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習(xí)慣的作文15篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣的作文1
在我們的生活中，必須要有一個(gè)好的習(xí)慣，只有有著良好的習(xí)慣去生活，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的人生變得多姿多彩!
還記得有一天早晨，第一節(jié)課是班主任的課。老師一開(kāi)門進(jìn)來(lái)，沖著我們一笑，問(wèn)：“昨天留的作業(yè)你們寫到幾點(diǎn)?”
全班只有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每天都寫在十一點(diǎn)多才寫完。我下定決心一定不寫到八點(diǎn)多了，在學(xué)校做完作業(yè)，回家就有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)和玩了!
我想了幾個(gè)辦法，第一、每天在學(xué)校一有時(shí)間就寫作業(yè)，回家可以少寫一些。第二、回家一放書(shū)包就去寫作業(yè)，寫的時(shí)候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫(huà)、玩。
我先按第一個(gè)方法做。每天上午老師不留作業(yè)，只有下午才留。下午第一節(jié)課，如果是科學(xué)課，那才可以寫作業(yè)。今天第一節(jié)課是科學(xué)課，過(guò)了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫幾個(gè)字，就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點(diǎn)兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點(diǎn)寫!
回家以后，我放下書(shū)包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點(diǎn)兒心不在焉。
我想抬頭的時(shí)候就對(duì)自己說(shuō)：“忍住、忍住，不要抬頭�！笔职W癢是就對(duì)自己說(shuō)：“快點(diǎn)摳手，千萬(wàn)不要磨蹭�！�
幾天之后，我寫作業(yè)終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣，但是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!我很高興我邁出了成功的`第一步。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，但是我卻一直都記在心里，現(xiàn)在的我，已經(jīng)克服了那些不良的習(xí)慣，有了不少的進(jìn)步。以后的我，還會(huì)繼續(xù)保持著自己的良好習(xí)慣，充實(shí)而快樂(lè)的生活!
習(xí)慣的作文2
在成長(zhǎng)過(guò)程中徘徊不定著——題記
有些人，有些事，是習(xí)慣了么？我們只是孩子，并未練就“不以物喜，不以己悲”的高深境界，我們只是在成長(zhǎng)過(guò)程中徘徊不定。
媽媽，習(xí)慣了么？習(xí)慣了把我丟在這，一個(gè)電話，一條短信，撫平無(wú)奈和想念么？
爸爸，習(xí)慣了么？習(xí)慣了永遠(yuǎn)的冷漠卻又不是真的冷漠，一句斥責(zé)，一個(gè)眼神，是不是關(guān)心了呢？
妹妹，習(xí)慣了么？習(xí)慣了與我的爭(zhēng)執(zhí)與拌嘴，一抹淚痕，一時(shí)撒嬌，對(duì)這樣的姐姐有沒(méi)有怪罪呢？
弟弟，習(xí)慣了么？習(xí)慣了時(shí)不時(shí)粘著我給你買糖，一絲幼稚，一點(diǎn)單純，相隔兩邊惦記我了么？
好友，習(xí)慣了么？習(xí)慣了笑罵我不愛(ài)收拾，卻總是無(wú)條件替我整理，一絲無(wú)奈，一些疼愛(ài)，呵護(hù)有加會(huì)到永遠(yuǎn)么？
老師，習(xí)慣了嗎？習(xí)慣了我的不懂事，上課時(shí)的.“小打小鬧”，一絲憤怒，一些擔(dān)憂，會(huì)這樣拿我當(dāng)壞孩子么？
同學(xué)，習(xí)慣了么？習(xí)慣了這么個(gè)時(shí)不時(shí)與你們嬉鬧的我，一些歡笑，一點(diǎn)依賴，是不是就離不開(kāi)了呢？
有些點(diǎn)滴，你們已成習(xí)慣，可我卻未曾習(xí)慣。我要滿滿裝下你們，用愛(ài)裝飾彼此的心房。
習(xí)慣那些未曾習(xí)慣的習(xí)慣吧！還在成長(zhǎng)途中徘徊不定的自己��！請(qǐng)別多想，留一些關(guān)懷寒夜溫暖自己，不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惘。請(qǐng)愛(ài)著那些還愛(ài)你的人吧，不必懷疑，彼此的好，心能領(lǐng)悟到。
習(xí)慣的作文3
“鄧國(guó)霞，你怎么又哭了�。坑质窃趺戳税。俊边@句話我已經(jīng)聽(tīng)了n次了，耳朵里的繭子都有好幾厘米了。可是我的眼淚就是不那么聽(tīng)使喚，總是不停地流下來(lái)（沒(méi)有沙眼哦，情緒激動(dòng)）。
我在很小的時(shí)候就喜歡哭，慢慢的，哭變成了我的習(xí)慣。
我經(jīng)常被別人冤枉和誤會(huì)，即使我再三地向冤枉誤會(huì)我的人解釋，可是他就是不相信。這是，我會(huì)覺(jué)得心里面好酸好酸，然后淚水就有如泉水般地涌了出來(lái)。一滴一滴地從眼角滑過(guò)，流到我的`臉上面。可能是因?yàn)槲覝I水的關(guān)系吧，那個(gè)人被嚇到了，便連忙說(shuō)道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然別人還以為我欺負(fù)你了呢！”可是我覺(jué)得他是在敷衍我，我越想越難過(guò)，眼淚又一次流了下來(lái)。
也許你會(huì)說(shuō)人生沒(méi)有失敗，從哪里跌倒在從哪里站起來(lái)。但是我卻不同，當(dāng)在失敗的時(shí)候，我一直對(duì)自己說(shuō)，不要哭，不要哭，有什么好哭的啊？不就是輸了嘛~~下次再來(lái)�？墒俏以绞沁@樣對(duì)自己說(shuō)，眼淚就越不聽(tīng)話，這不，一會(huì)我就哭成了個(gè)小花貓。
有的時(shí)候我哭得不會(huì)是因?yàn)樽约呵榫w上的原因，經(jīng)常在不小心的時(shí)候被弄傷，弄痛，那個(gè)時(shí)候我也會(huì)哭，但是哭的意義就與情緒上的哭有了很大的區(qū)別。是為自己又有了一塊疤或者是一時(shí)的痛楚而哭泣。不過(guò)情緒上的哭泣會(huì)在我的心中刻上一道深深地疤痕，永遠(yuǎn)也消失不了的。
慢慢的，我習(xí)慣把眼淚當(dāng)作自己防身的武器了，用哭來(lái)證明我的無(wú)辜，用哭來(lái)證明我的傷心，用哭來(lái)證明我的孤獨(dú)。
哭吧，哭一次我可能就會(huì)明白了很多，懂得了很多，那就讓我們一起放聲大哭吧！那就讓我們用哭來(lái)發(fā)泄我們心中的不愉快�？薨蓗哭了也許會(huì)好受一些！
習(xí)慣的作文4
夏日的午后，溫燙的光線從萬(wàn)尺高空中傾斜下來(lái)，四方體校園被曬得光彩奪目，反射的光暈把建筑物變得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的樹(shù)影映在漫反射的大地上，突兀卻又寧?kù)o。
黑板上的粉筆字快速地增添著，凝聚的粉末形成永久的知識(shí)，溫柔地向我們展示著。我默然地凝望著，隨意地在書(shū)上寫時(shí)光幾筆接著又是一陣出游......
“喂，他是新來(lái)的�！薄八趯懽鳂I(yè)嗎？”“用不著那么著急吧，現(xiàn)在才知識(shí)早上第一節(jié)下課呀，還有一天時(shí)間呢，這點(diǎn)作業(yè)可以慢慢寫�！薄巴�，他好厲害啊，才五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了�！�......
我?guī)е吧贤炅诵聦W(xué)期的第一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響時(shí)，我便習(xí)慣性地拿出該科的作業(yè)本寫了起來(lái)。第一大題，第二大題......最后一大題。思緒連鎖性的進(jìn)行著，密密麻麻的答案不一會(huì)就布滿紙張。我不知我寫了多久，總覺(jué)得這只是很尋常的事。我不在意地寫著，只要是可以寫的。
寫完了。今天沒(méi)作業(yè)了？我抬頭望著窗外，心想應(yīng)是過(guò)了很久了吧�？商煲琅f是清明，我痧時(shí)覺(jué)得有些奇怪，可再一想，現(xiàn)在只是第二節(jié)下課。我處在茫然之中，不知所措。
時(shí)間久了，我漸漸地習(xí)慣了，習(xí)慣了喧鬧的教室，習(xí)慣了往日的不知所措，習(xí)慣了緩慢流動(dòng)的`旋律，習(xí)慣了下課時(shí)輕松地?cái)?shù)著課數(shù)的悠閑。
刺耳的鈴聲響起，我習(xí)慣性得回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我又一次習(xí)慣性地?cái)?shù)起課數(shù)是，我停住了。茫然圍住了我，似曾相識(shí)卻又有所不同。
我習(xí)慣了。習(xí)慣了今日的習(xí)慣，而對(duì)昨日的習(xí)慣，似乎又有些不習(xí)慣了......
習(xí)慣的作文5
我的習(xí)慣有好有壞，好的習(xí)慣讓我自豪，壞的習(xí)慣讓我慚愧借這次作文我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)吧！
好習(xí)慣——
姓名：尊老愛(ài)幼。
年齡：6歲。
這好習(xí)慣讓我改也改不掉。
一次我在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)老大爺，老大爺慢騰騰的走著，腳邊發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲我跑過(guò)去幫助他，走進(jìn)一看原來(lái)是一個(gè)裝有假肢的老大爺我對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺扶著我的肩吧！”老爺爺把手打在我的肩上，一邊走一邊攀談起來(lái)，我說(shuō)：“老爺爺，您的腳怎么了？”“我的腳斷了所以才按上假肢”……不知不覺(jué)到了老爺爺家，老爺爺想留我在他家吃飯，我謝絕了，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應(yīng)該做的。
還有一次我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在路邊哭噠噠的我就問(wèn)：“小弟弟你為什么哭呢？”小弟弟用手指了指他的口袋說(shuō)：“我的錢弄丟了吃不了早餐!”我兒話不說(shuō)就掏出10元錢給小弟弟，小弟弟開(kāi)心的笑了。
壞習(xí)慣——
姓名：粗心大意。
年齡：5歲。
一次考試，我得了99分，為什么呢？還不是因?yàn)榇中拇笠獍?．6寫成了96，結(jié)果扣了1分，都怪這“粗心大意”害的我和100分擦肩而過(guò)……
好的習(xí)慣和壞的.習(xí)慣是相互依存，沒(méi)有壞的習(xí)慣就沒(méi)有好的習(xí)慣，還是那句話好的習(xí)慣讓我自豪，壞的習(xí)慣讓我慚愧。
習(xí)慣的作文6
百行勤為先，萬(wàn)惡懶為首。
懶是人的天性，何人不惰呢？只是有的勤奮，有的懶散罷了。百分之九十九勤奮的人，加上百分之一的靈感，那么他的一生將是輝煌燦爛的。人生若只有慵懶，那么就算是加上百分之九十九的.靈感，他的一生也只是無(wú)所事事。
我曾看過(guò)一部話劇，講述的是一個(gè)秀才上京趕考，可他的妻子卻十分的慵懶，連自食其力都深感困難，秀才為了妻子不被餓著，就烙了一個(gè)特大號(hào)的燒餅掛在他妻子的脖子上，然后，上路了�？蛇^(guò)了很久，妻子胸前的燒餅啃完了，卻又懶得動(dòng)手去轉(zhuǎn)動(dòng)餅子，就這樣活活的被餓死了。
是的，這就是懶惰的代價(jià)。
懶惰和失敗在一起，勤奮和成功在一起，消沉和失敗在一起，毅力和成功在一起。
劉國(guó)梁很小就開(kāi)始打乒乓球。劉國(guó)梁發(fā)起高燒，臉燒得紅紅的，醫(yī)生說(shuō)，這樣的情況至少得休息三天，才能再練球。把兒子送回家后，兼任教練的父親趕到了體委球館，但他剛進(jìn)門，國(guó)梁就來(lái)了，就是這樣的精神鑄就了他豐碩成績(jī)。
勤奮是邁向成功的第一步，走好第一步，走好每一步。
養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來(lái)。
習(xí)慣的作文7
我們剛剛跨進(jìn)初中的大門，老師就教導(dǎo)我們說(shuō)：“要在學(xué)校里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這樣才有助于你們?cè)趯W(xué)校里生活�！痹诔踔械膶W(xué)習(xí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到有關(guān)于習(xí)慣這方面的書(shū)籍和視頻，以此來(lái)教育我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可見(jiàn)，習(xí)慣在我們的生活和學(xué)習(xí)中是非常重要的。
我認(rèn)為，從一個(gè)人的習(xí)慣的好與壞中可以看出這個(gè)人平時(shí)的行為處事，而這些往往決定著這個(gè)人的命運(yùn)。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的士兵退役后一直沒(méi)有女朋友，因此他的.同事就介紹了一個(gè)女孩與他認(rèn)識(shí)。約會(huì)的那天，士兵的同事叮囑他說(shuō)，千萬(wàn)不要緊張，上車的時(shí)候士兵該怎樣，吃飯的時(shí)候士兵該怎樣，晚上送女孩回家，她渴了就為她買水，并親自為她打開(kāi)瓶蓋。一天過(guò)去了，士兵垂頭喪氣地來(lái)到同事面前，同事認(rèn)為士兵沒(méi)有按照他說(shuō)的去做，士兵卻說(shuō)：“我每一件事都是按照你說(shuō)的，她渴了我便幫她買了一聽(tīng)汽水，并且為她打開(kāi)了拉環(huán)。可是由于多年的習(xí)慣，我一拉開(kāi)拉環(huán)就不由自主地將汽水朝女朋友扔去，自己躲在了車背后�！�
不用問(wèn)，這個(gè)士兵肯定和他女朋友分手了。在這個(gè)幽默的小故事中，士兵因?yàn)槎嗄甑牧?xí)慣而誤傷了女友，最后垂頭喪氣的回到同事那里。我們可以從中明白習(xí)慣分好與壞，好的習(xí)慣可以保留，而壞習(xí)慣就要及時(shí)改正。因?yàn)橐粋�(gè)人的習(xí)慣決定著這個(gè)人的命運(yùn)。
習(xí)慣就好比一艘船上的船帆，而船帆的好壞往往決定著這艘船能否在浩瀚的海面上前行。為了讓我們的命運(yùn)之船在生命的大海里行駛的更遠(yuǎn)更久，所以，從現(xiàn)在起，整理我們的船帆。
習(xí)慣的作文8
自打我四年級(jí)以后，我染上了一個(gè)“惡”的習(xí)慣，那就是聽(tīng)音樂(lè)。也許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)算什么“惡”習(xí)慣？可是這個(gè)習(xí)慣讓我出了“洋相”。
下面，我給大家細(xì)細(xì)說(shuō)說(shuō)。
下午“哼哼哈嘿，快使用雙節(jié)棍�！毕抡n時(shí)，我又聽(tīng)起復(fù)讀機(jī)，還大聲唱，惹得同學(xué)們破口大罵�！袄蠋焷�(lái)了，快叫起立呀，老班長(zhǎng)�！蓖捞嵝盐摇？墒俏覊焊鶝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，等老師喊“上課”時(shí)，我突然大聲唱起《丁香花》的歌詞：“那墳前開(kāi)滿鮮花，是你多么渴望的`美呀，你看那滿山遍野你還覺(jué)得孤單嗎？”老師用兩百五分貝的聲音大聲叫：“蒙建成，你身為一班之長(zhǎng)，不但在上課時(shí)沒(méi)盡到你的職責(zé)，還大聲詛咒我，成何體統(tǒng)，罰你馬上去沖廁所。”嚇得我耳機(jī)都被震落了，只得拿起掃把去沖廁所，同學(xué)們看我那個(gè)熊樣，哈哈大笑起來(lái)。
晚上，我和伙伴們玩捉迷藏，我仍然還是“手不離復(fù)讀機(jī)”，我把耳機(jī)扣在耳朵上，又聽(tīng)起了《六月的雨》，我又唱起了：“我愛(ài)你，一場(chǎng)雨……”此時(shí)，迎面走來(lái)一位年紀(jì)和我差不多女生走來(lái)，正好聽(tīng)見(jiàn)“我愛(ài)你”這個(gè)詞，紅著臉走了，伙伴們大叫：“哈哈，原來(lái)你喜歡他！”
哼，下次我非得改掉這個(gè)“惡”習(xí)慣不可！
習(xí)慣的作文9
習(xí)慣了一個(gè)人的世界，因?yàn)楫?dāng)我嘗試進(jìn)入別人的世界時(shí)，總是會(huì)弄得遍體鱗傷，也許所謂的友誼也只不過(guò)是用來(lái)安慰自己的謊言罷了，所以我決定不再相信它；習(xí)慣了走路靠著墻，那樣我才不至于感到四周空蕩蕩的，靠著墻至少我可以有一個(gè)依靠，至少我能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)安全，走在人群中竟然不知道我可以相信誰(shuí);習(xí)慣了把煩惱埋在心里，獨(dú)自面對(duì)一切，再有多少委屈我也不要說(shuō)出來(lái)，我不要被別人同情，不要被別人說(shuō)三到四，我害怕，我在乎;習(xí)慣了一個(gè)又一個(gè)寂靜的`夜晚，看著夜色把我吞沒(méi)，孤獨(dú)把我吞沒(méi)，黑暗把我吞沒(méi)，卻什么也做不了；習(xí)慣了偽裝，偽裝長(zhǎng)大，偽裝懂事，偽裝堅(jiān)強(qiáng)，偽裝快樂(lè)。
不習(xí)慣空閑，我曾經(jīng)不停地做事，不讓自己有空閑的時(shí)間。不知道什么時(shí)候，我喜歡上了每天抄成百上千的單詞，也只有在這時(shí)候，看著筆下行云流水般地傾瀉出各式各樣的英文字母時(shí)，才會(huì)感到一絲快樂(lè)；不習(xí)慣把自己置身于千人萬(wàn)眾之中，害怕熱鬧，只想自己一個(gè)人靜靜地呆著，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，或是寫字；不習(xí)慣為了應(yīng)付那些繁縟的禮節(jié)而在大人們面前乖巧而得體地微笑；不習(xí)慣向別人傾訴，把自己最隱秘的內(nèi)心世界暴露在別人，即便是親人
或許這些習(xí)慣與不習(xí)慣是我的刺，是我防御的武器。刺猬失掉它的刺會(huì)受傷，而當(dāng)我的刺被磨平時(shí)，我會(huì)怎樣？......
習(xí)慣的作文10
讀了《優(yōu)秀員工的50個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)，之后我感到習(xí)慣對(duì)一個(gè)人很重要，一名優(yōu)秀的員工最重要的不是智商的高低，更不是憑社交技巧，而是需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并在實(shí)踐中運(yùn)用，發(fā)揮出自己巨大的潛能，你就能成為一名優(yōu)秀的員工。奧維德說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。”習(xí)慣，是一個(gè)人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化行動(dòng)的步驟，讓我們更有效率：也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存。
獲得成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少，所以說(shuō)，人生好象是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)就意味著踏上了成功的列車。一個(gè)優(yōu)秀的員工應(yīng)該做到：1、堅(jiān)持記好工作日記、高效的工作，從一定意義上來(lái)說(shuō)，也就是安排好自己工作的合理次序，這樣將大大節(jié)省你的時(shí)間和精力，有利于你工作的順利展開(kāi)。2、對(duì)重要文件和檔案作備份、每一個(gè)成功的人做事都有始有終。很多員工過(guò)于重視工作的`數(shù)量而不是質(zhì)量，他們粗心大意、不求精確，因此產(chǎn)生的錯(cuò)誤，給社會(huì)早成了巨大的危害。3、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通、試著與你的領(lǐng)導(dǎo)握握手，讓他知道你在想什么，讓他知道如何才能更好地管理員工，他并不是你的敵人，而是你的朋友。
習(xí)慣的作文11
“現(xiàn)在請(qǐng)四、五、六年級(jí)出操!在操場(chǎng)上排好隊(duì)!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級(jí)每個(gè)同學(xué)的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’。”同學(xué)們又說(shuō)了每天出操時(shí)都說(shuō)的話。
“原地踏步走!立正�！斌w育老師下達(dá)命令。
“一、二!”四年級(jí)全體同學(xué)同時(shí)大聲喊出。
“你們是四年級(jí)的了，不要再說(shuō)一、二了!”體育老師看向四年級(jí)。
“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個(gè)人耳朵里。
“你們?cè)趺从趾?這習(xí)慣你們改不過(guò)來(lái)嗎?”體育老師提高了嗓門，帶著一些威嚴(yán)說(shuō)道。
可是四年級(jí)的這個(gè)習(xí)慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說(shuō)完——
“一、二!”
“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”
......
習(xí)慣，這個(gè)東西，要養(yǎng)成一個(gè)良好的.習(xí)慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，我看難。二十一天行不?
習(xí)慣的作文12
我有一個(gè)“致命”的壞習(xí)慣，就像牙疼病一樣天天犯－－寫作業(yè)拖拉。
不知不覺(jué)地，我養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，寫作業(yè)時(shí)總是讓自己的大腦去“天外遨游”。特別是在寫到最枯燥的部分時(shí)，真想把本子扔到一邊痛痛快快的玩一場(chǎng)。可自從我受到這次教育后，領(lǐng)教到了拖拉的嚴(yán)重危害以及給未來(lái)留下的障礙。
今天星期五，快到了周末，我心里別提有多開(kāi)心了�？梢韵氲健白鳂I(yè)”這個(gè)詞，頓時(shí)心灰意冷。真是無(wú)巧不成書(shū)哇，正在街上磨蹭的我，碰上了上初一的表姐。太棒了，聊天可比寫作也要強(qiáng)十倍！
我們邊騎著車子，邊興致勃勃的談?wù)撝鴮W(xué)校的趣事。當(dāng)我談到作業(yè)的.問(wèn)題時(shí)，表姐不由地加快了騎車速度。慢慢的，我追不上她了，氣喘吁吁地問(wèn)道：“你怎么回事，有什么急事呀？”
“你一提作業(yè)我就想起來(lái)了，回家有好多作業(yè)要做呢！”
“需要多長(zhǎng)時(shí)間才能做完？值得急成這樣嗎？”
“可能要做到很晚了�！�
“怎么，你也寫作業(yè)拖拉？”
“不，作業(yè)太多�！�
“有多少��？”
“5篇讀書(shū)筆記、3篇作文、1篇日記、抄7篇課文……”
我的天！我一輩子從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么多作業(yè)。再算算我的，只有表姐的一半，還整天抱怨“作業(yè)多”。于是，我又問(wèn)表姐：“你們中學(xué)生都有這么多作業(yè)嗎？”
“是啊，等你上了中學(xué)就明白了�！北斫汔嵵氐卣f(shuō)。
我想，如果上中學(xué)后我還照現(xiàn)在的速度可就吃不消啦。
一回到家，我不敢怠慢，急忙拿出作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃的寫著，絲毫不敢在開(kāi)小差。果然，不一會(huì)兒就完成了作業(yè)。
從此，我盡力督促自己抓緊完成作業(yè)。
習(xí)慣的作文13
“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)�！币粋�(gè)好地行為習(xí)慣將會(huì)決定你的一生。 有一個(gè)人在美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生，教授讓他一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。他意見(jiàn)有電話以為可以免費(fèi)打結(jié)果他打了36分鐘。后來(lái)他被開(kāi)除了。好的習(xí)慣可以讓你受益一生。俗話說(shuō)，多高的墻就有多高的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此做人也是如此，我們從小就要培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，那就是為未來(lái)奠定了成功的基礎(chǔ)。
好的習(xí)慣是成功的保證，也是成功者的共識(shí)。成績(jī)的好壞是習(xí)慣的差別。如：成績(jī)好的學(xué)生說(shuō)了自己對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。他說(shuō)：“如果要說(shuō)我學(xué)習(xí)效率高的話，首先應(yīng)該得益于我良好的 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上學(xué)習(xí)的高效率是其他任何方式都無(wú)法比擬的。”相反，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生說(shuō);"課堂太枯燥無(wú)味上課也沒(méi)有聽(tīng)，總是開(kāi)小差，成績(jī)就不好�！边@就充分的證明了學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你受益終生。
當(dāng)你體力差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身的`一種習(xí)慣？每天早晨跑步可以讓你神清氣爽；每天中午的小憩可以使你精力充沛；每天傍晚的散步可是你養(yǎng)精蓄銳。這種健康的生活方式讓你養(yǎng)成好的習(xí)慣，是你人生成功的基石。
良好的行為習(xí)慣是建立在健康人格的基礎(chǔ)之上，我們播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一個(gè)好人生！
習(xí)慣的作文14
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣甚至可以影響一個(gè)人的性格和命運(yùn)，其重要性由此可見(jiàn)一斑。
習(xí)慣的養(yǎng)成就像紡紗，一條條細(xì)細(xì)的絲線重復(fù)纏繞成一條粗繩。你總是會(huì)“走老路”下班回家，哪怕滿腦子充塞著其他事情、絲毫沒(méi)去留意回家的路。習(xí)慣就跟一臺(tái)自動(dòng)化機(jī)器一樣，總是自動(dòng)開(kāi)啟、自動(dòng)關(guān)閉，讓我們減少了思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟，可謂是省時(shí)省力。但另一方面，習(xí)慣也代表了思維的定勢(shì)和行為的刻板，讓我們自以為是、墨守成規(guī)。習(xí)慣了晚睡的人偶爾早睡一次就會(huì)失眠，習(xí)慣了悲觀的人總是無(wú)法擺脫怨天尤人的思維怪圈，失戀的人痛苦的原因往往就在于你們已經(jīng)習(xí)慣了自己的戀人。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便很難打破。習(xí)慣養(yǎng)成后，腦內(nèi)的神經(jīng)活動(dòng)模式都會(huì)發(fā)生改變，因此習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響可謂根深蒂固。怪不得那些網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年一上網(wǎng)大腦便會(huì)興奮，這都是習(xí)慣的'力量。
習(xí)慣也是可以改變的。習(xí)慣的養(yǎng)成貴在身體力行，用心堅(jiān)持。環(huán)境可以造就和改變習(xí)慣。最后，一定要記住“懲惡揚(yáng)善”。如果你想培養(yǎng)老公做家務(wù)的好習(xí)慣，那就千萬(wàn)別吝嗇你的表?yè)P(yáng)。
進(jìn)行品性修煉，不僅要特別重視品德，而且要特別重視性格和態(tài)度。后者與品德是緊密聯(lián)系在一起的，而且更加全面，更加實(shí)際，更易操作。愛(ài)默生說(shuō)：“我們的性格決定我們的抉擇，這一觀點(diǎn)并非是宿命論的。人雖然與其它一切生物一樣，受制于決定他的力量，但人是唯一賦有理性的動(dòng)物，是唯一有能力認(rèn)識(shí)這種力量的生物，而且，依靠這種認(rèn)識(shí)，他能積極參與對(duì)自身命運(yùn)的安排，并加強(qiáng)尋求善的因素�！币粋�(gè)人的性格決定他的命運(yùn)，如果你不想改變你現(xiàn)有的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的命運(yùn)。
習(xí)慣的作文15
我有一個(gè)很怪的習(xí)慣，就讓我偷偷告訴你吧！
我很怪的習(xí)慣就是愛(ài)上廁所，有一次我去外面玩，喝了很多水，我就去上廁所，一上完，洗了個(gè)手，又怕還沒(méi)拉完又跑到廁所上，出了廁所沒(méi)過(guò)多久，覺(jué)得有小便又要往回跑，結(jié)果只有一點(diǎn)——哎，還真是白費(fèi)我跑了這么多趟。
有一次我去清華大學(xué)玩，在排隊(duì)的時(shí)候覺(jué)得有小便就和爸爸說(shuō)去遠(yuǎn)處的加油站上廁所，一去加油站的廁所不能上，我心想：是不是在耍我？突然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)廁所的標(biāo)志，上前一看還要走一千米的.路，沒(méi)辦法只好去上了，等我上完廁所回到清華大學(xué)的門口，朋友們都玩好出來(lái)了。
每次睡覺(jué)前已經(jīng)上了一次了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒……又去上了，不然心里覺(jué)得怪怪的少做了些什么。之后一關(guān)燈怕尿床，只好把最后一點(diǎn)尿拉完，早上一起床又有很多尿，只好去廁所了。
課間、睡覺(jué)、游玩，我都會(huì)上很多次廁所，每次都要跑來(lái)跑去累死了。真希望我能改掉這個(gè)毛病呀。哦，對(duì)了！我現(xiàn)在又要上廁所了。要不下次出門包里帶個(gè)尿不濕？
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