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習(xí)慣作文通用【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文1
習(xí)慣，你一定并不陌生，習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。習(xí)慣是人人都有的。有的人從日常生活中養(yǎng)成了好習(xí)慣，也有人養(yǎng)成了壞習(xí)慣。自從我們出生后的那一刻起，習(xí)慣形成了我們的生活。習(xí)慣分成好和壞，人人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)好處，使你受益終身。而壞習(xí)慣呢！
會(huì)讓你貽害終身。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我身上有許多的好習(xí)慣，但是，我也有不少的壞習(xí)慣。我的'好習(xí)慣就是每天一放學(xué)回家，馬上就做作業(yè)，從來(lái)不要父母的監(jiān)督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了，這樣，就有了充足的時(shí)間來(lái)看電視或看課外書(shū)。我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是做作業(yè)，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個(gè)小時(shí)就完成了所有作業(yè)，不像有的同學(xué)，拖拖拉拉，一小時(shí)才做一項(xiàng)作業(yè)。
雖然我作業(yè)做得很快，但是我字寫(xiě)得非常難看，被老師同學(xué)們稱作“鬼畫(huà)符”。我曾經(jīng)多次想改正這個(gè)毛病，可是從來(lái)沒(méi)成功過(guò)�？赡苁俏业囊庵静粓�(jiān)強(qiáng)吧。我的壞毛病真不少，可是，我的好習(xí)慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發(fā)揚(yáng)我的好習(xí)慣，糾正我的一些壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
習(xí)慣作文2
我有個(gè)好玩的習(xí)慣，我會(huì)在睡前十分鐘邊聽(tīng)搖滾樂(lè)，然后用棒子在地板上打拍子，不然我睡不著，這樣可以給我一種放松舒適的感覺(jué)。
老媽說(shuō)我這個(gè)習(xí)慣太壞了，到晚上九點(diǎn)多，常常有人上來(lái)投訴，說(shuō)什么太吵了，影響孩子睡覺(jué)什么的`。即便樓下的人都投訴了好幾遍了，但我還是改不了晚上聽(tīng)音樂(lè)打拍子的習(xí)慣。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很遲 ，一看鐘，已經(jīng)10:20分了，老媽在一旁摧我，”快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看看都幾點(diǎn)了，還在摸命……”我說(shuō)：“我要打一會(huì)兒拍子再睡。”“都那么晚了，別打了�！弊罱K，老媽還是沒(méi)斗過(guò)我，讓我聽(tīng)了十分鐘音樂(lè)。漸漸的，也沒(méi)有 人來(lái)投訴了，估計(jì)他們是習(xí)慣了樓上的“怪女孩”吧。
我的習(xí)慣之二：早晨喜歡在金魚(yú)缸邊斗金魚(yú)。
早上，我一醒來(lái)，沒(méi)有是賴床，而是趕快穿衣、洗臉、扎辮子，這并不是所謂的“自律”，而是去看金魚(yú)。
我總是喜歡用網(wǎng)把金魚(yú)兜起來(lái)又放回去，我感覺(jué)很好玩。這樣一遍遍重復(fù)著，直到要吃飯了為止。
那群金魚(yú)也怪可憐的，每天被我這樣折騰。
希望我的習(xí)慣能保持下去，至少我是快樂(lè)的。
習(xí)慣作文3
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”天空漸漸變得灰暗，淅淅瀝瀝的雨不斷的朝我身上撒潑而來(lái)�？粗赃呉粋�(gè)個(gè)離去的人，撐著雨傘在黑暗中愈走漸遠(yuǎn)。雨水模糊了我的臉，分不清哪是淚哪是雨。
這一座孤寂的城市
在天空與高樓交接的盡頭
誰(shuí)追尋空曠的自由
陽(yáng)光覆滿這一刻寧?kù)o的我
隔絕了喧囂和冷漠
川流不息的人游蕩在街頭
誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的寂寞
習(xí)慣了在下課鈴打了后，放學(xué)后，一個(gè)人背著并不稱為“沉重”的書(shū)包，獨(dú)自走在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，又寂寥的回路里。走近，路燈照耀在地上的光，映出我那哀愁的影子，形影相隨，連為一體。
只想找一個(gè)屬于自己的.地方，一個(gè)人舔著傷口。作為停留的驛站。習(xí)慣了“一個(gè)人”走在回家的路上，戴著那破舊的MP3，聽(tīng)著那撩人的歌聲，那一刻，一切都隨著我的動(dòng)作而靜止。
關(guān)上所有的燈，只剩耳邊循環(huán)不斷，并不美妙的歌聲。我，仍然聽(tīng)得如癡如醉。
習(xí)慣了“一個(gè)人”那公交上的獨(dú)坐，看兩旁的景色如波濤一樣的襲來(lái)，又消失在視野中。
習(xí)慣作文4
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)歷程。
小時(shí)候，我喜歡看有圖案的小人書(shū)，也喜歡晚上媽媽給我講童話。但在看小人書(shū)的當(dāng)中也遇到不認(rèn)識(shí)的字，就纏著院子里的大哥哥大姐姐教我讀那些字。時(shí)間久了，小人書(shū)里的故事我也差不多記熟了，我就召集院子里比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書(shū)里的故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級(jí)的時(shí)候，可以自己閱讀完一本書(shū)了，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的'旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的書(shū)是中國(guó)的四大名著，然后看一些中篇作文摘。每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。
到了四年級(jí)，我愛(ài)上看一些著名作家寫(xiě)的書(shū)，當(dāng)我每看完一本書(shū)，我都會(huì)在日記本上寫(xiě)上那本書(shū)的主要內(nèi)容。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，日記本里的書(shū)中主要內(nèi)容也越來(lái)越多，每當(dāng)我翻過(guò)一篇主要內(nèi)容，心中又想起了那本書(shū)……
書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧!
習(xí)慣作文5
媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！
這不，外號(hào)“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們?nèi)ヌ飶疥?duì)訓(xùn)練，現(xiàn)在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運(yùn)動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。
“田徑隊(duì)改造所”現(xiàn)在開(kāi)始最輕度的改造，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結(jié)束，就自認(rèn)倒霉罷了！總算結(jié)束了，不過(guò)還有第二階段的強(qiáng)度訓(xùn)練：這項(xiàng)“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重?fù)�，真是可憐沒(méi)人哎呀！
終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的'訓(xùn)練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓(xùn)練。
天天都是累人的訓(xùn)練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我決定認(rèn)真積極地參加訓(xùn)練。
今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我將堅(jiān)持不懈，不半途而廢。我也會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)很好的習(xí)慣，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練。
習(xí)慣作文6
在第三十屆倫敦奧運(yùn)會(huì)中，高手如云，競(jìng)爭(zhēng)激烈。為何游泳運(yùn)動(dòng)員孫揚(yáng)能始終都將世界記錄線踩在腳底，踏上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？在中國(guó)的封建舊社會(huì)里，人心冷漠、愚昧麻木，為何魯迅先生能憑借他的一支筆桿喚醒一個(gè)時(shí)代的良知，成為如今文壇的豐碑？在追夢(mèng)的道路上，前途茫茫，時(shí)起時(shí)落，為何總有人能拿到夢(mèng)想殿堂的入場(chǎng)券，掘開(kāi)屬于自己的寶藏？
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的習(xí)慣所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣�！�
孫揚(yáng)能幾次打破世界記錄的確令很多人嘆服，也讓很多人都望塵莫及。但他的成功完全是因?yàn)樗倪\(yùn)氣或天賦嗎？我想不是的。孫揚(yáng)接受采訪時(shí)說(shuō)：“我每天訓(xùn)練的時(shí)候要游兩萬(wàn)米�！本枚弥�，這種許多人想都不敢想的訓(xùn)練目標(biāo)使他在眾游泳運(yùn)動(dòng)員中成為最突出的一個(gè)。奪冠，也在意料之中了�！懊刻靸扇f(wàn)米”對(duì)于孫揚(yáng)來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)計(jì)劃安排，更是一種永恒不懈的習(xí)慣。
惜墨如金的魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文化的一面旗幟、語(yǔ)文教材中濃墨重彩的一筆。但我們對(duì)他的尊敬與喜愛(ài)卻不只是因?yàn)樗谡n本中隨處可見(jiàn)的文字。就我而言，我喜歡魯迅先生是由于他的人生目標(biāo)與其踐行的態(tài)度，無(wú)論他學(xué)醫(yī)還是從文，他始終在為改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境而奮斗；無(wú)論他身在何處，他一直懷揣著“改變舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活”的理想。而這些，也成了伴他一生的習(xí)慣。
一個(gè)人擁有習(xí)慣的過(guò)程，就是由刻意到不刻意的轉(zhuǎn)變。
好的習(xí)慣能讓你找到通往夢(mèng)想的捷徑，讓你省去臨時(shí)抱佛聊的手忙腳亂，以更加自然的姿態(tài)面對(duì)生活中時(shí)時(shí)刻刻的考核。
在一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的宇航員考試中，許多優(yōu)秀的人都對(duì)考試結(jié)果胸有成竹。但最后，一個(gè)貌不出眾的小伙子入選了，主考官在說(shuō)明錄取他的原因時(shí)，談到一個(gè)重要的細(xì)節(jié)：在去參觀航天飛行器的時(shí)候，只有這個(gè)小伙子自覺(jué)地套上了鞋套。主考官說(shuō)：“一個(gè)好的宇航員，首先應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)護(hù)自己工作設(shè)備的人�！�
其實(shí)這個(gè)小小的動(dòng)作對(duì)于這個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)只是多年養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣，但對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，卻是成功的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑。
人的`一生有許多值得你為之奔跑、為之付出的事，擁有好的習(xí)慣，就擁有了實(shí)現(xiàn)它們的助推器和墊腳石，擁有了創(chuàng)造習(xí)慣隨之而來(lái)的信念、擁有了面對(duì)跌宕起伏的從容。
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。你會(huì)在穿越沙漠事時(shí)留下的屐痕中找到信念的標(biāo)志，你會(huì)在深夜的街燈撐開(kāi)的那一束橙光中看到從容的閃亮，你會(huì)在屬于自己的一片藍(lán)天中迎來(lái)一個(gè)日月齊輝、青冥浩蕩的未來(lái)。
習(xí)慣作文7
有些事兒做多了也就成習(xí)慣了，我也幾乎天天做這兩件事，它們就成了我的習(xí)慣。
習(xí)慣之一，我每天打開(kāi)電腦時(shí)，第一步就是點(diǎn)開(kāi)360安全瀏覽器。說(shuō)句實(shí)話，我也不知道我干嘛要打開(kāi)它，有什么用。好像是很久以前，我偷玩電腦時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老媽的腳步聲，我匆忙之下，立刻打開(kāi)瀏覽器，登錄學(xué)習(xí)的官網(wǎng)。老媽一看，喲，在學(xué)習(xí)，就沒(méi)有拿我怎么樣。有時(shí)候我打開(kāi)電腦時(shí)，也習(xí)慣性地打開(kāi)瀏覽器。其實(shí)，那會(huì)兒老媽在單位加班或出門(mén)在外，我一人在家……
習(xí)慣之二，我每天準(zhǔn)備去外面時(shí)，總要找一頂帽子戴在頭上，如果不戴帽子，我就會(huì)渾身不自在。你問(wèn)我為什么戴帽子？我也不知道，或許是因?yàn)榇魃细訋洑獍�。我這個(gè)習(xí)慣連我舅舅都知道，所以每次我過(guò)生日，他都送我一頂帽子。我來(lái)作文課也要戴帽子，沈老師也早已司空見(jiàn)慣，仿佛我一旦沒(méi)帽子，就一瞬間變成了“異類”。在我房間中，一共七頂帽子，都是不同的.牌子。朋友們送我一個(gè)綽號(hào)：“帽子王”。
我有很多習(xí)慣，這些習(xí)慣，日久天長(zhǎng)，別人也慢慢認(rèn)可了，并且也是司空見(jiàn)慣，像老師經(jīng)常問(wèn)：“那個(gè)戴帽子的余政浩來(lái)了嗎？”
習(xí)慣作文8
誰(shuí)都知道寄生蟲(chóng)長(zhǎng)在肚子里，肚子里有寄生蟲(chóng)并不可怕，吃上二粒驅(qū)蟲(chóng)片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強(qiáng)熱線”里看了一則報(bào)道，說(shuō)一個(gè)小孩子竟在腦袋里長(zhǎng)了寄生蟲(chóng)，醫(yī)生們檢查出來(lái)后都覺(jué)得奇怪，為什么寄生蟲(chóng)會(huì)跑到腦袋里？醫(yī)生向孩子的母親了解情況，詢問(wèn)他的飲食習(xí)慣，平時(shí)都愛(ài)吃些什么，他的父母說(shuō)：“他平時(shí)愛(ài)吃醉蟹、醉蝦。”最后，醫(yī)生們得出結(jié)論，孩子是因?yàn)槌３赃@類食品才會(huì)有寄生蟲(chóng)在大腦里的。因?yàn)檫@種蟹根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒煮，所以，里面的蟲(chóng)卵沒(méi)有被殺死，隨著血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說(shuō)明了飲食習(xí)慣的重要。其實(shí)我們的飲食習(xí)慣有許多不對(duì)的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節(jié)課上完，不吃一點(diǎn)就覺(jué)得做什么事都沒(méi)有味道。
結(jié)果小小年紀(jì)就得了胃病，而且已到了比較嚴(yán)重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因?yàn)橛腥速I(mǎi)啊。這種東西在店家長(zhǎng)期不換，黑得似漆的'油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì)好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì)兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習(xí)慣，如果我們不改正的話，危險(xiǎn)將會(huì)在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識(shí)，多注意飲食衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離你。
習(xí)慣作文9
他們說(shuō)，人生總要養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，才能夠保證自己以后不會(huì)走錯(cuò)路。
可是電視劇和電影所引導(dǎo)的一種人生，我們?cè)谏钪幸淮斡忠淮蔚耐享常幢闶遣恍枰獎(jiǎng)e人開(kāi)口告訴我們什么道理，從這些細(xì)節(jié)方面，我們似乎也能學(xué)到不少。
我知道，別人的稱贊和夸獎(jiǎng)，其實(shí)都只不過(guò)是想要和你拉近一點(diǎn)距離。
也許有時(shí)候，確實(shí)是因?yàn)槟愕某錾�，讓別人對(duì)你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來(lái)的生活中，總是有那么多人在尋求結(jié)果和答案。
也不是所有人都把你當(dāng)成他們生活中重要的人，或者是必須的人。
有時(shí)候他們會(huì)把你當(dāng)成多雨的.人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過(guò)重要，這是你的缺陷。
未來(lái)的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個(gè)人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對(duì)自己太過(guò)于依賴，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過(guò)于依賴別人，可能就會(huì)低谷自己的力量。
相反相成，講究的是中庸。
我們還在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。
習(xí)慣作文10
習(xí)慣，就是長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為或看法。一件事物見(jiàn)得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習(xí)慣成自然，而習(xí)慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。
不用說(shuō)當(dāng)年婦女解開(kāi)千百年來(lái)令他們寸步難行的裹腳布，男人們剪去腦后那條引以為豪的大辮子時(shí)翻天覆地的情景。就是今天為了打破被稱為“社會(huì)主義優(yōu)越性的大鍋飯”也經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。習(xí)慣像一條無(wú)形的鎖鏈，禁錮人們的思想，阻礙人們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，抑制人們的創(chuàng)造力。只有敢于打破習(xí)慣的人才有創(chuàng)新。伽利略勇敢地沖破強(qiáng)大的習(xí)慣勢(shì)力，推翻了早已被人們接受的亞里士多德的學(xué)說(shuō)。
創(chuàng)立了自由落體學(xué)說(shuō)。李四光斷然否認(rèn)了“中國(guó)無(wú)石油”的學(xué)說(shuō)，翻開(kāi)了中國(guó)石油開(kāi)采歷史的'第一天，他曾說(shuō)過(guò)“人不懷疑不能見(jiàn)真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度。不要被已成的學(xué)說(shuō)所壓倒�！钡拇_，習(xí)慣會(huì)壓倒一些人，但它卻壓不倒那些不畏艱險(xiǎn)，敢于開(kāi)拓的勇士。要改變習(xí)慣當(dāng)然是要付出代價(jià)的。布魯諾為了推翻“地心說(shuō)”被活活燒死，我們的革命先輩為了建立一個(gè)新社會(huì)獻(xiàn)出了寶貴的生命。
即便是今天，也有一些人在流言蜚語(yǔ)的槍林彈語(yǔ)中“紛紛成為中箭馬”。習(xí)慣——這條無(wú)形的鎖鏈。束縛著人們的思想，阻礙著社會(huì)的進(jìn)步。勇士們，舉起你那鋒利的寶劍，斬?cái)嗉湘i，騎上時(shí)代的快馬——飛奔吧！
習(xí)慣作文11
行為，每個(gè)人的行為，都會(huì)受到一定的環(huán)境的影響，其中，有人們的潛移默化，有事物的耳聞目染，有氣氛的默默滋潤(rùn)……比如在學(xué)習(xí)上，好學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度良好嶧自己充滿信心、充滿希望。每有所學(xué)，常常先是理解，然后記憶，接著學(xué)習(xí)，最后掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
在不斷循環(huán)的過(guò)程中，有人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)的萬(wàn)絹細(xì)流，匯成知識(shí)的洪流。他們用日常的踏實(shí)認(rèn)真，養(yǎng)成積極、主動(dòng)、勤奮的習(xí)慣，克服馬虎、消極、懶惰的不良行為，自和較強(qiáng)，專心程度較高，容易獲得較高的成績(jī)，提高良好的素質(zhì)水平。
上課，他們能用思維跟上老師的節(jié)拍，老師講到哪里，他們的'思維跟到哪里，他們很少開(kāi)小差，做小動(dòng)作，思想較少游離到教室之外。他們對(duì)自己能夠嚴(yán)于律己，能夠嚴(yán)格要求自己，逐步前進(jìn)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽(tīng)課，勤奮復(fù)習(xí)的良好行為。甚至他們?cè)趯W(xué)習(xí)上養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，收獲良好的效果。
有人說(shuō)，小學(xué)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。因?yàn)閷W(xué)科明顯地少，知識(shí)量明顯的輕，作業(yè)量也明顯地少。于是，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的想學(xué)、好學(xué)、實(shí)學(xué)、真學(xué)的行為。良好的習(xí)慣一旦形成，對(duì)自己的中學(xué)生涯無(wú)疑起到了一個(gè)很好的過(guò)渡。在中學(xué)，一直的努力，不斷的進(jìn)取，勤奮的思考，加上了決定命運(yùn)的習(xí)慣。
也許，單單從學(xué)習(xí)上討論，還不能說(shuō)“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”，在其他方面，比如樂(lè)于表達(dá)，遵守紀(jì)律，節(jié)儉生活，比如與人友好相處，助人為樂(lè)，關(guān)心他人；比如誠(chéng)實(shí)守信，講文明講禮貌等。良好的行為和習(xí)慣，都將讓你在人生旅途中，少一份坎坷，少一份困難，少一份波折，而多一份和諧，多一分成功，多一份美好。
有一位詩(shī)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲時(shí)將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。”一個(gè)人的習(xí)慣決定著個(gè)人的言行和為人的態(tài)度，同時(shí)也決定著一個(gè)人的命運(yùn)，雖然人不是永遠(yuǎn)的，但行為習(xí)慣是永遠(yuǎn)，一個(gè)好的行為習(xí)慣，將會(huì)帶給下一代好的人生。我覺(jué)得，人生就像一幅沙畫(huà)，畫(huà)面上不管是悲傷還是喜悅，都會(huì)用自己的雙手抹去，同時(shí)也會(huì)用自己雙手創(chuàng)造新的畫(huà)面，然而開(kāi)始新的人生。從小事做起，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人活在世上總會(huì)有開(kāi)始、過(guò)程和結(jié)果，只有付出了才會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持了，才會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，開(kāi)始好的人生。朋友，請(qǐng)相信，請(qǐng)相信，播種習(xí)慣，收獲的將是你的命運(yùn)
習(xí)慣作文12
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的`時(shí)候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車(chē)?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽(tīng)容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最愛(ài){楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩(wěn)的寫(xiě)功課。也習(xí)慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車(chē)直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書(shū)店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了。 習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
習(xí)慣作文13
靜靜的背上書(shū)包，輕輕的把椅子放進(jìn)桌子下，靜靜的走出喧鬧的教室，走出去，或許沒(méi)人知道我出去了，因?yàn)槲易叩暮莒o。
習(xí)慣孤獨(dú)，走出校園，習(xí)慣性的把手插進(jìn)褲袋，淡淡的抬起頭，天空像是一顆帶著不同顏色的珠寶，一頭是紅彤彤的一朵朵，另一頭卻是藍(lán)湛湛的一湖湖，一半是慈祥于感慨，另一頭卻是幽邃于孤寂......望著陳舊的電線桿后的一輪夕陽(yáng)，雖是火紅的一片，卻一點(diǎn)也不刺眼。周?chē)黄蝗境砷偌t色的云朵，雖然我知道那是晚霞，可我就是不想承認(rèn)，在我眼中，晚霞是一個(gè)很美的景象，而望著夕陽(yáng)，又不由的感慨，一天又過(guò)去了，今天我獲得了什么？我又失去了什么？可轉(zhuǎn)而又有些心痛，寶貴的青春又被消耗了一天......
習(xí)慣孤獨(dú)，走在路上，想天，想地，不知道如何稱呼這種動(dòng)作，是反思?是幻想？是暢想？是狂妄？是回憶？是思考？翻遍了所有能用的詞，卻驚訝的.發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)詞可以形容這種動(dòng)作，或許都有吧!
習(xí)慣孤獨(dú)，不知何時(shí)，我開(kāi)始習(xí)慣，一個(gè)人對(duì)著路口的花店中的海棠自言自語(yǔ)，看著那密密卻如絲般的鑲嵌在死寂的樹(shù)上，樹(shù)上好多好多紛飛而落的海棠花，盡管落下了，卻依然高傲，盡管此刻他早以不再是一顆樹(shù)上的精品，一個(gè)萬(wàn)人寵愛(ài)的公主，卻依舊用高傲的眼神掃視著周?chē)�。轉(zhuǎn)而又聽(tīng)見(jiàn)天空那飛機(jī)留下的一條銀白色的長(zhǎng)條，想著，就好想問(wèn)，只有一條，你不孤單嗎？一個(gè)人不寂寞嗎?
品味孤獨(dú)，品味一個(gè)人思索的樂(lè)趣。
習(xí)慣作文14
有句話這樣說(shuō)：“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定成敗�！泵總�(gè)人都有自己的習(xí)慣。有的人成功，是因習(xí)慣；有的人失敗，亦是因習(xí)慣。我有一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)壞習(xí)慣，直至今日，它仍影響著我。
我習(xí)慣于“先甜后苦”�！跋忍鸷罂唷边@個(gè)詞或許大家聽(tīng)到過(guò)，那你一定也知道“先苦后甜”。后者意為：有過(guò)艱苦的奮斗才會(huì)有豐富、美好的收獲；前者恰好相反：先圖一時(shí)享樂(lè)，而后再考慮、承擔(dān)后果�！安恍摇钡�，我屬于前者。
已記不清從何時(shí)起，我的學(xué)習(xí)、生活變得有“規(guī)律”，變得只求當(dāng)前的.好，不想以后的壞。
在我記憶中，上小學(xué)以來(lái)，我從沒(méi)“覺(jué)得作業(yè)多”。這當(dāng)然不因我有“多聰明”，而是因?yàn)樵谖彝鏄?lè)過(guò)后，想起作業(yè)時(shí)，心中的潛意識(shí)總是告訴我“作業(yè)一直沒(méi)寫(xiě)，一定很多。”所以，每當(dāng)我在夜深寫(xiě)起作業(yè)時(shí)，作業(yè)似乎是“理所當(dāng)然”該有的量，不多，也不少。然后“奮戰(zhàn)”到自己昏昏欲睡之時(shí)。
這是這個(gè)壞習(xí)慣帶給我影響的典型列子。學(xué)習(xí)上，它對(duì)我影響最大的應(yīng)是在復(fù)習(xí)的問(wèn)題上。
“沒(méi)事做就該去玩?zhèn)�痛快�！边@是假期中腦袋里最清晰且強(qiáng)大的念頭。因此，我從不曾也不愿在平日里復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。總是到了考試前兩天甚至是當(dāng)天再?gòu)?fù)習(xí)，臨時(shí)抱一抱佛腳。由于時(shí)間關(guān)系，固然不能復(fù)習(xí)完全不的知識(shí)點(diǎn)，以致于總有幾科成績(jī)上不去，拖后腿，使得成績(jī)從總體上看老是不盡如人意。
學(xué)習(xí)上的拖拉可以說(shuō)是我家中“第一大戰(zhàn)”的導(dǎo)火索；有一便有二，“第二大戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是關(guān)于屋子清潔上的。
“這東西是放這兒的么？放回原位，快點(diǎn)！”“不要慌，等會(huì)還有用。”這是我家的“熱門(mén)對(duì)話”。對(duì)于媽媽的命令，我從沒(méi)放在過(guò)心上，習(xí)慣性的敷衍著回答。于是，家中有超過(guò)24小時(shí)保持整潔那就是一個(gè)奇跡。不過(guò)，東西總是要收拾的，因?yàn)樽铋_(kāi)始懶惰，再加上“亂上加亂”的堆放方式，一下子將“收拾”這種小事擴(kuò)大化為“清掃”這種大事。
習(xí)慣可能成就一個(gè)人，亦有可能毀了一個(gè)人。成功與否，關(guān)鍵不僅在于是否努力奮斗過(guò)，更在于習(xí)慣的好壞。我有一個(gè)壞習(xí)慣，我習(xí)慣于“先甜后苦”，它對(duì)我的影響深大。這個(gè)習(xí)慣的根源只有一個(gè)字——懶。我習(xí)慣著這樣一個(gè)壞習(xí)慣，它使我有太多太多不完美。在未來(lái)的日子中，我會(huì)盡全力與這個(gè)和我相伴近十年的“老朋友”說(shuō)永別，讓我的完美前面沒(méi)有“不”。
習(xí)慣作文15
流年輕淌，風(fēng)華易逝，習(xí)慣了每天行走于喧嚷的旅途上，享受最孤獨(dú)的氣息。
————題記
白駒過(guò)隙，一顆孤獨(dú)而敏感的心在萬(wàn)丈紅塵中流浪，習(xí)慣了日復(fù)一日地在凜冽寒風(fēng)的猙獰咆哮中舉步維艱地前行，維持著寂寞文化苦旅。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在無(wú)聲中打響，不經(jīng)意間。它獰笑著的面孔已悄然湊到你身邊，不由分說(shuō)將你攬入戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)海之戰(zhàn)，莘莘學(xué)子都在戰(zhàn)爭(zhēng)中爭(zhēng)先恐后地?fù)P帆劃槳，只為涌向那為數(shù)不多的“寶座�！鄙钪O“勝者為王，敗者為寇”，于是，我淪為其中一員。
放棄從未出現(xiàn)在我的腦海。我身負(fù)厚重而殷切的期望，改變命運(yùn)的重?fù)?dān)壓抑著我堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的心臟。只是害怕，再多一點(diǎn)，便是“壓死駱駝的最后一根稻草�！闭l(shuí)人不知，社會(huì)現(xiàn)實(shí)得可怕，甚至?xí)r刻都能感受到它的刺股寒氣，。弱肉強(qiáng)食的年代，世態(tài)炎涼，還能有什么奢望？還能有什么不走“苦旅”的理由？
我并無(wú)與神俱來(lái)的才華橫溢，只得乖乖秉承“一分耕耘，一分收獲”的古訓(xùn)�；蛟S偶然，我會(huì)遭遇一敗涂地，那是上天閑暇時(shí)開(kāi)的小小玩笑吧。我害怕觸及父母失望的目光，害怕聽(tīng)聞老師嘆息的語(yǔ)氣，更害怕在鏡中看到卑微的`自己。同窗們互相拿自己的分?jǐn)?shù)嬉戲打鬧，又轉(zhuǎn)而問(wèn)及我，我只能強(qiáng)忍眼眶中盤(pán)旋打轉(zhuǎn)的淚水，鼻頭的酸楚，勉強(qiáng)扯出一抹輕笑，談然打趣自己的“成績(jī)”。耳邊已嗡嗡作響不被人理解的哀愁，似一只舞蝶，翩翩掠過(guò)心房，無(wú)痕。我似極了這秋日飄灑的一縷雨絲，在這喧囂的塵世凄然侵透著渴求文化知識(shí)的漫漫旅途。
這條路，走得艱辛，走的孤獨(dú)，走的麻木，冷漠機(jī)械的心拋棄了夢(mèng)想，擱置了向往，只為成全更多人的期待。只是，在深夜里，它累了，會(huì)偷偷啜泣，那么凄涼；在寒風(fēng)中，它毅然而決絕地選擇了這條旅途，就會(huì)一直走下去，直到蒼老蹣跚。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在荏苒光陰中延續(xù)，任由滄海桑田，地老天荒。一代又一代的莘莘學(xué)子會(huì)走上這條苦旅，“暗藏殺機(jī)”的空氣仍千古不散，激勵(lì)名落孫山的人發(fā)奮圖強(qiáng)，名列前茅的人更上一層樓。
轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，曇花一現(xiàn)的青春，都埋葬在“橫看成嶺側(cè)成峰”的高聳書(shū)堆中，我甚至來(lái)不及抓住青春的尾巴。鏡子中那逐逝蛻去青澀稚嫩的自己，無(wú)奈地微笑。寂寞的靈魂，一直在繁華都市中無(wú)依無(wú)靠的飄蕩，似乎迷失了方向，遺失了港灣。
于是，我有了一個(gè)別樣的習(xí)慣，隨著心在嘈雜的人世中流浪，注定在這文化苦旅中漸行漸遠(yuǎn)，這樣的習(xí)慣是否能改變未來(lái)一生庸碌的命運(yùn)，無(wú)從知曉。但我深諳，在這旅途中，我除了那顆孤獨(dú)而敏感的心，一無(wú)所有。
別樣的習(xí)慣，無(wú)法言說(shuō)的憂傷，灑遍一路歡聲與淚水，行將遠(yuǎn)方。
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