有關(guān)習(xí)慣作文通用7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的有關(guān)習(xí)慣作文,歡迎大家分享。
有關(guān)習(xí)慣作文1
大雁南飛時(shí)習(xí)慣排成整齊的隊(duì)伍,為的是能夠節(jié)省體力;
野狼捕食時(shí)習(xí)慣采用集團(tuán)式圍獵,為的是能夠手到擒來;
小鹿習(xí)慣跳躍,野兔習(xí)慣逃跑,為的是能夠脫離險(xiǎn)境;
松鼠習(xí)慣儲(chǔ)藏,駱駝習(xí)慣積蓄,為的是能夠絕處逢生;
濱海習(xí)慣打漁,臨山習(xí)慣狩獵,平原習(xí)慣種植,草場習(xí)慣放牧,為的是因地制宜,靠山吃山靠水吃水。
……
凡此種種,如若不然呢?后果可想而知。
世界上有一塊點(diǎn)金石,它能使接觸到的任何東西都變成金子。點(diǎn)金石和其它石頭唯一不同的地方就在于它是溫暖的。
一個(gè)人知道了這個(gè)秘密,他便來到海邊開始尋找點(diǎn)金石。他每撿起一塊,只要是冰冷的,就投進(jìn)大海。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于有一天,他摸到了一塊溫暖的石頭。但他卻一抬手,把點(diǎn)金石投進(jìn)了大!
簡短的故事,深刻的哲理。我們能從中悟出點(diǎn)兒什么呢?故事中的那個(gè)人在尋找點(diǎn)金石的過程中,由于扔掉了太多普通的石頭,他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)機(jī)械的動(dòng)作,以至于每撿起一塊石頭下意識(shí)的就是往海里投去。所以,當(dāng)他找到真正的點(diǎn)金石的時(shí)候,他卻仍是習(xí)慣地投進(jìn)海里。就這樣,習(xí)慣使點(diǎn)金石與他擦肩而過,苦苦尋求的寶藏就這樣輕而易舉地遠(yuǎn)離了他。
無論在什么情況下,我們都應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦,不能憑慣性做事,養(yǎng)成不良習(xí)慣。它會(huì)成為你走向成功之路的障礙,它能讓你在不經(jīng)意間丟掉手中的機(jī)會(huì)!
我還知道一個(gè)發(fā)生在我表哥身上的真實(shí)故事,你看:
“都幾點(diǎn)了,該起床了!”
“別吵,讓我再睡一會(huì)兒!我習(xí)慣晚睡晚起。”
每天早上,我的哥哥都賴在床上,飯都擺桌上了還不起來。你一問他,他就會(huì)不好意思地告訴你昨晚又只顧看電視了。
“今晚我一定早點(diǎn)兒睡覺,明天也早點(diǎn)兒起床!
很快就進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段,他和平常一樣,還是熬夜看電視,好像一點(diǎn)都不為自己的學(xué)習(xí)成績擔(dān)心。期末考試如期而至,拿到成績單時(shí),他傻眼了:語文60多分,數(shù)學(xué)50多分,英語竟只有40多分……
其實(shí)也不是說不讓看電視,但是也要注意時(shí)間的安排與搭配,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,更要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。雖說不能一直學(xué)習(xí),但更不能無休無止地玩兒而影響了學(xué)習(xí)。既要留出休息的時(shí)間,更要去復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。這樣才能成功呀!
以上兩個(gè)故事可以看出習(xí)慣真的很重要。好的習(xí)慣能讓你的理想插上翅膀,鯤鵬展翅九萬里;壞的習(xí)慣能讓你的夢想真正成為黃梁一夢,醒時(shí)一切成空。就如鏡中花,水中月。學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和正確學(xué)習(xí)方法的確立的確太過重要,我們每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。要知道:習(xí)慣決定成敗,態(tài)度影響進(jìn)步。
讓我們都做一個(gè)有著好習(xí)慣的人吧!它會(huì)使我們受益終生!
有關(guān)習(xí)慣作文2
這是一條千百的來束縛著無數(shù)人的枷鎖。
這是一頭吞噬了億萬個(gè)生靈的猛獸。
然而,這又是許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱,清晰可見的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣。
在人們看來,讀書便是“四書五經(jīng)”,看看那被中國封建科舉制度折磨的文人吧,為了能中舉,每天都在苦讀,結(jié)果中舉之后又像范進(jìn)那樣喜極而瘋,這到底是喜是悲?再看看現(xiàn)在吧,大多數(shù)孩子每天被父母逼得很忙碌,那一堆堆做不完的作業(yè),那每天都睡不醒的覺。當(dāng)問到孩子們累嗎?孩子們都說:“不累,我都習(xí)慣了!
然而死水也不會(huì)沒有波瀾,總是不斷的有人對(duì)這些習(xí)慣產(chǎn)生疑問,想沖破這個(gè)千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無數(shù)人失敗了,被蠶食干凈,但也有些人勇敢的劈開荊棘,歷經(jīng)千辛萬苦,他們留下的,有鮮血和調(diào),然而也有喜悅——開拓者的含著眼淚的喜悅。
當(dāng)武昌起義的第一槍打響,標(biāo)志著那轟轟烈烈的辛亥革命的開始,孫中山先生帶領(lǐng)著大批愛國人士打破了清政府那腐敗陳舊的封建制度,建立起了資產(chǎn)階級(jí)共和國。1915年由陳獨(dú)秀、李大刈、胡適等人新起的一場具有劃時(shí)代意義的思想解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng),在中國大地上蓬勃興起。它就像漫漫黑夜中的一支火炬,指引著人們向封建專制和封建思想發(fā)起猛烈的沖擊。
千百年來,地球總被認(rèn)為是方的,然而當(dāng)哥倫布航行到過美洲后,當(dāng)麥哲倫繞著地球環(huán)行一圈后,當(dāng)總習(xí)慣于地球是方的人們才知道,哦,地球原來是圓的。當(dāng)人們看《圣經(jīng)》時(shí),就會(huì)感慨上帝多么偉大。≈钡竭_(dá)爾文提出進(jìn)化論,人們這才知道,原來我們的祖先是猿,而并不是上帝創(chuàng)造出了人類。
太多太多的習(xí)慣,如同一雙雙魔爪,吞噬了無數(shù)人的心靈,人們變得像一群行尸走肉,都不約而同地說:“不錯(cuò),這件事就應(yīng)該這么做。”太多太多的習(xí)慣,綁住了人們思考的大腦,綁住了人們感受冷暖的心臟,綁住了人們敢于創(chuàng)新的腳步。
不過,有人說,習(xí)慣有時(shí)雖然是魔爪,但有時(shí)也是一副良藥,也就是好習(xí)慣。它能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說,一個(gè)人取得的成績往往取決于性格的偉大。是在,能構(gòu)成我們性格的正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多,個(gè)人的能力越強(qiáng)。因此,我們不應(yīng)該只是習(xí)慣于前人得出的經(jīng)驗(yàn)、成果,完全按照前人的思想來思考問題,更多的在于創(chuàng)新,人生的價(jià)值在于不斷創(chuàng)新,不斷超越自我。同時(shí),也應(yīng)要“取其精華”,養(yǎng)成好習(xí)慣,這就如同為夢想插上翅膀,為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的,它既能毀滅我,也能成就我們。讓我們正確運(yùn)用習(xí)慣的力量吧!
有關(guān)習(xí)慣作文3
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
別人不督促就能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅(jiān)持始終。
2.及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
3.養(yǎng)成各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的'初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
5.認(rèn)真聽課的習(xí)慣
上課時(shí),老師不僅用語言傳遞信息,還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。
6.上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答問題要主動(dòng),起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。
7.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問!岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣
有關(guān)習(xí)慣作文4
“嘿!老兄,在想什么呢?我瞧瞧!
“哎呀,真煩人,這題難死我了。”
我接過學(xué)友遞過來的題目便坐在位置上,手拿一支筆在紙上寫寫畫畫,量量算算。終于,不出幾分鐘,大功告成。這時(shí),同學(xué)們都圍過來以驚訝、羨慕的眼光看著我,我也略顯出幾分得意!澳阍趺催@么厲害,我們想了好久都還沒想到。”同學(xué)們贊嘆道!皭蹌(dòng)腦子唄。多想想就行了!蔽也粺o自得地回答。
這就是我的一個(gè)好習(xí)慣——愛動(dòng)腦。
回憶起以前小學(xué)三四年級(jí)時(shí),父母對(duì)我抱有很大的期望,而我成績卻不拔尖,一天到晚只想著玩,因此父母就對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格管制,限定一天看電視不許超過一個(gè)小時(shí),一天至少要完成五個(gè)奧數(shù)題。而我,每當(dāng)看到那些奇怪的奧數(shù)題時(shí),就會(huì)犯病一樣,出現(xiàn)頭昏、眼花、心躁等癥狀。結(jié)果,常常是沒完成任務(wù)而被父母批評(píng)教育到深夜。因此,長期這樣下去,我對(duì)數(shù)學(xué)也越來越反感了。
可到了五年級(jí),事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那時(shí),我開始懂事了,學(xué)習(xí)積極性極高,上課時(shí)老師出的每個(gè)題我都力爭回答,且要答好。因此,老師們也就慢慢重視起我來。一天,數(shù)學(xué)老師在課堂中出了一個(gè)難題要我們做。當(dāng)時(shí),教室里出奇地安靜,只見同學(xué)們都拿著筆,低著頭寫著,唯獨(dú)我呆呆地望著題目,一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲乙郧皬奈唇佑|過這類題目,根本不知從何下手。也不知什么時(shí)候,老師站在我背后了,她用手輕輕敲了我一下,我猛然回頭,她正用鼓勵(lì)的眼光看著我。下課后,我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手,微笑地看著我,說:“錢凡烽,你是個(gè)不錯(cuò)的孩子,你的潛能是很大的。你上課時(shí)十分積極,十分認(rèn)真,不過,老師教的還是有限的,你可以去接受一些難題目,課外多看書,多做題,好嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此,我就開始努力學(xué)奧數(shù)了。慢慢地,我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣,每天不管怎么樣都要完成五道奧數(shù)題。奇怪,媽媽見我有了如此大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,當(dāng)我有一些題目不會(huì)做時(shí),也不罵我、不打我了,而是精心地輔導(dǎo)我把題目弄懂。
五年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候,數(shù)學(xué)、語文競賽來臨了。語文進(jìn)展得不錯(cuò),可是考數(shù)學(xué)時(shí),我在離結(jié)束只剩十分鐘時(shí)還有最后一題未做。面對(duì)分值為十分的題,我心中不由捏了把汗。最后,我沉住了氣,瞪大眼睛集中精力注視它。想著想著,我突然發(fā)現(xiàn)了可突破之處,于是就繼續(xù)想。終于,解題方法想出來了。我立馬填寫好了答案。就在這時(shí),下考鈴聲響起了。
后來,結(jié)果出來了,兩門課都考得很好。在那一刻,我體驗(yàn)到了動(dòng)腦給我?guī)淼臒o限快樂。
從此,無論遇到什么問題,我都不肯放過,都不斷地動(dòng)腦,直到想出為止。由于愛動(dòng)腦這一習(xí)慣,我的成績直線上升,威望不斷提高。
動(dòng)腦,使人機(jī)智;
動(dòng)腦,使人進(jìn)步;
動(dòng)腦,使人快樂。
我就是一個(gè)愛動(dòng)腦的人。
有關(guān)習(xí)慣作文5
習(xí)慣,千姿百態(tài),唉,真不少,細(xì)節(jié)有,生活有,學(xué)習(xí)上也有。今天便讓我試試給他們分分家,如何?
NO·1生活習(xí)慣
哦,生活習(xí)慣,說起生活習(xí)慣,那可真是讓我“兩眼發(fā)直,頭暈?zāi)X脹”。因?yàn)樵谖叶叄偸怯羞@樣的聲音:“哎呀,這衣服幾天沒換啦!薄鞍パ,又不洗澡!”“哎呀,你怎么毛手毛腳的”“看看看,書桌成啥樣了!”……毫無疑問,這是老媽的“高音喇叭”,幾句話幾乎將此人生活習(xí)慣抖得一干二凈。生活習(xí)慣是人們生活時(shí)養(yǎng)成的,擁有好的生活習(xí)慣的人,基本上能做到“做事有條理,打理家務(wù)沒問題”。至于壞的習(xí)慣……唉,別提了,就像我,毛手毛腳,做事一團(tuán)糟。所以說,生活習(xí)慣不好的個(gè)別人得改改了!拔叶颊f了幾次了!教了你十二年了還是不穿鞋子,光著腳到處走!”唉……老媽呀,我這就去穿,不然會(huì)生病的。
NO·2學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣是用于學(xué)習(xí)的,依個(gè)人態(tài)度產(chǎn)生。政治課上,老師滔滔不絕地講,同學(xué)們津津有味地說。而且無一例外,凈是些下課活躍上課便呆若木雞的同學(xué)。原來那活躍勁跑到這里了呀。我有些癡呆地望著政治書上那行字——“習(xí)慣造就成功”回想著自己和別人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早自習(xí)上,一聽說老師要“突擊檢查”,有些同學(xué)便驚慌失措,死記硬背。聽寫完畢,一部分同學(xué)“滿頭烏云”,而另一部分則神采飛揚(yáng),這大概是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不同導(dǎo)致的不同的結(jié)果吧?有的同學(xué)學(xué)習(xí)并不能保證質(zhì)量,三心二意又拖踏,這種學(xué)習(xí)習(xí)慣自然學(xué)不好。生活有條理的同學(xué),在學(xué)習(xí)上也會(huì)很有條理?梢姡己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一部分便是建立在生活習(xí)慣上。什么?你問我的學(xué)習(xí)習(xí)慣?NoNoNo!這是秘密……
NO· 3職業(yè)習(xí)慣
有那么一個(gè)笑話,一名律師和妻子野營時(shí),帳篷中有兩只嗡嗡的蚊子,一只吸飽了血,一只肚子空空。而律師只打死了吸飽血的那只,對(duì)空肚子的那只置之不理。妻子不解,而律師卻一臉無奈并指著空肚子的蚊子說:“沒辦法,證據(jù)不足!
確實(shí)是讓人淡然一笑的笑話,可我們也能看出:職業(yè)能養(yǎng)成習(xí)慣。比如說,以為官員在聽報(bào)告后便會(huì)說:“得好好研究”。久而久之,在家中有事時(shí),他也會(huì)托托下巴,說:“得好好研究”。當(dāng)官的說官話是有一定道理的,官員又是遇事會(huì)考慮周全,久了,變成了習(xí)慣。另外,數(shù)學(xué)家思維謹(jǐn)慎;作家富有情趣;漫畫家風(fēng)趣幽默;農(nóng)民不怕惡劣天氣,力氣大等等。都是同樣的道理。
NO·4道德習(xí)慣
嗯,道德習(xí)慣是一個(gè)人道德的真是寫照,公車上,有一位年過花甲的老太太站在擁擠的人群中,卻沒一個(gè)人讓座,或許是人們覺得無所謂吧。但這時(shí),一位樂于助人的少年做出了人們不屑的舉動(dòng),攙著老人坐下。道德習(xí)慣好似一面鏡子,能映出一個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
確實(shí)確實(shí),習(xí)慣繁多,總結(jié)竟有四段,其余還有許多,比如生物所有的適應(yīng)性也是一種習(xí)慣。唉,想優(yōu)秀?先養(yǎng)成你的好習(xí)慣吧,都說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,哪樣的習(xí)慣,哪樣的人可是有必然聯(lián)系的。
有關(guān)習(xí)慣作文6
習(xí)慣,是什么呢?他既看不見,也摸不著,讓你捉摸不透。當(dāng)然,任何事物都是一把雙刃劍,習(xí)慣也不例外,它有好的一面,也有壞的一面,俗話說的好:好習(xí)慣造就一個(gè)成功的人,壞習(xí)慣則會(huì)毀了一個(gè)人。人人都想要好習(xí)慣,不想要壞習(xí)慣,但壞習(xí)慣總是纏身,人們很疑惑:這是為什么呢?這是因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和毅力,而壞習(xí)慣的養(yǎng)成只會(huì)需要很短的時(shí)間。所以,毅力是十分重要的,如果毅力差,那你將會(huì)跌入萬劫不復(fù)的深淵。就拿一個(gè)最簡單的例子來說,這是人們皆談的話題:現(xiàn)在的90后,00后該怎么辦?是的,現(xiàn)在的90后,00后,日子過舒服了,什么爸爸媽媽,爺爺奶奶等,像許多“行星”圍著我們這些“太陽”轉(zhuǎn),一會(huì)兒問你餓著沒,一會(huì)兒問你冷著沒,可累壞了他們,可90后,00后們完全不知感恩,反倒像使喚傭人,稍有不對(duì),便破口大罵,養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣,今后,他們?cè)趺丛谏鐣?huì)上立足?怎么為祖國效力呢?在某市曾發(fā)生過這樣的事:兩個(gè)少年為爭奪一個(gè)芒果,大打出手,其中大一點(diǎn)的那個(gè)孩子一失手,把另一個(gè)給打死了。
那個(gè)被打死了的孩子的爸爸,為了給兒子報(bào)仇,叫上一幫人,把另一個(gè)孩子給打死了,另一個(gè)的爸爸也很生氣,也叫了一幫人與另一幫人對(duì)打,結(jié)果雙方傷亡慘重,兩個(gè)頭領(lǐng)也雙雙入獄。原因是那兩個(gè)孩子都嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣:只要自己喜歡,就一定要得到,才釀成了這樣的悲劇。這就是壞習(xí)慣毀了一群人,也毀了他們的生活和家庭。 相反的是,一些毅力堅(jiān)強(qiáng)的人,即使出生于窮人家庭,也憑著一些好習(xí)慣取得了成功。比如說美國前幾任總統(tǒng)——林肯。他出生于窮苦家庭,父親靠修皮鞋為生,家里十分窮,但這正好養(yǎng)成了他的一些好習(xí)慣,別的孩子在玩,他則為大人干活,什么煮飯啊,砍柴啊都做,從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。
長大后的林肯,遭遇了許多不幸,如競選干部沒選上,欠債等等,可林肯并沒有放棄,在經(jīng)歷30多年的磨難后,他終于成為了總統(tǒng)。直到現(xiàn)在華盛頓紀(jì)念館中,仍屹立著林肯的雕像,他是美國一個(gè)不朽的傳奇。又比如愛因斯坦,也是出生在窮苦家庭,他的家可以用家徒四壁來形容,可愛因斯坦并沒有因此喪氣。他從小就熱愛科學(xué),刻苦專研。但一次實(shí)驗(yàn)的失敗,導(dǎo)致他的一只耳朵被打聾了,可他并沒有放棄,仍堅(jiān)持著。最終,他的好習(xí)慣使他取得了成功——發(fā)明了電燈。他成為了無人不知的偉人,就連那些嘲笑過他的人,也不得不贊嘆他的成功和偉大。這就是好習(xí)慣造就一個(gè)成功的人。?
這就是習(xí)慣,它既是天使,也是魔鬼,只要你有毅力,它就會(huì)幫助你,但你如果毅力不夠強(qiáng),那它則會(huì)把你推向地獄。而那些求快的人,只能用一句話來開導(dǎo)他們:冰凍三尺,非一日之寒。又所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要你付出了,就一定會(huì)有回報(bào),只要你有毅力,就一定可以養(yǎng)成好習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣作文7
好的習(xí)慣,是一個(gè)人生命之船的船舵,它像指南針,指引生命之船向美好的未來前進(jìn)。
—————————題記
有人說過“好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道,是終生的財(cái)富,是人生的格調(diào)!蔽曳浅Y澇蛇@句話,至今,它還是我的座右銘!
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱,我們作為祖國的未來,祖國的希望,應(yīng)該繼承這種美德,這種品質(zhì)。如今,社會(huì)上流傳的各種不良習(xí)氣越來越重,越來越濃,而年少的我們,正在毫無防備地接受這些“病毒”的入傾。所以,為了祖國的大好將來,我們必須從自身做起,使自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國古代非常重視一個(gè)人的生活習(xí)慣。人人皆知的抗倭英雄戚繼光,在他很小的時(shí)候,他的父親就嚴(yán)格要求他,培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。所以戚繼光率領(lǐng)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明,戰(zhàn)斗力強(qiáng),在之后的抗倭斗爭中屢戰(zhàn)屢勝,成為我國歷史上有名的一代英雄。
現(xiàn)代社會(huì),人民的生活水平提高了,家家都是獨(dú)生子女。有些家長過分溺愛孩子,使孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的壞毛病。但是我的父母不同。我雖然是家里的獨(dú)生女,父母并不是對(duì)我嬌生慣養(yǎng),而是在我小的時(shí)候就培養(yǎng)我的自立能力。教我疊被子,掃地,拖地等力所能及的家務(wù)活,F(xiàn)在我長大了,媽媽教會(huì)了我做飯,洗衣服等,讓我成為了一個(gè)真正的小大人!
作為學(xué)生的我們,還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的興趣與學(xué)習(xí)成績都有很大的影響。我有一個(gè)朋友,他的腦子特別靈活,可是他從不做課后作業(yè),對(duì)知識(shí)也只是囫圇吞棗,不懂也不問,導(dǎo)致他的成績總是很不理想。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中這樣的同學(xué)也很多,他們的腦子并不笨,成績老是上不去,原因只有一個(gè),就是他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的成績還不錯(cuò),因?yàn)槲乙恢庇姓n前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,遇到不懂的問題,我會(huì)和同學(xué)們討論解決或者通過電腦等渠道,大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦!
講文明,懂禮貌上國的傳統(tǒng)美德,也是世界人民最重視的品質(zhì)。良好的文明禮貌習(xí)慣,不僅是外在行為的表現(xiàn),實(shí)際上也反映著一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng),體現(xiàn)一個(gè)人的自尊和尊重他人的意識(shí)。在小的時(shí)候,父母就要求我做到禮貌待人。見到老師問聲好,見到同學(xué)打聲招呼,做錯(cuò)事急忙說對(duì)不起,接受了別人的恩惠說謝謝,回答別人的問題要完整,保持自己的衣服整潔等等,讓我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都做到禮貌待人!
良好的習(xí)慣離不開父母的培養(yǎng),也離不開我們個(gè)人的努力。讓正值年少的我們,自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做個(gè)能干、積極、文明的二十一世紀(jì)的青少年吧!
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