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      2. 習慣的作文

        時間:2023-08-15 14:31:53 習慣 我要投稿

        習慣的作文優(yōu)選(15篇)

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的習慣的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        習慣的作文優(yōu)選(15篇)

        習慣的作文1

          “滴,滴……”偶爾有一兩滴雨打在窗上,窗外的車燈照在窗上,星星簇擁著月亮,懇求月亮為它講故事。正在寫作業(yè)的我停下筆,望著窗外:曾經(jīng)的我也有人陪伴,而此時,我卻孤獨地坐在桌前,不禁回憶起那些夜晚……

          同樣是下雨的晚上,我抬起頭,外婆正在為我整理桌子,見我做好作業(yè)了,她微笑著說:“做好作業(yè)啦!我去幫你熱杯牛奶吧!”我點點頭。不一會,外婆挪著步子,小心翼翼地將一杯熱氣騰騰、洋溢著愛的味道的牛奶端給我,我小口小口地喝著,頓時,牛奶的熱氣將寒氣逼出窗外。牛奶喝完了,我坐到沙發(fā)上,靠著外婆的肩上,與她一起看電視。

          外婆輕輕地摟著我,我半瞇著眼,外婆的溫暖與愛意把我包裹了起來,車燈照過,籠罩著我們,籠罩著這小小的沙發(fā)。

          深秋與冬季,總是走得與汽船一樣緩慢。在那一個個下著雨、寒風透骨的夜晚,我漸漸習慣了一杯愛的牛奶,一個溫暖的`懷抱。

          那年,外婆與同伴去度假,我心里十分不舍,每個孤獨的夜晚,我熱好牛奶,獨自一人坐在沙發(fā)前看電視,我是多么想念那個溫暖的懷抱和愛的牛奶!

          我閉上雙眼,靠著這小小的溫暖的沙發(fā),似乎外婆又回到我的身邊,愛,又籠罩著我們。

          或許,回憶中的習慣,也有愛的思念與溫度。

        習慣的作文2

          從古至今,習慣都有好壞之分。下面讓我為大家講兩個習慣吧!

          習慣一:懶

          在我們班里,有一個出了名的懶羊羊。上課時從來沒認真聽過講,更不必說去做什么作業(yè),除了吃就是睡,可是,這樣不會無聊嗎?

          我們在一次閑聊中,不知不覺提到了這件事,而他的回答卻令我大吃一驚。他說:“世界都要末日了,讀書還有什么意思呢?”

          什么世界末日,我看那就是他偷懶的借口罷了吧!我才不相信有什么世界末日,地球至少再活個上百億年也沒問題,而且人類的科技又那么發(fā)達。

          后來他輟學了。前幾天我還在校門口見到了他,他成了人人喊打的小偷。

          此時我心想:“我可千萬不能學他!

          習慣二:勤奮樂學

          在我們班上,有一個獨一無二的同學,他每天很早就起來學習。他不太喜歡說話,卻很喜歡唱歌,他的歌聲很動聽。

          周末他經(jīng)常會回去,回校見到他時手上都起了泡,疼得不能寫字。而更令人吃驚的.是,他忍著疼痛在寫字。我非常的敬佩他。他那知難而進,堅持不懈的精神真令人佩服!

          懶人因為沒有良好的行為習慣,而最終成了人人可恨的小偷,還會遭受別人的歧視,他的人生從此不值一提。

          而相反,勤奮樂學的人由于他的堅持不懈,最終創(chuàng)造了輝煌的人生。因此,我們都應(yīng)培養(yǎng)良好的行為習慣,為自己的人生譜寫篇章!

        習慣的作文3

          “人面不知何處去,桃花依舊笑春風”天空漸漸變得灰暗,淅淅瀝瀝的雨不斷的朝我身上撒潑而來?粗赃呉粋個離去的人,撐著雨傘在黑暗中愈走漸遠。雨水模糊了我的臉,分不清哪是淚哪是雨。

          這一座孤寂的城市

          在天空與高樓交接的盡頭

          誰追尋空曠的自由

          陽光覆滿這一刻寧靜的我

          隔絕了喧囂和冷漠

          川流不息的人游蕩在街頭

          誰能聽見誰的寂寞

          習慣了在下課鈴打了后,放學后,一個人背著并不稱為“沉重”的書包,獨自走在悠長,悠長,又寂寥的回路里。走近,路燈照耀在地上的光,映出我那哀愁的.影子,形影相隨,連為一體。

          只想找一個屬于自己的地方,一個人舔著傷口。作為停留的驛站。習慣了“一個人”走在回家的路上,戴著那破舊的MP3,聽著那撩人的歌聲,那一刻,一切都隨著我的動作而靜止。

          關(guān)上所有的燈,只剩耳邊循環(huán)不斷,并不美妙的歌聲。我,仍然聽得如癡如醉。

          習慣了“一個人”那公交上的獨坐,看兩旁的景色如波濤一樣的襲來,又消失在視野中。

        習慣的作文4

          這學期,我養(yǎng)成了一個習慣,那就是只帶作業(yè)回家,其他書一律不帶。

          這件事,得從換座位時說起。我不想和孔某人坐了,老師就把朱同學和我一起坐。直到那天,我看見他整理書包時,瞥見了他那整潔的書包,我不禁問他,“你的書包怎么這么輕?”“因為......”他停了一下,“因為我把不是作業(yè)的書全放學校里,再加上一個鉛筆盒,書包就輕了!蔽摇芭丁绷艘宦暎南耄菏裁磿r候會我也要把我的'柜子整理一下,把不是作業(yè)的書全部放在學校里,這樣,爸爸就不會天天說我的書包太重了。

          到了第二天,我和值日生說了一聲,我要留下來整理柜子。于是我把廢紙全部扔掉,其他的紙張摞成了一沓,再對照家庭學校聯(lián)系本,把作業(yè)和有關(guān)作業(yè)的書留在書包里,其他書統(tǒng)統(tǒng)整齊的放在桌子里。這樣,一個整潔的柜子和輕便的書包就產(chǎn)生了。

          因為每天的作業(yè)不同,我必須每天整理柜子。每天一直循環(huán)著這個動作,于是就堅持著與同桌學習,一直整理柜子。有了這個習慣,也改變了我“丟三落四”的壞毛病,而且我的書包也不再像從前那樣重了。

          所以,我愛我的這個習慣!

        習慣的作文5

          大班時,我在上算術(shù)課時,連舉手發(fā)言也不敢,那都是因為我不愛思考而造成的呀!日久天長,我的依賴心越來越強,卻引出了許多搞笑的事情。

          有一次口算,我有一道題不會做,眼看時間快到了,我隨口拋出一句:“媽媽,這道題怎么做呀?”媽媽看了一眼,說:“我不能告訴你!薄熬瓦@一次嘛!”“就是不行!薄昂冒。”我只能傻呆呆地看著口算紙。批出來一看,呀!說出來都害羞!

          還有一次做能力題,方法和理解樣樣俱全,可就是差一點:計算。我抓耳撓腮,東張西望想要尋求幫助,可周圍房間里只有我一個人,又想起這道題是老師特意出給我們的,不能尋求幫助,這下我可更著急了,直到媽媽進來了,給我講了計算方法,我才自己做出來。

          我給自己定了個目標:每天必需做三道能力題,而且不能尋求幫助?晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩剑‘斘覝蕚浞艞墪r,我又想好習慣是要堅持的,不能半途而廢。想到這里,我只好堅持了下來。

          到了一年級,數(shù)學的能力題越來越難了,我非常想讓媽媽幫助我,可是又想:我可不能放棄。我繼續(xù)做著能力題,雖然有時候會做錯,但我覺得,錯也是值得的。

          隨著年齡的'增加,能力題也越來越難,但我還堅持做著。

          如今的我,已經(jīng)在班里的數(shù)學成績數(shù)一數(shù)二了,這多虧了我養(yǎng)成了一個好習慣。

        習慣的作文6

          失去一切都不可怕,怕只怕我們抵抗不過回憶。---------《沙漏》

          星星閃耀著網(wǎng) ,發(fā)現(xiàn)習慣是一件多么可怕的事。習慣了回憶,便習慣了黑暗。 深灰色的天空,深灰色的衣服,深灰色的圍巾,深灰色的眼神。

          在回憶的世界中,總是有無數(shù)的淚要述說。在回憶的世界中,總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起,可還是習慣了回憶。

          有時候,不知道什么是真實的自我。站在鏡子前,傻傻發(fā)呆,腳步遲遲地不移動。許久,才緩過神來。

          我一直都不懂自己,也不想懂,也不讓別人懂,獨自承受一個人的憂傷。卻又是一群人的快樂。

          我的每一天都是開始,結(jié)束,再開始,再結(jié)束……就這樣重復著,不變的`是獨自承受自己的痛苦,幸福。

          習慣了早上聽2次鬧鐘,第一次響,眼睛還是不肯睜開,開始計劃,今天要怎么過。第二次響,便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好,盡管走之前,翻過好幾次書包,到學校時,走會發(fā)現(xiàn)又有東西忘帶了,一個早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。

          有時候想,自己記性不好,是否可以在哪一次的不經(jīng)意見忘記過去的痛苦。

          放下書包,趴在冰冷的桌上,無力。也許我可以就這樣被人遺忘著,不說話,也不笑,神情憂郁著,但是一直都沒有實現(xiàn),如果說是實現(xiàn)了,最多也就實現(xiàn)那么2節(jié)課吧。只要有人給我打聲招呼,問個好,我也會立馬精神起來吧。

        習慣的作文7

          一個好的學習習慣造就人的一生,如果沒有好的學習習慣就成功不了。

          有一次,一個好的習慣幫了我大忙。

          平時我有時常聽讀英語或溫故英語課本的習慣,因為英語是要經(jīng)常練習或復習的,如果時間長了不讀,就會忘掉許多內(nèi)容與知識。還有,就是達到溫故而知新的'目的,學習過的東西如果反復去練習,就會有新的發(fā)現(xiàn)。而事情就發(fā)生在今年的期末英語考試期間。復習階段,我的英語聽讀更是認真。在一次聽讀中,我無意中發(fā)現(xiàn)了一個陌生的單詞,我再仔細一看,這可是書中的重點單詞!我趕快打開錄音機,認真學習這個單詞。原來,是在學習時疏忽了這個單詞,幸虧我即時發(fā)現(xiàn)?荚嚂r,出現(xiàn)了這個單詞的考核,占一分?荚嚦煽兂鰜砹耍业昧巳嗟谝,99分,而第二名與我僅僅相差0.5分,98.5分,如果我做錯了這道題,我的最終成績將會是98分。最后,還是要歸功于聽讀英語的好習慣呀!如果不是這小小的1分我也是不可能得到“第一名”這個榮譽的稱號呀!

          所以,我不僅要把現(xiàn)有的好習慣堅持下去,還要培養(yǎng)出更多的好習慣。

        習慣的作文8

          說到好習慣,我苦思冥想了好一陣,好象沒有,覺得好習慣跟我搭不上邊,別人也這么認為,對此,我內(nèi)心深感慚愧。

          就拿今天來說吧,我去參加“蒲公英”鋼琴比賽,臨近比賽的時間到了,我和選手們陸陸續(xù)續(xù)地進入了賽場。由于這幾天我練琴練得不扎實,導致我過度緊張,連自己的心跳聲都聽見了,上臺后,我有好幾處都彈錯了。

          你看吧!這就是我平時練琴不認真,對老師和媽媽指出的錯誤屢教不改,才造成今天這種失敗的結(jié)果。這時,我難過極了,一個能讓我充分展示的機會就這樣從我身邊溜走了。哎!多么可惜呀!

          通過今天這件事,我終于領(lǐng)悟到平時我有多少壞習慣了,比如:做事拖拖拉拉,不認真;課間愛瘋跑;當同學、老師和家長幫我指出錯誤時,我沒有虛心接受,真是一錯再錯。

          難道,我真的一點好習慣都沒有嗎?我想,不是的。愛勞動、愛運動、上課認真聽講……這些,不也是我的好習慣嗎?

          從現(xiàn)在起,我要痛改前非,逐步改正壞習慣,一點一點儲存好的`習慣,讓好的習慣伴隨著我成長!

        習慣的作文9

          我讀了一本書叫《培養(yǎng)好習慣故事書》。里面講的是關(guān)于我們一些的好習慣,讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個人都應(yīng)該有自己的性格和習慣,有時候,性格決定命運。好性格能帶來身心的'快樂以及和諧的人際關(guān)系。好的人緣在人生中非常重要,它是人生的基石,是每個人幸福的源泉所在;另外,好習慣也是人生成功的重要因素。正因為性格、習慣與人生有著如此密切的關(guān)系,所以我們應(yīng)該讀這本書《培養(yǎng)好習慣故事書》。我覺得我們在性格上與習慣方面的表現(xiàn)、特征等現(xiàn)象,針對我們在成長過程中最常見,家長最棘手的問題,給父母提供了很多行之有效的教育方法。

          能讓我們在快樂的閱讀中,塑造好性格,寬容地對待別人,多為別人考慮,使我們做個懂事的好孩子;培養(yǎng)好習慣,真正學會做人。父母也會以一種全新的方式來對待我們在成長中出現(xiàn)的問題,正如我們需要學習新的知識一樣,爸爸媽媽們也需要充電了!

          儲蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢儲蓄進銀行或撲滿里。其實,儲蓄我們剩余的錢是一種美德,也是一種可以培養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。儲蓄前有

        習慣的作文10

          我對別人說自己的事不是在怨天尤人,其實我是恨自己。不知道從什么時候開始,我開始討厭自己,討厭自己的不爭氣,討厭自己的任性,討厭自己沒有用……原來經(jīng)過深刻的`反省后我自己有那么多缺點,難怪別人都疏遠我,完全就是我自己造成的。要說每個人都有優(yōu)點,我怎么就看不見自己有什么優(yōu)點?天天都把煩掛在嘴上,也許是因為我想不到一個懲罰自己的好辦法。

          討厭自己的沉默。心中有好多話想說卻總是說不出來,有很多誤會想解釋卻也最終讓它變成敵視的根源。我不知道是自己的長相出了問題還是自己的其他什么出了問題,不喜歡出風頭不喜歡被人關(guān)注,老師卻總是抽我回答問題,站起來也是以幾秒鐘的沉默告終,如果老師一定要認為我是表示反抗的話我也沒辦法,只是這樣使我更討厭自己而已。

          “天生我材必有用”這是我以前常掛在嘴邊的話。讀小學的時候自己還有一點自戀,不知道什么時候開始竟然變成自卑了。做什么事情都沒信心,可能是被打擊多了吧,也可能是因為其他的事情,總之現(xiàn)在活得不像人樣。

          哎…

        習慣的作文11

          如果人是樹,那么習慣就是陽光;如果人是魚,那么習慣就河水;如果人是鳥,那么習慣就是天空。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,習慣就是任我們暢游的海、翱翔的天空。

          習慣可以是很大,也可以很小。大到每天抽出時間讀書,小到隨手撿起身邊的一片垃圾。然而其實看似很小很小的習慣,其實又不小!凹毠(jié)決定習慣,習慣決定命運”。

          有一個年輕人,四處尋找工作卻屢遭婉拒,當他第101次走出一所公司的大門,才發(fā)現(xiàn)外面早已風雨交加,大顆大顆的雨滴從天空狠狠砸下,砸在地上,也同樣砸在他的心里。忽然間他發(fā)現(xiàn)對面不遠的地方有一棵小樹苗在風雨中搖搖晃晃,然后從中斷開,年輕人覺得自己就像那棵樹一樣,雖然現(xiàn)在沒有人能幫助他,他卻可以幫助這棵樹。于是他到別處找了一棵枯枝,把那棵樹撐起來,又用布條綁住折斷的地方。沒想到的是,他剛剛所做的一切,都被樓上的一位老總看在眼里。

          第二天,這位年輕人收到了該公司的入職通知。最后當年輕人的業(yè)績蒸蒸日上,當上了公司的經(jīng)理后問那位老總為什么要讓他工作時,老總回答:“當一個人在絕境中仍不忘做自己力所能及的.事時,他一定能成功的!蹦贻p人感慨萬分,于是更加努力工作。

          原來,這個年輕人從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做,時刻不忘做自己力所能及的事情的習慣。而這個習慣,也終于成就了他的大好前途。

          播種習慣,收獲命運。只要你肯播種,肯堅持,就一定會成功。

        習慣的作文12

          習慣源于我們生活中,在一點一滴的小時中養(yǎng)成,所以我們要學的習慣實在太多了。

          正如我們在學校應(yīng)當遵守就寢紀律;午休的時候要好好休息,不要打燃他人睡覺;在課堂上我們不要擾亂課堂紀律,在課余的時候不要拉幫結(jié)派等等,這些都是我們在學校應(yīng)該遵守的,漸漸的就養(yǎng)成了習慣。如果我們把這些做好了,我們的成績就能有所進步。

          午休紀律,更能表現(xiàn)出我們自覺學習,自覺遵守紀律的習慣。中午沒事的時候我們可以看看課外書增長一些課外知識。優(yōu)勢感覺疲勞了,可以爬在課桌上睡覺。熱天睡午覺是一個兩全其美的好辦法,一是睡了之后,一下午都不會感到煩悶,上課也更有精神,二是大腦得到了適當?shù)男菹,思考問題也就更加的快了。

          課內(nèi)時我們我們應(yīng)該自覺遵守紀律,如果不遵守紀律,插嘴的`話,老師就沒辦法上課了。我們應(yīng)該自覺認真聽講,不開小差,這樣才能學會老師在課堂上給我們講的知識,做作業(yè)的時候就會容易的多了。

          我們呢,要學的習慣很多,好的習慣會伴我們終生,是我們一輩子都受益,但是壞的習慣卻會讓我們誤入歧途,所以我們要養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。

        習慣的作文13

          法國學者培根曾經(jīng)說過“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習慣”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

          有這樣一個故事:北京有一家外資企業(yè)招工,一些學歷、水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯的`年輕人進了最后的面試,可是,未曾想到短短10分鐘,他們都失敗了,原來總經(jīng)理借故離開5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的桌子,看看這個材料,翻翻那個材料,10分鐘后,總經(jīng)理回來了,卻說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人!边@些年輕人卻還認為他們長這么大,還沒覺得亂翻東西是錯的。倘若這些人平時能養(yǎng)成好習慣,眼前必定是一次絕好的機會,他們必將一片光明。

          知識、能力固然重要,但好習慣也往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間助你一臂之力。當然,一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下,播下一個行動,收獲一份習慣;插下一種習慣,收獲一種性格,插下一種性格,收獲一種命運。

          所以,我們從小要養(yǎng)成好習慣。例如,熱愛祖國;平日里我們文明禮貌,微笑對待每一個人;別人的東西不亂動,利人利己,用過東西放回原位,城市守信,尊重別人……同學們,這些我們都做到了嗎?

          昨日的習慣,已經(jīng)造就今天的我們;而今天的習慣將決定我們的明天,從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,做一個合格的中學生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

        習慣的作文14

          “現(xiàn)在請四、五、六年級出操!在操場上排好隊!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級每個同學的耳朵里。

          “怎么又出操?真是煩死人了,讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’!蓖瑢W們又說了每天出操時都說的話。

          “原地踏步走!立正!斌w育老師下達命令。

          “一、二!”四年級全體同學同時大聲喊出。

          “你們是四年級的`了,不要再說一、二了!”體育老師看向四年級。

          “稍息!斌w育老師剛說完——

          “ 一、二!”這響聲又進入了每個人耳朵里。

          “你們怎么又喊?這習慣你們改不過來嗎?”體育老師提高了嗓門,帶著一些威嚴說道。

          可是四年級的這個習慣還是改不了。

          “立正!”體育老師剛說完——

          “一、二!”

          “稍息!斌w育老師剛說完——

          “ 一、二!”

          ......

          習慣,這個東西,要養(yǎng)成一個良好的習慣,從心理學角度講,需要二十一天;但想要改掉一個長期養(yǎng)成的習慣,我看難。二十一天行不?

        習慣的作文15

          每個人都有一些好習慣和一些壞習慣,而我呢,也不例外,也有一些好習慣和壞習慣。

          習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰一生,因此,我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成一些良好的`習慣。說起我的習慣。還有一個故事呢,請聽:

          記得我上三年級的時候,有一次我正在家里看書,不知不覺地我背書的故事吸引住了,完全忘記了周圍的一切,媽媽卻再叫我:“李巖鑫,一會兒出來吃飯!蔽艺f:“哦!”可是過了一會兒,媽媽不見我出來,就又去叫我了。媽媽大聲的說:“吃飯!倍夷,卻在一旁說‘笨蛋’,媽媽聽了哈哈大笑,說:“我叫你吃飯,又沒說你‘笨蛋’,你呦,連聲音都聽錯了,真是一個小書迷!

          我好奇地說:“媽媽,您對我說不是笨蛋嘛,咋又改成吃飯了?”

          媽媽聽后,語重心長地給我講了事情的經(jīng)過。我點點頭,就繼續(xù)看書了。

          同學們,你們看看我,把吃飯聽成‘笨蛋’是不是覺得可笑。想笑你就笑吧!不過我告訴你們,現(xiàn)在每到星期天,我都上書店里看書,遇上自己適合的書,還把它買回來讀呢!

          同學們,讀書吧,讀書能讓你成為一個好學生,好孩子!

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