業(yè)。愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!睘榱宋覀兾磥(lái)的幸福,我要和大家一起,播種良好習(xí)慣的種子,收獲美好的人生。
良好的習(xí)慣作文8
人人都有習(xí)慣,只不過(guò)各人有所不同。習(xí)慣是有好壞之分的,我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。
有人喜歡讀書(shū),走到哪里手上都捧著書(shū),讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),是好習(xí)慣,但只知讀書(shū),不求甚解是壞習(xí)慣。有人喜歡聊天,走到哪里張家長(zhǎng)李家短,說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,這是壞習(xí)慣,但如果把這樣能說(shuō)會(huì)道的人用于咨詢、公關(guān)、營(yíng)銷(xiāo)等工作,壞習(xí)慣就變成好習(xí)慣了。
現(xiàn)在的孩子壞習(xí)慣不少,比如不愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)玩電腦、喜歡挑食等。對(duì)此,我們必須正確引導(dǎo)。對(duì)不愛(ài)勞動(dòng)、挑食的,堅(jiān)決讓他們改正。對(duì)貪玩電腦的,可以把學(xué)習(xí)與玩電腦結(jié)合起來(lái),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件、教程很多,寓教于樂(lè)的效果也很好。但對(duì)沉迷電腦游戲的,做父母的還是必須態(tài)度堅(jiān)決,幫助孩子摒棄這個(gè)壞習(xí)慣。由此可見(jiàn),在孩子養(yǎng)成好習(xí)慣中,家長(zhǎng)肩負(fù)重?fù)?dān)。
好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,我們期待人人都養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn),具備好?xí)慣的人,正是建立文明社會(huì)所需要的。
良好的習(xí)慣作文9
什么是習(xí)慣?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的習(xí)慣,那么良好習(xí)慣就是逐漸養(yǎng)成的好的習(xí)慣。那么養(yǎng)成好的習(xí)慣有什么作用?根據(jù)我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)為以下幾條:
1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的保證。這一點(diǎn)是許多成功學(xué)者達(dá)成的共識(shí)。人與人之間并無(wú)太大差別,之所以會(huì)出現(xiàn)成績(jī)差異的問(wèn)題是因?yàn)槿伺c人自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,就會(huì)導(dǎo)致行為方式不同,因而每個(gè)人努力奮斗的結(jié)果也是各不相同。
2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益,成就我們的美好人生。一位名人曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量,它可以主宰人生!崩蠋熞苍磸(fù)說(shuō)過(guò):“作為一名學(xué)生,要從小養(yǎng)成蓮好的習(xí)慣,壞的習(xí)慣不利于人的成長(zhǎng),甚至影響到我們一生的成!”對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講,背書(shū)、復(fù)習(xí)什么的,即使努力會(huì)背了,可過(guò)后就忘了,不像動(dòng)畫(huà)片或音樂(lè)那樣,看過(guò)一遍便念念不忘,形成這種問(wèn)題的基本原因便是沒(méi)有養(yǎng)成專(zhuān)心致志的好習(xí)慣。不信試試看,當(dāng)你看電視的時(shí)候,你會(huì)十分專(zhuān)注;但當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你會(huì)較為懶散。如果用看電視的專(zhuān)注對(duì)待學(xué)習(xí),那么差生就從此不會(huì)再有。
習(xí)慣對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都會(huì)有極其深遠(yuǎn)的影響。任何一種習(xí)慣并非生來(lái)就有,習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的,只要我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注的習(xí)慣等等,我們的生活將會(huì)更加美好,將更容易進(jìn)步。
良好的習(xí)慣作文10
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”葉圣陶爺爺也說(shuō)過(guò):“什么是教育?教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。
小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己:凡事都要“早”做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。
可見(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,不用功,考試常常得不到高分;我們也看到:有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。
大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽(tīng)講,不踴躍發(fā)言,
良好的習(xí)慣作文11
每個(gè)人都會(huì)生病,有大病還有小病,種類(lèi)有嚴(yán)重,還有不嚴(yán)重之分。而我通常是生小病。有時(shí)候生病會(huì)讓人感覺(jué)有氣無(wú)力和很害怕;有時(shí)候卻覺(jué)得很幸福,因?yàn)椴挥萌ド蠈W(xué),所以我認(rèn)為生病有好處也有壞處。
有一次,我因?yàn)樯《≡。我記得那好像是我五歲的時(shí)候,剛開(kāi)始我看到醫(yī)生就心跳加速,不過(guò)幸好醫(yī)生人很好,知道我很害怕,叫我不用擔(dān)心。后來(lái),我只知道我躺在病床上,而且在打點(diǎn)滴。很多人來(lái)看我,給了我許多東西,鼓勵(lì)我,過(guò)了一會(huì)兒,大家都走了,只剩下我的家人,護(hù)士小姐就熟練地抽出一根寒光閃閃的細(xì)針,我一看到就嚇得渾身發(fā)抖,心里既難過(guò)又害怕,過(guò)一會(huì),我就睡著了。過(guò)了六天之后,我就去上學(xué)了。
現(xiàn)在我覺(jué)得生病其實(shí)很不好,因?yàn)闀?huì)讓人咳嗽、頭昏腦脹、發(fā)抖……很不舒服。而且有時(shí)人在生病時(shí),會(huì)特別想吃冰,出去玩,但是鼻水和咳嗽都綿綿不斷地一直出來(lái),鼻子紅得像小丑,喉嚨像在跳芭蕾舞似的很痛,所以我們還是要控制自己的欲望。
病魔就像堆積如山的作業(yè)一樣,身體要努力地對(duì)抗它,才會(huì)消滅它。我覺(jué)得我們平時(shí)就要多喝水、多洗手,保持身體健康,這樣才不會(huì)生病喔!
良好的習(xí)慣作文12
一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)地堅(jiān)持,最后才能成為一個(gè)不易拋棄的真正的習(xí)慣。研究表明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的時(shí)間,但是習(xí)慣培養(yǎng)的第一個(gè)月是最重要的。俗話說(shuō)“一個(gè)良好的`開(kāi)始是成功的一半”,所以彌縫希望發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)_大家在一個(gè)月里只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。而且大家可以在一起相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。想想當(dāng)你培養(yǎng)這一個(gè)好習(xí)慣時(shí),同時(shí)還有其他更多的人再和你一樣努力堅(jiān)持,你一定會(huì)更有信心去完成它和成功地培養(yǎng)這一個(gè)習(xí)慣!
而且,一旦我們成功的改掉第一個(gè)習(xí)慣,以后改掉壞習(xí)慣就將變得越來(lái)越容易。事實(shí)上,隨著一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣被好習(xí)慣逐個(gè)取代,我們將變得越來(lái)越善于改變自己的習(xí)慣。也就是說(shuō),我們已經(jīng)在開(kāi)始養(yǎng)成“改掉壞習(xí)慣”的習(xí)慣。一旦這樣的習(xí)慣養(yǎng)成,我們便會(huì)像一列運(yùn)動(dòng)著無(wú)法停止腳步的火車(chē)那樣,推動(dòng)我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
良好的習(xí)慣作文13
朋友,你去過(guò)世紀(jì)公園嗎?你有沒(méi)有注意過(guò)那里的環(huán)境?今天我的學(xué)校——克拉瑪依第十中學(xué)帶我們來(lái)到了世紀(jì)公園。
一下車(chē),就看到了那渾身綠綢的少女般美麗的世紀(jì)公園,嘴巴都變成了“o”形!在車(chē)上時(shí)就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)有幾座五星級(jí)廁所,我迫不及待第一個(gè)跑過(guò)去享用。一進(jìn)門(mén),那香味就飛到了我的鼻子里,我不斷吸氣,感覺(jué)到了少女香閨一樣,美滋滋的。讓我更吃驚的是,廁所居然是自動(dòng)的,人一蹲,后面的紅燈就亮了,一起來(lái),紅燈就閃一下,水就自己噴出來(lái)了。洗手時(shí),我不知道開(kāi)關(guān)在哪里,一時(shí)楞住了,在旁人面前感覺(jué)特別沒(méi)有面子。于是我就按習(xí)慣往水龍頭上一拍,后一伸手,水出來(lái)了!后來(lái)才發(fā)現(xiàn),根本不用拍,只要一伸手!我像一個(gè)鄉(xiāng)巴佬一樣為別人上演了一出出好戲。
世紀(jì)公園里留下了我們的腳步、笑聲,滿足了我們的好奇心,同樣也為我們打開(kāi)了一閃教育之門(mén)。
在這里,無(wú)論你走到哪里都是干干凈凈的。大人當(dāng)然不會(huì)丟垃圾,可是小孩子就沒(méi)有那么自覺(jué)了,一旦有垃圾存在,片刻間就有清潔工來(lái)打掃。漫步在這樣的天地間,我覺(jué)得我走進(jìn)了一個(gè)凡人的天堂。今天游人很多,可是世紀(jì)公園依然保持她的干凈、美麗。這引起我的深思。是不是清潔工有三頭六臂?不,對(duì)比他們,我們沒(méi)有比他們少一樣,我們?nèi)鄙俚氖且环N習(xí)慣,一種愛(ài)校園、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)地球的環(huán)保責(zé)任感。后來(lái)的車(chē)上,我暗暗叮囑自己在以后一定做的更好。
良好的習(xí)慣作文14
同學(xué)之間的友誼是珍貴的,從同學(xué)成為朋友則更加珍貴。有了朋友,生活就多了一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個(gè)人替幾分擔(dān);有了朋友,快樂(lè)就都多了一個(gè)人與你共同分享。既然有了朋友能有這么多好處,我們?yōu)槭裁床徽湎н@份珍貴的友誼呢?
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽,和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺(jué),所以我才格外珍惜同學(xué)間的友誼,我也就最看不慣,或者說(shuō)最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
前段時(shí)間,我們班的部分女同學(xué)因?yàn)槟承┱`會(huì),鬧起了不和,搞得全班氣氛很惡劣,空氣中充滿了火藥的氣息,好像只要一不小心就會(huì)爆炸似的。原本充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室一下子變得冷冷清清的,充滿了仇視的目光,讓人感覺(jué)很不舒服。一部分同學(xué)荒唐地簽起了什么所謂的絕交書(shū),把氣氛弄得越來(lái)越僵硬。最后,還是班主任出面,解決了問(wèn)題。老師可是苦口婆心地說(shuō)了一大堆大道理,她們才勉強(qiáng)同意不再鬧下去。
同學(xué)們,好好想,這是何必呢?我們已是六年級(jí)的學(xué)生了,就要畢業(yè)了。也許以后,我們不在一個(gè)學(xué)校讀書(shū),很難見(jiàn)面了。我們?yōu)槭裁催要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光中鬧不和呢?這樣又有什么意思呢?我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,友好相處,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這僅剩的時(shí)光,讓這段時(shí)光成為我們一生中美好的回憶吧!
良好的習(xí)慣作文15
“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!边@句話說(shuō)明習(xí)慣是多么的重要!那么,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣豈不是更加重要?所以,校長(zhǎng)為我們做了一次關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座,我覺(jué)得受益匪淺。
第一個(gè),是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時(shí)間在學(xué)新課前,做完作業(yè)后。預(yù)習(xí)可以幫我們指明要點(diǎn)。預(yù)習(xí),實(shí)際上就是看、做、思的三結(jié)合。看一看課文,畫(huà)一畫(huà)重點(diǎn),這就是“做”;畫(huà)的時(shí)候,想一下,這就是“思”。
第二個(gè),是最重要的環(huán)節(jié),那就是上課。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上畫(huà)出重、難點(diǎn),并仔細(xì)聽(tīng)老師講,完全可以當(dāng)堂理解。做一些適當(dāng)?shù)墓P記,但是,思維一定要跟著老師走,如果有不懂得可以下課去問(wèn)老師。
第三個(gè),是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容,還可以加強(qiáng)記憶,提高寫(xiě)作水平。
第四個(gè),就是作業(yè)了。做作業(yè),就是檢驗(yàn)自己課上有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。首先要理清題意;其次要分清關(guān)系;最后,才是解答。
第五個(gè),就是將這些進(jìn)行合成,那就是復(fù)習(xí)了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點(diǎn),這對(duì)考試有很大幫助。
我們只要記住10個(gè)字,那我們就能記住好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那這10個(gè)字是什么呢?是預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習(xí)。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法,你記住了嗎?
【良好的習(xí)慣作文】相關(guān)文章:
良好的習(xí)慣作文01-09
良好的習(xí)慣作文11-28
小學(xué)作文良好的習(xí)慣07-28
良好的閱讀習(xí)慣作文10-01
培養(yǎng)良好的習(xí)慣作文03-27
養(yǎng)成良好的習(xí)慣作文04-18
養(yǎng)成良好的習(xí)慣作文08-11
【精】良好的習(xí)慣作文12-01
良好的習(xí)慣作文【推薦】12-01
【熱】良好的習(xí)慣作文12-01