有關習慣作文(通用11篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有關習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關習慣作文1
好的習慣,是一個人生命之船的船舵,它像指南針,指引生命之船向美好的未來前進。
—————————題記
有人說過“好的習慣對一個人來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終生的財富，是人生的格調(diào)�！蔽曳浅Ｙ澇蛇@句話，至今，它還是我的座右銘!
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱，我們作為祖國的未來，祖國的希望，應該繼承這種美德，這種品質(zhì)。如今，社會上流傳的各種不良習氣越來越重，越來越濃，而年少的我們，正在毫無防備地接受這些“病毒”的入傾。所以，為了祖國的大好將來，我們必須從自身做起，使自己養(yǎng)成良好的習慣。
我國古代非常重視一個人的生活習慣。人人皆知的抗倭英雄戚繼光，在他很小的時候，他的父親就嚴格要求他，培養(yǎng)他的獨立意識。所以戚繼光率領的軍隊紀律嚴明，戰(zhàn)斗力強，在之后的抗倭斗爭中屢戰(zhàn)屢勝，成為我國歷史上有名的一代英雄。
現(xiàn)代社會，人民的生活水平提高了，家家都是獨生子女。有些家長過分溺愛孩子，使孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞毛病。但是我的父母不同。我雖然是家里的獨生女，父母并不是對我嬌生慣養(yǎng)，而是在我小的時候就培養(yǎng)我的自立能力。教我疊被子，掃地，拖地等力所能及的家務活�，F(xiàn)在我長大了，媽媽教會了我做飯，洗衣服等，讓我成為了一個真正的小大人!
作為學生的我們，還必須養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣對我們的興趣與學習成績都有很大的影響。我有一個朋友，他的腦子特別靈活，可是他從不做課后作業(yè)，對知識也只是囫圇吞棗，不懂也不問，導致他的成績總是很不理想。其實現(xiàn)實生活中這樣的同學也很多，他們的腦子并不笨，成績老是上不去，原因只有一個，就是他們沒有良好的學習習慣。我的成績還不錯，因為我一直有課前預習，課后復習的習慣，遇到不懂的問題，我會和同學們討論解決或者通過電腦等渠道，大家也應該學習學習哦!
講文明，懂禮貌上國的傳統(tǒng)美德，也是世界人民最重視的品質(zhì)。良好的文明禮貌習慣，不僅是外在行為的表現(xiàn)，實際上也反映著一個人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人的自尊和尊重他人的意識。在小的時候，父母就要求我做到禮貌待人。見到老師問聲好，見到同學打聲招呼，做錯事急忙說對不起，接受了別人的恩惠說謝謝，回答別人的問題要完整，保持自己的衣服整潔等等，讓我從點點滴滴的小事，都做到禮貌待人!
良好的習慣離不開父母的培養(yǎng)，也離不開我們個人的努力。讓正值年少的我們，自覺養(yǎng)成良好的習慣，做個能干、積極、文明的二十一世紀的青少年吧!
有關習慣作文2
習慣，是什么呢？他既看不見，也摸不著，讓你捉摸不透。當然，任何事物都是一把雙刃劍，習慣也不例外，它有好的一面，也有壞的一面，俗話說的好：好習慣造就一個成功的人，壞習慣則會毀了一個人。人人都想要好習慣，不想要壞習慣，但壞習慣總是纏身，人們很疑惑：這是為什么呢？這是因為好習慣的養(yǎng)成需要時間和毅力，而壞習慣的養(yǎng)成只會需要很短的時間。所以，毅力是十分重要的，如果毅力差，那你將會跌入萬劫不復的深淵。就拿一個最簡單的例子來說，這是人們皆談的話題：現(xiàn)在的90后，00后該怎么辦？是的，現(xiàn)在的90后，00后，日子過舒服了，什么爸爸媽媽，爺爺奶奶等，像許多“行星”圍著我們這些“太陽”轉，一會兒問你餓著沒，一會兒問你冷著沒，可累壞了他們，可90后，00后們完全不知感恩，反倒像使喚傭人，稍有不對，便破口大罵，養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣，今后，他們怎么在社會上立足？怎么為祖國效力呢？在某市曾發(fā)生過這樣的事：兩個少年為爭奪一個芒果，大打出手，其中大一點的那個孩子一失手，把另一個給打死了。
那個被打死了的孩子的爸爸，為了給兒子報仇，叫上一幫人，把另一個孩子給打死了，另一個的爸爸也很生氣，也叫了一幫人與另一幫人對打，結果雙方傷亡慘重，兩個頭領也雙雙入獄。原因是那兩個孩子都嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了一個壞習慣：只要自己喜歡，就一定要得到，才釀成了這樣的悲劇。這就是壞習慣毀了一群人，也毀了他們的生活和家庭。 相反的是，一些毅力堅強的人，即使出生于窮人家庭，也憑著一些好習慣取得了成功。比如說美國前幾任總統(tǒng)——林肯。他出生于窮苦家庭，父親靠修皮鞋為生，家里十分窮，但這正好養(yǎng)成了他的一些好習慣，別的孩子在玩，他則為大人干活，什么煮飯啊，砍柴啊都做，從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習慣。
長大后的林肯，遭遇了許多不幸，如競選干部沒選上，欠債等等，可林肯并沒有放棄，在經(jīng)歷30多年的磨難后，他終于成為了總統(tǒng)。直到現(xiàn)在華盛頓紀念館中，仍屹立著林肯的雕像，他是美國一個不朽的傳奇。又比如愛因斯坦，也是出生在窮苦家庭，他的家可以用家徒四壁來形容，可愛因斯坦并沒有因此喪氣。他從小就熱愛科學，刻苦專研。但一次實驗的失敗，導致他的一只耳朵被打聾了，可他并沒有放棄，仍堅持著。最終，他的好習慣使他取得了成功——發(fā)明了電燈。他成為了無人不知的偉人，就連那些嘲笑過他的人，也不得不贊嘆他的成功和偉大。這就是好習慣造就一個成功的人。?
這就是習慣，它既是天使，也是魔鬼，只要你有毅力，它就會幫助你，但你如果毅力不夠強，那它則會把你推向地獄。而那些求快的人，只能用一句話來開導他們：冰凍三尺，非一日之寒。又所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你付出了，就一定會有回報，只要你有毅力，就一定可以養(yǎng)成好習慣。
有關習慣作文3
習慣在恍恍惚惚的白天昏昏沉沉地過。在數(shù)學課上看到窗外的天空，黑板上狂舞的粉筆灰不停地落下來，像是要填補教室前面的空白，至少要證明自己曾經(jīng)存在。
習慣在枯燥的自習間隙看養(yǎng)在窗臺上的花。小小的枝條嫩綠的芽。眼神默默注視，心情漸漸明亮愉悅。習慣在抑郁的早晨剛睡醒的中午等待下課的下午思考自己的未來，然后用“牛奶會有的，面包會有的”來安慰自己失落的心。習慣考試前的焦躁考試時的無奈考試后的憂傷，在校園滿無目的地行走告訴自己還有下一次。習慣假裝自己還是孩子，企圖以次獲得自己想要的東西，遭到拒絕后瞬間清醒，自己已經(jīng)長大，不再有撒嬌耍賴的特權。
習慣在黑暗的夜在心底說話給自己聽，在腦海中不斷構思美好的場景幻想美好的故事。將自己放置在巨大的幻想世界中我的世界我主宰。習慣在寂寞的時刻想念家的溫暖，用媽媽的關愛爸爸的責備來抵御不可遏制的孤寂。習慣想象遠方的朋友來到我的身邊迅速整理好儀表轉身給他們一個溫暖的擁抱一個燦爛的笑容。習慣幻想中的美好與現(xiàn)實中的殘酷之間的巨大落差，像從珠穆朗瑪峰下落到死海。
習慣自己表情的呆滯與忽冷忽熱的內(nèi)心。習慣自己復雜的內(nèi)心世界，習慣自己的卑微與骨子里的堅硬不屈從不向世界妥協(xié)。習慣被自己傷害后躲在角落療傷。習慣一個人的角落一個人的歌唱一個人的自欺欺人。不承認自己是渴望被愛包圍的人。習慣用時間當作藥劑，自己包容自己，自己照顧自己，自己愛惜自己。習慣每天記日記的生活。記錄一個人的成長，兩個人的相伴，三個人的美麗友誼。日記的名字叫做“清醒紀”。
習慣對自己的感情毫不吝惜的付出破碎后仍不后悔。自己濃烈的愛被隱藏在蔚藍的天空后面，抬頭仰望然后說：今天我又多愛你多一點。閉上眼睛微笑，清風吹過耳畔，仿佛是誰譴風送來密語。我在世界的另一端，同樣的愛你。
習慣陽春三月的乍暖還寒，七月的熱浪襲人，九月的秋高氣爽，十二月的干燥嚴寒。習慣在晴朗的早晨透過窗戶看日出，在陰雨的天氣等待一場痛快的大雨。習慣用雜志來計算時間，從月初的開始等待月末的到來。十二個月就是一場輪回。
習慣用文字來表達，用音樂來溝通。在冰冷的夜晚聽空靈的音樂聽到抨然心動，在內(nèi)心種下一棵溫柔的種子，要它長出一棵大樹，長成我喜愛的植物，以天空作為方向，到達我蔚藍的愛。習慣用美麗的東西來激勵自己，用一段段文字來充實自己的生活。文字是夢幻的現(xiàn)實。想開辟自己的文字之路，卻在努力之后頹然發(fā)現(xiàn)自己的文字是那么軟弱蒼白，不堪一擊。反而讓自己迷失了方向，看不到前進的步伐。習慣把自己的處境叫做稚子迷途，卻不曾有天使來拯救。于是告訴自己：不能哭。
習慣在晴朗的天氣里看天井上的天空，誦著海子的詩歌：我只愿面朝大海，春暖花開。
有關習慣作文4
這是一條千百的來束縛著無數(shù)人的枷鎖。
這是一頭吞噬了億萬個生靈的猛獸。
然而，這又是許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱，清晰可見的雕刻著兩個大字——習慣。
在人們看來，讀書便是“四書五經(jīng)”，看看那被中國封建科舉制度折磨的文人吧，為了能中舉，每天都在苦讀，結果中舉之后又像范進那樣喜極而瘋，這到底是喜是悲？再看看現(xiàn)在吧，大多數(shù)孩子每天被父母逼得很忙碌，那一堆堆做不完的作業(yè)，那每天都睡不醒的覺。當問到孩子們累嗎？孩子們都說：“不累，我都習慣了�！�
然而死水也不會沒有波瀾，總是不斷的有人對這些習慣產(chǎn)生疑問，想沖破這個千百個“習慣”織成的巨網(wǎng)。無數(shù)人失敗了，被蠶食干凈，但也有些人勇敢的劈開荊棘，歷經(jīng)千辛萬苦，他們留下的，有鮮血和調(diào)，然而也有喜悅——開拓者的含著眼淚的喜悅。
當武昌起義的第一槍打響，標志著那轟轟烈烈的辛亥革命的開始，孫中山先生帶領著大批愛國人士打破了清政府那腐敗陳舊的封建制度，建立起了資產(chǎn)階級共和國。1915年由陳獨秀、李大刈、胡適等人新起的一場具有劃時代意義的思想解放運動——新文化運動，在中國大地上蓬勃興起。它就像漫漫黑夜中的一支火炬，指引著人們向封建專制和封建思想發(fā)起猛烈的沖擊。
千百年來，地球總被認為是方的，然而當哥倫布航行到過美洲后，當麥哲倫繞著地球環(huán)行一圈后，當總習慣于地球是方的人們才知道，哦，地球原來是圓的。當人們看《圣經(jīng)》時，就會感慨上帝多么偉大啊！直到達爾文提出進化論，人們這才知道，原來我們的祖先是猿，而并不是上帝創(chuàng)造出了人類。
太多太多的習慣，如同一雙雙魔爪，吞噬了無數(shù)人的心靈，人們變得像一群行尸走肉，都不約而同地說：“不錯，這件事就應該這么做�！碧嗵嗟牧晳T，綁住了人們思考的大腦，綁住了人們感受冷暖的心臟，綁住了人們敢于創(chuàng)新的腳步。
不過，有人說，習慣有時雖然是魔爪，但有時也是一副良藥，也就是好習慣。它能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說，一個人取得的成績往往取決于性格的偉大。是在，能構成我們性格的正是生活中的好習慣。好習慣養(yǎng)成的越多，個人的能力越強。因此，我們不應該只是習慣于前人得出的經(jīng)驗、成果，完全按照前人的思想來思考問題，更多的在于創(chuàng)新，人生的價值在于不斷創(chuàng)新，不斷超越自我。同時，也應要“取其精華”，養(yǎng)成好習慣，這就如同為夢想插上翅膀，為人生的成功打下堅定的基石。習慣的力量是強大的，它既能毀滅我，也能成就我們。讓我們正確運用習慣的力量吧！
有關習慣作文5
“嘿！老兄，在想什么呢？我瞧瞧�！�
“哎呀，真煩人，這題難死我了�！�
我接過學友遞過來的題目便坐在位置上，手拿一支筆在紙上寫寫畫畫，量量算算。終于，不出幾分鐘，大功告成。這時，同學們都圍過來以驚訝、羨慕的眼光看著我，我也略顯出幾分得意�！澳阍趺催@么厲害，我們想了好久都還沒想到�！蓖瑢W們贊嘆道�！皭蹌幽X子唄。多想想就行了�！蔽也粺o自得地回答。
這就是我的一個好習慣——愛動腦。
回憶起以前小學三四年級時，父母對我抱有很大的期望，而我成績卻不拔尖，一天到晚只想著玩，因此父母就對我進行嚴格管制，限定一天看電視不許超過一個小時，一天至少要完成五個奧數(shù)題。而我，每當看到那些奇怪的奧數(shù)題時，就會犯病一樣，出現(xiàn)頭昏、眼花、心躁等癥狀。結果，常常是沒完成任務而被父母批評教育到深夜。因此，長期這樣下去，我對數(shù)學也越來越反感了。
可到了五年級，事情就發(fā)生了轉變。那時，我開始懂事了，學習積極性極高，上課時老師出的每個題我都力爭回答，且要答好。因此，老師們也就慢慢重視起我來。一天，數(shù)學老師在課堂中出了一個難題要我們做。當時，教室里出奇地安靜，只見同學們都拿著筆，低著頭寫著，唯獨我呆呆地望著題目，一動不動。因為我以前從未接觸過這類題目，根本不知從何下手。也不知什么時候，老師站在我背后了，她用手輕輕敲了我一下，我猛然回頭，她正用鼓勵的眼光看著我。下課后，我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手，微笑地看著我，說：“錢凡烽，你是個不錯的孩子，你的潛能是很大的。你上課時十分積極，十分認真，不過，老師教的還是有限的，你可以去接受一些難題目，課外多看書，多做題，好嗎？”我輕輕地點了點頭。
從此，我就開始努力學奧數(shù)了。慢慢地，我對奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，每天不管怎么樣都要完成五道奧數(shù)題。奇怪，媽媽見我有了如此大的學習動力，當我有一些題目不會做時，也不罵我、不打我了，而是精心地輔導我把題目弄懂。
五年級第二學期的時候，數(shù)學、語文競賽來臨了。語文進展得不錯，可是考數(shù)學時，我在離結束只剩十分鐘時還有最后一題未做。面對分值為十分的題，我心中不由捏了把汗。最后，我沉住了氣，瞪大眼睛集中精力注視它。想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)了可突破之處，于是就繼續(xù)想。終于，解題方法想出來了。我立馬填寫好了答案。就在這時，下考鈴聲響起了。
后來，結果出來了，兩門課都考得很好。在那一刻，我體驗到了動腦給我?guī)淼臒o限快樂。
從此，無論遇到什么問題，我都不肯放過，都不斷地動腦，直到想出為止。由于愛動腦這一習慣，我的成績直線上升，威望不斷提高。
動腦，使人機智；
動腦，使人進步；
動腦，使人快樂。
我就是一個愛動腦的人。
有關習慣作文6
忘了有多久不是為了自己而活，也許是從認識你的第一天開始！
很多說好的承諾過去了，也淡忘了，唯獨忘不了我愛你。
時間是醫(yī)治傷的良藥，距離卻成了感情的殺手，因為距離我們吵了很多次，但距離也讓我肯定了我愛你，而你不愛我！
你總是叫我去看你，不是我不愿去，雖然平時是說不在乎，不愿意花別人的錢，但是我多希望你能給我一份禮物，可事實總是差那么多，生日我等來了你的結束。
你一次次無心的說法，讓我心痛，盡管我一再的找借口，但誰能懂我？你不能，我也不能！記不得是第幾次你說我不愛你，我沉默不答，你能感覺我不愛你，就如我覺得你不愛我一樣。記不得是第幾次你說后悔無期，以前我會求你留下來，但是現(xiàn)在不會，我不敢肯定我們能堅持多久，和你在一起，我變得敏感了，會擔心你突然離開；會擔心我是不是說錯話；會擔心你嫌棄我；會擔心你爸媽不喜歡我；會擔心你的無所事事讓我媽討厭；會擔心你看見別人對我好而吃醋。那么多的“會擔心”都是因為你。
漸漸的習慣了聽悲傷的歌，記不得是從認識你還是自己一個人躺手術臺上開始，悲傷的歌就一直伴隨著我，聽著悲傷的歌我也變得悲觀了。手機里的歌除了悲傷的還是悲傷的，每個夜晚聽著入睡，夢里你決然離去的背影，醒后黑夜孤獨的自己。
每天躺床上，伴隨我的是眼淚，在別人面前我的開心的，因為你的心情寫過一句話“笑給別人看，哭給自己聽”，我做到了，不管多難過我都在笑。
從你離開后的每個夜晚都會醒來幾次，又一次次的想你到流淚，哭累到入睡。時間久了習慣了綣著身子入睡，他們都說綣著身子入睡的人是沒有安全感的，就連睡覺時把蚊帳放下來我也覺得很安全！
以前你說我扎頭發(fā)好看，你不知道把頭發(fā)放下來，可以擋住不能自控留下的眼淚。
你一點都不了解我，你說我脾氣不好，我改了盡量配合好你，嫌我煩了我也不再老打電話給你，滿足你所說的后，你又說我是寂寞了才會想起你。我不知道你到底喜歡什么樣的女生，也許你一直喜歡的是你老和我提起的蝴蝶吧，我做不到她那么好，更替代不了她在你心里的位置。可能你自己沒發(fā)現(xiàn)，每次我們在一起你都在說她，應該沒在別人面前說過我，連你做好的朋友都問我是誰，是你的那一個女朋友。是啊，你說過你不缺女人，只是我以為我們在一起了你就只是屬于我的，所以叫你只能想我只能愛我，還叫你別和你以前那些不務正業(yè)的朋友聯(lián)系，雖然答應了，但你那時應該很討厭我吧，答應我的事很多，做到的卻很少。
我們又在鬧分手，我什么都沒有說，只是刪了很多好友，把你移到了我手機一頁無法看到的分組。
不埋怨任何人，不期待任何奇跡，不幻想任何未來！
有關習慣作文7
1.主動學習的習慣
別人不督促就能做到主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。
2.及時完成規(guī)定的學習任務的習慣
要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
3.養(yǎng)成各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣
現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
4.預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
5.認真聽課的習慣
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
6.上課主動回答問題的習慣
中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)�；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
7.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣
學習要嚴肅認真、多思善問�！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系�！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣
有關習慣作文8
習慣，千姿百態(tài)，唉，真不少，細節(jié)有，生活有，學習上也有。今天便讓我試試給他們分分家，如何？
NO·1生活習慣
哦，生活習慣，說起生活習慣，那可真是讓我“兩眼發(fā)直，頭暈腦脹”。因為在我耳邊，總是有這樣的聲音：“哎呀，這衣服幾天沒換啦�！薄鞍パ�，又不洗澡！”“哎呀，你怎么毛手毛腳的”“看看看，書桌成啥樣了！”……毫無疑問，這是老媽的“高音喇叭”，幾句話幾乎將此人生活習慣抖得一干二凈。生活習慣是人們生活時養(yǎng)成的，擁有好的生活習慣的人，基本上能做到“做事有條理，打理家務沒問題”。至于壞的習慣……唉，別提了，就像我，毛手毛腳，做事一團糟。所以說，生活習慣不好的個別人得改改了。“我都說了幾次了！教了你十二年了還是不穿鞋子，光著腳到處走！”唉……老媽呀，我這就去穿，不然會生病的。
NO·2學習習慣
學習習慣是用于學習的，依個人態(tài)度產(chǎn)生。政治課上，老師滔滔不絕地講，同學們津津有味地說。而且無一例外，凈是些下課活躍上課便呆若木雞的同學。原來那活躍勁跑到這里了呀。我有些癡呆地望著政治書上那行字——“習慣造就成功”回想著自己和別人的學習習慣。早自習上，一聽說老師要“突擊檢查”，有些同學便驚慌失措，死記硬背。聽寫完畢，一部分同學“滿頭烏云”，而另一部分則神采飛揚，這大概是平時學習習慣不同導致的不同的結果吧？有的同學學習并不能保證質(zhì)量，三心二意又拖踏，這種學習習慣自然學不好。生活有條理的同學，在學習上也會很有條理。可見，良好的學習習慣一部分便是建立在生活習慣上。什么？你問我的學習習慣？NoNoNo!這是秘密……
NO· 3職業(yè)習慣
有那么一個笑話，一名律師和妻子野營時，帳篷中有兩只嗡嗡的蚊子，一只吸飽了血，一只肚子空空。而律師只打死了吸飽血的那只，對空肚子的那只置之不理。妻子不解，而律師卻一臉無奈并指著空肚子的蚊子說：“沒辦法，證據(jù)不足�！�
確實是讓人淡然一笑的笑話，可我們也能看出：職業(yè)能養(yǎng)成習慣。比如說，以為官員在聽報告后便會說：“得好好研究”。久而久之，在家中有事時，他也會托托下巴，說：“得好好研究”。當官的說官話是有一定道理的`，官員又是遇事會考慮周全，久了，變成了習慣。另外，數(shù)學家思維謹慎；作家富有情趣；漫畫家風趣幽默；農(nóng)民不怕惡劣天氣，力氣大等等。都是同樣的道理。
NO·4道德習慣
嗯，道德習慣是一個人道德的真是寫照，公車上，有一位年過花甲的老太太站在擁擠的人群中，卻沒一個人讓座，或許是人們覺得無所謂吧。但這時，一位樂于助人的少年做出了人們不屑的舉動，攙著老人坐下。道德習慣好似一面鏡子，能映出一個人的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
確實確實，習慣繁多，總結竟有四段，其余還有許多，比如生物所有的適應性也是一種習慣。唉，想優(yōu)秀？先養(yǎng)成你的好習慣吧，都說“優(yōu)秀是一種習慣”，哪樣的習慣，哪樣的人可是有必然聯(lián)系的。
有關習慣作文9
大雁南飛時習慣排成整齊的隊伍，為的是能夠節(jié)省體力；
野狼捕食時習慣采用集團式圍獵，為的是能夠手到擒來；
小鹿習慣跳躍，野兔習慣逃跑，為的是能夠脫離險境；
松鼠習慣儲藏，駱駝習慣積蓄，為的是能夠絕處逢生；
濱海習慣打漁，臨山習慣狩獵，平原習慣種植，草場習慣放牧，為的是因地制宜，靠山吃山靠水吃水。
……
凡此種種，如若不然呢？后果可想而知。
世界上有一塊點金石，它能使接觸到的任何東西都變成金子。點金石和其它石頭唯一不同的地方就在于它是溫暖的。
一個人知道了這個秘密，他便來到海邊開始尋找點金石。他每撿起一塊，只要是冰冷的，就投進大海。就這樣，日復一日，年復一年。終于有一天，他摸到了一塊溫暖的石頭。但他卻一抬手，把點金石投進了大�！�
簡短的故事，深刻的哲理。我們能從中悟出點兒什么呢？故事中的那個人在尋找點金石的過程中，由于扔掉了太多普通的石頭，他已經(jīng)習慣了這個機械的動作，以至于每撿起一塊石頭下意識的就是往海里投去。所以，當他找到真正的點金石的時候，他卻仍是習慣地投進海里。就這樣，習慣使點金石與他擦肩而過，苦苦尋求的寶藏就這樣輕而易舉地遠離了他。
無論在什么情況下，我們都應保持一個清醒的頭腦，不能憑慣性做事，養(yǎng)成不良習慣。它會成為你走向成功之路的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間丟掉手中的機會！
我還知道一個發(fā)生在我表哥身上的真實故事，你看：
“都幾點了，該起床了！”
“別吵，讓我再睡一會兒！我習慣晚睡晚起�！�
每天早上，我的哥哥都賴在床上，飯都擺桌上了還不起來。你一問他，他就會不好意思地告訴你昨晚又只顧看電視了。
“今晚我一定早點兒睡覺，明天也早點兒起床�！�
……
很快就進入了期末復習階段，他和平常一樣，還是熬夜看電視，好像一點都不為自己的學習成績擔心。期末考試如期而至，拿到成績單時，他傻眼了：語文60多分，數(shù)學50多分，英語竟只有40多分……
其實也不是說不讓看電視，但是也要注意時間的安排與搭配，要勞逸結合，更要從小養(yǎng)成一個良好的習慣。雖說不能一直學習，但更不能無休無止地玩兒而影響了學習。既要留出休息的時間，更要去復習、學習。這樣才能成功呀！
以上兩個故事可以看出習慣真的很重要。好的習慣能讓你的理想插上翅膀，鯤鵬展翅九萬里；壞的習慣能讓你的夢想真正成為黃梁一夢，醒時一切成空。就如鏡中花，水中月。學習良好習慣的養(yǎng)成和正確學習方法的確立的確太過重要，我們每個人都應認真對待。要知道：習慣決定成敗，態(tài)度影響進步。
讓我們都做一個有著好習慣的人吧！它會使我們受益終生！
有關習慣作文10
你們是否觀察過陽光下足球的落影?是否觀察過足球場上隊員們?yōu)⒙浜顾那榫?這一切是那么有趣，一切都是那么美!
我是個五年級的學生，酷愛觀察身邊的一切，也愛異想天開。自從我看到那一件事的時候，我覺得我自己發(fā)生了天翻地覆的變化。
那是一天清晨，太陽剛露出羞澀的臉，蟲子都睡醒了，一切是那么新鮮。昨天還含苞待放的鮮花今天已經(jīng)怒放，花朵是那么迷人，紅紅的花瓣上邊還有許多白色的線條。有些花蕾好像見不得人一般，引得幾只蜂子在旁邊飛來飛去�？粗@些我的心里美滋滋的，好像我心里的花苞開放了，愛觀察的我盡情享受周圍的一切。今天我和往常一樣要去小山公園鍛煉，心里還在盤算著，今天會有什么新發(fā)現(xiàn)呢?我多么希望假期的每一天都有驚喜。
到了小山公園，快要爬山的時候。我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有黑壓壓的一片，我很好奇。走近一看，原來是許多螞蟻在自相殘殺，再定睛一看，不對，是紅螞蟻在拖黑螞蟻的卵。紅螞蟻勢如破竹一下子就到了黑螞蟻的洞口。紅螞蟻用它強有力的嘴鰲使勁夾黑螞蟻，黑螞蟻還在做著殊死的拼搏。部分強壯的黑螞蟻拖住了紅螞蟻，后面一部分黑螞蟻在轉移它們一顆顆白色的卵。紅螞蟻可不愿意就這樣放棄，它們一次猛攻后開始了大肆地搶劫。黑螞蟻仿佛知道自己斗不過紅螞蟻，又朝另一個方向跑。紅螞蟻窮追不舍，紅螞蟻的行進速度明顯要比黑螞蟻快。突然紅螞蟻把隊伍分成四個小隊，形成四面合圍的局勢。這對黑螞蟻很不利呀!我的心也怦怦地跳起來。紅螞蟻乘勝追擊，把包圍圈逐漸縮小。黑螞蟻憤怒了，它們奮不顧身地沖向旁邊的紅螞蟻，紅螞蟻始料不及，包圍圈被沖出了一個突破口。當黑螞蟻緩氣之時，紅螞蟻的援兵堵上了那個突破口。黑螞蟻仿佛絕望了，丟下卵逃了。紅螞蟻此時還不罷休，扛著搶到的卵也撤軍了。剛剛我還看得起勁，現(xiàn)在我突然想到一個問題，為什么紅螞蟻只搶卵而不搶食物呢?我沒有心思鍛煉了，趕緊跑回了家。
回到家我急忙翻看我的典藏—法布爾的《昆蟲記》。我在書里找到這樣一個故事：紅螞蟻經(jīng)常會洗劫黑螞蟻，原來紅螞蟻除了打仗什么都不會，東西還要別人喂。它們搶黑螞蟻的卵是為了讓它們做奴隸。我的心被震撼了。在動物的世界里就是弱肉強食，在人類的世界了，落后就可能要挨打。我忘不了圓明園殘骸的圖片，我忘不了書上說的“東亞病夫”，忘不了電視上日軍對中國人的侵略和暴行。雖然都已成為歷史，但這些痛卻時時給我們敲著警鐘。這傷痛的歷史也提醒我該怎么做。
于是我開始讓自己變得更強。我在一天天的努力著。我變了，變得更主動，更自信，每天的進步讓我對未來充滿了希望。
我繼續(xù)用心觀察周圍的一切。這個愛觀察的習慣讓我對生活有了更多自己的想法，我還會悟出很多道理，它讓我受益無窮。
愛觀察這個習慣使我進步，它讓我學會了思考，它還將伴我一路成長。
有關習慣作文11
從小我就有廣泛的興趣愛好。還沒有上學時，父母就讓我背著小畫板去學習繪畫，但與眾不同的“畸形”審美，使我一年后放棄了那些點線、明暗、濃淡，素艷的組合;三年級，我又懇求父母給我報了一個電子琴班，但終因為對音樂的韻律、節(jié)拍、音符毫無感覺，而以失敗畫上了一個句號。以后，我又大撥轟一樣地參加了游泳班、舞蹈班，還有亂七八糟數(shù)不過來的班。但幾乎每一樣，又大撥轟一樣地因為這樣或那樣的原因，沒有堅持下來。
十四年來，我心中盛滿了無數(shù)五彩斑斕的夢想和希望。但多因未能堅持而變得暗然失色、銹跡斑斑�；仡欉@十四年唯一堅持下來的，可能就是對國學的愛好和不懈的學習了吧!
喜愛國學也是因為受到了父母的熏陶。家中有好幾個書柜，擺放了各種各樣的書。在很小的時候，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，還有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，是我最熟悉不過的書本。雖然我并不能知道里面講的是什么意思，但那古色古香、有著書香味的、翻得陳舊的書，會讓我產(chǎn)生一種特別的好奇。雖然小的時候很難懂得其中的奧妙，但它的神秘，還是給了我許多的影響與點染。
到了稍大些，我便會有意識地提一些問題，比如：天是怎么來的?地是怎么回事?人是從哪里來的，人又將會去哪那里?爸爸會翻開一些書，給我講天地玄黃，宇宙洪荒。會給我講盤古開天，女媧補天夸父追日的傳說。雖然，每一個故事我不是都能明白，甚至還會聽得頭昏腦漲，但畢競，那故事里的神秘，還有神秘的故事，都會引起我莫大的想象。所以，很多時候，自己會捧著書，回到自己的屋里煞有介事的細細的鉆研去了。
到了初中，父母的工作似乎漸漸地多了起來，能夠陪我的時間似乎越來越少。他們也沒有時間去打開書柜，品味書本的味道了。也沒有時間再跟我講述《三字經(jīng)》無數(shù)無數(shù)的歷史故事了。但我并沒有放棄對于對國學的喜愛與學習。讀一讀老聃的《道德經(jīng)》，念一念曾子的《大學》，翻一翻羅貫中的《三國演義》，看一看南懷瑾的《論語別裁》，多多少少，因為溫故，而有一點點知新。
直到現(xiàn)在，初三，在這個繁忙而緊張的即將中考的關鍵時期。我也不忘睡前讀一點《三字經(jīng)》與《千字文》，體會那字與字之間的節(jié)奏、韻律，還有行與行之間的思想與哲理……堅持學習國學，已經(jīng)成為了我的習慣，成為了我生活中必不可少的一環(huán)。堅持，好象就是睡前的十分鐘，甚至是五分鐘養(yǎng)成的習慣。
老子在道德經(jīng)上說：合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。朗朗沒有堅持，如何能成為杰出的鋼琴家。愛迪生沒有堅持，如何能發(fā)揮造福人類的電燈。任何一個人，任何一個行業(yè)。若想成就一番杰出的事業(yè)，必定要從零開始，必定要從堅持開始。最終的勝利，不是屬于聰明，而是屬于堅持，屬于堅持養(yǎng)成的習慣。
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