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【精選】關(guān)于習(xí)慣作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的關(guān)于習(xí)慣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于習(xí)慣作文1
好習(xí)慣是我的良師,它陪伴著我度過了無(wú)知的童年。我漸漸長(zhǎng)大了,也步入了小學(xué)的殿堂,好習(xí)慣變成了我的益友.
每當(dāng)我向老師問好時(shí),它總是向我投來(lái)鼓勵(lì)與贊許的目光.我從不懂事的小孩,變成手捧獎(jiǎng)狀的.學(xué)生.好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。
比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的時(shí)候,考試總是不檢查,其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò),語(yǔ)文寫個(gè)錯(cuò)別字都可以檢查出來(lái)?烧且?yàn)槲也粰z查,而扣這些冤枉分。隨著功課的難度,再扣這些冤枉分,想得到高分可難了。所以我努力得改,現(xiàn)在考試這種情況越來(lái)越少,我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。
我的身上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)!
關(guān)于習(xí)慣作文2
我有一些壞習(xí)慣,那些壞習(xí)慣給我添了很多麻煩,大家就看看我的壞習(xí)慣添麻煩的故事吧。
我寫作業(yè)的時(shí)候老愛咬鉛筆,所以就吃到了很多的臟東西,大家千萬(wàn)不要學(xué)我哦。
我很愛吃糖,所以給蛀牙了,必須去醫(yī)院治療牙齒,很疼的。犧牲了三個(gè)上午沒能上成課。很多知識(shí)都沒有學(xué)。牙還很痛,我一定要改掉愛吃糖的壞習(xí)慣。
我很愛玩玩具,每次有朋友或同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候,我都會(huì)熱情的招待他們并給他們玩我心愛的`玩具。不過我玩完后都不會(huì)去收拾,所以搞得下一次玩的時(shí)候這找不見、那找不見的。等全部找見了朋友們都該走了,所以讀沒有玩的時(shí)間。這真是一個(gè)不好的習(xí)慣呀。
這些壞習(xí)慣都很害人,我今后一定要不咬鉛筆,不多吃糖,玩完玩具一定就收拾好。今后一定不會(huì)有這么多的麻煩了。
關(guān)于習(xí)慣作文3
我的壞習(xí)慣是忘東忘西、東掉西掉,所以我要把這些壞習(xí)慣刪除掉,再也不要看見它了,因?yàn)槔蠋煏?huì)罵人!我已經(jīng)三年級(jí)了,以前的我,笨手笨腳;以后,我要好好地保持好的習(xí)慣。這樣的壞習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)很久了,帶給我和我的家人不好的影響,因?yàn)樗懿缓谩?/p>
從今以后,我要甩掉東掉西掉的壞習(xí)慣,我想要改變的原因,是因?yàn)闀?huì)被同學(xué)取笑,也會(huì)被老師罵,害我吃盡苦頭!有一次,我忘記帶東西,因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候沒看清楚,就把課本給收起來(lái)了。我不知道的方法可以問老師,老師講了以后,我就知道方法了。
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)的`話,我會(huì)重新改變。從今天起,我會(huì)詳細(xì)地檢查功課,我應(yīng)該會(huì)聽從老師的指示,我需要同學(xué)的幫忙,可以做得更好,因?yàn)樗涛以趺磶|西,才不會(huì)忘東忘西。
我覺得改變后,我的生活變得更快樂,經(jīng)過同學(xué)教導(dǎo)后,我就不會(huì)忘東忘西了,我已經(jīng)沒有東西可以改變了,所以,從今天起,我會(huì)更努力地去仔細(xì)觀察還要改進(jìn)的地方,成為人見人愛的小天使!
關(guān)于習(xí)慣作文4
在上幼兒園以前,我什么也不會(huì)干,就連穿衣服也是媽媽給我穿好,就要上幼兒園了,這樣可不行,媽媽鍛煉我要學(xué)會(huì)自己穿衣服。
有一天,媽媽把衣服擺在我面前,開始讓我自己穿。一開始。我又哭又叫就是不穿,還把衣服扔的滿地都是,然后坐在地上開始大哭,等了好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽還是不理我,我只好自己乖乖的把衣服穿好,一出了房間門,媽媽就笑了起來(lái),再看看我的衣服,毛衣和褲子都穿反了,我趕緊回房間又重新穿了一遍,這次穿好了,拿起外套,可是外套的扣子又扣不上了,扣子可調(diào)皮了,好像故意和我作對(duì),我把扣子往扣眼里塞,但每次就要進(jìn)去時(shí),扣子就給滑開了,氣得我直接往沙發(fā)上一躺不管了,直到媽媽給我扣好了,這才出門上學(xué)。不用說(shuō)肯定遲到了,被老師批評(píng)了。一回家我就把責(zé)任推到媽媽身上,不理媽媽,拿我的毛絨玩具出氣。
第二次,我就比較順利的`穿好了衣服,就等媽媽給我扣扣子,可是她又不幫我了。我看又要遲到了,只好先換了一件帶拉鏈的衣服,改天再好好練習(xí)扣扣子。
經(jīng)過這件事事情,我慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己干的習(xí)慣,再也不用什么事情都靠媽媽了。
關(guān)于習(xí)慣作文5
以前,我有一個(gè)壞毛病,那就是每次回到家總得先玩一會(huì)兒,然后再寫作業(yè)。而我的這個(gè)壞習(xí)慣也是在他們的幫助下才改正過來(lái)的。
一天下午放學(xué)后,我正在家里寫作業(yè),一陣“咚、咚、咚”的敲門聲傳到我的耳朵里,原來(lái)是好朋友來(lái)找我玩,可是作業(yè)才寫了一點(diǎn)兒,這可怎么辦才好?要不先出去玩一會(huì)兒再回來(lái)寫,反正爸媽還沒下班,給他們來(lái)個(gè)神不知鬼不覺。我走出門跟好朋友風(fēng)一樣地飛奔到樓下。誰(shuí)知一玩起來(lái)便一下子忘了時(shí)間,轉(zhuǎn)眼間天都黑透了,當(dāng)我回到家時(shí)媽媽早已到家,她狠狠地批評(píng)了一頓。那天的.作業(yè)太多了,我三下五除二地扒了兩口飯就趕緊做作業(yè),可是那天作業(yè)多,熬了大半夜才完成,害得我第二天一上午沒精神,課堂上被點(diǎn)了好幾次名,真丟臉!
幸好第二天只上了半天課,中午我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地睡了個(gè)午覺,下午爸爸媽媽雖然不在家,我也不敢再玩了,認(rèn)真做完作業(yè),才出去跟小朋友們放心大膽地玩了起來(lái),痛快極了。當(dāng)我滿頭大汗地回家,媽媽得知我是做完了功課才出去玩后,欣慰地笑了,告訴我說(shuō):“如果你有一個(gè)好的習(xí)慣,會(huì)受終身受益的!
從那以后,我養(yǎng)成了先做作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣,這讓我即能輕松地學(xué)好,又能盡興地玩好,使我的學(xué)習(xí)得到了很大的提高。
關(guān)于習(xí)慣作文6
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說(shuō)過:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!比说囊簧,可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多,有尊師敬老,尊老愛幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的'交通習(xí)慣;有不挑食,不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……
作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
上課積極配合老師,不走神;勤于動(dòng)手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納,每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談,多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
關(guān)于習(xí)慣作文7
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。當(dāng)然這需要堅(jiān)持,千萬(wàn)不要讓壞習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
習(xí)慣是生活中離不開的,例如:夜晚睡覺時(shí),總是忘記關(guān)燈,因此,燈就開到了第二天早上。每天如此,你就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)你收到電費(fèi)單時(shí),一定很驚訝,怎么用了這么多電?所以生活中的壞習(xí)慣,你不及時(shí)改正,就可能一輩子改不過來(lái)了。接著,我再來(lái)給你舉一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子:我們都背過姿勢(shì)歌,其中有一條是這樣的:胸里桌沿一拳。但是大部分同學(xué)胸都貼在桌子上,我也試了一下,很舒服,但時(shí)間久了,你一起來(lái),胸口就特別的疼。這樣對(duì)身體有危害,我勸大家千萬(wàn)不要這樣做。
再一個(gè)就是寫字的姿勢(shì),有的同學(xué)頭一歪,本子一斜。嘿,挺舒服。但是這更容易讓你帶上眼鏡,把本子也放歪,這種姿勢(shì)既不文雅又讓你養(yǎng)省成了不好的習(xí)慣。
看,這是多么樸實(shí)的列子啊,讓你受到啟發(fā)。我們一定讓好習(xí)慣留在我們身邊,讓壞習(xí)慣永遠(yuǎn)走開,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!一個(gè)小小的`習(xí)慣就可以改變?nèi)说囊簧R粋(gè)小小的動(dòng)作,一句小小的話,你的言行舉止都在習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益終身,讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)。
關(guān)于習(xí)慣作文8
下午,我坐在書桌前寫作業(yè),媽媽從房門口路過喊到:“坐直啦,把頭抬起來(lái)!眿寢屘焯旖o我說(shuō):寫字要做到三個(gè)一,都快把我給煩死了。眼與書本一尺遠(yuǎn),身體與桌子一拳距離,守和筆尖一寸距離。
可是我還是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。寫字爬太低的這個(gè)壞習(xí)慣給我?guī)?lái)了許多麻煩。眼睛近視了,上課還要戴眼鏡,還影響我當(dāng)模特的夢(mèng)想。真是影響太大了!現(xiàn)在媽媽帶我在外面用中醫(yī)按摩治療近視,希望能有好的效果。
我慌慌張張不細(xì)心,每次聽寫差一點(diǎn)點(diǎn)就能考了滿分。
可是好多次都是只差一點(diǎn)得不了滿分。舉個(gè)例子:上次,聽寫我把“嚇呆”嚇寫成了不加口字旁的.“下”,真是太粗心了;呕艔垙埐患(xì)心的壞習(xí)慣真不好,我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì),寫字要一筆一劃寫好看,寫整齊,不能總是遺筆掉點(diǎn)。
關(guān)于習(xí)慣作文9
有一天晚上該睡覺了。我脫完衣服、褲子、襪子就亂扔,有的在椅子上,有的在地上,有的在椅子背上......
早上,爸爸叫我起床上學(xué)。我起來(lái)揉揉眼睛,開始穿衣服,我先穿棉毛褲,我站起來(lái)找褲子,看了看床下沒有,再看看床上沒有,原來(lái)在椅子背上。我穿上了綿毛褲,該穿襪子了,我又開始找襪子。我看看椅子上沒有,毯子上也沒有,奧,原來(lái)在椅子旁邊的.地上呢。爸爸崔我快一點(diǎn),我說(shuō):“好的”。我趕緊找褲子,穿上褲子,現(xiàn)在開始穿衣服。我又找高領(lǐng)毛衣,找到高領(lǐng)毛衣后,再穿上,穿的時(shí)候又穿反了,我又調(diào)整了一下才穿好。
小鳥在窗外“嘰嘰”地叫:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”
我趕緊刷牙洗臉、穿大衣、穿鞋準(zhǔn)備上學(xué)。突然又想起了昨晚沒有削鉛筆。我急忙打開文具盒削鉛筆。
墻上的掛鐘“滴答!滴答!”地響:“遲了!遲了!”
爸爸說(shuō):“今天到學(xué)校都晚了”,我的心兒,撲通、撲通地跳:“不成,不成,這樣不成!”
壞習(xí)慣真害人。
關(guān)于習(xí)慣作文10
我有一個(gè)好習(xí)慣,就是做事情的時(shí)候很專注。我想大家都聽過小貓釣魚這個(gè)故事吧,故事中主人公小貓?jiān)卺烎~的時(shí)候常常分心,一會(huì)兒去追蜻蜓,一會(huì)兒又去追蝴蝶,所以小貓一條魚也沒有釣到。我就不像小貓一樣分心,而是不管別人怎么樣,都不受外界的影響,認(rèn)真地做自己的事情,常常受到別人的稱贊。
我就舉一個(gè)例子跟大家分享一下吧。記得那一天,我們班的`陳老師要去把我們的周末作業(yè)小紙條拿過來(lái),就離開了教室,教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)在玩“石頭、剪刀、布”的游戲,有的同學(xué)在大聲喧嘩,還有的同學(xué)在講臺(tái)桌上跳著騎馬舞……玩得不亦樂乎,我則在一旁專心致志地寫著作業(yè),完全不受他們的影響,這樣子做也讓我受益匪淺,周末剩余的時(shí)間很多。還有晚上在家,爸爸、媽媽都在津津有味地看電視,我就在一旁認(rèn)真地看書,一點(diǎn)都不受電視的干擾。
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣就像一雙舒服的鞋子,越穿越舒服,越走越輕松。
關(guān)于習(xí)慣作文11
每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣。從小我就養(yǎng)成了三個(gè)好習(xí)慣,這三個(gè)好習(xí)慣讓我成為他人眼中的乖乖女。
每天早晨,爸爸媽媽精心地給我準(zhǔn)備可口的早餐,吃完早餐,我背著書包去上學(xué)!鞍职謰寢屧僖!”這是我每天早上出門前必說(shuō)的`一句話,隨著爸媽的應(yīng)和聲,我愉快地走出了家門,來(lái)到學(xué)校,見到老師問聲“老師好”,老師回應(yīng)我一個(gè)微笑,一天學(xué)習(xí)生活就這樣開始了。
晚上睡覺時(shí),當(dāng)我躺在床上,媽媽輕手輕腳地為我蓋好被子,關(guān)上房門的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)一句:“媽媽晚安!爸爸晚安!”然后,在媽媽和爸爸的晚安聲中,我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
飯桌上,“呀!紅燒肉。”看著令人垂涎欲滴的紅燒肉,我咽了咽口水,馬上夾了一塊塞進(jìn)媽媽的嘴里:“媽媽,可香了,你快吃!本o接著,又給爸爸夾了一塊?粗职謰寢屝牢康爻灾t燒肉,我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我的三個(gè)好習(xí)慣,身邊的叔叔阿姨總夸我是一個(gè)懂禮貌的孩子,雖然不值得一提,但是,我會(huì)讓它伴隨我一生。
關(guān)于習(xí)慣作文12
想到這個(gè)題目,卻遲遲不敢下筆,因?yàn)闆]有太多的靈感,生怕寫的平淡無(wú)味。
一直以來(lái),我不是很喜歡作文,也沒有每天寫日記的習(xí)慣,有時(shí)偶爾寫幾篇來(lái)渲泄自己的沮喪心情,這并不是表示我不愛寫作,而是我寫不出沒有靈感的文章,這也許就是我的'習(xí)慣把,我總是不喜歡因?yàn)閷懽鞫商煲еP桿冥思苦想的樣子,因?yàn)槟菢拥淖魑淖x起來(lái)味同嚼蠟,沒有真情實(shí)感?墒乾F(xiàn)在,什么所謂的靈感都離我遠(yuǎn)去了,留下得只是一片空白,我努力的搜索一點(diǎn)點(diǎn)地記憶,想用文字來(lái)裝點(diǎn)眼前空白的紙張,可是,即使想破了腦袋也到不出多少優(yōu)美的詞藻,這也是習(xí)慣了嗎?
習(xí)慣了睡覺睡到自然醒,就是適應(yīng)不了早晨那串要人命的哨聲,每當(dāng)哨聲響起,我的心就陷入了底谷,涼了大半截,怎么也克服不了起床的恐懼,那種半睡半醒的滋味也不是好受的,所以起床也是一種勇氣。
習(xí)慣了寫過作業(yè)后有一定的閱讀時(shí)間,那時(shí)是我一天中最快樂的時(shí)光,我把它以此作為樂趣?删褪遣涣(xí)慣一天到晚被作業(yè)和其他需要復(fù)習(xí)的知識(shí)覆蓋著,哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)的看書時(shí)間,可是,這些也需要習(xí)慣嗎?
關(guān)于習(xí)慣作文13
開學(xué)以來(lái),我一直肩負(fù)著一個(gè)重任——擔(dān)任組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)嘛,就是一組之長(zhǎng),也就是這一組的什么事都由我決定。組長(zhǎng)的主要職責(zé)有:監(jiān)督組員背書;定期檢查、批改組員的練習(xí)冊(cè);輪到本組值日時(shí),分配組員打掃清潔……唉,真是事務(wù)纏身呀。
一直以來(lái),我都認(rèn)為組長(zhǎng)是無(wú)論如何也不會(huì)“下崗”的',可以說(shuō)是“鐵飯碗”;而且當(dāng)組長(zhǎng)沒有當(dāng)班長(zhǎng)那么大的壓力(班長(zhǎng)的成績(jī)必須名列前茅),所以我既享受著做“九品芝麻官”的快樂和滿足,又工作得毫無(wú)壓力。
可惜好景不長(zhǎng),上周單元測(cè)驗(yàn),我因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí),只考了個(gè)79分,始料未及地被無(wú)情的班主任給“炒魷魚”了……
起初,我裝出一副若無(wú)其事的樣子,可誰(shuí)知道接下來(lái)的事就亂了套。昨天又該我們小組值日了,放學(xué)后,我習(xí)慣性地站起來(lái)替組員分配工作,那叫一個(gè)熟練啊。說(shuō)著說(shuō)著,我發(fā)現(xiàn)全體組員看著我的表情都怪怪的,尤其是其中一個(gè),眼里簡(jiǎn)直都要噴出火來(lái)了。仔細(xì)一看,呀,那不是新組長(zhǎng)嗎?我這才想起來(lái),我已經(jīng)被降為“平民”了……我那個(gè)羞呀,真是沒臉見人了!唉,都是“職業(yè)習(xí)慣”惹的禍!
為了一雪恥辱、東山再起,我決定要臥薪嘗膽、奮起直追,把成績(jī)趕上去。我一定要再次奪回組長(zhǎng)的職務(wù)!
關(guān)于習(xí)慣作文14
誰(shuí)是小何呢?那就是咱們班大名鼎鼎的班主任兼語(yǔ)文老師——何捷老師唄!
小何有一個(gè)“壞習(xí)慣”,就是不拖堂。老師不拖堂,這不是好事嗎?可是,對(duì)小何來(lái)說(shuō),那就不同啦!不信的話,你就到我們的語(yǔ)文課堂上來(lái)瞧一瞧吧。
今天的語(yǔ)文課,上的是《頤和園》。我們跟著小何一邊“逛”頤和園,一邊畫游覽路線圖。“逛”完了頤和園,小何又開始給我們講故事。小何肚子里的東西可真不少,像個(gè)百寶箱,故事講了一個(gè)又一個(gè),從他兩次進(jìn)頤和園的經(jīng)歷到慈禧太后的`“大清弱要的不是人才,而是奴才”這種雷人話語(yǔ),我們聽得津津有味。大家都很安靜,連平時(shí)愛插嘴的“星貓”都沒有說(shuō)話。可下課鈴卻不安靜,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地響了起來(lái)。小何像聽到集合哨一樣,立刻沖出了教室,任憑我們?cè)趺唇校膊豢匣貋?lái)。
唉,要是小何能拖拖堂,那該多好!
關(guān)于習(xí)慣作文15
“我的好習(xí)慣是……”我在寫一張調(diào)查表。媽媽見了說(shuō):“你能有什么好習(xí)慣!蔽疫B聲叫冤,媽媽呀媽媽,我的`好習(xí)慣不就是按時(shí)完成作業(yè),不缺交作業(yè),您不記得那件事了嗎?那次,我生病了,所以沒做作業(yè),我五點(diǎn)半就開始做作業(yè)。
為了能做完作業(yè),第二天早上,我邊做邊打哈欠,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),終于皇天不負(fù)有心人,作業(yè)做完了。這件事您已經(jīng)知道了,怎么給忘了?那還記不記得那次我做作業(yè)做到十一點(diǎn)半的那件事呢?那一次,我們出去吃飯,回到家都已經(jīng)很晚了。但是,作業(yè)還沒寫完,為了不交空白作業(yè)給老師,我寫了一個(gè)多小時(shí),終于做完了,我高興極了。像這樣的事,多得都算不盡。
還有一次,我發(fā)了高燒,可我還是不忘把作業(yè)寫完。想到這些事,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你現(xiàn)在知道了我的好習(xí)慣了吧,那就是—”媽媽又笑著以我說(shuō):“那就是按時(shí)完成作業(yè)!蔽覙窐O了,原來(lái)媽媽沒忘記我有一個(gè)好習(xí)慣!
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